文明之水
900字
高二
议论文
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”就是“水”。
我们知道，如果地球没有水，它就不会成为迄今为止人类发现的唯一拥有生命的蓝色星球。我们还知道，人类的文明也是水养育的。在养活人类文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。你说，水，是不是上帝给我们的特别恩赐？难怪有人说，水是生命之源。难怪科学家们在寻找外星文明的时候，首先确认星球上面是否有水。如果没有水的存在，那上面就断然没有生命的迹象。成语“如鱼得水”“春江水暖鸭先知”等就反映了先祖们对水与生命的关系的朴素认识。
生命是水养育的，大家或许没有异议。可你要说人类文明，也是水养育的，恐怕夸大其词了吧。这就是你错了，四大文明古国，哪一个不是依傍其母亲河而得以繁衍的？华夏文明，源自于黄河和长江；古代印度文明、古代巴比伦文明、古代埃及文明则分别发源于印度河恒河、两河流域、尼罗河流域。
也正因为此，《成语大词典》中收录的近五万条成语中，与“水”有关的成语就有近600条。可见，人们很早就认识到了水与文明的密切关系。“碧水青山”“水天一色”见证着人类对人与自然和谐的梦想，“淡水之交”“鱼水深情”是人们对人际交往的梦想，“竹篮打水一场空”“水性杨花”是人们对水之无形的特性的认识……水，被人们赋予了文化的光环。
水因此有了灵性，难怪先贤说：“仁者乐山，智者乐水。”
随着人类对水性认识的加深，水也被赋予了更多人类的秉赋。比如，“水滴石穿”本来是自然现象，可人们往往将其与“只要功夫深，铁杵磨成针”联系起来，劝诫人们要有恒心；“积水成渊”本来是描述“聚沙成塔，集腋成裘”的自然现象的，可人们却将其与“千里之堤，毁于蚁穴”联系了起来，告诫世人要防微杜渐；“海水不可斗量”本来是描述大自然浩渺无边的，可人们却将其与“水则载舟，亦能覆舟”联系了起来，警示人们要重视民意……
水不仅见证着人类文明的进程，也给了人类在哲学、生活、生命、人生诸方面以启迪。老子说：“上善若水，水善利万物而不争”，孔子赞水有“五德”，才有了“仁者乐山，智者乐水”的古训……做人当如水。一个人，要像水一样，刚柔相济，至柔之中蕴含着至刚、至净，蕴涵着能容、能大的胸襟和气度；一个人，要像水一样，执著于目标，心无旁骛，与物无争，与世无争，最后才能形成浩瀚之势……
可以说，水就是我们的第一母亲。既然如此，你还忍心破坏它吗?
游嵩山少林寺
900字
五年级
记叙文
说到“五岳”，众所周知，它们是东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山，并称五岳，扬名国内外。现在我们就要向中岳嵩山挺进了。俗话说：眼见为实、耳听为虚。那么，现在你就跟着我一起去瞧一瞧吧：
乘车十几公里，我们终于从嵩山少林寺所在的登封市赶到了嵩山脚下，当时正在下雨，所以我们看到了难得的美景——云海，一层层飘渺的雾笼罩着那连绵起伏的嵩山，使得我向往的嵩山披上了更加神秘的色彩。望着近在眼前的嵩山和即将进入的少林，心中的喜悦不由而生。
为了使我们的旅行更有节奏，我们决定以游塔林——爬嵩山——看少林的顺序进行，行程共两天。
行程计划已经决定，接下来就是愉快的履行计划了，我们首先来到了塔林，塔林在少林寺的西侧，位于五乳峰的脚下，少溪河北岸，丛林之中，是少林寺历代高僧的墓塔，共有230多座，因高、低、大、小各不相同，而且散布如林，故称“塔林”。古塔因建筑的年代不同而具有不同的建筑风格，其中最为古老的两座唐朝时期的塔，整体显现出一种古典之美！
