打篮球让我获得快乐
750字
六年级
刚进小学，我就喜欢上了篮球这项运动。五年来，我的兴趣越来越浓、体力变得越来越强，水平也有了显著的提高。每次投篮命中后无比激动的呐喊声都让我获得快乐。
又一节体育课，我和小A、小B组成一队，与乙队进行了一场三人篮球赛。
我们起初想采用单打战术，让小A防乙队的小C。可比赛刚开始，小C就像闪电一样绕过小A，冲到篮下、轻松上篮得分。接着，小C又断球后投篮命中。我队被对手打了个措手不及，以0：4落后。
但我们没有灰心，继续鼓足劲打球。很快我发现对方的小C球技虽然出众，但有个人英雄主义倾向，很少传球给队友。于是，我们改变了防守策略：除了仍由小A主防小C外，当小C进入内线后，我立即跟进协助；而小B则负责应对乙队另两名实力较弱的队员。这一招果然奏效，小C在我们的严防下屡屡失手，而我队的攻势则有了很大起色。另外，我的假投真传、声东击西的战术非常灵验。每当我进入合理冲撞区，总能吸引对方。这时我并不直接投篮则将球突然传给队友，队友则在对手无防守的情况下顺利投篮。终于，小A两分命中，我队缩短了比分差距。接着，我在又一次进攻中敏捷地晃过一名防守队员后上篮得分，将比分扳到4：4。
对方队员显然有些焦急，差点发生“内讧”。而我队要在所剩时间不长的情况下如何抓住时机反败为胜也确实不易。眼看小C在我们的严密防守下左突右冲却数投不进，我则趁机抢到篮板加紧进攻。我先用速度优势甩开对方队员，又在面临对方另两名防守队员包夹的情况下将球分给了飞速前来接应的小B。小B双手将球高高举起，猛地向上一跃，球准确无误地进了篮筐！
下课的铃声响了，我队终于击败了对手，享受到胜利的喜悦。而在打球的过程中，我也明白了一些道理：当一条路走不通时，应换另一条路试试；在一个团队中，个人英雄主义是最要不得的，只有相互协作配合，团队的力量才最大。正所谓：“人心齐，泰山移。”
打篮球真是一项令人快乐的活动啊！不管是赢是输，我都能感受到篮球所带来的乐趣。
说大话的小公鸡
450字
童话
早晨，天空碧蓝碧蓝的，像被清清的河水洗刷过的一样。一只小公鸡悠闲地在一条清澈见底的小河边散步。他看见像大镜子似的河面上出现了自己十分美丽的倒影：鸡冠又红又大、羽毛五彩缤纷、尾巴绚丽多彩，好像一道非常美丽的彩虹，雄伟极了。他觉得他是最漂亮的小公鸡。这时，他见到一只洁白的天鹅正在游泳，自以为是地喊道：“游泳谁不会？我下去给天鹅展示一下。”
于是，小公鸡试着拍着翅膀跳到河里，可是小公鸡根本不会游泳，他跳到河里后，马上就沉了下去。小公鸡感到不妙，连忙用翅膀扑打着清澈的水面，但这样根本不起作用，反而更往下沉。河水已经快淹没小公鸡的脑袋，她的嘴里不得不拼命地喊：“有人吗？救救我！”
白天鹅听见了小公鸡的呼喊声，用火箭般的速度游了过去，发现小公鸡快要淹死了。白天鹅赶忙把小公鸡抱到她的背上，游到岸边。小公鸡十分感谢白天鹅的救命之恩。
白天鹅感到很奇怪，一只小公鸡为什么要游泳？小公鸡羞愧地低下了头，脸红地把事情的来龙去脉都说了一遍。白天鹅哈哈大笑道：“每个动物都有长处和短处。”小公鸡听了这个道理，心里默默地发誓道：“以后我再也不说大话了！”
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六年级
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坚持，让我获得快乐当一曲曲优美的古筝曲响起时，你会觉得心旷神怡……记得那是四年前的6月1日，学校在大礼堂举行了一次六一联欢会。在台下当观众的我，看见了班里的唐宇羲，曾淑婷同学在台上演奏古筝时，他们那潇洒的身姿，弹着一曲曲悦耳动听的曲子时，我是多么羡慕他们呀！此刻，学习古筝的念头便在我的心中萌生。就这样，爸爸在网上给我买了一个古筝，妈妈在学校给我报了一个古筝班。从此，我便走上了古筝的学艺路。起初，由于对古筝的热爱和冲动，我在兴趣班学古筝时可认真了，常常受到老师的表扬。回到家里，我也坚持练琴，每天都要挤出时间弹几首曲子。