阳光暖人
900字
初三
记叙文
阳光给人以温暖、明亮、美好之感，人亦如此
——题记
每天上午去西城学琴似乎成为我打发时间的好方法。我喜欢拉琴，我乐意学琴，我热爱音乐。每天搭便车30分钟去学琴也成为了一种乐趣。但今天上午，我却高兴不起来。
和我一起拉琴的孩子中午不回家了。爸妈又来不及（也不愿意）大老远的往西城赶来接我。让别人送回来吧，又不好意思麻烦人家。怎么办呦！
最后，妈妈打电话让我和同学做公交回家。虽然身上不缺钱，但我还是不愿坐公交车。我从小就没独自乘过公交，既不知道站点，也不知道线路。更别提从这个人生地不熟的地方一直到东城了。万一过站或者没到就下车怎么办？万一迷路了怎么办？万一东西被偷了怎么办……
还好有她！那个阳光大房子里能干的同学。可以毫不夸张地说，她好比我的救星。她教我认路、陪我等车、帮我交钱、给我占座、为我介绍……
在她的帮助下，我觉得自己好无知。她经常做公交，所以知道这101线路的站点。我在位上焦急不安，生怕坐过站。她安慰我：“放心啦，在我下车之前你是不会下车的。听到通知‘下一站市教育局，请下车旅客提前准备……’你就到啦。加油哦!”
我的手冰凉僵硬，伸手摸一下她的手，立刻一片温暖包围了我。“哎呦！”她埋怨道，“你的手那么凉怎么拉琴的？”说着把手伸过来，握住我僵直的、冻得紫红的手。好温暖！心里感觉到了久违的幸福，有个好朋友真好。
在颠簸中，我们一路无言。只有手紧握在一起……
快到了吧。我已经看到了二中、职业学校……
站在后门，倚着扶手，遥望远方。多美好的阳光！
冲我一笑，如鲜花绽放般耀眼。让我这没于尘埃的人心中亮了、暖了。多温暖的阳光！
车门缓缓打开，她转过头，挥挥手，不带走一片云彩般的“飘”下车，多美丽的阳光！
身边已是人去位空，但双手和内心依旧光明一片。多感人的阳光！
三站后，听到了“下一站市教育局，请下车旅客提前准备……”的提示。我浑身一惊，赶忙收拾物件，踉踉跄跄的挪到后门，狠狠的按了一个红色的按钮，当车缓缓停靠时，我差点一个踉跄摔倒，稳住身子，急忙冲下车。当我回首望时，那公交已绝尘而去。我一时有些懵，这是到哪啦？在细细研究，不是教育局吗！我到了！
我急步奔向妈妈的办公室，不觉的刺骨寒风迎面吹，也不觉得双手冰凉提物疼。是阳光，照耀着我。妈妈见我来了，高兴的连连夸我长大了，能自己坐公交车回来了。其实我知道，这路上不止我一人。还有那阳光的一路陪伴！
阳光母爱
1000字
初二
散文
午后的阳光透进窗来，暖洋洋地洒在橘红色调的房间，也洒在我的心上。这阳光，温润如玉，是我又想起了母亲那慈爱、热烈而包含着期望的目光，情不自禁地喃喃道：“母亲，母亲……”
记忆中，母亲总是那么和蔼可亲，就像这午后的阳光一般。
依稀记得，那时候小小的我，在夏日的小树林里，沐浴着清风，追逐着翩跹飞舞的花蝴蝶，快乐的嬉戏着，留下一串串银铃般的笑声……而母亲，则坐在旁边的长椅上微笑着看我快乐游戏。每当我回头看她时，她那慈祥的面容也正望着我，望着我悠悠的笑。那时候，真觉得，母亲的笑脸真是天底下最美的一张脸，不说倾城倾国吧，反正是倾倒小小的我了。不一会儿，玩儿累了，便扑到母亲的怀里，咯咯笑着，小脸上溢满了幸福。母亲拉过我汗津津的小手，小心地为我擦去了脸上的汗珠。她纯净的眼睛溢满笑意，递给我一杯清凉的水。我鼓了鼓腮帮，“咕咚咕咚”，几口就把水喝了个精光。母亲看我喝完了，便笑着揽我入怀。给我讲后羿射日、女蜗补天的神话故事，有时还穿插一些做人的道理，我认真地听着，时不时似懂非懂地点点头。直到蓝色的夜幕上挂满了星星，我们才手牵手回家去。现在回想起来，那真是一段充盈着温暖阳光的日子。
苹果酒，在阳光下，正在一点点，一点点地发酵，就连周边的空气也弥漫着幸福的味道……就像，我和母亲的幸福时光。
母亲教之严，爱之慈，伴我在阳光之路上成长。
母爱，充满着阳光。母亲对我的启蒙教育正像阳光那样，给我力量，令我的心灵也逐渐茁壮起来。