接下来，我们要爬嵩山了，我们先来到了仙女潭，那里的水可真清呀！水中还有一些黑黑的小东西，细一看，原来是小蝌蚪，可爱极了！展望远方，那一座座奇峰罗列的大山，连绵不断，我们便下定决心，一定要爬到顶峰——那竖着牌子的地方。看着那些中途就因太累而返的人群，我们相互鼓励更坚定了信心。不过我们有一截的路程还是坐缆车上的。终于我们爬到了山顶，望着旁边怪石嶙峋的小山峰，真有一种会“当凌绝顶，一览众山小”的感觉。对着远方高呼，回声响彻天空。
下面我们进入佛教圣地——少林寺，刚进入寺，里面的大树就引起了我的注意，因为一棵棵健壮的大树干上全是小洞，开始我们还以为是小虫咬的，后来听导游小姐介绍才知到，原来这是少林弟子练武时，练指法留下的。可见，他们的功夫了得。我们继续前行，看见了一个古建筑，上面写着“立雪亭”三个字，提起这里还有一段可歌可泣的拜师学艺的故事：相传禅宗二祖慧可想拜菩提达摩学习佛法，菩提达摩没有收留他。在一个风雪交加的天气，慧可跪在雪中苦苦相求，菩提达摩想试一试他的诚心，就对慧可说：除非天上下的是红色雪花。慧可当即将自己的右臂砍断，把雪染成了红色。他的诚心终于感动了菩提达摩。所以，就有了禅宗二祖慧可。随着导游的小旗，我们来到少林武僧的练功房，电影《少林寺》中和尚们练功时留下的坑至今还清晰可见。看着那些坑坑洼洼的练功地，我不禁赞叹：多么刻苦，值得学习的精神呀。
少林寺游玩结束了，它的文化教育着我；它的精神鼓舞着我；它的美名被我传颂着……
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行文明之事做文明之人我国是一个文明古国，有着悠久的文明历史。然而我却听说过这样一个小故事：一位日本老师带着他的小学生来到杭州西湖旅游。西湖美丽的景色令他们心旷神怡，当他们玩得正高兴的时候，一个不和谐的因素出现了——这位日本小学生看见一位中国游客把手中的易拉罐仍向平静的湖面。他异常惊讶地问老师：“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦，中国人都很文明的吗？怎么他们可以随便扔垃圾呢？”老师望着学生疑惑的眼睛，意味深长地说：“中国人落后了。”对于那位日本小学生的质问，我们应该坦然地承认，我们当中的少数人正在做着种种不文明行为。众目睽睽之下摘花折草，急闯红灯；公共场所随地吐痰，出口成“脏”，在我们的校园里，有的同学只为一点芝麻小事而张口骂人，甚至大打出手；有的同学把碎纸屑随手就往地上一扔；有的同学只为好玩或贪图方便，随便踩踏草坪……也许你对这些举动早已司空见惯，习已为常。但是，在这里，我想告诉大家：“这些是很不文明的陋习！”不知这些同学想过没有，当你开口骂别人时，你的言语文明吗？别人的心里会好受吗？当你打架时，你的行为对吗？万一把同学打伤了怎么办？当你扔纸屑时，你是否想过，就为你一时的方便，会使环境变糟，还会让其他同学付出更多劳动；当你踩进草坪时，你是否知道，小草也是有生命的呀，它们能美化环境，在为我们人类做贡献！十月一日长假期间，我跟妈妈到了著名的水乡——甪直。在路上，我想象着潺潺的流水，清彻透明。每想到见了以后，我大吃一惊：水黑绿黑绿的，岸上的人们在水中冲拖把、洗小狗。真没想到连著名的水乡也被污染成这样了，我感到很痛心。当然在日常生活中，我们常常也能看到这样的情景：当有的同学把纸屑丢在地上时，总有同学主动打扫或捡起；当有的同学踩踏草坪时，总有同学会主动阻止；当同学之间不小心发生了碰撞，你说“对不起！”我说“没关系！”……俗话说得好：进一步，山穷水尽；退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人快乐，也使自己感到非常愉快。这些文明的言行，让人觉得生活美好而和睦！我们是祖国的希望和未来，我们肩负着把祖国建设成为更加繁荣昌盛、文明富强的神圣使命。我们更应该讲文明，讲礼貌，告别陋习，从我做起，从身边的小事做起，只有从小就学好，长大才不会后悔莫及。让我们共同努力吧，做一个名副其实的新世纪的文明中学生！900字 初二 议论文
