我多想再看看你
900字
初一
夜幕之中星划天，坠于人间默千年。此石非比地中矿，他年闪于星际间。路行光年忽燃起，自焚身影明眸前。如众所述无私献，几多能遇于人间。
——题记
听人说，流星划过夜空的时候，虔诚地双手合十许下愿望，就会美梦成真。流星冲破夜空，该是怎样一种壮美？它是不是宇宙的信使？又为何落入地球的怀抱……我的心中翻腾着对神秘宇宙空间的种种好奇。
暑假里的一天，研学老师说要带我们去陨石博物馆参观，能有机会零距离地接触流星留给地球的神秘“礼物”，我自然喜不自胜。
刚踏入陨石博物馆，一块宇宙飞船形的陨石便映入眼帘，它静静地躺在展柜上，通体黝黑，散发着来自宇宙的神秘气息。听老师讲，陨石可分为石陨石与铁陨石两种，大部分的陨石来自遥远的火星与木星之间，那些来自木星以外的陨石大部分被拦截，没能坠落于地球……我情不自禁地陷入遐想：星光璀璨的夜空中，一道道美丽的弧线划过……或许是人类有太多美好的愿望让它无法承载才会坠落凡间吧？
向右侧走去，一颗允许参观者触摸的陨石呈现在眼前，我怎能按捺得住内心的激动？于是，我迫不及待地走近了这位“天外来客”，小心翼翼地抚摸着它，轻轻地，轻轻地，像是抚摸一个刚刚出生的婴儿。它表面光滑，像被精心打磨过的玛瑙，虽然没有绚丽的色彩，但在灯光下却熠熠生辉，闪着神秘的光芒。据说这种陨石至今只发现了一块，十分珍贵。我想，这也许是浩瀚星空赐予人类的礼物吧！我把脸贴在它的上面，似乎觉得它是有生命的，我对它悄悄地腹语着我心底许久的心愿和秘密……
馆内存放的各类珍稀陨石，种类繁多，不仅让我“大开眼界”，更激发了我探知神秘宇宙空间的欲望。
“这么重的陨石为什么会落下来呢？它是否有固定的坠落时间和地点呢……”参观完陨石后，我们带着满心的疑惑席地而坐，老师介绍说，陨石落到的地方是随机的，落在人们居住的地方也是极有可能的。“要是陨石落到学校，让我们有机会亲眼目睹坠落的精彩，那该多好？不过因为它也有一定的破坏性，所以最好落到操场上没有人的地方……”我又一次陷入了天马行空的想象中。
参观结束了。我依依不舍地走出博物馆，内心泛起阵阵波澜：颗颗流星究竟承载着多少梦想？块块陨石到底诉说着怎样不为人知的历史？浩瀚的宇宙究竟蕴藏着多少神奇的奥秘……
陨石——来自星星的礼物，不仅曾留下一瞬的光辉与灿烂，更为科学家研究外太空提供了一些物质证明。
陨石，此别何时，可再见你，陨石，我多想再看看你……
我再不自卑了
600字
初一
沐浴夏日，我迎着艳阳、肆意地扫动着琴弦。演出完毕，台下的掌声如潮水般袭来……
回望之前的我，一直小心地活在自卑中，渴望站上舞台却又怕出丑。直到，得知了这一消息——与全班同学上台表演，我才决定改变自己……
当天放学，我鼓起勇气、想去老师那儿报名，但转念一想：要是在台上出了丑怎么办……唉，算了，我还是老老实实和大家一起合唱吧！我背对着落日的余辉，有些失落地走在回家的路上。这时，路边的咖啡厅里传来悠扬的歌声：我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞……这不是周杰伦的《蜗牛》吗？虽然蜗牛爬得慢，但它并没有因此自卑，反而自信地爬向高处！那……我又为什么不行呢？想到这儿，我迎着落日的余辉，跑回学校……
来到办公室，我向老师提出了那个压抑在自己心中多年的想法，令人想不到的是：老师竟一下子就同意了。我兴奋极了，三步并作两步跑回家，拿起吉他练了起来。演出前，我没有一天不拿吉他。早上、中午、晚上，我琴不离手，认真地练着“品”“弦””的按法与弹法，以及速换和弦……
表演当天，我自信地站在舞台上扫起和弦，虽然一开始有些紧张，但渐渐地，我便放松下来，有节奏地扫动琴弦。琴声铮铮，气贯长虹，豪情万丈，配合着同学们的合唱，彰显出我们的活力四射、朝气蓬勃。最终我们的表演获得了如潮水般经久不息的掌声……
常常活在他人的光环中，时间长了，便习惯自己是一处阴霾，但风可以吹散阴霾，送来信念。只要手握信念、远离阴霾，未来的你就会更加出色！
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我多想在看看雨果大多数人看了这个文章题目都会问我为什么，但很可惜，我不能回答你，因为我也不知道为什么，可我就是想看看他，和他见见面。我第一次看见雨果这个名字是在小学五年级，我那时正在做英语试卷的阅读题时，看到文中曾提起过有个叫雨果的人，而且还知道他是个伟人，我当时就想这个人是谁？是个怎样的伟人？那时我也没有把它放在心上，时间久了就忘了。第二次接触雨果是在小学六年级，那次我终于知道雨果是一个法国作家，他当时写的文章曾经轰动整个巴黎文学界，比如《巴黎圣母院》、《笑面人》、《海上劳工》，都很著名。随后，我了解雨果的机会就渐渐多起来。但我真正感受到雨果作品的影响是在一部长篇小说里，我还记得小说名字叫《走走停停》，那部分内容大概是这样的：青橙问西洌：“你长大后想做什么？”西洌想了一会儿，说：“我长大后想为雨果守墓。”青橙着实吓了一跳。但随后就沉默起来。我看完后就觉得有必要更深层次的了解一下雨果，因为，我很想知道雨果为什么这么吸引人。一次语文课上，我真正学到了一篇雨果写的文章，大致内容是他用反语抗议英吉利和法兰西远征中国。那时我才正真体会到雨果文章的魅力，这是一般人不能达到的。随后我就对雨果的作品感兴趣了。而且随着年龄的增长，我越来越能体会雨果的作品中所要表达的感情了。我阅读了雨果的作品后，很受启发，它们能告诉我人生的道理，什么是真正的社会，我们应该怎样做人，做一个怎样的人，这一切都对我有帮助，我是不会忘记的。我多想看看雨果，因为我想和他谈论；我多想看看雨果，因为我想向他敞开心扉：我多想看看雨果，因为我想获得更多的真理，我多想看雨果，因为我想和他交流我内心的感受。我多想看看雨果。650字 初一 写景
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