读向命运挑战有感
文中的霍金年纪轻轻就得了绝症。但他对命运的不公表现了超乎常人的态度。他与不断加剧的疾病搏斗,顽强地生活工作。后来他以顽强搏斗的精神战胜了残酷的病魔,并坚持科学研究,终于在天体物理学上取得伟大成就的事迹。他的事迹告诉我们:人是可以向命运挑战的。
当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。
还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我和霍金相比真是天壤之别。霍金在生病时还坚持锻炼与学习,这一点是许多人都无法做到的。可是他凭着坚强的意志和克服困难的决心一直在激励着他前进的勇气。他在病魔的折磨下还写下了《时间简史——从大爆炸到黑洞》,对于一个身患绝症的人来说,这是多么不容易啊!可我平时受到一点儿的小伤就要大呼小叫。有一次,我被小刀划了一下,就疼的直喊救命,后来,贴了三个创可贴才罢休。
霍金,献身科学,抛去舒适平淡的生活,并取得了举世公认的伟大成就。从霍金的生活经历中,我懂得了做人要坚韧、执着、不屈,更明白了“人是可以向命运挑战的”
迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”这句话的意思。
读好书
生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
??莎士比亚
每当我为作文犯难时,就会看一些有关的名言。偶然间,有幸读到了大将岳飞的名句好读书,读书好,读好书。就是说要喜欢读书,读书有好处,多读好书籍。这使犯难的我茅塞顿开。
俗语道:“好读书。”顾名思义,即要喜欢读书。其实,读书是一种乐趣。每每摩挲着形状不一的书,吮吸着自然的油墨香,心中都会欣喜而愉悦。书中的世界精彩而斑斓,五花八门的世界新闻会令你眼花缭乱。喜欢读书并不困难,困难的是怎样读懂,读明白,理解作者的用意,从而学到作文技巧知识,提高作文水平。
读书好,好在哪里呢?列夫?托尔斯泰曾说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”显然,他告诉我们,书籍可以使我们更加聪明。同样,书籍也可以使我们开拓视野,增长见识。每一本书里都有一个精彩的世界,一个不同的世界,所谓“博学多才”,就是要把每一本书里的每一个不同的世界看清楚,读明白。
读好书,当然是指读一本有益的书。当然,一本有益的书是对你有好处的。现代诗人臧克家指出:“读一本好书,像交了一个益友。”的确,一本有益的书,如良师。如益友,无时无刻不在教你人生的哲理,同时,它又在你迷惘时,给你指引方向。因此,选择一本好书是很重要的。
其实,这句“好读书,读书好,读好书”,从头到尾只为了向我们阐述一个道理要读书。愿我们在书海中畅游。
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读向命运挑战有感今天下午第一节课后,城关小学全体同学一起去沈城电影院观看电影.电影开始了,我们都认真地看《我的长征》。整部电影让我高兴,让我悲戚,让我流泪,看到那湘江激战,那四渡赤水,那抢渡乌江、那飞夺泸定桥,那爬雪山,过草地。见到那一个个倒下去的革命先烈,使我一次次流下了热泪。那千万红军的身影不时在我心中回荡着……影片中,红军战士为了能抢渡泸定桥,他们不畏艰险,日以继夜地赶赴目的地,红军组织的突击队,攀着线索桥,冒着生命危险,勇敢、顽强的向前冲。最后,冲破了敌人的桥头堡,取得了一个又一个的胜利。今天,我们的幸福生活是来之不易的。是无数英雄的红军战士换来的,让我们人人现在起更加勤奋学习,为建设更加美好的明天贡献自己的力量。250字 六年级 叙事
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读向命运挑战有感今天,老师要给我们上>这一课了。我打开语文课本,怀着对霍金叔叔无限敬佩的心情把这篇课文默读了好几遍。我贪婪地读着。命运对霍金多么残酷呀!霍金17岁的时候,他就考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了绝症。医生说他只能活两年半。这对于霍金叔叔的人生遭到了严重的打击。但霍金叔叔不怕困难,敢于和病魔斗争,努力锻炼,要为人类做一些有用的是,让生命留下一点辉煌。因为他的坚强,他活了一个两年半,蛹又活了几个两年半,不仅仅他能否活着,更是指他的创造。脚不行,腿不行,嘴也不行,走路,吃饭,说话都由别人或机器人帮忙,但是,他的脑还很行。他怒离思考着,最后,他发现了黑洞的增发性,推论出黑洞的大爆炸,他还建立了一种非常没的科学的宇宙模型。霍金叔叔的事迹表明,人是可以向命运挑战的。说明只要不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神,就能获得成功的道理。350字 六年级 叙事
