探索与创新
750字
高一
人的一生都是需要不断探索，不断创新的，只有这样，社会才能进步，时代才会前进。
创新与探索是相辅相成、互为表里的，只有主动去探索的人才能打开创新的大门。
没有人听说过某某科学家是没有进行任何实验，凭空想出一种新事物或新概念的吧？当然，这种事是没有可能会发生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的灵感。所以，人类的不断进步，都是需要人类的不断探索与创新来造就的。
曾经有人问我："探索是不是毫无目的地去摸索？"这一定是一个否定的答案，如果一个人仅仅是没有目的地去探索，那么是不会有任何更深层次的成果，只会是在表层现象中不断游走，更加迷茫，无法走出困境，从而默默无闻地度过平庸一生。著名生物学家屠呦呦，她也不是一时兴起去研发青霉蒿素的，她是在不断思考，不断进行研究后，从而走上这条路，并有始有终的去完成它。说这条路不艰难，是假的，但屠呦呦用自己坚强的意志以及奋斗研究的能力向大家证明了研究与创新的意义非凡。
由罗曼·罗兰进行撰写的《名人传》的主要观点便是"痛苦和磨难造就伟人"。对此我认为，"痛苦与磨难"就是普通人的不断探索，在突破重重阻碍与困难后，才能得以创新，摘取成功的果实。贝多芬不亦如此，在爱情与生活的双重打击中，他仍然以自己的惊世才能震惊世界。
事实证明，没有勇气去面对困难、战胜困难的人是永远不能迈出探索的步伐，不可能去创造新事物去赢得成就，所以他们只能在社会的底层碌碌无为，平庸一生了。自远古时代以来人们都不断地在探索，但随着时代的迅速发展，人类的"惰性因子"慢慢显现出来，他们大部分人追求平庸与安逸，害怕挑战，害怕改变，一味想着坐享其成。
不要以为自己是在追求平凡与普通，这只是你懦弱的表现，真正的勇者便是去与"不可能"为敌，勇敢的去探索与创新，勇敢的去征服自然！作为新时代人类我们便更应该做到"勇者无畏，强者无敌"！
竞选校园广播员的发言
250字
五年级
演讲稿
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尊敬的老师，亲爱的同学们；
大家好！
在此次竞选中，我竞选的职位是校园广播员。广播可以为我们报道校园里的最新消息，也是学校和同学交流沟通的一个平台，我希望能利用这个平台增加和他人交流的一个机会，还可以认识更多的好同学、好朋友。
之所以我想竞选校园广播员，是因为我的确在这方面占有优势。我的爸爸从小就开始培养我的口才能力，四年级的时候，我就参加了几次演讲、当主持人等许多活动。随着我的努力，我的演讲能力开始进步，也不在胆怯，我将会把最优美的音乐、最棒的演讲、最有价值的发现﹑最广博的知识送给亲爱的同学们！希望大家支持我！
谢谢大家！
幸福路小学五年级：王楠
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高一
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探索一名四年级的热衷于探索的学生，只因不经意发现梯形的面积公式，而不知疲倦地利用一个晚上的时间，将自己置身于细心的计算之中，得到结果后，告诉老师却遭到老师一句”小学课本上早就有这个公式的讽刺，“这是何等的扎心。如此宝贵的探索精神没有得到肯定，这必定不是一句”没注意“，可以随意糊弄过去的，这分明是对探索精神的重要性的无知和对鼓励探索精神上的盲目。杨利伟儿时曾有一次想要制作孔明灯，于是他就与一些同伴们开始了大胆探索的过程，他们找到了各种材料，一切几乎从零开始，有点只是力气与火热的心——因为他们从未接触制作孔明灯，也从未见别人做过，他能在竹条的选取，编制，灯罩材料的选用制作技巧以及灯芯，底盘材料的选取上经历了无数次的困难，挫折与失败。但他们像弹簧一般坚强，每一次的失败只是将他心中的探索热情点得更盛，燃得更旺，最后，他们完成了梦寐以求的孔明灯，看着它缓缓升空。最后的最后，也有了我国第一位登上太空的宇航员——杨利伟，那名学生有着与鸟与儿时杨利伟一样的热情但老师的话无疑是向他泼冷水，当头一棒。