至今记得，那时候不满三岁的我，坐在软软的自行车坐垫上和妈妈一起走在去外婆家的路上。一幅幅广告在我面前飘过，妈妈看着这些广告，就教我认起字来，这为我上幼儿园打下了坚实的基础。如果不是母亲做的这些，就没有一二年级我优异的成绩。三年级，我的英语之旅开始了。然而这个旅程并不顺利，由于刚接触，我和我的同学们都十分排斥英语。英语成绩自然也就上不去。一次英语测试，我居然只得了四分。当时我们班最高分是八分，大家成绩都不好，因此我也并不觉得羞愧，甚至以耻为荣，骄傲地对同学说，中国人学什么英语！母亲知道后，只是叹了口气说：“你这样下去可不行啊，英语是一定要学好的！”之后就没再说什么，忙别的事情去了，我以为这事就这样就过去了，可是——
一到暑假我就遭殃了。母亲天天逼我学单词，常常把我逼得一把鼻涕一把泪的。有时我和母亲怄气，故意将单词写错，一遍遍地，让母亲急得满头大汗。然而，无论我错了多少遍，让她有多着急，她都不曾说我笨，对我露出一丁点生气的神色。依旧是耐心地，耐心地一遍遍为我纠错，教我读，教我写。终于，一个暑假过去了，三年级上下册的单词我都熟记于心。于是，四年级，我的英语学习如鱼得水，自然而然好起来了。当然，这都得归功于我的母亲阳光般的爱。
阳光暖暖的，我抓住一口，尝了尝，很甜很暖，就像，母亲的爱。
初二:晓阳
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初三
记叙文
900字
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暖如阳光阳光，公平无私的洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说重逢的喜悦，友情的真贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用美好的想象驱走现实的郁闷。用心去感受身边的一切，你会发现一切都暖如阳光记得看过这样一篇故事，让我的心暖如阳光：一个小女孩曾经问过爷爷：“您有花皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷，于是在连续回答了四次后爷爷反问了一句：“你问什么老是问这个？”孩子说：“我喜欢听您说‘没有’，因为在您说‘没有’的时候，胡子一翘一翘的特别好看。”凭心而论，故事中的孩子的确有点强词夺理，但爷爷却偏偏因此笑得像一朵花——不为别的，就是为满足小孙女纯真而美丽的希望。这就是暖如阳光。在美国的一个课堂上，老师给班里的学生布置了一道作业：给总统的一封信。其中有个小女孩在给总统的信中说：希望他能留起胡子，因为那样他看起来会更有风度，不久小女孩就收到了林肯的回信。从此，林肯还真的留起了胡子。也许现在我们无法确定林肯究竟是否真的因为小女孩的建议才突然留起胡子，但他能及时地给小朋友回信，就一下子拉近了总统和孩子们的距离。这也是暖如阳光。温暖是冬日的阳光，像春天开在田野里大片大片的鲜花，芬芳美丽；又如孩子那天真美好的愿望，纯纯的，浓浓的，温馨快乐。550字 初三 书信
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生活需要暖暖阳光春色三分，二分尘土，一分流水，细看来，不是扬花，点点是少年笑靥。——题记“哎呦。”午自习中，一声轻轻的惨叫溜过安静的教室，虽然声音并不大，却还是有同学投来不满的目光，我赶紧趴到了桌上。讲台上的晨再一次抬起头，有些生气的呵斥道“你老实点行不行？都说你几百遍了，别人可都在睡觉呢！”“好了好了，知道了知道了。”“你如果再这样，就出去站着去，我……”“行了行了，在这样我就出去站着行了吧！”我不耐烦地冲她招招手，她都说了我好几遍了，烦不烦啊。晨张了张嘴，欲言又止。晨是我最好的朋友，不然打死我我也不敢在午自习中这么放肆的说话。