我经历了分班
300字
高二
日记
我们分班了，4月的时候，一群乌鸦飞过．
进入新的教室，孤独，空虚，这里没有我的朋友，我，一个陌生人闯入了一个不属于我的地方．
晚上就开始在新班级上课了，我四处望望，没有我的朋友，一个也没有．我不适应陌生的环境，我也不会交朋友，我想找一个明白我，不需要语言的朋友，不过，我失败了！越发觉得自己是个不善交往的人了，我不懂如何去搭讪，我不屑这样做！
孤独侵袭了我一整天，有朋友从老远的地方跑来找我，我们一起疯，一起去学校的最高处，站在楼顶，第一次有了压力，天空也不再蔚蓝了，压在我身上，好重！我们去了广播社，以后我也要在这里和我的学长们，一起主持，一起广播！
我发现自己是真的长大了，可以不再需要朋友，一个人走在学校的小道上而不要别人，我不孤独，我不想再要一群的胡朋狗友了，我要认真的活着，一个人努力，等待我生命中的那个他！
感恩
400字
六年级
散文
在我的心中,我应该要谢的人,绝对超出他人的想像.
父母就是世上每一个人必须要感谢的人,父母努力赚钱照顾我们的食衣住行….等,使我们的生活可以过得无忧无虑,例如:爸爸为了培养我的英文能力,所以就在生活中和我说英文.又为了使我身体强壮,所以常带我出去运动,也安排了运动课程.不只如此,他们非常注意我的生活和饮食习惯,虽然有时候我觉得很烦,但是我知道他们全都是爱我,希望我变成一个有用的人,所以我知道自己应该更用功学习,不要让他们失望.
我想对父母感恩的心绝对不是三言两语可以写完的,因为不管是他们对我的爱,还是我对他们的爱,都是没有人可以完完整整的去形容这份天生的亲情与爱的.
对从小到大教过我的老师,我也都存著一颗感恩的心,包括从五岁一直到现在教我的钢琴老师,严格而且又有耐心的足球教练和游泳教练以及幼稚园到现在的每一位级任老师.他们抱著一颗永不放弃的心,把什麼都不知道的我,一直带到像个小大人似的,其中所花费的苦心,真是难以想像的多.
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日记
300字
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分班了……我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的多太多。教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。山东泰安岱岳区英雄山中学高二:段元超800字 高二 记叙文
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支持高中文理分班记得在空间，曾有朋友问起：为何无人谈及教育事业？上网时便留意了关于教育事业的话题。文理分科利弊之争再次掀起波澜。网上自是仁者见仁，智者见智。就我个人而言，我支持现行的高中文理分科制度。文理分科的原因最终就是为了与社会接轨。社会分工已经分出约1838个职业。在最初人类的生活中，大家一起做事，一起收获。后来经过三次社会分工，做事渐渐分门别类，使得人们现今的生活日益便捷。则其“擅”者，效率高。例如一辆汽车它的原件来自各个国家，汽车及很多行业的国际化，不难看出社会分工的精细，利于一个社会的发展。而如果独自完成，且不说质量，规定时内能否完成需再议。社会越细分工更利于社会进步，生活提高。文理分科则是为了在早期培养、雕琢各行业的专才生。而如果学到二十多岁都没有一个择业方向，进入大学再进行文理选择，则浪费了大量的时间和精力。也不利于各行业的进步，更谈何与国际接轨，在竞争中求存地位？其次“减负”的口号喊了多年。