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，古筝班也不愿意去，在家也不想练琴了，妈妈让我练琴的时候，我总是找理由不去练，弹琴的时候，也偷懒不弹，真想放弃学习古筝。有一天傍晚，我在家里看电视，突然，我看见了一条新闻，2008年5月12日的汶川大地震中，有一位叫廖志的舞蹈老师，虽然她的双腿被截肢了，但她还坚持练习舞蹈，这种精神既让我觉得感动，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都要坚持，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”于是，我又鼓起勇气学了起来。几年来，我参加了比赛、考级，获得了许多证书，奖状。 坚持，让我获得快乐，快乐也给我带来了学习古筝的动力。现在，我对古筝更是情有独钟。它让我陶醉，让我在悠扬委婉的声音中享受弹古筝的乐趣；它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。550字 六年级 记叙文
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打篮球看着那篮球一次次地进篮，我平静的内心如风吹湖面泛起一片波澜。篮球唤起了我的渴望，使我不得不拿起置放家中已久的篮球，站在球场上开始这令人激动的运动。打篮球是快乐而又辛苦的。夏天中，阴雨天是不能去打球的，而剩下的日子里便是那些骄阳似火的大阳天。往往玩上十几分钟，便玩得满头大汗。但是汗水却阻止不住我对玩篮球的渴望，如饥饿的人渴望一片面包，如口渴的人渴望一汪清水般渴望玩篮球。在每一次助跑、起跳、投篮后，我都仿佛注入了新的活力。投进了是对我的鼓励，没有投进是对我的激励。我常常将打篮球是进球比作机会。当机会来临时，进球便是水到渠成的事；若机会未到便投，进的几率就很小了。打篮球也是要掌握技巧的，如抢篮板。当球未投进时，好比一个机会落下来，人人都想得到这一个机会，我也是如此。站在原地等球自己来，这样的几率太小；若球来了，也许中途就叫他人给夺去了。所以，当机会来临时，要想抢篮板一样，要主动迎上去，才可能得到这一个来之不易的机会。在打篮球时，我常常会停下来，停下来思考篮球给我所带来的哲理。由此，我不禁将篮球与机会联系起来，组成了篮球给我的启迪：一次次的投篮，不正像生命中的一个个机会么？球进了，我们掌握好了一个机会；球没进，我们又失去了一次机会；篮球握在手中，正如把握着一个机会，竟然好比成功，看你如何把这个机会利用好，走向成功的彼岸；球撞在篮板上，有的被弹出去，有的借助弹力而进球，人生又何尝不是呢？有的人遇到困难远远避开，有的人借助困难而获得成功；人生是有限的，正如比赛有时间限制的一样。看你如何在有限的时间内更多地去赢得机会，并利用这些机会来获得成功。650字 六年级 叙事
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打篮球大家对篮球一定都不陌生吧！基本上每天在体育频道都有播出，再加上以前的《灌篮高手》的收视率爆高，所以，现在我们班的男生们个个都开口乔丹，闭口姚明。而我，一个只喜欢耍耍笔杆子的“文弱书生”竟然也被篮球感染了，偶尔也去弄个篮球，摆个优美的pose，学着流川枫的动作，把求往球篮里一投。唉，优美的动作不会有好下场的，每次不是没碰到球篮，就是用力过猛，被弹了回来。向班里总去打蓝球的几个篮球队员请教之后，我渐渐摸到到了门道。有几次，我还进了几个球。这次，我照常弄了个球投篮。今天也不知是什么日子，我的运气十分好。刚投了一个球，就不知道从哪飞来一个球，把我投的那个在篮筐边上正在考虑是进去还是不进去的球给撞了进去。我欣喜若狂，一鼓作气，又投了几次，可惜一个都每进。我见别人都进了，心中有点气不过，我呆在一旁想了一下步骤，考虑一下力度，然后回到场上接着郁闷。这时，高山从旁边跑过来，一个“乾坤大挪移”来了个上篮。