读《四季里的科学》有感
书是我们的良师益友。
暑假里我和《四季里的科学》这系列书交上了朋友。《四季里的科学》主要讲了春、夏、秋、冬里的大自然的许多知识。从中让我进一步了解大自然,热爱大自然。
春天是万物生长的季节。从书中我对野菜有了进一步的认识。它们的名字可有趣了,比如说:车前草、附地菜、看麦娘、猪殃殃。雀舌草是二年生草本植物,田野里随处可见。婆婆纳也叫狗卵草,因为果实长的像小狗的睾丸。每棵草都是有生命的。山里的野菜晒干后可以保存很时间,但是田里的野菜一般要趁新鲜的时候吃。我还知道野菜可以凉拌、油炸、做煎饼、清炒、做沙拉、煮汤、包饭。田野里的野菜大多数都是可以吃的。不过,白屈菜、紫堇、毛莨等一般作为药材使用,毒性很大,千万要注意哦!
夏天是个钓鱼的好季节,到河边钓鱼,看到很多昆虫但不知道它们的名字,在书中我知道了很多昆虫的名字,如龙虱、蜉蝣幼虫、石蛾幼虫。淡水钩虾,但和虾并不是同类。石蝇幼虫喜欢在水温低、水流快的地方生活。它捕食水中的小昆虫,尤其喜欢吃蜉蝣幼虫。缺氧的时候,石蝇幼虫会快速上下运动身体,像做俯卧撑一样,借着水流来增强呼吸作用。石蝇成虫会飞,但飞行技术不太好,所以不能离水太远。我看了这书还知道可以预知天气的大鲵:一到春天大鲵会在水流比较缓慢的水坑里产卵。据说,它能预知夏天是会干旱,还是多雨。如果雨水多,它就不把卵贴上去。神奇吧!
秋天是个收获的季节。满天遍野的果实,我看见了大叶黄杨,野大豆、菝葜、栓皮栎、刺槐,木莲深红色的果实表面凹凸不平,水榆花楸原本生长在高山上,近来在庭院种植得比较多,所以我们在公园或小区内都能看到它。三桠乌药整棵树都有生姜的味道。用它的果实榨的油是最好的发油。用果实可以做很多游戏。 放飞果实就是说从高处放飞枫树、臭椿的果实;也可以找一些长翅膀的果实,比如松树、日本薯蓣、梧桐、枫树的果实。用纸做的果实也很有意思。还可以用果实化妆制做玩具,做粗粮饭。
冬天最合适观察山里的鸟儿,鸟儿走路可有趣了。告诉大家一个游戏:学鸟儿走路,先玩“剪刀、石头、布”,出剪刀赢了的人,学山斑鸠走路:两脚交替迈步;出石头赢了的人,学喜鹊走路:一会儿跳,一会儿走;出布赢了的人,学麻雀走路:一蹦一跳,谁先到了目的地,谁是赢家。
让我们一起探索大自然的奥秘吧!
雨滴·海面·涟漪
一阵微风吹拂海面,泛起层层涟漪,引人不尽遐想。
——题记
漫步于金色的记忆沙滩,暮然回首,身后留下的是一串金色的脚印,也是成长中的点点滴滴。只是,脚步走的太过匆忙,甚至来不及挽留。
花儿依然盛放,随微风轻轻摇曳,夜月如钩,星光交辉,如记忆中一样没有变。
看着那儿时的相册,轻声叹息,往事如滚滚长江东逝水,一去不回,留下几分残存的记忆,独自在风中摇曳。
漫步于旧时的花园,柳絮随风轻舞,已不复往昔的清翠,青草随风飞动,已不复往昔的碧绿,花瓣随风摇曳,已不复往昔的美艳。入目的近视萧瑟,凄惨,断枝残叶,满园思念终难散去。
回首走过的成长岁月,我真的难以忘怀,人生有几个童年,童年却有太多精彩成长的回忆。人们都说,失去了,在懂得珍惜。可我要说,成长的经时时刻刻都难忘记,成长中的沟沟坎坎,成长中的风风雨雨,永远会在我的心底珍藏,直到地老天荒,永不老去。
成长的道路上,纵然是充满艰难险阻的,但我永远相信:任狂风呼啸,任大雪茫茫,我自胸怀坦荡,何惧忧伤!
