爱是什么
爱是什么?很多人都说爱是倾尽所有的付出,爱是无私的,爱是伟大的!这就是爱,而我却不以为然,我拍拍胸脯说:"我心中的爱才不是如此呢!”那我的爱到底是什么?我心中爱是自私的,看到自私两个字,大家可能会很厌恶我,但爱真的是自私的!
当我们爱的人希望得到一样东西时,我们就会不惜一切代价的去给他们,即使那样东西很多人都想要,但我们也会自私的把它留在身边,只为留给我们爱的那个人!很自私吧!当我们爱一个人时,我们是否希望他能留在我们身边陪伴自己呢,因此我们就会千方百计的去留住他;爱一个人是不是不希望他受伤害啊,如此我们就会跟着他保护他,这样他不就没有自由了?不是自私吗?
爱一个人不是倾尽所有的付出。你的付出只会让你爱的那个人感到依赖,不愿意自己去劳动,只想在你的保护伞下成长,不敢去经历风雨与失败。这样的人是没有未来的,不能自立,他就会为社会带来麻烦。你的倾尽所有还不如在他的身后默默的帮助他走向成功,这样才不会害了他。
自私的爱,不倾尽所有的爱还是你们厌恶的爱吗?我想这应该才是真正的爱吧!……
初二:唐悦
走进汉语的世界
汉语是世界上使用人口普查最多的语言,人类同汉语有着密切的联系。汉语充满在生活的每一个角落里,以前我们挖空心思学习英语,现在别的国家的人学习汉语,汉语在当今世界越来越有地位!可是,关于汉语,我们又知道多少?
汉语有其三要素,即语音,词汇,语法。
现代汉语语音的特点,可分为两点,一每个音节都有声调,而声调的不同对于区别意义也有一定的影响,二音节构造简单而有规律。汉语是单音节性很强的语言,音节界限特别分明,有声,韵,调的区分。
汉语词汇的特点为双音节词的数量占优势;词的构造形式多种多样;有独特的量词和语气词。而词的构造方式又分为重叠构词,派生构词和复合构词,复合构词在现代汉语中较常见。
当然,现代汉语语法也有它自己的独特之处!在现代汉语中,词没有形态的变化,跟英语中的各种时态有一定的差别。汉语的词不论在词典中或是在句子里,也不论句子在什么位置上,语法和梦想写法都是一样的。在语法中,虚词重要而且丰富,汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。语序的作用至关重要,语序的改变会改变句子的意思!
走进汉语,从了解汉语开始,感知汉语的魅力!
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爱是什么爱是什么甘肃临泽 祁晓英不必刻意的写父亲或母亲。也许你更爱你的父亲,也许他(她)更爱他(她)的母亲,但在爱的天枰上,他们是同等的。当我遇到挫折是,是他们告诉我要坚强,只有经历过风雨才能见到彩虹;当我为成功而骄傲时,是他们告诉我骄傲后就会失败;当我为目标而奋斗是,是他们告戒我要坚强不懈……时间在飞奔,地球在自转,季节在变化,我们也在长大。但是我发现自己长得越大和父母的距离就越发得远。以至于在打电话回家的时候也不知道该再说些什么,只听父亲在那头亲切的问候,母亲在那头唠叨的话语。我已无言,我该再说些什么?也许真的是如朋友所说的那样:最遥远的距离不是天涯各一方,而是我就站在你的面前你却不知道我爱你。我爱吃鱼,他爱吃鱼尾,她爱吃鱼头。为什么?鱼头那么多骨头,鱼尾那么难吃。但是他们依然说,鱼头(鱼尾)真好吃!爱,不需要理由。还记得那句话吗?也许在这个世界上你只是一个人,但在父母的心里你却是他们的整个世界。指导老师:张丽红400字 小学
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爱是什么爱分为好多种,其中有父母给你的爱,长辈给你的爱,社会给你的爱,还有祖国给你的爱,但我更看重友爱。当我刚进入幼儿园时,友爱便已伴随在我身边,我和其他一些小伙伴们做游戏,玩耍,这是友爱。幼儿园无忧无虑的美好时光很快便过去了。我踏进了小学的校门。我在学校同样感到了友爱的存在。当我刚进入班级,到一个新的陌生环境中,我还不太适应,但通过几天的学习,我又和新的同学们交上了朋友,作为班级一员,同学们给我取了一个外号—海龟,我并没有生气,并且觉得海龟这个外号也没什么不适,叫起来挺亲切的,于是海龟这个外号伴随我走过了小学中的四年时光。在原来的学校中,我有个非常要好的朋友,他叫肖昌录。