不过因为力度原因每见。我一见，眼中立刻放光，心想：高山的身高和我差不多，他能上篮，为什么我就不行？于是，我拿着球走到篮筐下，一个“纵云梯”跳上去，然后，把篮球送近篮筐。啊，这招就是灵！连声音都没有一点，篮球安安分分地近了篮筐。我士气大振，换了一个优美点的动作再一次上篮，这次照样进了，虽然碰上了篮筐，但让我觉得很酷，这次可以算是一次完美的上篮了！接着，我又连上三次，连进三次。等我要第四次上时，那个神秘篮球又来，我的球“撞离轨道”，在篮筐边盘旋了几次后掉了下来。本来这不算什么，主要是旁边一个女生说：“哎呀呀，差点就进了啊！”我一听就来气了：哼，你刚才没看到我的英姿，这才说，看我进一个给你看！于是，我接着上投了一个，唉，可惜又没进。“丁零零——”下课令响了，我恋恋不舍地离开了体育馆。啊，原来篮球是这样的好玩啊！750字 六年级 叙事
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打篮球我们就在学校的篮球场打篮球，今天我如以前一样去篮球场打篮球，可到了篮球场，我们班级的篮球高手却不在，我等了好久，他都没有来，我就去他家找他，原来，他去远方的亲戚家了。虽然，他去远方的亲戚家了，但今天又有人来打篮球了，他们也都很爱矮也都是要来打篮球增高的，而且都是不会打的。他们分别叫做：小明、小林、小军。我们就一起去打篮球，虽然我们不会打篮球，但篮球规则还是懂得的。我们就打组队的，两队来PK，看看哪队更厉害一些。比赛开始了，我和小明一队，小林和小军一队。比赛很激烈，小明运球直冲篮板下，快要投篮的时候，被小林抢了，但小林一不小心又被我抢了，我就把球抢来抢去，都没有都进一个球。球终于被我抢到了，是小军在拦截我，忽然，小军一不小心被我把球传给了小明，小明投篮了，进了，我们先记分了。我们又继续打，最后我们这队以54：48赢了小林那队。这时天也黑了，我们就各自回家。“今天打篮球打得可真过瘾啊！”回到家我发出了这样的感叹。400字 六年级 记叙文
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打篮球打篮球，是一种很好的运动，它不仅可以使人身体健康，还能对身高增长有帮助。可我，却不爱篮球。那次篮球比赛，改变了我。那是一节体育课。在那节课上，夏鸿光他们拿了个篮球，准备分组打比赛，我一千万个羡慕嫉妒恨。为啥？因为我就是那种身体太肥，跑得太慢，技术太烂的篮球“废材”，谁也不要我，真是悲哀！可我并不是那种轻易放弃的人，怎会因这三项缺点而放弃？于是我凑了过去，正巧缺一个人。“我，我来，我来！”我大声叫喊着，只见他们打量了我一下，竟然同意了！天哪，这是真的吗？幸福来得太突然，我高兴得一蹦三尺高。这真是令人兴奋！于是，我成了夏鸿光队的队员。比赛开始了，对方一会儿抢着篮球跑，一会儿又传球给队友，一会儿再来个帅气的投篮。而我方也不甘示弱，也投进了好几个漂亮的球，两边旗鼓相当，各不相让，比赛十分激烈。我的任务是奉命去牵制对方的主力队员梁友乐。这时，我的身高就成优势了，只见我张开双臂，像堵墙一样堵在他前面，搞得他无计可施，他只好绕着圈跑。而我，一等他停下来，便再次堵上去，不让他有一丝投篮或传球的机会。可梁友乐也不是好惹的角色，他见硬突破不了我的防线，便利用他的灵活性，趁我分神时寻找机会。我们俩就这样你防守我突破，在我有效的防守下，梁友乐跑累了，只好停了下来，做出了无可奈何的表情，失落极了！看他那样子，我开心极了。心里想：谁说我这身材没用？看来还是“天生我才必用”呀！这时，篮球突然朝我们飞过来。看见篮球，梁友乐张开了双臂，而对方队员也拥了上来。我心想不好，手不由自主地把球拍了回去，使梁友乐更失落了，完全就走不动了。最终，我们获得了胜利。这次比赛后，我爱上了篮球。篮球队员们也不再嫌弃我。650字 六年级