我继续和同桌说着悄悄话，这丫头真是的，说不过我也不用掐我吧。我们又开始争论究竟哪个歌手唱歌好听，声音越来越大，说到慷慨激昂处，因意见不合，我突然“腾”地起身，“啪”地把手拍在了桌上，怒视着同桌，同桌则目瞪口呆望着我，忽然捂着肚子大笑起来。睡着的同学也都被我们惊醒，一个个揉着惺忪的睡眼，懵懂地望着独自“屹立”于教室的我。晨也惊讶地望着我，终于忍无可忍，大声训斥道：“你到底要干什么？太过分了，要不是看在我们是好朋友的面上，我早就让你出去站着了。”“我……”我也对自己刚才的行为感到抱歉，但听到她当着这么多人的面这样大声地说我，不禁怒火中生，我也大声喊道：“哼，不就是看个纪律吗。竟然连好朋友都不认了，小人、典型的小人啊！”“你、你、你……”晨“嚯”地起身，用颤抖的手指着我，脸涨得通红，嘴里挤出几个字“你、你给我出去。”“你说什么？”我愤怒地问，“你竟然要我出去，好，出去就出去，你可别后悔。”我脸色铁青，把笔一摔，头也不回地走出教室。我没有看到晨的脸色，只瞥见同学们诧异的眼神，听到同学们的声声唏嘘“唉，原来她们也会吵架呀……”教室外的我孤独地欣赏着这个被春天包围着的世界，阳光明媚，刺得眼生痛，空气中有一股新翻的泥土的气息，繁琐的阳光将我的心萦绕在春天的压抑中，支离、破碎，细小的尘埃在阳光下舞弄，孤独、惆怅，面前花坛里的野花也露出了头，“切，什么破花，难看死了。”我使劲地用脚跺了几下，以泄心头之怒。花坛边上那紫色的鲜花不知何时已经绽放，这可是晨最喜欢的鲜花，她说这朵花的绽开就像人的笑脸一样明媚，她还说……唉，我怎么又想起她来了，可是她的好似潺潺流水在心头缭绕，一旦迸发是那么滔滔不绝：心烦的时候总是她给予我安慰，气馁的时候总是他给予我鼓励，就连我胡闹她也也总是无休止地迁就我……丝丝阳光、照进心房，将幽幽怒意化成心中缕缕悔恨的青烟，“明明是自己的错，别人休息时自己又大声说话又拍桌子的本来就不对，还指责晨，说她是小人，她可是最恨小人的，我怎么这么……唉！下课铃声恰在此刻响起，我想去道歉，又不好意思，万一她不原谅我怎么办啊。不去道歉，又怕错过机会，从此失去可贵的知己。就在踌躇犹豫时，晨从教室慢慢地走了出来，我赶紧低下了头，晨过来拉起我的手，她的手湿漉漉的，我抬起头，看到了她那发红的双眼“对不起，刚才我不应该叫你出来，我……”“晨，应该是我向你道歉才对。”我内疚地说“我不应该那样说你，对不起！”“没关系，那我们以后还是最好的朋友？”“恩，一定！”我和晨手牵着手，相视而笑，晨笑靥如花，暖暖阳光，陇上心房，将纯纯感动化成眼中淡淡氤氲的烟雾。繁琐的阳光将我的心萦绕在春天的暖意中，斑驳、随意，细小的尘埃在阳光下舞弄，轻盈、翩然……生活多滋多味，生活多姿多彩，生活不正是需要这样，多一米暖暖阳光，少一丝戚戚阴霾吗？1200字 初三 记叙文
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暖暖的阳光_1000字天上太阳高高悬挂着，却感不到丝毫暖意。长长的街道上人寥寥无几，不时出现几个穿着厚棉袄提着公文包不停搓着手呵着热气赶着回家吃午饭的人，在路过一扇窗户时，他们都会投去莫名其妙的目光。而在那扇敞着的窗户前有一个穿着厚棉袄的女孩儿，她黑色的长靴上落了不少雪——她似乎站了不少时间了。她半倚着窗户，面无表情，似乎感觉不到他人的目光。但她手里被她攥得紧紧的，起了皱痕的一封信，泄露了她的情绪。这个女孩儿就是我，三年前的我。那是在一个寒假里。一个月前我看着一本杂志，忽然瞟到角落里的征文告示，就向这个出版社投了稿。而今天正是取邮件的日子，却不巧的还有个约，我便早早的就出门了。出去时兴高采烈，回来时垂头丧气。我拿着退稿信，也不进门，直接倚着自己房间的窗户站着，站了许久。直到……“小雨，吃午饭啦！”奶奶喊道。这时候，太阳正挂在头顶，散发出刺眼的白光，我挡住眼睛，忽的讨厌起这阳光来。