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水之爱一捧水花洒落眉头，一抹微笑温暖心头。——题记“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道……”从小，老子的《道德经》便耳熟能详，我自幼爱水，哪怕是在小孩子怕洗澡的年纪，也会初生牛犊不怕虎地坐在灌满水的澡盆里玩得不亦乐乎。今年暑假第一次游泳，望着那满眼蓝汪汪的池水，我情不自禁地迈开脚丫向前走。轻轻将一只脚丫伸进水里，“嘶……”一股凉意顿时涌上心头。酷热的夏天早就在我的世界里飞到九霄云外了，我现在注意到的只有清凉如玉，动感万千的围绕我四周的水了。我适应着忽然而来的清凉，慢慢倾斜着身子蹲了下来，用手把玩着身旁的水。我把灵动的水捧在手心，左右轻颤摇晃着，想让水一点一点随着我的晃动滑出去，可这手心中的水偏偏顽皮地与我作对，聚在掌中就是不走，尽管我已弄得满手湿湿的，蠢得好似连一捧水都制服不了。我也恼了，把手中的水哗的一下散落，胡乱在水面拍打着，溅起阵阵水花。几滴水珠蹦落到我眼前，好像一只只可爱的小精灵，圆滚滚的，晶莹剔透，不慌不忙地跳到我的视线，转瞬间又溜下去与水融为一体了。既爱水，便尽情地在水中游戏。我纵身跃进一米二深的环形水池，游刃有余地缓缓张开双臂，在水中自由自在地畅游，在空中快速吸入一口气，把头埋进水里，胳膊努力向前伸着，手掌从两耳旁环绕到头顶并拢，双腿一蹬一缩，我睁开眼睛透过泳镜看着从嘴中冒出来的一串串白色气泡和水底一格一格密布着的蓝瓷砖块儿，仿佛自己变成了大海中的一条小鱼，扭动着身子在水中欢快地遨游着，享受独有的乐趣。既爱水，便尽情地在水中畅游。我坐在水上滑梯中，看着一抹明黄倾斜而下，心中不免有些恐惧，但心中又自我鼓励着：既然已经坐在上面了，便随他人一起滑下吧！我不再犹豫，舒展开方才紧缩的眉头，垂下眼帘，双手抵在身旁的棱上用力一推，身子便转念间随着水流滑了下去，风在耳边“嗖嗖”地飞过，浮起几缕露在外边的发丝，我双眼微眯，心中充满了未知的忐忑。几秒钟之后，只感觉到腿上骤然的一凉，随之而来的便是扑面而来的一层水花，打在脸颊上带来一股清清爽爽之感。水珠顺着我的侧脸缓缓流下，“叮”地一下落到水里，换来我片刻的沉寂。既爱水，便尽情地任水拍打。“上善若水，水善利万物而不争……”这句对水的赞美又浮现脑海，太阳露出最甜的笑，将光芒普照大地，望着波光粼粼的水，我亦上扬了嘴角，迈开脚丫向前走。写后小记：进入暑假，终于有机会和朋友们聚在一起游泳了！想念朋友，也想念那在一起时温暖的感觉。900字 六年级 抒情
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水之战每天晚饭一小时不到的时间，是一天中顶快乐顶享受的时光。那段时间，教室就是我们住宿生的天下，是我们的游戏天堂，是只属于我们的菜市场。周四晚上吃完晚饭，又到了一天中最美的时刻。天空格外明朗，太阳像个固执的孩子，怎么也不肯跳下山去。时间好像静止一般，没有一丝夜晚的宁静，更多的是快乐而灿烂的阳光。校园里长长的香樟树的小径，斑驳的树影促成一尊美丽的人像。如果不是那一滴水的降落，你丝毫感受不到这场从天堂赶往人间的战争。哪里来的一滴水？没错，它来自小孙手中的滴管与量杯，只见她眉头紧锁，如临大敌。水滴不偏不倚地落到了阿诺的背上，干净的校服上一块水迹显得特别引人注目。