火热的城市那热情的人
山城,是美丽的,
他美丽在他火热的人民风气下!
山城,是孤单的,
他与身边的亲人隔着长河相望!
山城,是无私的,
他用他健壮的身躯托起了一方山河!
山城,他永远是最美丽的,
即使他孤单,即使他一辈子不能离开雄伟的高山!
现在,山城的人们学会了照顾这老弱的母亲,
人们用自己的双手修建友谊之桥梁,
为山城穿上华丽的衣裳!
山城其实并不孤单,
因为他有着自己的儿女!
火热的山城欢迎着
来自四面八方的人们,
他的性格熏陶着
自己的儿女们,
山城的人都被感染了,
人们都热情了起来,
热情的招待着异地的客人,
让外地来的人们有回家的感觉!
山城,你总是无私的奉献自己,
山城的人们,
你们总是如此的热情为人!
山城没有江南的灵秀,
也没有北京的雄伟威严,
但他有他的特点,
火热的城市,热情淳朴的民风!
他培养了无数的骄子,
为国家做出了巨大的贡献!
山城,我们因你而骄傲!
生活需要感激
感激融入家庭,锻造和谐之美
无论是谁,都有父母,在一个人的成长过程中,只有父母给予子女的爱与帮助是无尽的.我不是一个特别出色,聪敏的女孩,可是自我出生以后,我却无时无刻不被包容进了这个温馨之家。每当我犯错误的时候,父母以最严厉的语气教育我,帮助我改正;每当我成功之时,全家人便会与我一同分享收获的喜悦;每当我成功之时,全家人便会与我一同分享收获的喜悦;每当我忧郁之时,父母总会竭力地开导我,与我一同面对难关……
在这个不到十几平方米的小屋里,母亲让我读懂了亲情的可贵,而父亲却在默默无闻之中为我开启了另一扇通向希望与世界的大门。难道这一切不足以值得我们去感激?
感激来于社会,架起人性之桥
每当我们迈出学堂,我们所见到,所看到的就是这个纷繁的世界
。马路上人来人往,公交车、出租车、自行车、电动车一辆接着一辆……
也许你会感叹这个社会就是这样:人际关系平平淡淡,可是仔细而又静静地回顾,当你不小心摔跤之时,是否有一个陌生的行人过来搀扶你一把;当你遇到小偷而大声喊叫之时,是否有这样一个人为你追赶小偷(土匪)而不顾自己生命安危呢?也许你会说:“这一切都不太可能发生”。那么至少当你挤进塞满上班族的公交车,正为如何付车费而不知所措之时,我想总有那么一两道抛物线在为你传递车费,不,确切地说,是在传递一种温情,一股暖流,难道这一切都不足以让你动容,让你感激?
感激源于世界,体验自然之美
我们的这个世界由多元所组成,自然是这个地球的一部分,我们听到鸟鸣啾啾,看到巍峨高山,闻到花香四溢……而这一切都源于自然,是否每一个人都能亲身地去触摸,去感受着一份平凡之美呢?
你是否深情而又熟悉地触摸过一片经脉分明的叶片,而为它们的完整所深深快乐,你是否能像小动物一样,弯下腰,俯下身,去赞叹这个美好的世界呢?
如果当你欣赏完了这个奇妙的自然后,想必你一定会感叹,深深地感怀,难道这一切都不值得让你感激?
感激是一种幸福,也是一种美丽……当你享受着浓浓爱意,浓浓真情以及陌生人之间的那份互相交融之情后,你会为这个世界快乐。这一切只源于一颗感恩的心,因为你的眼睛,心灵强烈地感受到了一种震撼,而这一切使你读懂了这个世界地另一层绚丽,让你的生活充满了爱与美……
Ps:这种比较深沉的文章我很少写,但不知小女的这篇文章受不受大家欢迎~
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火热的夏天火热的夏天是美丽的。早晨的空气特别新鲜,看,鸟儿正在吃着虫子呢!它也在说:“空气好好哦!”看,云的形状一会儿一个样,有时像团团棉花,有时像江面上的波浪,它的变化得那样自然,那样瑰丽。草儿郁郁葱葱,生机勃勃,到了中午,阳光照耀在嫩绿的叶子上,显得光彩夺目,好像叶子穿上了钻石衣一闪一闪地,天空显得格外的瓦蓝,宛如一片无边无际的大海。花儿玲珑娇艳,争相怒放……在火热的夏天里,我最喜欢买一大堆冰淇淋,放在冰箱好好享受,或着是整天待在空调房里,一边吃着美食,一边打着游戏,或着去游泳,我还真希望能坐飞机逃到南极去。我既喜欢火热的夏天,又讨厌火热的夏天,我讨厌夏天的原因是:“夏天很热,热得让人们汗流浃背!”我喜欢夏天的原因是:“夏天让人们感受到生命在强烈地跳动!”夏天我还是喜欢你的。300字 四年级 记叙文
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火热的天这几天真热,太阳像火炉似的悬在头顶上,人们就像被关进了密不透风的蒸笼里,知了也在树上拼命地叫:“热死了,热死了!”马路上行人来来往往,你瞧那些路上的小学生,肩上背着个沉重的书包,头上豆大的汗珠沿着脸颊往下流。路边的小狗正趴在地上,伸着舌头,好像在对行人说:“热死了!热死了!”路边小店的生意顿时兴旺起来,店中一个接一个地有人来买冰棍,小店的老板在烈日的暴晒下,忙碌地工作着,忙得汗流浃背。花坛里,花儿热得睁不开眼,小草抬不起头,阳光从树叶中照射下来,形成一个个小光斑。路上等车的人,都受不了头上的烈日,都站在树下等车,有的地方没有树,他们就在路牌下等车,至少也有些遮凉之处。夏天真是炎热无比。不管是人,是物,都受不了这炎热。300字 六年级
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一个充满热情的人她是一个普普通通的小女孩,有一双又黑又亮的小眼睛,干什么都充满热情。我坐在她的后面,常常被她的热情感染。“小A啊!这个英文单词是什么时态呀!”我急切地问。“它通常是用在将来完成时里的。”小A随口回答,又热情的对我补充了一句:“它的用法有3种:1、是……2、是……3、是……”“谢谢你小A,你懂得可真多呀!”小A是我们班的中队长,学什么干什么都非常热情,上主课时,她能认真听讲;做作业,她能认真完成。很多老师都说她是一个热爱学习的好学生,考试的总分在班里前三名。她是一个优秀的小干部。每天早上收作业时,她都吧自己的作业先拿出来,放在桌子上。收完作业,她再清点一下本数,看那个同学没有交作业。就毫不留情地让他立刻补上,否则就报告老师!碰到这样一个充满热情的班长,我这个副班长也热情奔放了起来,各方面都进步了很多300字 五年级 写人
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