我只想找一个阴暗的角落安静一会儿。而且冬天的阳光总是这样，一点也不暖和。脚冰凉的，一直渴望着温暖。走进屋，我说了句：“奶奶，我寄出去的稿子被退了。”语气淡淡的，但目光却一直跟随着奶奶移动，似乎在渴望什么。渴望的并没有得到。奶奶只是应了声“哦”便无话。吃过午饭便去赴约。这时候太阳已经躲到云层后面去了，我不甚在意。到约定的地方时，太阳却稍稍探出了点头，露出金色的奢侈的阳光。刚瞧见朋友，她便迎了上来，或许是我表现得太明显，她带着略微担心的语气想我询问道：“你没事吧？”我摇摇头，示意自己没事。却见她突然了然地笑了“你收到退稿信了吧？”，我投稿的事她是知道的，她继续说，“没事！你这是第一次，才会这么伤心，次数多了也就不当回事了！”，她忽然自嘲，“我还从来没不被退呢！……”一边在图书馆找书，她一边说着。我正拿着一本书考虑着要不要买，却看见她脸上鼓励的笑容，听见最后的一句话“……所以，加油！”我终究买下了那本书，同朋友并肩走出图书馆。这时候太阳已经不再躲着，它高高的挂着并且绽放出了它原有的光彩，金色的暖暖的阳光照耀着大地，也笼罩着我们俩，我爱极了这温暖的阳光！每在我因为困难而感到无力，想要放弃，逃避时，总会想到那个笑容，那样美丽，那样灿烂的笑容，像一束暖暖的阳光照耀着我，温暖着我，向我说着“加油！”。初一:李沁雨作文网专稿 未经允许不得转载900字 初一 状物
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那天阳光好暖一个人，一本书，脱离了一切喧闹。窗外车水马龙，人来人往，窗内心旷神怡，思绪飞扬。那天，很冷，却让温暖充溢了我的心房。那天，阳光好暖。呼啸的冬风用它暴虐的寒冷，向人们发出了入冬的信号。天气降温，我躲在家里，偶然翻开了那本书——《古代文集》。记得爸爸对我说过，凡是精髓的东西会使内心强大，精神温暖而慰藉。唐诗宋词就是中国文学的精髓，而我却总是笑他夸大其词，只是认为那是为了哄骗我读它们罢了……一页，两页……这本书，一下就把我吸引住了，那精炼的言语，那饱满的情感，字字珠玑清脆地落入玉盘，句句如画卷曼妙缥缈。每一首都是作者用心在倾诉，都是作者用精神灌注。当然，读诗的人，也要用心去倾听，用自己内心的情感，去感触融合作者表达的心意。那天，放下了繁重的作业，寒风锁住了外出与玩耍的情趣，阳光挤过窗格，不明不暗，却暖暖的，有了份惬意静雅之趣，翻开书，不知不觉，沉迷于其中……读诗不是为了背诵朗朗上口的快感，不是为了张口即来的流露，是为了捕捉与欣赏诗人在历史长河中那精彩的人生瞬间，每每读诗都是与作者互诉衷肠。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”是何等豪迈？辛弃疾的“天下英雄谁敌手？曹刘。”是何等壮阔？苏轼在遇雨而雨具尽失的情况下，写出了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”这样的诗句，还有同诗中的“一蓑烟雨任平生”又是何等豁达？刘禹锡被贬后，居住茅舍，却作千古名篇《陋室铭》，又是何等乐观？杜甫、李白、李商隐、纳兰容若……诗人中的每一个人，都是在用生命去书写，在用心灵去诠释中国五千年历史之沧桑波澜，文明之博大精深。读诗的人，就仿佛有一种穿越的能力，可以追溯去古代欣赏中国史上精彩的一祯祯。时而惊涛拍岸，时而清泉穿林，时而大漠飞雪，时而幽静妙曲。读诗之人可将思想放逐，或悲怆，或激昂，或凭栏极目，或泪落衣襟。我亦如此。时间飞逝，一个下午就这样从指尖流过。我并没有读完它，我也不想一口气囫囵吞枣似的咽下那些文化精髓。因为，需要慢慢品味，才能品出他们那别致的韵味。那个下午就这样过去了，但它意义非凡。似乎在印证着人类文明的精髓是与日月同辉，如阳光雨露。此刻两者交相辉映，洒落在我的身上，暖在我的心里。印刻在我脑海中的，不仅是文学，还有那抹阳光。那是一束因寄托了文学风采的明亮，而倍感温暖的阳光，直入我的心房。那天，阳光好暖，好暖。900字 初一