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读向命运挑战有感这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家.当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我又想到我们现在的人,如果得了绝症,一定忙着写遗嘱,分遗产,交代后事,忙着向万能的主祈祷,忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间;忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题,研究问题。我们一定要向霍金一样,有毅力,要不怕失败,困难敢于向命运挑战。迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”550字 六年级 书信
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读向命运挑战有感读>有感如果你考取了牛津大学,你一定开心.但是如果你患上了萎缩性脊髓侧索硬化症最多活两年半,你会怎样?是在命运面前软弱一下,还是坚强面对?我就会这样想:“算了,反正一共只有两年半了"这样可能就会平庸的消失.但是今天再老师的指导下我学了>这篇文章,主要写了:霍金17岁时考取了著名的牛津大学,但在21岁时却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,但他不屈服,与咄咄逼人的病魔作斗争.霍金的病越来越严重,最终坐上了轮椅,十个手指只有两个还能活动.1985年,他得了肺炎,治疗时切开了气管,从此不能发声.在他的挑战前,命运好像作了退却了,一个两年半过去了,又几个两年半过去了,他还是坚强的活着......霍金,那是一个多么坚强的人.在命运的折磨下不屈服,敢于向命运挑战.这样的人还有许多,例如张海迪:她1955年9月出生于济南一贫困家庭。 五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,为了学习医学知识,克服了残疾带来的种种困难,为乡亲们针灸治病.成功的出版了如《轮椅上的梦》等著名小说。被称为“八十年代新雷锋”我掩卷沉思:如果谁在命运的挫折的面前都向霍金、张海迪那样不屈服,敢于向命运挑战.那样我们的世界将多么兴盛!我相信,这个梦想不在遥远!450字 六年级 抒情散文
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读向命运挑战有感一位21岁就被医生诊断患了绝症的人,后来居然成了伟大的科学家。他就是【向命运挑战】一书中的主人公——霍金。我完全被书中的情节吸引了。书中的主人公霍金,21岁是患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至少还能活两年半,他对自己说:时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。在他的挑战之下,命运却退了,一个两年半过去了,几个两年半过去了,他还是坚强的活着。我抬起头,静静地想着。是啊,霍金向命运挑战,不仅仅是是他还活着,而且是它能创造。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭,说话都有别人或机器帮忙,体重只有40公斤。但是他的大脑还行。她活下来了,他凭着坚强的毅力活下来了!我的心被这种力量震撼了!【向命运挑战】教会了我很多很多--------一个人光有聪明才智是不够的,还需要一种精神,一种不怕困难,敢于向命运挑战的精神。300字 三年级 读后感
