孔融让梨遭遇美国孩子
1000字
二年级
记叙文
孔融让梨在中国可谓家喻户晓，孔融是东汉时期山东曲阜人，孔子的第二十世孙，泰山都尉孔宙的第二个儿子。孔融小时候聪明好学，四岁时已能背诵许多诗赋，并且很懂礼节，巧言善答。据传某天父亲的朋友带了一盘梨子，父亲让孔融分给兄弟们吃，孔融挑了个最小的梨子给自己，其余按照长幼顺序分给哥哥弟弟们，孔融说：“我年纪小，应该吃小梨，大的应给哥哥们。”父亲听后很赞许地接着问：“那弟弟比你小为什么梨也比你的大呢？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我应该让着他。”
千百年来，孔融让梨一直作为一个道德教育故事而广泛流传，成了许多父母拿来教育子女怎样懂得礼仪谦让的典范。可到了去年，这个老故事在一位中国小学生那里却遭遇了一场“孔融让梨我不让”的风波，从那时起我一直想知道美国孩子对这个故事会怎样反应。最近终于在丫丫中文学校的学中文班里有机会得以见识，这些孩子的年龄范围在8-12岁，学中文时间不等，以下是老师讲完孔融让梨故事后的讨论记录。
老师：关于孔融让梨你们怎么看？
学生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？
老师：作为礼物。
学生：既然是礼物一定是好梨子了，为什么还明显的有大有小，不能一般大吗？
老师：……
学生：既然梨子有大有小，爸爸为什么还要四岁的孔融去分，一旦分不公平怎么办？分出去的梨子难道再要回来？
老师：……
学生：为什么要分给每个人吃？不愿吃不吃、谁愿吃谁自己去拿不行吗？
老师：那样或许会不公平。
学生：但孔融这样分也不一定公平啊，所有的兄弟都得根据孔融的喜好得到梨子，他们的选择机会被剥夺了，分到最大梨的兄弟可能恰巧不喜欢吃梨呢。
老师：你说得对，这个故事的确基于每个人都喜欢吃梨的假设前提。
学生：孔融为什么对哥哥和弟弟实行前后矛盾、绝对相反的标准呢？他难道没有固定的做事原则吗？
老师：他是在表现谦让。
学生：他只能表现自己的谦让，给自己拿一个最小的好了，他为什么不给其他兄弟表现谦让的机会呢？
老师：那你怎么看孔融？
学生：我不喜欢孔融，他这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会。
学生：我觉得孔融不诚实。
老师：为什么？
学生：这件事情有点自相矛盾，孔融可能是不喜欢吃梨才给自己一个最小的，但不喜欢吃就该直说，讨巧地编出一堆冠冕堂皇的理由是很虚伪的。反过来，要是他喜欢吃梨的话却把大的都给了别人也是口是心非，喜欢什么该勇于承认才对。
学生：我也不喜欢孔融的爸爸。
老师：为什么？
学生：他不负责任，让没有行为能力的四岁的孔融分梨，而且他也没有是非观念，孔融让梨的行为很主观武断却得到了父亲的表扬。
老师：……
学生：这个故事不好，鼓励主观武断，剥夺了民主，这种扭曲自己的欲望去赢得赞扬的做法是一种不健康的心理行为。
老师：要是你是孔融会怎么做呢？
学生：把梨放到桌子上，谁吃谁拿好了。
听到这里我走出了孩子们的课堂，一个中国儒家思想的典范在美国孩子这里却变成了主观武断、践踏平等和假心假意的典型，你说到底是哪里出错了呢？
我是雨
800字
六年级
记叙文
我拥有了一个大人的模样。我住在偌大的神殿里。有时会叫如獍来闲聊一会儿，或隐身后到雨国各处游玩。也会让把一些人的生命带来或带走，维持雨国人数的正常。
一天夜晚，我施法术变化出美丽的星空，我再次问如獍我是万能的吗？
如獍说也许是。
我问她我可以让一切复活吗？
如獍说您可以让人复活，但不能让时间复活。我想您是想让我在世间杀过的那些人复活，对吗？
我说对。
空意，如獍说，我可以叫您空意吗？
我说可以。
她用水蓝色的眼睛望着我，空意，你意识到自己已经不是个孩子了吗？
我的确明白，在我走进雨国的一刹那，就是大人的模样了。他们也是。
如獍仰望那片星空，说空意，你想让他们复活，可以。世间的时光会倒流到你出生的那一天，一切会原原本本地复制回去。舒谙还在，卓昱还在，但已不是你我。你真的想让他们复活吗？
我说想，很想。我的错误，我自己弥补。