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那天，阳光真暖独自走在石铺的小路上,那和煦的阳光照在湖面,并轻轻地抚摸着我,那种感觉,好温暖.忽然想起，那天发生在公交车上的一件事。当时，正是交通的尖锋时期，上班族要赶着上班，学生们也要乘公交车去上学。正因为如此，这辆仅通全镇的公交车上挤满了人。可能是因为那天天气很好吧！年老的，年幼的，都在这时候出行。公交车行了几分钟后，在一个站点停下了，车的后门开了后，竟没人下车。司机便关上后门准备继续前行，可谁知，车后传来了一阵叫喊声：“哎……等一下，等一下……”我透过车的反光镜看见了一个身影：一位怀了孕的妇女，手里，还牵着一个不足5岁的小女孩，困难地朝着正缓慢形式的公交车跑来。司机看见这情形也急忙刹下车来。妇女把小女孩抱起，迈上车来。正想往投币机里投钱时，她才发现自己没有零钱，便拿出整十元的，对司机说：“司机师傅，请问一下，我没有零钱，能不能和你换啊？”而司机却摆了摆手冷酷地对妇女说：“不行，我们现在都不找零钱的。如果没有零钱的话，那就请下车吧！”妇女听了，便无奈地过身去。就在这时，一位大姐姐举起手中的一枚硬币，叫道：“等一下，我有零钱！”这时全车的人的目光都投到了大姐姐的身上。妇女欣喜若狂地过头来，寻找声音的起源处。我也很快地找到了那位大姐姐，并仔细地打量了她一番：身穿校服，有着整齐的刘海，背着一个大大的书包。校服上还别有“龙港高级中学”字样的校徽。她走到妇女的面前，扶住她的手，说：“阿姨，我有零钱，我先帮你投了吧！”说罢，并将一元硬币投进了投币机中，只听“咚咚”几声硬币快速落下了。妇女感激得无话可说，只得笑着说：“谢谢，谢谢！”司机也加快了行车的速度，由于猛地一加速，妇女抱着孩子往后退了几步，大姐姐是手扶着栏杆的，我看见她东张西望地不知道在找什么。忽然向后走去，推开人群，喊道：“请问谁方便，让个座好吗？……”一直重复着这句话。可是，我觉得，她喊得越响，反而没人站起来让座。那一个个青年，少年，都好象粘在椅子上站不起来了。我实在是看不下去了，也跟着“吆喝”了起来：“大家请起来让个座吧！……”妇女拉住我的手说：“算了吧！孩子，我反正是要下车了，你别叫了。”她是用蛮话说的。（我们这的方言）我也听不大懂，点了点头，就不再叫了。可那位大姐姐还在劝求一位戴着红领巾的小弟弟。到站了，我下了车，注视着远去的公共汽车，心想：那位妇女应该已经坐下了吧！那天，天空上白云朵朵，阳光真的和今天的一样温暖、舒适……900字 初一 记叙文
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爱比阳光暖岁月可以磨灭许许多多的记忆，但永远不会磨灭人与人之间真诚的关爱。在我心里，这种爱是一种比初阳还要温暖的情感。记得最清楚的是早上去上学的时候，自己穿的一双旅游鞋还是好好的，想不到下午放学，乘车回家的路上却发现鞋子不知怎么回事，鞋底就与鞋身大半部分脱离了。下车后走在回家的路上，我的鞋子开了口子，走起路来一拐一拐的。那天晚上还是北风呼呼刮着，大街上的人们都裹着大衣匆匆回家。我背着书包，拖着鞋底破了的鞋子，一步一步地、慢吞吞地走着。我正在埋怨这双鞋，为什么质量那么差。突然，我看见墙角边有个补鞋老人挑起工具箱准备回家。我灵机一动，心想：不如去把鞋补一补。我迫不及待地跑上去问：“老爷爷，您可以把我这双鞋补一补吗？”老人看了看快落下的太阳，又看了看我的鞋说：“好吧。”老人又重新坐好，打开工具箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详着这位老爷爷：他花白的头发，黑黑的脸上爬满了皱纹，一双浑浊的眼睛，可能由于长时间地补鞋干活的缘故，手上都长满了茧，冻得通红。