师生过招
500字
六年级
记叙文
省锡中实验学校 五（1）班
王梓安
在宿舍，我们和钱老师象在过招，我们常常败下阵来。
晚上，是我的最好决斗时间，我们总会被钱老师批评。“1号下来摆牙刷杯，2号8号下来整理毛巾……”伴着这些唠叨，我们慢慢吞吞地从床上下来，整理好东西，又慢慢吞吞的走回床。可尽管老师说过，我们干的仍然不好。老师只好使出杀手锏——把我们留下来。我们都傻了，好多同学眼泪汪汪的，看着让人有些于心不忍。余棋又带着哭腔地说：“我奶奶特地让我早点回去的，这得等到什么时候啊？”我虽然是不屈战士之一，但也挺伤心的。但是老师似乎一点也没有想要放我们回去的意思。我生气了。不停的敲床板，最后，还是余棋去向老师承认错误。老师经不住他的诚恳，答应放我们回去。这回合，我们胜利拉！
又一天晚上，我们因为没有及时洗掉短裤袜子而被钱老师留了下来。我们又傻了。余棋又去向老师道歉，并表示以后一定改。老师已经不吃这一套了。怎么办呢？去找陈老师求情吧？第二天，我们跟陈老师说了，陈老师也觉得钱老师有些过分。但中午老师跟钱老师谈完了，脸色一下子变了，我们一看就知道没有好事。陈老师气冲冲地说：“钱老师说给你们好几次机会了！我想：惨了，等着家长给我们一顿骂吧！我们不停的向老师道歉，老师才答应早一点放我们回去，可准时回去就不要想了！没事人写一篇《论短裤袜子为什么要及时洗》。
哎，我们输了！
师爱伴我成长
450字
五年级
记叙文
在我的学习生活中，我遇到过很多位老师，最难忘的还是我的班主任———杨桂春老师。
从我上小学一年级的时候开始，杨老师就陪伴着我，到现在我已经五年级了，我的老师一直陪伴着我。是杨老师把我从一个天真无知的儿童，变成了一个畅游知识海洋的少年。
杨老师知道我是单亲家庭的孩子，对我格外的关注，我心里有一点点的难过，她都会注意到，她会和我唠家常，暗示我应当怎么去面对心里的坎，我和我的老师有着老师、朋友、更是亲人的情分。
杨老师是位出色的老师，我一直庆幸我能成为她的学生。在杨老师的帮助下，我喜欢上了阅读，喜欢看书，也多了一项乐趣。这让我从一个胆小的小女孩，变成了敢于发言，积极参加班级各项活动的阳光女孩。
我的想象力扩大了，原本写不好作文的我，现在也爱写作文了，我渐渐地也成了老师的小帮手，我得到过很多的奖励，这些进步都离不开杨老师的帮助和教育。
无论在生活上还是学习上，杨老师都给了我无私而伟大的爱，我每一个进步，每一天的成长，都饱含着老师那默默的付出和辛勤的劳动。
我爱我的老师就像爱我的妈妈，与老师相处的点点滴滴，已经铭记在心里，我将永远不会忘怀，师爱伴随着我的成长。
我爱您我的恩师——-杨桂春老师！
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记叙文
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我和“石队长”过过招昨天下午，学校很热闹，我和石江炜（也就是石队长）去游泳馆训练，在换衣服的时候，我对他说：“我要和你过过招！”他问：“过什么招啊？”我回答：“当然是一百米自由泳啦！”他爽快地答应了。开始训练了，我和石队长同时跳入水中，拼命地游了起来，游着游着，我和石队长都快“虚脱”了。还好教练喊了“停”，否则，我们都要“壮烈牺牲”了！终于等到一百米自由泳了，我们各自扫了对方一眼，只听见教练“飓——”的一声哨响，像把我们推出去了似的，我们就不由自主地游了起来。结果八个一百米里面，我只赢了三个，但是我们并不气馁，发而还夸他游地好。看着石队长开心的笑容，我也笑了。我和石队长看重的不是结果，而是我们之间的友谊。250字 六年级 叙事
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与猪过招“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天······”每当我听到《童年》这首歌，我就情不自禁地想起了童年，有一件事深深地印在我的心中，你想听一听吗？跟我来吧！有一天，天气晴朗，我在农场里玩，玩久了，自然就无聊了。我朋友的父母是这个农场的主人，他们让我的朋友——他们的儿子，带我去看一下猪。我和我朋友去猪圈时，心想：猪长什么样子，可爱还是不可爱？到了猪圈，看见他们呆呆的样子，我情不自禁地笑了。猪似乎懂了我的意思，“哼哼”地叫着，想在说：“哼，居然敢嘲笑我！”它立刻向我冲来，我不知所措，只好一直跑，跑得大汗淋漓，心想：再这样跑下去也不是办法。我拿起棍子冲了上去，“猪仔，看我的少林功夫。”我把棍子乱甩了一番。猪接着“哼哼”，像在说：“看我的肥猪撞击！”我的棍子打偏了，反倒来了个狗啃泥！第一次过招，我失败了。这次，我拿了个耙子和猪过招。“猪仔，看耙！”“那算什么！看我的！保证让你吃不了兜着走！”果不其然，我失败了，而且更惨的是——害我弄了一身泥。第二次，我又失败了。最后一次和猪过招，事不过三。我这次徒手和它打，我一个“如来神掌”，把它的猪屁股拍开了花！“看吧，猪头猪脑的，看谁吃不了兜着走！”童年是天真的，短暂的，每当我想起那件事，我都忍不住想笑！指导老师：广东中孚教育陈秋霞500字 小学