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读《向命运挑战》有感生命是宝贵的,一个生命,为了了结自己许下的诺言,走入了另一个世界。他就是珊迪,一个卖火柴的小男孩,为了给别人找回4个便士,生命之光燃尽了。当读完这一个摧人泪下的故事,泪水早已打湿了我的衣衫,打湿了我的脸颊,一个让人瞧不起的孩子,居然拥有如此的诚信与美德,让人心头为之一震。谁也不可能相信,饱受饥寒的小珊迪,竟为了4个便士与弟弟,而惨死了,更何况,4个便士不是他的,而是别人的!生命是宝,但诚信是金!为了影响社会,为了让江湖骗子改恶行善,为了取得别人的信任,为了自己的弟弟比利!他死了,但留给了人间了一片诚赤的心,让我深受感动。想到我们家庭富裕的孩子,总把“一定”与“绝对”挂在嘴边,可实际上,你做到了吗?我们真是很惭愧哟!生命就如一只蜡烛,谁也不知道它能燃烧多久,经历了风风雨雨都没能熄灭,而他倒下时,是被诚信吹倒,发出了最后一点神圣的光,给了人们最后的光明,又悄然无息的灭了。一只神圣的蜡烛,永不会熄灭,不会在人们心中熄灭,它将把诚信传导给别人,让他们也要发出神圣的光。一只“蜡烛”,从到世上,他从未见到过母亲,弟弟是他唯一的亲人,他什么也没留,只留下一丝感恩的眼光与一片真诚的爱,孩子们,一个个朝气蓬勃,像一位位整装待发的士兵,诚信与英气是你们的枪!如今,珊迪这个孩子,感动全国,震撼了世界……500字 六年级 状物
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感今天,我读了《向命运挑战》这篇文章。文章主要讲了,一位21岁就被医生诊断患了绝症的人,后来居然成了一位伟大的科学家。他就是霍金。文章中的主人公霍金,21岁时患了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他只能活两年半,可是霍金想:反正就是一死,命运的能耐再大,最多也不过如此。他对自己说:“时间只有两年半也不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。”在他的挑战下,病魔退却了。一个两年半过去了,几个两年半也过去了,他还是坚强的活下去。他的事例表明,人是可以向命运挑战的。后来他的病情越来越重了,脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器人来帮忙,体重只有40公斤。但是,他的大脑还行,他凭这坚强的毅力活下来了。在想想我自己,由一点点的病就呀呀的叫,有一点点的病就不上学。所以我要学习霍金的那种不怕困难的精神,这样,我的学习、生活、各方面才会不断的进步。《向命运挑战》这篇课文教会了我很多很多,一个人光有聪明才智不够的,我们还需要有一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战时这种精神。有了这种精神,及时遇到困难要克服,这样对学习,工作,有很大的帮助。这不是我们每个人都需要的吗?2007年11月30日星期五黄童瑶450字 六年级 议论文
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读《向命运挑战》有感学完这篇课文,我深有感悟。我觉得,生活中,我们会遇到许多挑战,但是敢于向命运挑战的人却不多。有人认为命是老天注定的,无论你怎么努力都无法改变命运。但是,我要对有这种想法的人说:“不,绝对不是这样的。命运不是老天注定的,它可以改变,命运能让你掌控,它能变好或变坏,只是要看你是怎样做的。我想:只要你不怕困难,不怕失败,那你就有能力向命运挑战,并最终战胜它。另外,我还从这篇课文中得到了我们学生需要的一种精神——百折不挠的精神。我身边的同学都还经不起挫折失败。有的同学充满信心要把考试考好可结果考砸了。她就难过得要命,整天抬不起头,整天灰心丧气的,学习的劲头没了。这不就是经不起挫折失败吗?我们应该总结失败的教训,争取下一次成功,不是说“失败是成功之母”吗?我终于读懂了向命运挑战这篇课文,我终于汲取了“精华”,这篇课文深深地吸引了我,我从这篇课文得到了教育和启迪。350字 六年级 书信