现在的时代发展离不开探索，古今中外，前人圣贤探索的实例也数不胜数，李时珍翻山越岭，穷尽一生而世传《百草纲目》。马克思苦苦思索，翻阅书籍和殖民社会主义道路。居里夫人耗几十年心血，在工业污染水中奋斗，找到了新元素——镭，达尔文航海旅行，游历世界各地，研究生物变化，终提出了举世闻名的进化论。除此之外，还有大陆漂移学说的提出，日心说的建立，无理数的发现......这无一不是探索发现的实例。在这边化莫测的世界上，有探索才有创新，探索才能发现，探索才能强大。如果你畅游石钟山，或许会探索它取名的原因是流水拍打的声音，或是其地貌形状，如果你攀登华山，会探索到华山原作”花山“，在心上点上火把即使花费一个夜晚或更久，也要得到答案，切莫浇灭探索的热情。750字 高一 议论文
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创新为什么要这样说呢？因为我们已非“赤子”。我们曾经写作在“旧的生态里”。在“旧的生态里”我们这样写作：我“深谙”凤头猪肚豹尾之道，每次作文都强迫自己按这个形式去写；为让主人公崇高，我经常安排他拾金不昧、舍己救人，或大义灭亲；我编造我凄惨的人生，为得到老师的同情；我常用“天空瓦蓝，阳光耀眼”“乌黑的头发，明亮的眼睛，圆圆的脸”“他毫不犹豫地”“我也不例外”等一些语句作文，这些可都是我信手拈来的；我用华丽的句子缀连苏东坡的豪放，柳永的婉约，陶渊明的闲适，嵇康的洒脱；而他们的诗词我读过的不超过5首，更“不知其何许人也”；考前老师有计划地指导我们背诵一些特色作文，考场上我将例文“巧妙地处理”……我们被默许，被认可，被夸奖，被教导；考试还拿了高分。于是我们认为，虚假是深刻，歌颂是健康，矫情是美好，残缺是感人，技巧是完美，跟风是时尚，套路是快捷……甚至改版、盗版也不算什么耻辱，只要原著不觉，只要分数高高。包括我们的导师都这样认为。应试分数，座次排名使他们已顾不得、也不再考虑内容、内涵、内在，转而关注并纠缠于形式、技巧、应对交差。好多东西，我们从他们那里衣钵相承，一代又一代。我们为“分”而写，我们为“迎合”而作，不在意自己的真是想法和独立思考，抛弃了来自生活的真实体验与感悟，隔膜了恰同学少年的热忱、自由与率意。我们携带着种种与创新无关的东西，与创新格格不入的东西，乃至背道而驰、阻碍创新的东西。在路上。又岂能一个转身连步法都不变就转到创新的厅堂闲庭信步呢？有必要来一次“沐浴净身”。好比来一次仓库清理：旧的、乱的、无用的东西统统清理干净，是不是可以更好的接纳新的东西“入库”呢？好比来一次设备检修：换掉枯朽老化的线路、过度磨损的零件，润滑干涩啮合的齿轮，是不是机器会运转得更谐美更欢畅？干脆来一次技术革新，将286换成奔4，我们与世界同步。更新陈腐的语言，让作文里每一字、每一词都是花开的声音，向阳的舞姿；更新“无我”的内容，让作文里每一句、每一段都是我水淋淋的体验，或烧灼的炽痛。更新歧误的表达，沉疴除尽，铅华洗尽，淸涟濯芙蓉，返璞于天然。……更新所有错误的观念，让写作复归于写作的本身！一切拨乱反正“家园”重建复原本质时，就迎来了创新。900字 高一 散文
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创新在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。900字 高一 议论文
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创新中国之所以取得如此伟大的成功，主要来自于创新。创新作为当今社会的一种新技术，创新来自于思考，创新的价值在于人与人之间用另一种物质来转化出来的就是创新。作为社会上的一份子，励志于为为社会做贡献引导国家经济的发展，没有什么人是一夜成名，谁又知道他背里干了多少事呢？台上一分钟，台下十年功，没有成熟的技术如何创新，创新是新青年的体现，没有什么是创新比不上的了，国家鼓励创新人才，为国家做贡献，为社会尽自己一份力。创新不仅能为国家增添技术，也能赚什么多的钱，要知道技术是钱买不到的就是人的智慧的结晶，我们要努力学习知识，把自己要学的弄懂，为以后的人生做铺垫，什么东西都是可以拿来用的，如果我们以后打算去创业创新的话，数理化一定要学好，因为学好数理化，走遍世界都不怕。