一场严肃的讨论会
`2008年4月,圣火传递正在全世界52个国家和城市如火如荼的开展着,人们怀着神圣的心情去迎接奥运。可是,当传递到第五站——法国那美丽的塞纳河边,却出现了一个不和谐的画面——一个“藏独”分子(西藏独立分子)竟然想抢夺只有一条腿的残疾人火炬传递手——金晶手里捧着的神圣的火炬。但是,金晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧地抱住火炬,同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她在用她那残弱的身躯捍卫着奥运精神!
为了让我们更好的认识到“藏独”分子的可恶和关于金晶的英勇事迹。于是,张老师为此在班上开展了一次讨论会,要大家就“金晶保护火炬”这个主题展开讨论。
讨论会开始了,张老师先给我们看了一组图片,图片记录的是勇敢的“微笑天使”金晶保护圣火时的情况。当时,一个“藏独”分子想冲上前去抢走火炬,但是金晶坚决的转过身,“藏独”分子面对的是面无情的后背。接着法国警察将“藏独”按到在地,动弹不得。同学们看了之后义愤填膺,议论纷纷。
关浩然同学腾地一下站了起来,握了握拳头,咬牙切齿地说:“哼,这些“藏独”分子也太欺人太甚了吧,竟敢抢夺圣火!真是不自量力!要是我在场,嘿嘿,叫他们变成×××!说完,还做了个用枪射击的姿势。
查临平佳同学站起来,低声低气地说:“那些“藏独”分子为什么要抢夺圣火呢?难道说他们故意想和全世界作对?”
查临平佳
刚说完,同学们在台下有的点头称是,好像说对了他们的心声。有的七嘴八舌地说着自己的意见,还有的和别的同学一起讨论……
这时,袁松浩同学站了起来,同学们立刻安静下来。他充满同情地说:“这“藏独”分子也太欺人太甚了!竟然敢抢夺圣火,欺负残疾人金晶!真不是个男子汉!”
孙睿哲同学钦佩地说:“那位记者也是临危不惧,他不顾一切地对抗“藏独”,连摄像机摔坏了也不心疼,真是太英勇了!”
孙睿哲一说完,张老师便接上了一句:“大家的意见如何?”顿时,同学们众说纷纭。有的说金晶很勇敢,值得当火炬手。有的说“藏独”分子太可恶。还有的说记者的精神值得我们学习等等。
张老师说:“大家谈的很好,我们可以写下来,让人们了解我们的心声……”
《凝固在废墟中的尊严》有感
《凝固在废墟中的尊严》有感
“一篇文章,给予我们深刻的感受,带领我们进入知识广阔的海洋.一篇文章就像一只小鸟,领我们飞进广阔无际的天空;它又像一朵开在墙角边的菱角花,有着无数我们不知道的秘密故事.”看,赞美文章的句子数不胜数,看一篇好的文章就是和许多高尚的人讲话.而今天,我看了一篇名叫《凝固在废墟中的尊严》,这篇文章深深打动了我.
这篇文章讲的是几位老师在四川5.12大地震时为了救学生而牺牲的英雄事迹,人在地震发生时基本上会选择逃离,而他们没有,他们仍然监守在自己的岗位上,尽自己最后的力量救出学生,而自己,为了学生,却英勇地牺牲了,我们并不为他们的牺牲感到伤心,而是让我们感到骄傲,因为他们尽了身为一名老师的职责,这种舍己为人的精神直得我们学习.
想想生活中的老师,不也是这样吗?早晨为我们讲课,半夜又要辛苦的为我们批改作业,他们把自己的一生献给了教学事业,教我们学习,教我们知识,教我们做人的道理.当我们看到您在办公室里借着微弱的灯光批改作业时,同学们都流下了辛酸的眼泪,俗话说的好:“教师是辛勤的园丁,培育祖国的花朵.
”
确实如此,我们这些少年儿童,脑子里丰富的知识不都是那辛勤的老师培育出来的吗?老师啊!您就像一微烛光,为了我们,您渐渐消逝;您就像一朵杜鹃花,为了我们渐渐凋零;您就像一只海豚,领我们入知识的海洋.
瞧!生活中的老师也不确确如此吗?处处可见为了学生们而付出辛勤劳动的老师,而在废墟中那为了学生而不幸牺牲的老师,而是所有老师中的典范、楷模.
是啊!生命是想不到的短暂,生命是多么的宝贵,一个人失去了生命并不等于什么都没有了,还有一个身为老师的尊严,如果一个人丧失了自己的尊严,丧失了自己活着的尊严,那就什么都没有了.
同学们,在地震的摧毁中丧失的无数个生命,无数个美好的家园无数个灵魂,他们仿佛在天上看着我们,我们要珍惜自己宝贵的生命,为那些因学生而逝世的老师而活者,为自己的尊严而活着!
指导老师:帅慧
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