谁也不会料到，一场没有硝烟的战争，悄悄地在上帝耳边说了一句：“我已经准备好了。”一滴、两滴、三滴，女生们用滴管制造出无数夺目的水花，我都怀疑，上辈子，她们是不是天上那些个最心灵手巧的天使，相传，她们编制了最柔软的云朵和最轻柔的雨滴。那些个晶莹剔透的水滴，一滴滴滴落在男生们的头上、身上、脚上，他们活像一个个刚打完两小时球的运动员，满头、满身都是水，或是逃脱过猛的汗珠。为首的小朱气急败坏，干脆把身边最大的一个量杯都灌满了水，直接就是往女生们身上泼。我呢，只好眼睁睁地看着满满一桶矿泉水，慢慢变少、慢慢变少，只记得，老师说过，一桶矿泉水的容积大约是一升。约莫着十分钟过去了。太阳仍然是乖乖地趴在窗台上，似乎仍在静静地等待好戏。战争完全没有一点要停息的迹象，倒是愈战愈勇，甚至更加肆无忌惮起来。你一滴，我一飘，打得不可开交，泼得不亦乐乎。教室里到处是水花四溅，要是谁冷不丁闯进来，准得以为是进了东海龙宫了呢！站着站着，觉得没劲，干脆整个教室里头外头到处乱窜。从里头，到走廊，再到教室里，走到哪里，哪里都留下一张张绽放的笑脸。你瞧！小沙像个经验丰富的士兵，面部紧绷，还没见过她做什么事情这么认真呢！她一脸严肃地从量杯里挤出一点水，四面扫射，洁白的水花瞬间飞溅，几滴穿过窗户，射到了四处躲闪的小朱，几滴落到了小杨的头上，几滴正中欢子手中的量杯，还有几滴，险些击中阳台上的太阳。小杨更是双眼紧盯着小朱的头顶，好像参加什么军事演习似的。“瞄准！发射！”话音刚落，一条小水龙飞起一击，小朱发出了一声怪叫。“击中！成功啦！”她又叫起来，脸上满是胜利的笑容，怕是随时都能飞起来。教室里到处都是他们敏捷轻快的身影，一朵朵绚丽的水花在半空中绽放。地上差点成了鱼池，头上、身上，再厉害的人也都沾上了水滴，在一声声呐喊与哭诉划破天际时，水滴不约而同地回到原位，时间又开始继续了。太阳似乎很满意这个和平的结局，跳着跑着，一不小心失足又加速滑下了山。天色渐渐地暗了下来，好像黑暗马上要吞噬整个世界似的。门打开，老师踏着高跟鞋走进教室了，同学们都快步回到座位上了，我也加速整理好东西，夜读开始了。江苏省张家港市外国语学校六年级：肖语吟900字 六年级 叙事
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水之韵我们在大自然的怀抱里成长。大自然是很称职的家长，不仅养育了我们，还把人生的哲学尽数传予我们。她很擅长启发式教育，斗星移，花开花落，大江东去，这些无不给我们以启示；就算是同一事物，也往往是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。在这纷繁复杂的大千世界里，她最喜爱的教学道具，便是水。狭长的峭壁缝中，一股细流静静地淌过，然后便珠串般地掉落悬崖，“啪啪”地打在岩石上，摔得粉身碎骨，化作粒粒水珠蹦跳着融入了小溪。就这样不知过了几千年，终于有一天，当细流一如既往地落到岩石上时，第一次没有被摔得粉碎。似用珍珠串起的透明丝线，轻盈地穿过了岩石。原来在水滴下落的地方，出现了一个光滑的小孔。于是有人说，大自然是在启示我们以柔克刚的道理，只要肯尝试，滴水也可以穿石。于是有人遵循启示，准备来一个“绳锯木断”。但当他用长满水泡的手握着最后一根即将断裂的绳子终于锯断了木头时，他看到的便不仅仅是水滴石穿的以柔克刚，更体会到了水滴的心声：创造奇迹并不容易，只有坚持不懈地努力才能换来成功，有时还需要付出巨大的代价。爱迪生为了他的电灯做了上千次的试验，无数个不眠之夜，无数次对着烧断的灯丝摇头，终于换来了万家灯火通明。他不一定懂得以柔克刚的道理，但他一定懂得坚持与付出。