却一直呈只加不减的趋势。有同学开玩笑说：数学课本告诉我减负就是加。虽是玩笑，也不难看出对教育部门减负工作的不满。对于高三的学生而言，六门功课已经苦不堪言。挑灯夜读，加班加点，有的甚至周末都排满课程。十二年寒窗苦读，为的就是三天的高考，为一个本，为前途，说到底是为了生活。那些课本与资料垒起来足有3、4尺。再添加三门课程的资料，谁知道这对学生而言意味着怎样的生活。在竞争激烈的高考中，已有不少学生因为不堪其累，而导致厌学，泡网游戏，自毁前途。还有学生，当大学录取通知书飘至家门，却早白发人送黑发人。我们常说学习要劳逸结合。而今有劳无逸，压力之重，真不知取消文理分科后学生命运如何？究竟是培养人才？还是迫害人才？再来，教学量能否完成？质量如何？现在高三的学生。为了在高考前做总复习。不得不利用假期、周末补课。六门功课已经让许多学生常开夜车。如果再加三门学科。考试难度不曾下减，进行更深的学习不可避免。九门功课，有文有理。试问：这么大的教学量，师生能完成么？即使完成了。高三总复习能完成么？学生接受知识的效率又如何？最后，人类科学告诉我们：人，各有所长。有人精于文科，有人擅长理科。有人不精于学习，但在艺术、体育等学门有过人之处。而如果取消高中文理分科制，高考已经有失公平性。我们不能漠视每个人的特性。各行业不需要通才而需要专才。通才，怕是门门平平。一个人一年学3门，和一个人一年学一门，学出的效果质量相比较，很浅显。一个搞科研的，没必要学习琴棋书画。应聘服装设计师，也没必要学会微机分。如果培养了通才，却没有需要通才的职业，实际是对教学资源和资金投入的浪费。现行的知识体系，已足够人们在工作和生活中使用。所谓素质，也并不代表博闻强识。比如季羡林，百分制的卷子只考4分，但他的修养和内涵不了怀疑。此外。有很多人把中国诺贝尔奖缺失归罪于文理文科。我不这样认为，应试教育才是罪魁祸手。我问学生，你们的目标是什么？考个理想大学占多数，而争得诺贝尔奖荣誉的却没有。考大学为什么？还是有大多数人回答为了挣钱，而很少有人说为国争荣，在自己行业得以顶尖。有素质没有一定人生价值观又能怎样？实际点说，进了大学门还是为了生活。一个人的基本生活都不能满足，谈何理想。物质生活到达一定层次，文明程度才能进一个台阶，现在中国国情如此，学生的人生观，价值观，世界观还没有到达一定层次。文理成为陕西诺贝尔奖项缺失的祸手，实在冤枉。陕西省山阳县漫川中学高二：陈佩1200字以上 高二 议论文
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致朋友分班分宿舍之后的心得提笔轻轻写下记忆中的你我他（她）你有你的故事我有我的佳话你把你倾慕的女孩常挂嘴边要寄托一生一世的依恋我把我心爱的模样勾勒给你心痴的我眼里她无与伦比他常常孤傲地和别人走在一起很少和你我打闹嬉戏时间将彼此融合在一起凝结成世间独一无二的泪滴分班了又分宿舍了难分难舍泪眼婆娑悲伤哭泣可是彼此没有那么做想象中的场景与现实擦肩而过一样有昔日的欢声笑语被注定的分离掩饰不了内心的情谊于是相约再聚一起靠回忆充实余生的甜蜜他说在一起时吵着作业多要分班走出去才感到惋惜你说在一起时感觉老师教学水平一般出去后才感到原先的老师多么风趣我说在一起时每天都有人说话朋友走了找谁说去我们没有李白“对影成三人”的气概没有王勃“天涯若比邻”的胸襟我们只有着一颗心一颗赤诚的心一颗只想和你我他在一起的知己心有人说这样的感觉刚分离时都有时间长了就会适应我不觉得只因你他都走进了我的心你他都带走了我的童真是你和他让我觉得生活不再无聊风雨识书路上有了肩膀的依靠而今你和他走了我一个人仍在这里徘徊我已经掉了队独自一人孤单无力飞别人的嬉笑是我的依靠倚桌常想与你在一起的、与他在一起的日子有过哈哈大笑也有打打闹闹犹记得我们在操场上度过的那几个夜晚看别人一起纷飞你我他互相取乐逗笑还记得你带上我的眼镜不偷看学长们亲热不？