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读《向命运挑战》有感几天前,我和老师一起学习了《向命运挑战》这篇课文。霍金那种敢于向命运挑战的精神,给我留下了深刻的印象这篇文章描写了伟大的天体物理学家霍金患有绝症后,他不畏病魔,勇于向命运挑战。最终他不仅坚强地活着,还不断地进行科学研究,成了伟大的天体物理学家。正当我读这篇文章时,有一句像磁铁一般把我吸引住了,“一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神。一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到了;诚然,一个人的聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就必须要有奋力拼搏,百折不饶的精神。无论在什么条件下,无论遇到什么挫折,都要坚持不懈,始终如一地去奋斗、去拼搏,不达到目的誓不罢休。当我读到:“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌……。”这是霍金在医生说他只能活两年半的话以后对自己说的话。这句话表明,霍金不屈服命运的安排,决心在短暂的时间里,刻苦攻读,潜心研究,创造出不平凡的奇迹。还有一句话使我印象很深:“他的身体一点儿也没有离开轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍然进行科学探索,与命运顽强搏斗。在我们生活也有现实的例子,张海迪失去了双脚双臂,仍然坚持不懈地读书、写作;华罗庚教授,小学时数学常常考个“0”分,但他不放弃,最终成了数学家。说到这里,我不禁要想到了一些家庭中的独生子女,作为一名少先队员,作为一位21世纪的接班人,却因学习上遇到了一些小问题就把它抛到九霄云外,不假思索,也不主动请教老师和同学,在生活中遇到什么困难,都不愿意自己去克服,而老是依赖父母,假如手指不小心划破了,他就会偎依在父母怀里撒娇或哭得很伤心。学习了《向命运挑战》这篇课文后,从霍金的身上,我看到了一种不向命运屈服、敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。“为人类做些有意义的事,让生命留下辉煌。”是霍金生命的上支柱,有了如此的崇高的境界与不屈不饶的精神,就没有什么困难可抵挡得住了!还有,做任何事情都要努力去完成而且要一丝不苟,认真对待,一点小问题也不放过。遇到困难时,不要被困难所吓倒,也不要总想着依靠父母,不要做温室里的幼苗,一定要勇敢地面对一切,努力拼搏。在短暂的人生中,让生命迸发出金色光芒!900字 六年级 状物
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读《向命运挑战》有感读了《向命运挑战》这篇文章,我受益匪浅。霍金的毅力超乎常人,一个患有绝症的人,还抱着如此乐观的态度看待人生,真让人震惊。这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家。当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我又想到我们现在的人,如果得了绝症,一定忙着写遗嘱,分遗产,交代后事,忙着向万能的主祈祷,忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间;忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题,研究问题。我们一定要向霍金一样,有毅力,要不怕失败,困难敢于向命运挑战。迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”600字 六年级 读后感
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12.读《向命运挑战》有感学了《向命运挑战》这篇课文,我对霍金的敬佩之情油然而生。这篇课文主要讲了霍金与病魔顽强斗争,坚持科学研究并成为了伟大的天体物理学家的事。告诉人们要想取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。霍金脚不行了,手不行了,嘴也不行了的时候,仍然认真研究,他在大脑中想象着,论证着,推理着,计算着。我被他这种顽强的毅力深深地打动了。霍金也是个普通人,他之所以有这种力量,是因为他对失败说“不”。他没有超人的力量,只是他自己创造的,他给了自己一种动力,使自己永远可以战胜一切。读了这篇课文,我感受最深的是,一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。300字 三年级 写景