如獍没有说话，她晶莹的眸子闪出一种光芒。我原想施法力读懂它。但是没有。卓昱的眼里就常有光芒闪动。不过，没有如獍那么深邃。
我复活了因我而亡的人。
我看到舒谙和卓昱在一起快乐地嬉戏，一起在校园里“称王称霸”；看到小舟可爱的笑容和可爱的文字。我的内心突然有种失落的感觉，突然对卓昱和小舟有些陌生，对舒谙甚至有点反感。
我不再理会世间的一切，不再看舒谙、卓昱和小舟。我并没有让她们复活，时光也没有倒流，只是走上了另一条轨道罢了。这里的舒谙、卓昱、小舟只是与我们同名同姓同相貌的人而已。和我却没有半点儿关系。我是空意，是雨国的神，不是舒谙。
我读懂了如獍眼里的光芒，并没有用法术，是用心读懂了。
我和如獍坐在神殿里。如獍注视着殿外连绵不断的阴雨，她问我你后悔吗？
我说后悔什么，一切都已铸成，不可逆转，后悔有什么用？
如獍继续看窗外的阴雨，她说空意，你很坚强。
坚强？是无奈的麻木罢了。而我，还要守着这座美丽的坟墓度过如阴雨般晦暗、寂寞的188年。
我的生命也许是命运的错误，
我的生命也许是阳光下的积雪，
我的生命也许是将要被燃烧的薪柴，
我的生命也许叫做迷茫或者无奈……
（完）
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新篇孔融_1200字自从孔融让梨之后，孔融在一夜之间就很快成为世界全国最有名的新闻人物。全国各地的媒体对这个孔融让梨这件事情做采访，做记录。孔融呢，也上了电视。这一上电视，全国人民都知道孔融！不少老百姓们把孔融树立为榜样；还有那些广告商们争着拉着孔融去为了宣传而做广告。等到了年底，小孔融也是理所当然地被评上了“十佳全国优秀少年儿童”。这一切，当然是让少年儿童们羡慕的不得了：凭什么让他一个让梨就引起这么大的轰动呢孔融成名之后，顺其自然的被分到中国最有名的小学。孔融的年龄虽小，但是他学习十分刻苦，他的脑子十分灵活。什么什么三字经一看就会背，什么什么古诗一学就会，什么什么加减乘除算的比几算机还快……凭着孔融优秀的成绩，他从一年纪跳到了三年纪，从三年纪跳到了六年纪。等到期末考试的时候考了个双百——全校第一名。这让他所有在一起学习过的同学十分惊讶！校长诸葛亮十分高兴，亲自给孔融同学颁发了“三好学生”奖状！再回家的路上，他的同学跑过来对他说：“孔融，你能不能把你的奖状让给我，反正你也露一回脸，叫哥们我也光荣光荣吧。”孔融听到这里，正在犹豫着。他的同学又赶忙说：“你连梨都让了，你还舍不得这张破纸啊？”孔融为了不损坏自己的名声，只好假装很高兴的样子把奖状给他了。后来，渐渐的，孔融长大了，长成了个壮实的小伙子。孔融凭借自己的聪明才干顺利的通过了面试，进入了大企业里上班。孔融上班的第一天，他的聪明立刻展示了出来，这让经理十分满意。等到了到月底发工资的时候，办公室里站满了人，他们平时不怎么努力，月底照向经理要工资的人。等到了全办公室里的每一个人不同程度的工资都发完之后，该发奖金的时候了。全办公室的人都没有得到奖金，就孔融一个人顺利拿到了奖金。这让孔融十分高兴，毕竟是自己辛辛苦苦的挣回来的钱啊。等到了下班的时候，孔融在回家的路上，正在盘算着该怎么用自己第一个月的工资给家人买一份礼物呢？突然，有人叫住了他，原来是同事。同事赔笑着对他说：“你把你的第一个月的奖金给我吧，最近我手里前十分紧，我家的那个老母亲又生病了。”孔融正在犹豫呢，同事又说了：“你连梨就让了，还舍不得这几个破钱！”孔融没办法，只好递了过去。同事接过钱飞快的跑了。孔融看着同事的背影，目瞪口呆，哭笑不得，又没有办法，只得为了自己的荣誉啊！后来，孔融谈朋友的时候，孔融将自己的女友让给了网友；在升职的时候，把自己的职位让给了同事；在分房子的时候，把自己的房子让给朋友……最后，他年事已高，到了无法遗留的的地步。许多朋友、同事都去医院看他。孔融的儿子给孔融买了一筐梨，放在孔融的床头，孔融挣扎着起来，拿了个最小的梨。他的周围所有人都哭了，他的儿子哭着说：“爹爹，求你了，拿个大梨吧……”孔融借用着自己最后一口气艰难的说：“……其实…我…根本……不喜欢……吃梨……”说完，就断气了……1000字 初三 想像作文
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