我们在学校就因此努力学习，什么都不想要。我一个与众不同的人，我什么都会想，胡思乱想，甚至老是觉得自己病了，明明自己什么都没有，这个困扰了我好久，始终走不出这个阴影，我决定要努力学习，不在胡思乱想了，要加大对学习的重视，因为学生就应该做与学习有关的事，我打算努力研发一种让人确定自己的疑问的机器，这样人们就不会烦恼呢？车到山前必有路，水到桥头自然直。我永远相信人的一生是上帝把你安排好了，你又何尝不开心呢，开心一天是一天，所以努力学习，为以后创新之路打下基石。国家急需创新人才，俗话说，少年强则中国强，自己要做好自己的东西尽量让自己过的充实，不会为私，我们要战胜自己的内心，这样才能顺利。中国的强大来自于人民的创新和技术的进步，如今的中国再也不会是那个被人欺负的国家了，我们的国家强大了，我们要为中国喝彩。创新的成败是取决于人们的不懈努力和坚持，让我们一起为祖国的创新尽自己的一份力吧。700字 高一 议论文
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呼唤探索与创新-读《我独自走过中国》有感一口气读完手中的书，不由得心潮澎湃：了不起，了不起！波兰女孩多明尼卡?芭兰，一名哈佛大学学生，在完全不懂中文的情况下，独自由伊斯坦布尔经乌兹别克和哈萨克，向东，穿越天山、黄土高原和沙漠到北京，再经深圳、香港转往台湾。有几个人敢这样做？她能在夜幕中一个人骑车进入沙漠，到达阳关；她能挨着饥渴爬上司马台长城的最高点；她能忍着病痛玩遍紫禁城；她甚至能寻找到天山尽头的小教堂去住宿……这已经不是一般意义上的旅游，它带有探索的意味。那么，是什么使她决心这样做并能坚持下来？我想是因为多明尼卡具有一种百折不挠的毅力，更有一种勇于探索创新的精神。这个金发女孩移民美国四年就进入哈佛大学社会学系。她精通五国语言，曾志愿去波士顿贫民区及斯洛伐克教书。去乌兹别克斯坦做学问又获欧奈尔国际研究奖学金。此后便独自走过中国。其实哈佛约有百分之七十的学生曾出过国。哈佛也鼓励学生外出，越偏僻越好，甚至有奖学金赞助。多明尼卡的中亚、中国之行，就是这种鼓励的产物。只有在实践中，才能获得丰富的人生体验，积累丰富的人文素养，养成豁达的人生态度。哈佛之所以具有如此活力，如此声誉，应该是与它包括鼓励探索在内的许多教学方法分不开的。与这位哈佛女生相比，中国的家庭和学校是不是把孩子宠得太娇，教得太死了？一个中国学生，在语言不通且只带了少量钱的情况下，是否敢独自走进哪个国家？中国的老师家长们，又放得下心让孩子这样做吗？古人教诲道：读万卷书，行万里路。然而，又有几个人能“背着书包走天涯”呢？恐怕只是天天把头埋进课本中罢了。中国学生在国际数理化奥林匹克竞赛上屡屡摘金夺银，但要说到发明创造，能达到“世界级”水平的恐怕为数不多。青少年正处在最富想象、最有创新精神的年龄段，为什么中国青少年在这方面的灵感枯竭了呢？中国的孩子不用功吗？椐统计中国学生用于学习的时间在世界上排首位。我想，怕吃苦是探索创新的敌人，而中国的不少青少年就怕吃苦。在一次中日合办的野营拉练中，中国学生受不了长途跋涉之苦而中途退出了，日本的学生则没有一个退出的，再苦再累也都坚持到最后。相形之下，中日青少年在吃苦耐劳方面的差距多么明显。同时，沉重的负担，枯燥的学习也束缚了学生们渴望自由和创新的思想。试想，如果哈佛也因其是名校而对学生施以重压，抑制了学生的思维，那么哈佛还是哈佛吗？如果多明尼卡也因为进了哈佛而对压力与竞争产生恐惧，不思探索创新，她又怎能拥有这般人生？须知许多东西不是学校课本上所能学到的，必须亲自尝试后方能知晓。读了《我独自走过中国》，感动之余，我静静地深思着，我想，对每一个人来说，一样的青春会有不一样的内涵，也会有不同的人生历程。但不管怎样，唯有不断探索与创新的人生才是精彩的人生。而这对于缺少创新精神的中国学生来说，无疑会有更大的借鉴意义。1000字 高一 读后感