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决不向命运低头—读《向命运挑战》有感命运对霍金十分残酷.霍金17岁时考入了牛津大学,可他21岁时却得了萎缩性脊髓侧索硬化,医生说他只能活两年半。可在命运的面前,霍金没有低头,虽然四肢不行了,但他脑子却很行,他的思维飞出地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。最终他成为了一个伟大的天体物理学家,成为了卢卡逊数学讲座的教授。当我读到“在他的挑战面前,命运好像退却了,一个两年半过去了,又几个两年半过去了,他还是坚强地活着”时,我感到他的挑战面前,命运已显得无能为力,他用自已钢铁般的意志战胜了命运,用自已来告诉世人:“人是可以向命运挑战的!”毛泽东主席曾说过:“人定胜天!”不正是这个道理吗?霍金面对挫折,显得那般坚强,不屑一顾,而我们有些人呢?遇到挫折只知退却,不知去挑战。乞丐是我们天天都会见到的,乞丐中的那些正值壮年的年轻人,他们只知在街上骗人、乞讨,博得人们的同情,也不去偿试找一份工作做。这些人与霍金相比较,难道不觉得无地自容吗?只要试就有希望,不试就不会有希望了!一个人,只要不怕困难,不怕失败,那么,他就有资格向命运挑战,并且最终战胜命运。我们要学习霍金那种不怕困难,不怕失败,敢干向命运挑战的精神。正如诗人郑燮赞美竹子一样,竹子那“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的精神,不正是霍金的精神?不正是我们所要的精神吗?500字 六年级 写景
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感童游中心小学六(6)班叶竞楠今天,我兴奋地翻开了《向命运挑战》这本书。书中主人公那百折不挠,不屈服于命运得精神给了我一次次深深的震撼。这本书的主人公是著名科学家、天文学家、物理学家霍金。他19岁就考上美国牛津大学,这对一个年青的他来说,是多么美好的前程啊!可命运偏偏跟他开了个天大的玩笑,病魔在他年仅22岁时就降临了,他得的竟然是绝症!这对风华正茂的他来说,犹如一个晴天霹雳,意味着他的后半身将过早地结束!应该说,他的人生从此暗淡了,他没有什么事业、梦想可谈了,但出人意料的是,他不仅没有放弃事业,反而更加努力地工作着,艰难地坚持写作,甚至到了生命的最后,他不能说话了,全身只有两个手指可以动的程度下,他仍然靠着顽强的意志,创造着一个又一个辉煌!直到生命终止!读完这本书,我思绪万千,脑海里浮现出了一个高大、坚韧的形象,这个形象占据了我的大脑。啊!22岁,多么年轻的生命啊!这对他来说,意味着什么?22岁,正是花儿含苞欲放,帆船刚刚起航,人生的道路刚刚起步的时刻,命运却无情地扼杀了这样一个天才!扼杀了他美好的前。命运就是那样的不公平!虽然命运是上天定的,但前程却是他自己的,这点,他深深地知道,所以,这位22岁的青年奋力地向命运挑战着,尽管,他不知道向命运挑战的结果,但他一直在顽强地与命运搏斗,他坚信“人定胜天”因此,在生命的最后,“8个手指不能动了,全身也不能动了,就仅靠2个手指和那有着无穷智慧的大脑斗争着”,或许,是他不愿屈服于命运,不做命运的奴隶吧!正如霍金说的:“虽然我不能动了,但我的大脑已经飞出了地球,飞出了太阳系,飞入了黑洞的深处……”是的,躯体不能动了,但大脑可以动,灵魂可以动,可以为祖国,为世界人民创造辉煌!在如今的社会生活中,往往有许多人,遇到一点挫折就垂头丧气,不敢正确面对生活,更不用说是向命运挑战了。如果我们遇到什么事,只是认命,甘愿庸庸碌碌地过一生,那样的人生会精彩吗?那也算是真正的人生吗?是我们当今的青少年所要选择的人生吗?不,我们做为二十一世纪的主人,决不能向命运妥协,我们要勇于向命运挑战,征服命运,走好自己人生的每一步,让我们给自己的人生多创造一些辉煌吧!800字 二年级 写人