渺小的雨滴，潺潺的溪流，宽阔的河水，涛涛的江波，在经历过惊涛拍岸与春江月明后都奔向了大海，大海将它们一一包容，或成为平静的海面，或化作滚滚的波涛。于是有人说，大海包容了天地万物，也因此而变得波澜壮阔浩瀚无边，这是在启示我们要以包容之心接纳周围的人和物，海纳百川，方能成其大。于是人人都要做大海，都要“纳百川”。可日复一日，没有人“成其大”，当怀着雄心壮志的人们被激烈的竞争磨得身心俱疲时，终于不仅明白了海的包容，更懂得了百川的内心：团结才会产生力量，大海只有一个，更多的水只能做百川，只有肯奉献小我，才会有大我的辉煌。北京奥运会，志愿者们的微笑成为一道亮丽的风景，正是有了这千千万万的志愿者，全世界人民看到了中国的友好与进步。奥运的军功章上，他们无法留下自己的姓名，他们只有一个共同的名字：志愿者。他们不一定都有海纳百川的胸襟，但他们一定都有奉献的精神。大自然的启示博大而精深，只有细心观察，多角度思考，才能体会个中意义。水之韵，细细品，慢慢尝，余味悠长……900字 高三 议论文
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水之韵有这样一种声音让人彻夜难眠，辗转反侧；有这样一种声音令人难以忘怀，记忆犹新；有这样一种声音使人听之动容，扣人心弦。这种变幻莫测的，难以捉摸的声音————水之声，深深地震撼了心灵，拨动了心弦。它没有琴音般的柔和，却散发着鼓声般的雄浑；它没有管弦之音的洪亮，却拥有着牧笛般的清脆；它没有乐音起伏般的节奏，却透露着天籁之音的恬雅。奔腾之音滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。虽如荏苒时光般流逝，但滔滔江水的豪迈之音仍然荡气回肠。“余音绕梁，三日不绝。”浪涛拍打着江岸，激起朵朵浪花猛然落下，甩出了震耳欲聋的鼓点。那鼓面起起伏伏，尽情欢唱着，抖动着。飞溅的水珠如沉重的鼓槌接连不断的敲击着，敲击着颤动的灵魂，谱写着不朽的乐章。。浑厚的声音如碧波荡漾开来，惊得游鱼哆哆嗦嗦，似乎要天塌地陷了，惊得稚嫩的心儿猛烈跳动，如暮鼓晨钟令人警醒，惊得密布的乌云顷刻间消失地无影无踪。吼出的豪情壮志在优美的旋律中若隐若现，丑陋和邪恶在五彩的音符的撞击下销声匿迹。“惊涛拍岸，卷起千层雪。”果然名不虚传。柔美之音涓涓细流，潺潺流过，幽幽水韵，声声怡人。小溪流水哗啦啦，柔美，婉约，别有一般滋味在心头。轻轻流淌着，那一种多么清脆悦耳的声音。细流弯弯，绕过绿树则更清，流经鲜花则愈香。水声悠悠，缠缠绵绵，清清脆脆，余味无穷。灵动的音符引得鱼儿欢腾雀跃，游来游去，好不自在。鸟兽虫鸣与这磬音应和着，混合成了美妙的交响乐，将梦中的故事娓娓道来。清新的空气在其中游荡，使人身心舒畅，心旷神怡。沐浴其中，将灵魂洗涤，把心灵净化。甜美的声音化作绵绵细雨洒落心头，滋润干涸的心田，幻作微微清风抚平心灵的创伤。素雅之音水平如镜的湖面，慢慢弹奏着心灵的乐曲。嗅不到，听不到，更触摸不到。声之最高境界莫过于此。清澈见底的湖水静默着，平躺着。嫩滑的皮肤毫无一丝褶皱，水汪汪的一双大眼透露着脉脉柔情。四周静得出奇，没有一丝声响扰乱这种恬静。然而水中小鱼儿却往来翕互，偶尔惊起清晰可见的水纹。泛出的涟漪向四周荡漾开来。水纹撞到了嫩绿的水草，一部分被折弯了，像拉开的弓一样。明媚的阳光如水即化，化作倩影点缀着水波，化作清荇油油的在水底招摇，演奏着悦耳动人的水之曲。缕缕清香与水声杂糅在一起，被青草染成绿色，又被苍穹染上了深蓝。此时无声胜有声。处处散发着素雅，恬静与质朴。上善若水由此得以彰显其内涵与底蕴。900字 高三 写景
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