只见他把鞋子夹在两腿间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线拉过来。他一针针吃力地缝着，还不时用嘴对着双手哈气。这时鞋子补好了，可他并没住手，加缝了一道，说：“小孩子，不结实点不行啊。”“好了”老爷爷说着，我接过鞋子马上穿在脚上，真是舒服。此时冻得冰冷的脚穿上老爷爷补的鞋子多暖和啊！我走在路上，心中不时涌起一股暖流，我感到这种关爱比阳光还要温暖……事隔几月，我放学经过鲁家峙大桥下的一家补鞋店，那时，店里的一位老爷爷走出来，似乎要出去办什么事，老爷爷看见了我，喜出望外，马上叫住我：“小朋友，我记得你，你上次在我地方补过鞋是吧，我说对的。他这时高兴地说着：我出去买些针线、胶水，你帮我看会儿店好吗？”我毫不犹豫，点头答应了。虽然我帮不了爷爷多大的忙，也算是为老爷爷做了一件好事吧。真在我沉思的时候，不一会儿，老爷爷就回来了，看见我还在，对我笑了笑，说：“小朋友，真是耽搁了你学习的时间啊！以后，你要补鞋子，就到爷爷这儿补吧，爷爷给你免费！”我点点头，高兴地走在回家的路上……如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。让我们筑起人与人之间互相关心的桥梁吧，让人人感受到——爱比阳光暖！900字 六年级 记叙文
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那天，阳光好暖又是一个阳光明媚的日子，太阳和谐的照着大地。我坐在窗前，看着窗外古老婆娑的大树和纷纷飘坠的落叶。我想起了她─小姨。那天，阳光同样灿烂，但似乎比往常更温和，完全没有了野蛮的性格，和蔼的像位大姐姐，抚摸着大地。在宽阔的马路上，我唱着歌儿蹦跳着，因为今天我要到汉岔小学去报名，开始我新的生活，心里自然很满足。但高兴之余，思绪又不知不觉地把我带回到常山小学。那里，我度过了不平凡的两年，那是一个阳光与阴影共存，鲜花与荆棘共生的世界。小时候，我在外婆家长大，后来又因为我家离学校远所以就在外婆家读书。这下可苦了我，既想家又要受欺侮，一同上学的孩子认为我不是本村的妞，便时常拿我寻开心，而带头的“首领”，便是我的小姨。她领着一帮“小弟兄”，常常横躺在只有一米宽的路上，然后找碴儿将我从上面掀下去，常常揪着我的头发打我……而替他们背书包，那更是家常便饭。所以我的童年除了家里的一点点温馨，留下的全是痛苦的记忆。我常常恨，恨我的小姨和她的伙伴，恨没有公平，是他们给我幼小的心灵留下了深深的创伤。现在好了，我可以到汉岔读书了，可以解脱了。我怎么能不高兴呢？正在我想像着新的一片天空时，忽然听见后面有人在喊，我极不情愿的站住，回过了头。是她——小姨！！！不错，是她，她汗流满面，上气不接下气，踉踉跄跄地直奔到我跟前，手里紧握着一样东西——我的钱包，我上学的命根。我忽然觉得天昏地暗，不禁失声一叫，陷入了极大的尴尬之中。我手无足措，硬着头皮顶着……然而，小姨出乎我的意料，她投射在我身上的是除了愧疚还有关切。她好像有意识地鼓足了劲，突然对我说：“小丽，这钱是你的吧！拿好，别再弄丢了。以前都是我不好！现在你学了，我……我会经常来看你的……”天啦！我简直不敢相信自己的耳朵，一时呆若木鸡，半天说不出话来。她见我不吭声，接着说：“对于以前的事，我感到很惭愧，今年外出打工，我才真正尝到受人欺侮的痛苦和人世间的辛酸。现在我变了，我会用我的心，用我的满腔热情爱护你，关心身边的每一个人，相信我吧！原谅我，好吗？”她的声音在颤抖。我被小姨的举动而感染，我无法抑制我内心的冲动，扑向她的怀里，小姨紧紧地抱住了我……瞬间，阳光一泻千里，如五彩瀑布。我抬起头，正好与她的一双眸子相碰，两泓清水从里面泻出，上面分明映着七彩的阳光。（指导教师：金万福）900字 初二 记叙文