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读<<向命运挑战>>有感人们都知道有许多向命运挑战的人,比如说张海迪,爱迪生,奥斯特洛斯基,海伦凯乐,吴运铎等.其中,霍金给我留下的印象最深刻.我读《向命运挑战》这篇课文后,使我对霍金有了更多的了解。从这篇课文里,我知道了霍金在21岁时被医生诊断出生患绝症后,不肯向命运低头,勇于向命运挑战,顽强的同病魔作斗争,还刻苦进行科学研究,以他的成就征服了科学界‘‘他在身患绝症后,坚持靠自己的力量上楼.腿的力量弱了,他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。‘‘可见他没有对自己失去信心,并用他仅有的力量坚持锻炼,使我深受感动‘‘病情不断地加重,霍金终于站不住了,坐上了轮椅十个手指中,只有两个还可以活动.说话相当困难,说几个词要花很长时间‘‘虽然命运威胁着他,随时都可以要了他的命,可是他仍旧坚持进行学术交流,向命运挑战,他是多么坚强啊!一般的人是无法跟他比的,那些人也许得知自己患了绝症后,会痛苦不堪,卧床不起,有的甚至刚得到消息就自杀了。霍金太坚强了,我们现在有的人,得了一点儿小病都会十分伤心,十分着急,更别说身患绝症以后,那不是会因痛苦而早早的死去吗?我相信,每个人都存在着担心自己生病的这一想法,但是每个人生点儿病是难免的,可是不能因为"病"而对自己失去信心,而伤心欲绝,痛苦流涕,我们一定战胜病魔,要向霍金那样向命运挑战。记得高尔基曾经说过:“人最凶恶的敌人,就是他意志力的薄弱和愚蠢”的确也是,张海迪就是一个意志坚强的人.她虽然瘫痪了,但她的桌子上放了一面与眼睛平行的镜子里看书,这样日复一日,她在"钢铁是怎样炼成的中,会见了保尔在“我的大学”中,结识了高尔基在“我的生活故事”里,理解了海伦凯乐.她从不理会那不公平的命运,开始懂得在追求理想,追求知识的过程中得靠努力奋斗.张海迪为了学好英语,她就把英语单词和句子写在桌上,墙上,床单上,泥塑的大娃娃身上,有空就读或背.1982年12月15日,张海迪光荣地加入了中国共产主义青年团,1983年3月7日,共青团中央授予张海迪“优秀共青团员”称号.她与霍金一样,我钦佩她。霍金现在还活着,这就是向命运挑战所创造的奇迹.如果霍金现在出现在我的面前,我一定会问他许多许多问题!800字 初一 抒情散文
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读想向命运挑战有感“要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。”这句话是《想命运挑战》的开头。它告诉我们一个人要取得成就就要有着一种不怕失败,不怕困难的精神。今天,,我看了一篇名叫《向命运挑战》的文章。这篇文章写的是:17岁的霍金考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症,医生说他至少只能活两年半。面对这个可怕的消息,霍金并没有放弃,而是向命运挑战。经过一系列的打击,他都克服了,两年半过去了,他不仅活了下来,他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界,发行量达1000万册,被选为皇家学会会员,成为卢卡逊数学讲座的教授。在这篇文章里,让我感触最深的是第四段:随着病情的不断加重,霍金终于站立不住,做上了轮椅:他的手指失去了活动的能力,是个手指中,只有两个还能活动。1984年,他说话十分困难,吐字不清,说几个词要很长时间。1985年,他又得了肺炎,治疗时切开了气管,从此就不能再发声,即使这样,他还是坚持工作,人们在他的轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词,组成相应的句子,经过语音合成器发出声音。他不象有些人知道自己的时间不多了就放弃一切,每天躺在床上,吃了就睡,睡了就吃。日复一日,在最后的时间里平庸地消失。在生活中,我从霍金身上受到不少启迪。因为曾经我是一个遇到一点困难就放弃的人。记得小时侯,我学单车,我爬起又摔,摔了有起,怎样都不会,最后,我自认没天赋学不会,把单车放在一边,就不学了。后来,我被妈妈训了一顿。记得我曾经在一本杂志里也看到向命运挑战的例子。一位青年考上了一所著名的大学,而且成绩一直很好。可是有一次,他被医生确诊为白血病,最多只能活一年。他并没有认命,而是更刻苦学习,看大量书籍,写了几篇小说寄到报社,得到了许多稿费。在他最后的日子中过得十分充实。“霍金不仅以他的成就征服了科学界,还以他顽强搏斗的精神征服了世界和全人类。他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。”这篇文章告诉我们不要遇到什么挫折就放弃,要坚强地活下来,向命运挑战,你才能达到人生的光辉顶峰。800字 六年级 散文