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创新和探索作为一名“游戏狂人”的我，每次打开电脑玩游戏时，面对游戏页面上“正在加载，请稍候……”的字样，我心急如焚，由衷地希望每次打开电脑就可以直接开始游戏。在一个偶然的机会下，一个大胆的想法浮现在我脑中——不如自己做一个“直接跳转程序”。苦练技术为成功有了这个目标后，我便开始苦练IT技术了，每天总是泡在图书馆看书，有时遇到一个不懂的地方，我都要钻研个透。在这期间，我食不下咽，寝不安席。遇到周末，我连续钻研个一两天也是常有的事，直到把它彻底搞懂才肯罢休。虽然为了实现这个愿望会有重重的困难，但每当我遇到困难时却始终坚持着一个念头∶成功是给坚强的人准备着的﹗实践操纵却失败终于，一切准备就绪了,我坐在电脑桌前,深吸了一口气,扭了扭脖子，随后满脸郑重地打开电脑，开始了编写程序。这个程序其实理论上很简单，就是打开一个网址时直接迅速跳转到另一个网址，并直接开启，可是编写这个程序对手速有着一定的要求。我的手心上不由地冒着热汗，毕竟这是我第一次编写程序啊!在给自己加油鼓气后，我开始编写程序了。家里静悄悄的，只听见我手敲击键盘所发出的“嗒嗒”声。我瞪大了眼珠子，一双眼睛直勾勾地盯着电脑上不断增加的代码，心里默默地算着程序的进展，随着难度的逐渐增加，时间流逝得飞快，我早已累得精疲气尽。我的手指酸痛无比，一颗颗豆大的汗珠从我脸上滑过，可是我编写程序的速度却丝毫不减。“快了!快了!快要成功了﹗”成功就在眼前，我激动地望着电脑屏幕，就差一点点了!说时迟，那时快，就在紧要关头时，过于紧张和兴奋的我我突然呆愣了几秒钟。失败了，一个小小的失误，竟让这伸手可得的成功与我擦肩而过。“千里之堤，毁于蚁穴啊。”我长叹了一口气，无可奈何地摇了摇头。路漫漫而修远兮一个小小的失败，并不能抹掉我的信心，我要走的路还很长很长，但我将锲而不舍地去创新和探索。750字 六年级
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开拓与创新我对数学有着浓厚的兴趣。数学是一门学问，虽然答案是固定的，可是求到这个答案的方法却是千奇百变的，因为世上没有两个人用同一种思考方法去判断同一到题，所以也就有有了各种不同的解题方法。在数学中，学习它的最好方法就是使用活跃的思维来看每一个数学知识，正如我这篇文章的题目一样，“开拓与创新，”这是学好数学的一个不可缺少的重要因素，这也是我为什么决定将它做为文章题目的原因之一。鲁迅先生曾说过：“这世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”所说的也是着个意思。比如说，有一次，老师给我们出了一道思维题：A，B地相距2800千米，小明从A村步行5分钟后，小军骑车从B村出发，又经过10分钟后，两人相遇。已知小军骑车比小明步行每分钟多行160米，小明每分钟步行多少米？大多数同学都千篇一律用同一种方法：（2800—1601×10）÷（10+5）=1200÷25=48（米/分）来解答着道题时，我却冒出了一个不安份的想法：总是用同一种方法做题，好没新意呀！有没其他的思路呢？对了，我们不是学了方程了吗？看我大显身手吧。于是我列了个方程：解：设小明每分钟步行X米。15X+（X+160）×10=280015X+10X+1600=280025X+1600=280025X=2800—160025X=1200X=48（米/分）我做完后，还得到了老师的表扬，心里美滋滋的，我也对创新有了独特的理解。数学是多方面，多角度，多元化的，在实际生活中起到了许多重要的作用。在一个个数字，符号之间，你回感受到知识所蕴涵的美，还有成功算出题时的喜悦，偶尔算错时的不屈……而且，学习数学最忌讳死记硬背了，比如记一个公式，你单单去背它反而不容易记住，就算记住了，也非常容易忘记。反之，你首先去了解为什么用这个公式能够求到答案，明白后，将这个道理铭记在心，就自然而然的记住了。总而言之，统而言之，我认为，只要拥有永不言败的精神，新异的思考角度，和努力的行动就能学好数学！750字 小学
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