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我爱打篮球打篮球是我最喜欢的运动，一天不打篮球，我心里就会痒痒的。而且，我的篮球水平还不低哦，每次都能在比赛的关键时刻赢得无比可贵的分数，帮自己的队伍取得胜利。有一次体育课上，老师让男生分组进行篮球比赛，男生听了，个个心花怒放，一蹦三尺高。在老师的组织下，我们被分成两队，一队是由我领头的绿队，另一队是由体育委员带领的蓝队。比赛正式开始了，首先由对方发球。我抢到球后，把球传给了个子很高的队友，他一路过关斩将，突破对方的围攻，眼看要投篮了，却被对方队员紧紧围住。突然，他一个假动作，用尽全身力气，脚一蹬，用力一跳一投。“球进了！”围观的同学高声欢呼。但是好景不长，对方左冲右突，传球、配合是那么默契，没几分钟就连得了十几分。眼看着我队就要输掉这场比赛了，我忍不住大吼一声，向前冲去，然后猛地一跳，张开双手把对方手里高举着的球夺了回来。此时的我像一头发怒的狮子，不断往前冲，紧接着，我用力一跳，高高跃起，篮球也被我抛到了空中。只见篮球腾空飞起，又迅速下降，在篮筐上转了好几圈，大家一动不动地紧盯着篮球，嘴巴都张成了“O”形。随着篮球掉进筐中，同学们的欢呼声再次响彻校园上空。我们越打越激烈，各个都使出了看家本领，你争我夺，互不相让。篮球就像长了翅膀，在空中飞来飞去。“丁零零——”下课铃响了，我们终于以微弱的优势赢得了这次比赛。同学们纷纷向我投来赞许的目光，有的还冲我竖起了大拇指。打篮球是一项有意义的活动。经过几年的锻炼，我的身体一天天强壮了，再也不像从前那样经不起风吹雨打，经常感冒了。原来妈妈总是唠叨我胖，打篮球让我体态更轻盈，个子更高了。更重要的是，篮球不仅给予我快乐，还给予了我友情。在打篮球的过程中，我认识了很多朋友，感受到了集体的强大力量。篮球成了我生命中不可缺少的一部分，我要为之努力！奋斗！拼搏！750字 五年级
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想打篮球今天中午，刘老师带我到体育场玩，我突然想打篮球，因为我想长高，想和三班的班长一样高，我先和曹成哲拿着篮球大，他叫我怎样进蓝，可是，他叫的我一点都听不懂，过了一会儿，赵金尧来了，他叫我怎用进蓝，他说：要想进蓝，必须打那的白框框，可我怎麽也进不去，赵金尧耐心的教我，我终于进了一个，他教我三步胯篮，我现在就连续三步胯篮，可是就是不成功，他说：你不能和我一样头球的方式，你现在力气还不够大，到初中以后才会有力气。我觉得彻底没希望了，可他说：你可以练习三八射球，张扬你就可以进球了，我就在练习三八射球，我真进了许多得球，很快我可以和别人打了，我跟司书明打他也不是我的对手，我觉得非常的高兴，觉得我是最厉害的，没有人能打败我。就在高兴的时候。突然几个初中的来了，一开始，他们就和我们打，但是我不怕他们，高子浩发球，他抛到空中我们就开始抢，可是我刚要枪，他们就一下子拿到了，我和司书明开始抢了，他猛的实力，比我们高一千倍，这时，我才明白，我根本不是最强的，他们的速度很快，根本没法抢，很快，他们就进了23个球，我们一个球都没有抢到，这时我就说：我们只要努力就会成功，加油！。我们很快就抢到了一个球，刚要进的时候，那个个子最高的哥哥就被我拦了下来，糟糕又进了一个球，变成了24分，但是我相信，很快就会进一个球，但是都没有进。我就许下了一个承诺，进天我不进去一个球，我就不走了。哥哥们看了都笑了。我们又开始了，一开始我们就抢到了一个球，我要进时哥哥突然，又跳了起来，但是我没有发，就走到了远处，准备三步胯篮，我跑了起来，一二三，投，进了，终于进了一个球，但是我知道，他们都是得为让我进的，但我的实力比以前长进了不少。很快我们就要走了，我很留恋，还想继续打，但是，就要走了，哥哥们说：下个星期再陪你打。我真想干快到下个星期啊！750字 初三 叙事