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向命运挑战命运是一个未知的谜,似乎是谁都无法理解的,无法摆脱命运的束缚。但是这样错了,应鼓起勇气,与命运勇敢的抗衡。命运似乎是令人难以捉摸的,它仿佛是一个指挥员,操纵着一切,根本无法摆脱。但是你一旦屈服,就好象落入了它的陷阱。你的人生就会平平庸庸,没有一丁点的起伏,或很难顺心。但如果勇敢的向命运挑战,就一定要坚持到底,因为最后一定会拥有辉煌的成就。有许多人都有此证明,如霍金,他得上了卢雷加病,导致了全身瘫痪,将被永远禁锢在轮椅之上。但祸不单行,后又患上了肺炎,做了切开喉管的手术之后完全不能说话,可令人难以至信的是,在这种艰难的条件下,他凭仅能动的两根手指,敲击键盘,成了一名科学巨匠,提出了著名的>。震惊了全世界。这种成就可不是随便说说就能创就的。而且霍金竟还进行了数十场演讲,着作了十几篇的科学着作。这是多么辉煌的成就呀!!!!!由此可见,与其让命运操纵你,不如你去掌握你自己的命运。成为命运的主人。人的成功并不是因为命运的支配。而是源于本身自己的努力。所以要培养自己顽强刻苦的精神。顽强是坚固的盾牌,勇气是无敌的宝剑,有了这两种力量,就可以击倒命运。使你成为命运的主宰。世界上像霍金这样的人很多,如张海迪,她是一个女强人,全身高位截瘫,胸部以下完全失去知觉,但她以惊人的毅力读完了小学和中学的课程。还学会了世界语和法语以及俄语,英语等语言。在医术研究方面也有一方面的成就。著名科学家爱迪生,年少时因为无意中纵火烧了火车被人打聋了一只耳朵,虽然如此,但他仍没放弃希望,用他的一生发明了数千件科学产品~~~~~这种例子多的不胜枚举。他们都创造了自己的一番事业。成为某界的精英份子。歌曲中>之中唱道,不经历风雨,怎能见彩虹,中国俗语中也有一句吃得苦中苦,方为人上人。他们都经历了重重困难才有了伟大的成就。所以人人都要有坚强的信念,就有了伟大的成绩,才会有美好的将来。只有顽强的信念才最重要。命运看似伟大,却如同一个纸老虎或一粒微尘,随着风倒,但这股风就是自己的信念和毅力。要有足够的力量才可以将它击败。我的命运我做主!800字 初一 议论文
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残酷?幸运?读《向命运挑战》有感在这浩大虚空之宇宙,冥冥之中的一股神秘的力量那是一种什么样的力量?那是命运伟大的主宰。——题记什么是命运?在读完《向命运挑战》这篇课文时,我不禁这样问自己。命运的降临,是天理,还是报应?命运让霍金患上萎缩症,痛苦不堪,而且被告知只能再活两年半。然而在他顽强的拼搏下,命运作出了退却。他一直活着,还取得多成就。就是霍金是幸运的,还是悲惨的?抑或两者都是?在现在,我终于明白,命运,是一把双刃的剑。如果没有命运对他的捉弄,他也许只是一个无所事事的人,又何来今天的成就?如果不是命运的捉弄,他可能健健康康,又何来今天那一身的病痛?原来,命运还是仁慈的,它在打击霍金时,也给了霍金一个机会,一个取得成就的机会。换句话说,霍金的命不好,是他抓住了命运在无奈地履行职责时故意抛下的一个隐秘的机会。还记得霍金对自己说的那句话吗?“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点儿辉煌。”是命运使他产生了这种想法,其实想法也是一种机会,它是丛心里出来的,这个机会能步能被抓住,就要看那个人有怎样的想法了。试想一下,如果霍金不这么想,他在命运面懦弱了,那么世界上就几乎不会有人记住斯蒂分·霍金,不是吗?霍金的这种豁达的想法,难道不值得我们去学习吗?是的,命运对他是很残酷,但是他看到了事物的另一面,抓住了命运的尾巴。我也受过病痛,那是一次春节之后,我因为吃完早餐便进行运动,所以导致了阑尾炎的发生,而且到了医院还要进行手术开刀把阑尾给取出来。当时我怕死了,悔恨不已。刚开完刀的时候特别痛,我差点受不了。时间是那样的难熬,一分一秒都是那样地难熬。要是如此那也就算了,最可气的就是我失去了三个月的“自由”——不能进行剧烈运动。当时我虽然嘻嘻哈哈,自我安慰说这样多好,不用进行跑步锻炼累死人。可心里却一点儿也不好受。看着别人玩得那么欢,我似乎跟一火星人儿似的。但现在我想通了,不能一直这么郁闷下去,我切除了阑尾,就再也不会发病,比一般人要好得多,而且让我记住了教训。命运,既可以残酷,又可以幸运。重要的是人的心境,不是吗?800字 六年级 议论文