漫步在记忆的大海中,太多的温暖,太多的感动,太多的酸甜苦辣,在我心中,让我久久不能忘怀。
雨滴又飘了起来,我透过蒙蒙的雨,用记忆撑起一把孤独的伞,独步在海边,看着海面泛起层层涟漪,读着读得懂,而又读不懂的生活,寻觅着清楚有朦胧的成长回忆。
初一:董陆瑶
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读《海底两万里》有感那天,偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》,我把它拿起来,看看简介,仅仅简介,就能吸引我,那还犹豫什么呢?赶紧买下来。回到家,我有细细品味起来。故事发生在1866年,法国人阿龙纳斯,一位生物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦,“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到上驱逐舰来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!,结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待;只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开这一行,阿龙纳斯别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。在作者描写探险过程中,融入了许多科学知识,展示和预测了西方工业化进程中骄人的科学成就。作者借阿罗纳克斯和康塞尔之口,向读者详细介绍了许多海洋生物知识,生物从种到界的分类,还有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上飓风、马尾海藻、海洋深度、海水中声音的传播??作者介绍得井井有条,真的让我大开眼界。其中一些预测的十分准确,在社会进步中得到证实。仅在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,1959年美国“鹦鹉螺”号潜艇就曾沿着书中“鹦鹉螺”号潜艇的航行轨迹在北冰洋下做了一次冒险航行,不可思议的是,海洋中的许多细节都与书中描写的不谋而合,这是怎样的预见力,凡尔纳作品中的幻想都是有科学依据的。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。再来说说尼摩船长,他对人类有根深蒂固的不信任感的心中充满无尽的痛苦,却也是一个那天,偶然在书店的一角看见了这本《海底两万里》,我把它拿起来,看看简介,仅仅简介,就能吸引我,那还犹豫什么呢?赶紧买下来。回到家,我有细细品味起来。800字 六年级 读后感
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读《海底两万里》有感读完《海底两万里》,心中的浪潮久久不能平复,文中鲜活的人物形象以及跌宕起伏的情节,都给我留下了深刻的印象。《海底两万里》以阿龙纳斯教授的视角介绍了1866年离奇的海上遭遇,当时人们普遍猜测那是海怪捣的乱,可不久之后,阿龙纳斯教授发现海怪其实是一艘名为诺第留斯号的潜艇,但却被软禁在潜艇当中,最终与尼德·兰和康塞尔共同努力,逃出了潜艇。故事中的阿龙纳斯教授是一位十分博学的人,深受人们敬仰,在追逐“海怪”的时候,“林肯号“邀请他代表法国参加此次追捕行动;与阿龙纳斯教授一起落水并进入潜艇的仆人康塞尔对他十分忠诚,当阿龙纳斯教授掉入水中之时,能不顾个人生命之安危去营救他的主人;尼德·兰——这位强壮的捕鲸手,性情暴躁,极力渴望自由,每时每刻都在想着如何逃走,他忍受不了在潜艇中的生活;尼摩——诺第留斯号潜艇的艇长,是一位追逐正义、无所畏惧、沉着冷静的复仇者,他的身世与他的性格像谜一样让人难以捉摸。他与他的船员,从不依靠陆地上的人们,他们吃的从海里来,睡的从海里来,喝的从海水中过滤,似乎与陆地上的人们断绝了来往,可事实并不如此,他们在海底打捞来的无数金银财宝,全送到陆地上支持正义的斗争,他们是无私的奉献者。文中最吸引我的地方就是诺第留斯号在南极遇险。尼摩艇长成为第一个登上南极的人之后,返回途中,被压在了冰山下面,费了好大劲挣脱后,却又被夹在了两座冰山之间,艇中的氧气仅能维持2天,在这生死攸关的时候,尼摩船长以他的聪明才智、沉着冷静带领大家离开了危险。作者在写这一段时,构思巧妙,情节惊险,细节刻画极其到位,引人入胜,让人欲罢不能。全文如行云流水,作者在跌宕起伏的情节中不时插入一些科普知识,再加上性格鲜活的人物,巧妙的构思,到位的细节描写,让人读此书时酣畅淋漓,直呼过瘾。同时,这本书也给了我们一些启示:1、正义行为总会有人支持,非正义行为总有一天会得到报复2、没有做不到,只有想不到;3、只要坚持不懈,肯定会到达成功的彼岸。让我们翻开《海里两万里》,一同去探寻诺第留斯号的秘密吧!六年级:相守sunt800字 六年级 读后感
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读《海底两万里》有感《海底两万里》这本书在小学就已经看了,当时,我对尼摩船长十分佩服,渴望自己以后也能成为这样知识渊博又胆大的人。但在当时,也只是单知道尼摩船长是个厉害的角色,当我怀着崇敬的心情再次打开这本书时,还是被书中环环相扣的剧情吸引住了,我读懂了更多。儒勒凡尔描绘了这样一个故事,有人以为在海上看见了一条独角鲸,但法国生物学家阿罗纳克斯最后发现这其实是一艘潜艇,尼摩船长带着他的仆人和随从在海底两万里环球旅行,海底两万里,这是一个很大深度,虽然这只是一个虚构的故事,但当我再次读了一遍,又收获颇多。首先,我还是要说对尼摩船长的佩服,他带领自己的随从,在深海通过种种挑战,战胜种种困难,在南极缺氧时,尼摩船长在仅存一丝空气的情况下,把生的希望留给了他人,虽然他是个外在冷酷的人,但到了关键时候,他还是向大家展示了他热心的一面。这才是真正的尼摩船长。他痛恨陆地,但他会把黄金送给贫穷的人,会收容一切厌恶陆地的人,会为朋友的死去而默默落泪……他,其实也是个善良的人。其次,我也十分佩服他的随从,他们都是忠实的人。其实,没有几个人真正原意在深海生活,因为这时时面临这各种挑战,也是在拿自己的生命做赌注。但是他的随从们却愿意跟随尼摩船长,在深海生活,忠心耿耿,不离不弃,凭借自己的智慧,帮助尼摩船长,主仆几人共同努力,完成海底环球旅行。他们的团结协作精神让我十分佩服。其实,儒勒凡尔在写这故事的同时,也在通过尼摩船长的口吻时时告诉人们,要与大自然共存,尊重大自然,保护稀有动物。成为自然地朋友。虽然科技越来越发达,但在发达的同时,也常常会破坏生态平衡,所以更需要我们的保护。鱼和熊掌不可复得,但人类可以尽自己最大的努力,保护地球。也有人认为,儒勒凡尔的小说纯属虚构。但有这个幻想有什么不好呢?人只有通过种种幻想,才会渐渐进步,是现代科技渐渐发达。又有哪位科学家不是在一开始的幻想中有所成就呢?我相信,在人们的共同努力下,儒勒凡尔的愿望不会落空,让我们携起手,共创地球美好的未来。初二:邵诺愉800字 初二 读后感