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与蟑螂过招我姓张，自然外号就是“蟑螂”、“章鱼”之类的，我听了当然也不会生气!一天晚上，我进了卫生间，突然听到垃圾桶里发出“嚓嚓”的声音，我一看是蟑螂，第一感觉就是恶心，第二感觉就是有一点儿害怕。我刚要叫，一想到父母已经睡觉了，这样吵醒妈妈，有点不应该，吵醒爸爸，爸爸会笑我连蟑螂都害怕。算了，我自己来!好像蟑螂已经发现了有一双眼睛看着它，它干脆变为雕塑了，一动也不动。我赶忙拿起拖鞋，准备“作战”，可一想万一打不准垃圾桶要倒了，于是我拿着拖鞋瞬间也变为雕塑。双方成为雕塑时问为1分钟，作战0次。情况不妙，蟑螂开始跑了，我拿着拖鞋乱打，好像在打螳螂拳，这一次打中了，好啊!高兴得太早了，没有打中，蟑螂又回到垃圾桶了。我不管三七二十一，直接把垃圾桶给拍倒了，蟑螂在那儿!我直接一拍，拍到自己的脚了。我气愤极了!开始乱打，打来打去，忘了正事——打蟑螂呀，可蟑螂在哪呢?我转了一圈，看了一遍，蟑螂在哪呢?它回家了，我无奈地笑着自言自语。蟑螂可把我害苦了!打到自己的脚不说，还没有任何收获，自己还要打扫“战场”。我痛下决心：一定要重整旗鼓!看来我还不如蟑螂狡猾，遇事不够冷静、理智，我分析了一下在卫生间战败的原因。蟑螂真的很猖獗，我可得注意!以后我一定不能败给蟑螂。虽然谐音“zhang”，但是我和蟑螂不是一家人。一个月后，我经过精心准备，重披盔甲，去了卫生间——战场。蟑螂，我不能再输给你了!500字 四年级 记叙文
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师生情有人说，老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵。也有人说，老师是一棵苍天大树，用自己的肢体为小树苗挡风遮雨，是自己的第二个母亲。而在我的身边就有这样一位伟大的老师。她姓李，三十岁。是我们班上的班主任。她有一双美丽的大眼睛，还有一头干净利落的短发。看起来神采奕奕。李老师对待自己的工作很负责。她对我们的要求很严格，如果有一次单元考试全班考糟了，她会让每一位同学自己改错，然后让小组长检查;并让同学们每人写一份检查，分析考差的原因，以便让同学们积累经验，争取下一次考好。但如果有个别同学考糟了，老师会让他们再认真复习一遍，再做一遍考题。李老师不光对待自己的工作十分认真，还很关心、体贴地关照我们。记得有一次，我们班上的体育委员张广昆一不小心在跑步的过程中摔了一跤，所有的同学都赶来了，把张广昆围个水泄不通，一个个都望着她，不知道该怎么办。幸亏李老师闻讯赶来，一把搂起张广昆，一边安慰着她，把她马上抱进了医务室。同学门跟着李老师来到医务事，心里也都十分着急。“张广昆还疼不疼啊?”“要不要老师送你回家啊?”啊，这是李老师的声音……李老师，您对我5年的恩情令我今生难忘!我永远忘了您，更不会忘记您和我浓浓的那一段情!我更不会辜负您对我的期望，我的好老师!500字 小学 写人
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师生之间师生之间有时，我经常耻笑“师者，传道授业解惑也”，只因它不掺杂半点感情而已。如果把记忆折叠起来，如果把时光倒转开来，那么师生之间不是应该有关照、体贴、友情、平等和尊重吗？师生之间不应该充滿朝气，活波，温情吗？有什么要让岁月在彼此的肩上积累沉重？当我们走了又回来时，似乎一切都被覆盖在沧澜的额头上，淡淡的光芒闪过，只留下淡淡的冷漠！师生之间不应像装裱的相片，定格在那一瞬间，我们都应该充满热情，以赤诚之心相拥，师生之间也许不需像程门立雪那么厚重，只需要有真心诚意，师生之间不是帝王与臣子，不是傲首与压服，不是伟岸与渺小，不是雄鹰与鸟雀，更不是一张张物种进化图，让你我猜不透，道不明。老师与学生之间---茫茫人海云归去，深山他年绿，一生一梦还，一琴一首曲，一日换一季，一世等一聚，相来风轻云起时，笔落西山词，银发疏疏此一时，宫阙寒雨彼一时，锦缎波期毯，红衣薄日暖，抬手寄流岚，举步过忘川，倚门数千遍，邻家起烟炊，着近冰雪残，夏灯照夜船。也许师生之间就应该轻如风，起如云，暖如日，华如锦，生与师之间犹如一个巨大的容器，封存过滤无数岁月的印记，然后，孕育出甘甜的琼浆，咀出甘甜的年华。抬手牵流岚，举步过忘川，这是师生之间新的境界。500字 六年级
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