念奴娇.赤壁怀古_500字
500字
初一
议论文
苏轼一句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”掀开了史册厚重的一页。
词的起句气势恢宏，传神地运用“大江东去”四字来傲视千古。声势的豪壮将人带回千古兴亡的历史氛围中，仿佛令我们看到了长江波涛翻滚，听到了长江奔涌咆哮！
从“千古风流人物”谈起，引出了古时“多少豪杰，”最后集中于主角周瑜和赤壁之战的背景。“乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。”三句连贯，陡峭的山崖散乱地直插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起了千万堆澎湃的雪浪。画龙点睛之词运用得恰如其分，使精神为之振奋！
诗词下阕写到了周瑜的婚事。“小乔初嫁”看似闲笔，但插入这一句更显周瑜少年得志，春风得意。因此，词中豪放而婉约，刚中有柔。小乔与周瑜更是郎才女貌的一段佳话。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”此三句写周瑜在赤壁之战中的战功，谈笑风生，从容不迫，指挥若定。周瑜的才能和风采被表现得淋漓尽致。这年，作者苏轼本人被贬黄州，创作此词不仅是对自己怀才不遇、壮志难酬的悲哀，也是将自己与周瑜相对比的，老大无成的愧疚。他心中的苦闷，从怀古归到伤己。哀叹“人生如梦。”以酒祭江月。
尽管苏轼在当时倍受争议，但他为我们开拓了一个新的诗情画意的世界，历史的一个新的篇章！
初一:张靖雯
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小书迷
600字
五年级
“叮铃铃”铃声响了，老师走到教室里，拍了拍手，喊道：“同学们，这节课，给你们看书。”
老师刚一说完，我们班的一个书迷就赶紧跑到图书架前，拿了一本自己最爱的书，随后便回到座位上津津有味地看了起来。
当他看到不理解的句子时，会紧皱眉头，认真思考，直到自己理解；当他看到令他开心的句子时，严肃的他嘴角不禁泛起一丝微笑；当他看到生离死别的时候，眼里不禁泛起一丝泪花。
每当这个小书迷在看书时，不论是谁去跟他讲话，或是在他身边讲他的坏话时，他都不会理睬，全身心投入到了书的海洋里。不信，你瞧！
我们班的一个同学来向他借东西，那位同学轻声细语地说道：“小书迷，把你的尺子借给我用一用。”那个书迷却好似没有听到一样，还是继续陶醉在了书的海洋当中。过了一会，那位小书迷将那一章故事给看完了，才说道：“刚刚是不是有人叫我了？”紧接着他又看起了书，一位同学在他旁边议论道：“真是的，真把自己当成博学者了，看书都看死去了！”
“叮铃铃……”下课铃声想了，老师朝教室走来，说道：“这一节课，你们看书看了怎么样了，有没有从书中获取知识呢？”同学们都哑口无言，回答不出来，因为同学们这一节课都在做小动作。忽然，那位小书迷，将手中的书放下来，一五一十地将自己从书中汲取到的知识说了出来，大家纷纷对他产生了敬佩之情，说：“以后得多看书呀！”
这位小书迷真是一看起书来就停不下来，不过从这件事中。我也知道了，要多看书，书能开阔眼界，充实我们的人生。
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500字
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