仅献给童年和上课发过呆的我们1000字

仅献给童年和上课发过呆的我们

1000字 高一 散文

谁都说,为幻想所作出的举动很难为情,很2,已经不想再忆起,想要抹去,但是那时候奇怪的自己,真的会不见吗?想象着自己总是被谁监视着,设定着自己的角色,并演绎着,那时候的自己。人们有时会口吐狂言,梦想着会突然变换的世界,想象着遥远的未来,在脑海中描绘着不存在的大恋爱,这是在人的一生中永远重复着,无休止的重复着的,悲伤,害羞,惹人怜自我意识过剩的白日梦,称为自我的无可避免的行为。是的,人的一生中,都是有白日梦,幻想的…

当我看到别家的三四岁的小孩,拿着一把玩具刀,就在那里砍来砍去时, 当时第一反应是觉得,小孩,总是那么富有想象力。口中不停喊着同样陪伴过我们童年的奥特曼的台词时,总会觉得,很傻,很天真。但,曾几何时,我们也不是正如此?那时候,总是活在自己的世界里,想象着自己的角色,沉迷,把它当着一种乐趣,甚至是一种习惯,一言一行,尽情的模仿着幻想的角色,丝毫不会觉得有一丝的难为情。为了它,总是觉得那黑暗的草丛中,藏着让人变得强大的力量,总是学着,学着漫画中的主人公,到达某个特定的地点,获得某种强大的力量,然后为世界带来和平云云。每到一个新地方,总会觉得,有什么东西召唤着自己,于是便固执的要去探险。(写到这里,想起小时候就做过这样的事,和TX还有LH我们一起,到野外探险,大人则是在打牌,逛了一天,没发现什么东西,TX的右眼上方倒是被我误伤,造成一条口子

也许,经过时间的流逝,你的观念会开始变,忘了最初的自己是什么模样,开始觉得难为情,开始觉得做那些动作好傻,曾经的幻想,自己所期望的世界,也就只能深埋在心中, 但每次想起它的时候仍是会为它着迷,忍不住的想象,想象自己尽情的在天空中飞翔,想象自己拯救世界,想象自己能够有罗密欧与朱丽叶,梁山伯与祝英台那样的一段美丽的爱情故事。想象,便成了我们童年的载体。

再后来,也许,你会遗失掉最初的自己,不在去做那些动作。也不去自由自在的想象,因为包袱,太重了…面对家人的期望,生活中无休止的压力,没办法,只能将我们最熟悉的扔掉,来接受这些新的,不属于自己的,或者说自己从未乐在其中的事物。但请你别忘记,别遗弃,要记得最初的我们,扮演英雄时所散发了笑容,所做的动作,最真实的自己,即使你将之丢弃,它仍会在你看不见的,不注意的那个小小的,小小的角落, 继续设定着你所期望的角色,等待着你的扮演…

日本对那些年龄已经不小的,本不应该继续想象的少年们,叫做中二病,他们仍然活在自己的世界里,扮演着自己所最期望,最崇拜的角色,以自己 独特的人生轨迹,延续着这场生命交响曲,他们的世界,从没有寂寞。

如果中二病真的是一种病的话,那么我宁愿自己永远永远,被这个病所缠身, 而且,它更像是上天的恩赐。

--仅献给童年和 上课时爱发呆的我们

礼盒里的秘密

350字 三年级 叙事

今天一上课,老师便拿出一个既漂亮又精致的盒子。我坐在位置上一眼就能看到一个大爱心中间还有一个小爱心呢!爱心的底下有一个蝴蝶结,好漂亮啊!

老师说话了:“这盒子里有一个秘密,我先让几个同学看看,但是不能说出来。”几个同学看了盒子里的“秘密”,有的笑了一笑,有的表情神秘地坐回了自己的位置,还有的捂着嘴,生怕说出来。最后老师请了一位同学揭开了这个秘密。啊?原来是一个信封。我有点生气地想:“一个信封有什么神秘的,老师骗人,哼!”教室里一下沉默了下来。

老师终于说话了:“这信封里有一道难题。”同学们又开始议论纷纷了。

老师让我看了这道“难题”,看完我笑了一笑,然后面无表情地回到了座位上,心想:“1+1也算是难题吗?”。原来是一道脑筋急转弯。

同学们想出的答案五花八门,有的说是“王”字,有的说是“二”字,有的说是“田”字,还有的说是“l”,是“y”……

只要同学们言之有理,老师都给予了肯定,原来老师真正要告诉我们的是要多角度思考问题,我真是受益匪浅。

展开阅读全文

相关推荐

高一
散文
1000字