你的样子很认真仔细地望着月下两人我想起来了你除了在听我说心里话的时候那么认真其余时候很少和我走得特别近还记得他在楼道里大喊你的名字不？你很凶他的玩笑开大了你当了真你大骂一通后风浪平息（“博士”的尊称源自你滔滔的言语）我们还是很快乐地在一起还记得我第一次走近她不？她的清纯可爱、迷人美丽吸引着我的是她的点滴我没有选择只对你说我甘心做她的俘虏是谁把谁在你我他面前描述得那么美？是谁把谁的名字在你我他面前常唠叨在嘴？是谁把谁的心偷走又为你我他黯然泪流？又是谁把谁的心撕碎你我他伤心得无言以对？记住啊，我的兄弟（姐妹）！记得一个人的好处强过记住他的坏处希望我的样子不会随岁月烟灭灰飞哪怕只记得我的轮廓只记住似曾相识的你我他曾在一起走过900字 高二 诗歌
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经历写着写着，旁边的弹幕广告中了出现了一幅日语音标。那是一个学日语的广告。看着那似曾相识的初级音标，我忽地想起了兼职时的一些经历。细细数来，以前还真的算是上进，积极的人儿，努力地在学一些东西，尝试一些东西。只不过现在想来，我做的都是是表面，却从未入过心。可以说那些经历，我只是在经历，在做木偶式的活动，却从没有动过脑，想着为什么这么做，可以从中学到什么，可以怎样学到更好，有更好的发展。没有，那时的我只是傻乎乎地沾个名声，占个位置，看着日出日落，然后拿着时间换来的薪水。记得很早就接触到日语销售，只不过是在国内打给日本，销售他们国内的业务。当时接受了很浅显的音标辅导，学了几句拗口的问侯语，就是在接电话时和人家问好，再接着问，有没有人会讲中文。之后，其实就是在用中文和对方沟通。那时真的觉得新奇，那几句音标也学的快，只是还是做不来这种电话销售的工作，后来就不了了之。想想那时真的做了不少关于销售的兼职，可骨子里还是内向的很，还是无意识地在排斥。如今时过境迁，想想当初的那些经历真的宝贵，只可惜不走心，也没什么写日记的习惯，很多好玩的细节已经都随岁月飘逝。450字 高二 日记
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经历曾经，经历过蓝。永恒的蓝，纯净的蓝，美丽的蓝，冷静的蓝，安详的蓝，广阔的蓝……“砰”的一声，我用力的关上身后的房门。委屈的泪水滚滚而下，心想，没有做错什么，为什么每次都要这样。耳膜被刚刚重重的关门声震的生疼。痛苦的按着太阳穴，忍受着父母在门外的责骂声，与以致到后来父亲的踢门。我大声的吼着，“不准踢，不要踢！”泪水伴随着喊声簌簌而下。倚在门口，背后的不停的踢门震动，忍无可忍。无奈的大喊：“不要踢了，烦不烦！”终于，停了。空洞的看着无光的房间，到处灰蒙蒙的，哼，真讽刺。眼睛里顿时失去了往日的光彩。不停地擦拭着眼泪，无奈而悲伤。轻轻的打开房门，悄悄的走出过道，发现，少了一人。虽然是谢天谢地，但是，还是很害怕。“喂！你终于知道出来了啊！锁上门算什么……”心脏停止了2秒，被吓到了。委屈的泪水再次滚下，忍受不住了，大声的说，“这个家，我不呆了！整天关在房里算什么？！你们的宠物吗！”说着，拿着包包，头也不回的离开了家。在楼下缓缓的走着，阳光好像是黑的一样，一点无光。突然，隐约的感到，有个目光一直注视着我。习惯性的朝着家的窗口望去，虽然隔着窗纱，但那忧伤的目光还是穿透了，直至我的双目。淡淡的忧伤也飘上心头。望着天空，那忧郁的蓝一尘不染，只是黯淡了。