棒棒糖的味道500字

棒棒糖的味道

500字 六年级 记叙文

世界上最好的味道莫过于棒棒糖的味道,酸酸的,甜甜的。世界上最美好的时光莫过于含在嘴里棒棒糖溶化的刹那间,那种感觉真的很舒服。

去年,妈妈给我报了作文班,我每次写作文时都非常认真,努力,为的就是得到老师的表扬。在不断地努力后,我得到了老师的认可,第一次的奖品,就是一根棒棒糖,也许这根棒棒糖是我吃过的味道最好的一根。它饱含着我的努力,还是在那一瞬间,在它溶化的刹那间,我觉得是世界上最美好的一刻。

以前,棒棒糖是我放学时嘴里含着的必备品,现在,我不怎么买了,怕别人说我幼稚。虽然我经常忍不住想去买,但出于爱面子,我都会忍着,看着比我小的同学吃着棒棒糖上学、放学,馋虫不免又被勾上来,我一次又一次忍了下来。现在我不仅会去买糖,还希望别人看到,越多越好。我宁愿有一颗珍贵的童心,也不愿意被别人认为我是一个没有童年的孩子。

我曾不止一次被爸爸妈妈认为是三岁小孩,就因为我跟他们说我喜欢棒棒糖,我没有管他们说什么,仍然继续吃着珍藏了我的童年的棒棒糖。不是吗?我每次都把棒棒糖在嘴里滚动着,周围的人群不时地向我投来异样的目光,我也不去理他们了,我做我喜欢的事情,我行我素我喜欢。

棒棒糖是一个代表童年的符号,是快乐的代表,到现在,我还吃着棒棒糖,为的是拥有童年的乐趣。

棒棒糖给我留下了美好的印象,它的味道也融化在我的心里,童年也一样,在我的记忆里留下了永远的味道----甜。

棒棒糖的考验

800字 六年级 叙事

“想不想要棒棒糖?”“想”同学们异口同声的回答。顾老师给我们的见面礼是棒棒糖,大家都全神贯注地望着棒棒糖,只有一位同学说:“我不是三岁小孩,我不要。”在同学们正高兴时,顾老师突然说:“要拿棒棒糖是要靠运气的,我们来抽纸条,纸条上写的有糖字的可以直接拿棒棒糖,还有一些纸条上写的不好意思你没有棒棒糖和唱歌、跳舞。”

这时我心想:不要紧张、要冷静、要冷静!而我的同桌却说:“我宁愿不要棒棒糖,也不要唱歌、跳舞呀!”同学们有的激动,有的紧张,还有的同学既激动又紧张......开始抽奖了。同学们小心翼翼地抽,生怕抽到唱歌、跳舞和棒棒糖擦肩而过。很快到我了,我在顾老师手上随便抽了一张纸条,轻轻地打开一看,,“啊!棒棒糖,运气太好了。”顾老师说可不能让别的同学晓得你纸条上写的啥,我还是装一下失落吧,让别人误认为我抽到的是其他的。这个办法太好了!这时,我看了一下我的同桌,正在那哈哈大笑,好像很高兴。我心想:她肯定是装的,怎么也不至于这样夸张吧!但......也有可能不是装的。我又看看同学们有的欢喜,有的悲伤。到了兑奖的时候了。顾老师说:“纸条上是糖字的把纸条放进口袋里,然后从桶里拿糖。”我听了以后心想:如果这样,那些没有抽到奖的同学将纸条放进去拿了糖老师也不知道呀!那些同学可真是顺手牵羊啊!当老师走到最后一排,有一个同学放了纸条,拿了糖以后,他同桌就大声说:“顾老师他没有他都拿了。”可是,顾老师似乎没听见,根本没有理他。很快到我了,我迅速把纸条放进袋子,拿了一个棒棒糖。我同桌也拿了一个,看来她没有装。

抽完以后老师喊了6个同学来检查有没有不是糖字的。结果有两张。这时,那个又指着他同桌说:“有他有他。”可顾老师还是没理他。后来,顾老师又让那些们没有抽到的同学也来拿棒棒糖。这时,大家都觉得很奇怪。可是,有两位同学没有去拿,是去上台表演后才拿糖,而且还是两颗。大家更觉得奇怪了。这时,顾老师说:我是在试探大家诚不诚实,这就是不理那位同学的原因。上台表演的同学,虽然跳舞的同学只做了两个动作,唱歌的声音很小,还拿了两颗糖。但是她们是靠自己得来的。”

通过这次活动,我懂得了大家要诚实守信,不能见利忘义。

六年级:白叶成林

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