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我学会了打篮球“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从今天起，我就要去学习打篮球，实现我小时候的愿望。小时候，我常看见别的大哥哥们在球场上打篮球，潇洒飞奔跳跃投篮的身姿，简直帅呆了，心生羡慕。所以，我也要成为一位灌篮高手。说学就学，放暑假第二天一大早，我便找到爸爸，让他帮我去找一个学习篮球的机构，帮我报名。爸爸头一次见我那么积极，马上就帮我报了个篮球班。篮球班开始培训啦！教练让我们先做简单的运球动作。他先示范，只见他抓住球，用一只手的手腕向下压，球弹上来时，再压下去，以此类推。我看很简单，心想：“这个我在家练过，难不倒我。”一番的展示，果然，没有一个人不会。教练见我们都会运球，就增加了难度，要我们变向运球：用两只手在身前V字运球。不过，我也一点都不怕，做得很好，而有几个人却已经败下阵来。接着，教练对我们这些新手，又放了大招——胯下运球：双手将球反复在双腿下弹过。但是这次没有一个人过得了这一关。于是，教练又作了示范，让我们反复练习。后来的几天里，我坚持不懈，按教练说的把球从双腿下弹过。开始时，球总是弹不过，我没有放弃，我按之前教练讲解的技巧：身体要下蹲，球穿过胯下要低，手接球要快。经过反复练习，我终于学会了。可是，教练要求的是二十个，而我才做得了三个。我觉得很有难度，开始想要放弃，我对爸爸说：“爸爸，我不想学了，很难，很辛苦。”他回答我说：“无论做什么事，都要坚持到底，不能一受挫折就轻易放弃。”听了爸爸的话后，我又自觉地回房间练习胯下运球，像教练说的那样，将球斜着拍，再退下弹过，反复练习。功夫不负有心人，不久后，我便达到了教练的要求，之后，教练让我们去练习投篮，上篮……因为我坚持不懈，反复练习。我的球技不断提高，现在我都可以投三分呢！我学会了打篮球，也因为打篮球而懂得了：无论做什么事，都要坚持不懈，坚持到底，有恒心，不能一受挫折，就轻易放弃的道理。750字 五年级
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我学会了打篮球不知不觉，我打篮球已经三年了。如今，每当我打篮球时，脑海里就会浮现出一年级刚开始打篮球的情景。那时，我每次上篮球课就愁眉苦脸的，因为我连拍球都很不顺畅：我想把球拍低，球却偏偏弹到我的鼻子上；想把球往右边拍，它却偏从我手里“挣脱”出来向左边溜走；想把球往前运，它却重重地把我的脚给狠狠地砸了一下。那时，因为我基本功不好，所以我经常逃避打比赛，比如：有时候，老师分队时，我就躲到了柱子后面，不让老师发现我，有时被发现了，就勉强装个样子，跟着球跑一下。教练看我跟不上，就让我拍一下给他看，他看我完全不会拍，就在我旁边耐心指导，经过一番苦练，我终于学会了拍球，但是我还有很多动作不会，所以我心里打起了退堂鼓，妈妈好像看穿了我的心思，鼓励我说：“世上无难事，只要肯攀登。”现在就完全不同了，我每次上篮球课时，不再是愁眉苦脸，而是欢呼雀跃了！因为我打篮球时不是球拍我，是我拍球了！比如：我想在后背运球，球就顺从地按照我的指令去做；想让球在前后运球，球就不知疲倦地为我“服务”，有时想让球做绕八字，球就乖乖地照着我不可违背的吩咐去做。打比赛的时候，我不会再像一年级初学一样躲避打比赛，因为我打比赛无论在哪一队都是主力了。有一次，我单独和潘俊霖打单人赛，刚开始对方发球，我来防守，只见对方一个三分球，差点就要进了，幸好我眼疾手快，脚一使劲，我腾空而起，把那个险些要进的三分球拍了下来。哈哈！我拿到球，退出三分线，左冲右突，还是没有找到投球的最佳时机。忽然，我瞥见了一处防守的漏洞，便看准了时机，径直往篮球架冲，来了一个两步跨篮，说时迟，那时快，他没防到，我庆幸着，只见球悠闲地在篮球架上转了几圈，就落入了篮球框里。“耶”我欢呼起来。接着我又连续进了几个精彩的球，最后的比分是5：0，没错，我是5，对方是0。经常打篮球不仅可以锻炼身体，说不定还可以成为像乔丹一样的篮球巨星，我终于学会了打篮球，我太喜欢打篮球了。750字 五年级
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