回到家中，听着父母关切的问候，和依旧喋喋不休的话语，心中有着感动又有着不耐烦。突然很愚蠢的问，说：“刚刚不是少个人吗。飞去哪儿了。”妈妈说：“哦，就是在房间里玩电脑吧。”接着，又开始了往日的话语交谈——“外面好不好啊？还是家里好吧！”“切！才不稀罕，要不是想看会儿电视了才不会回来！”“都快中考了还看什么电视！回去做作业！”“你想让我再出去吗。”“出去就出去！谁在乎啊！快出去！别回来了！”……其实，听父母的教诲，那也是一种体验。每天都经历着这抹蓝，已成为永恒。在这永恒中，不断的成长着。父母的爱，就是那永恒的蓝……一直，都经历着蓝，忧郁的蓝。一直，都经历着蓝，那一抹蓝，永恒的蓝……650字 高二 叙事
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分班了不明白为什么要分班？不明白为什么要让时间走得这么快考试前我们还在一起嬉笑打闹仅仅一个暑假，一个暑假而已为什么9.1号，好像时间永远凝固在了那一刻泪水好像真正的从内心迸发想象着与同学们的一起玩耍但却等来了——分班同学们的泪水，同学们的无奈，同学们的惋惜最重要的是那依依不舍的情怀好像那一刻就是永远的分离……但这是事实，永远的事实不可能悔改更不可能是场梦就这样同学们，让我们掩起泪水，微笑Smile！永远！山东省陈毅中学初三 苏全欣250字 初三 日记
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今天分班了今天，我们又分班了，如果说这样的调整还算是小调整，那么我真不知道那他们所谓的大调整会是怎样。当老师念完被分走的同学时，有人笑了，有人低下了头，我突然想起刚到这个班的情景，往事历历在目，可如今大家就要别离，或许不该说别离，大家以后还会碰到，可我当心会不会有一天大家会行同陌路。同桌微笑着说：“我要下去了，以后见到我要和我打招呼！”我微笑的点头说好，可笑容却比哭还难看。我低下头用橡皮擦擦着被我用铅笔画花的纸，却怎么也擦不干净，我强颜欢笑可内心却如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬头，不敢和同学说话，因为我怕，怕同学看到我眼中闪烁着泪光。同学把出黑板报的书递给我，我点点头向讲台走去，我要把它放会到原来的位置。如果人的心情也可以像书一样，看完后可以放回到原来的位置，我想我是不是不会一次比一次难过；如果真的可以重新开始，我想我们是不是都会更努力些。走下讲台，我看到两个同学一动不动的坐在那，眼睛都注视着苍白的桌面，我拍了拍桌面说：“出去走走吧！等下会来多同学。”她站起来说：“我觉得我现在就像行尸走肉。”我瞪了一下说：“怎么会。”其实她说这句话时我真的不知该怎么回答她，因为就连我自己都觉得自己像是行尸走肉。爬在刷新的栏杆上，眼睛注视着远方，同学们显得很忙碌。我看到同学们几个几个聚在一起说着什么，不时用手拭着眼角的泪水。抬头看看天，天空被厚厚的云层遮住了，没有风也没有阳光。“叮……”放学了，这节课过得好快啊！走在回家的路上，第一次发觉200米的路程就像两公里。四周一切都没有改变，路边依然有人推着车在叫卖，依然有同学们说笑着走着。我在想如果没有分班这样的事，会不会就没有别离呢？我抬头望了望天，因为我不想再继续想下去，再想下去我怕我会克制不住我的泪水。习惯低头走路真不好，这样一直低着头总会想起许多的事。终于快到家了，其实无论路有多长到最后还是会走到终点，一个人走或许孤独了点，但只要到终点时能觉得有意义这就足够了，你说不是吗？800字 高一 日记
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