肖昌录和我是同桌,我们的兴趣不谋而合,很快,我和他便成了知己朋友。在学校中,我们以兄弟称呼,做作业学习我们总是一起做,互相讨论难的题目。下课了,我们更是亲密,踢足球,打乒乓球,我们总是兴高采烈地出去,满头大汗地回来,形影不离。有一次上课,我在底下偷偷地看《三国演义》,刘备的诚恳,关羽的豪气,诸葛亮的机智,曹操的奸诈等深深地吸引了我,当我正看到关羽过五关、斩六将时,肖昌录在一旁悄悄提醒我,说:“别看了,被老师发现,你可就惨了。”但我正是看得精采的时候,哪肯合上书啊。我便朝肖昌录挥了挥手,继续看。肖昌录叹了一口气,只得由我。没过多久,老师果然发现了,罚我写了二百字的检讨,我是既后悔,又难堪,我为不听肖昌录的话后悔,为当着全班同学的面受批评而难堪。我这时才明白,真正的友情不止体现在玩耍中,学习中的良师益友才是真正的好朋友。还有一次,上美术课,我的橡皮泥忘带了,正在着急时,肖昌录拍了拍我的肩膀说:“我和你合作呢。”我仿佛看到了生机,连忙答应,后来我才知道,肖昌录原先已和别人组好组了,听说我没带,便退出与我一组……这便是友爱,是肖昌录让我明白了真正的友爱——帮助朋友,不求回报。750字 五年级
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爱是什么爱,犹如茫茫夜空中的颗颗璀璨的繁星,因有了它们,夜空不再寂寞;爱,犹如颗颗大树上机灵的小鸟,因有了它们,大树不再孤独……种下了一颗颗爱的种子,来年收获了满树爱的果实。于是,在成长道路上,我也渐渐明白爱是什么。记忆中,爱是每天放学回家,那一桌充满妈妈味道的饭菜;是在每个夜晚,那灯光下片刻的等待;是在我即将上考场时,那一抹淡淡的笑容;是妈妈手中,那替我缝补衣服的针线,是我感觉寒冷时,那个温暖的怀抱——感谢妈妈给予我无私的母爱!追随着记忆的脚步,发现前方“白茫茫”一片,那是友爱所形成的美丽结晶。它是当我在学习中遇到难题时,那句清楚的解析;是我在跑步跌倒时,那张洁白的纸巾,是在我没有带铅笔时,那根开着友谊之花的铅笔,是当我伤心时,那句安抚心灵创伤的慰问,是……。友爱所形成的美丽结晶,在太阳的照耀下,愈发闪烁,宛如,颗颗散着光芒的钻石,纯洁又耀眼……友爱的结晶,纯洁而又耀眼。那么,老师的爱又是什么样呢?老师的爱是默默无闻的,它在无声中所贡献着自己的所有。古人曰:“春蚕到此丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是呀,老师就像是蜡烛,点燃了自己,却只为照亮我们前程的路。难忘,那根正在燃烧的蜡烛,那片跳跃的火苗……。世间千万个你,千万个我,共同把爱的种子播洒,一棵、两棵、三棵……最后,数不清的种子长大后,形成了一片爱的森林,我漫步于林中,无意间,竟收获这么多爱的果实,于是嘴角勾起一抹微笑……。550字 六年级
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爱是什么小时候,我过生日,奶奶说我又大了一岁,为了锻炼我的自理能力,就让我自己去买了一瓶玻璃瓶的王屋山。我拿着奶奶赏我的十元钱,飞快地跑到了村口旁的小卖铺,买完东西后,我快步向家里走去。我气喘吁吁地走到了家里,可能是因为心急,我竟然忘记了门下的门扛,结果,“扑通”一声,滑倒在了地上,瓶子也摔在地上碎掉了。当我准备起来的时候,发现自己的腿被玻璃划了一道,流出了鲜红的血液。我不由地大声哭了起来,那哭声犹如一阵雷电似的。奶奶听见了后,立刻从屋子里跑了出来,抱住止不住也大哭了起来,我停止了哭泣,不停地安慰着奶奶:“奶奶,我没事,你别再哭了……”鲜血染红了奶奶的衣服,那件本来就很红的衣服,现在已经被我的鲜血染的更红了。那年的我刚满五岁。爷爷也慌忙跑了出来,把我抱到了水池边,将我的伤口冲洗了一下,从屋子里拿出了一卷纱布,给我简单包扎了一下。然后爷爷飞快地抱着我上了汽车,家人也纷纷跟了上来。一路上,奶奶安慰着我:“不哭,不哭,这点小伤不值得去哭……”原来,爱就是家人给自己的关爱和呵护,我爱他们,我爱这个家!400字 五年级
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