作文之我见
提到作文,有的人兴奋,娓娓道来;有的人痛苦,叫苦不迭;有的人麻木,应付凑合;有的人镇静,有作文书呗!说句难听的,沿用政治老师一句话:“一猪生九胎,连母十个样。”
作文,作文。我记得韩寒曾说过:“要想作文写得好,不如把语文书扔一边去。”这说法我不苟同,没有语文这本“启蒙书”,肯定连词语、句子都不会用,又何来这作文呢?不过他所提倡的有主见、有思想,不照本宣科,不附庸风雅,的确该做。毕竟,这语文书,这老师把我们的思想锤炼得快成金刚石了。
就我而言,我总觉得学语文就是为作文服务。从字、词、句子,到文章通通都是这样的。我们学习的应该是作者的写作技巧,我们理解的是作者的思想感情,我们欣赏的是作者积极、乐观的生活态度。一篇文章,一种人性,一种美感。可是,现在我们不能有自己的思想。文章中到处都是标准答案。不然我们的思想就会换来考试中的不及格,一把把红叉叉。因此我们读文章少了一份欣赏与洒脱,写作文少了一份风采与飘逸,看文章不敢有个性,写文章不敢有个性。而人缺少个性,怎能不在对文章的麻木中增加对作文的反感,甚至选择逃避?其实只要我们的思想,在这个范畴内,又何必打入“冷宫”呢?
在语文书里,有许多令我们感动的文字。我感动于朱自清《背影》中的父亲,父爱深沉被作者的生花妙笔写得丝丝入扣,令人们想起自己的父母无私的爱;感动于三毛的《天使》,文笔委婉沉凝;感动于鲁迅先生的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”感动于《军神》中刘伯承的英雄气概――许许多多,许许多多。在多次面对伦理,面对道德,面对理性后,我们有了更多的思考,更多的决心,更多的信念,更多的付出――而把这一切自己感觉到的点点滴滴付诸于文字时,又是怎样的一种轻舞飞扬的痛快呀!
其实我们真的不必反复背着在测试中加以量化的“知识点”而失去文学塑造人的个性的神奇魅力。在支离破碎,索然无味的应试训练中,教育的人文底蕴,人的情感、价值可怕地消失了。这不是太可悲了吗?
我最感动的是痞子蔡《榭寄虫》中老师教他们写作文的片断。
“老师,写什么呢?”我小心翼翼地问。
“随便。”
“老师,用议论文还是说明文呢?”又一同学问。
“孩子们,如果你们长大后,到台南来看老师,老师一定很高兴……”
同学们都望着老师。
“而我又何必在乎你们是乘飞机、乘火车,还是坐地铁来的呢?”
同学们笑了。这是一种释然的笑。
我希望有这样的老师,这样的学校,这样的教育,让我们释怀一笑,写下篇畅快的文章。
稻草人
此时已是丰收的季节了,老婆婆叹了口气,自己的儿子常年出外打工也没回来几次,而自己唯一的孙女早在几年前就已经跟随媳妇,在与儿子离婚之后就和一个华侨去美国定居了…。。一想到这,心中就多了几分凄凉的感觉,继续埋头收割着稻子,这时,一旁的稻草人却呆住了,看着落魄的老婆婆,便知晓了几分老婆婆的思绪,心里暗想着,要是上天肯给我一个机会,我一定要帮帮这位老婆婆。
夜晚缓缓降临,一道流星划过天空,一名白衣女子出现在田野上,笑盈盈地说:“小稻草人,我可以给予你三天的寿命,但是三天之后,你就会变成一颗苹果。”
沉思了片刻之后,稻草人坚决地说:“好!三天的时间,够了!”
白衣女子在稻草人的头上一点,金色的荧光在稻草人的身躯上扩展开,稻草人感觉到体内的温度升了上去,热乎乎的感觉,四肢一使劲,就挣开了束缚,小心翼翼地走到老婆婆的屋内,走到柴房内拿走镰刀,蹑手蹑脚地走出屋子,流到稻田里,握紧镰刀,抓住一把稻谷,费力地用镰刀切割着稻谷的根部,可是稻谷好像一块黏胶一样难以切割,费了好大的力气,稻草人才割下一把稻谷,长长地呼出一口气,渐渐地,已经熟练了操纵,不知道为什么,早晨已经来临了,稻草人识趣地把稻谷包好,堆在一边的草地上,迅速地回到架子上,化作了呆滞的稻草人
不久之后,老婆婆已经来到了天里,疑惑地望着多出的几捆稻谷,暗暗笑了笑,看来自己真的老了,连自己割了多少稻谷都不知道啦,自嘲地笑了笑之后又开始了这一天的活计。
夜晚再次来临了,稻草人这次更加熟练了,一连三天下来,加上老婆婆割得都差不多了,再加把劲,稻草人暗暗想,天就要亮了,狠狠的一使劲,终于都割好了,把稻谷放好,估计等会老婆婆会吓一大跳吧…带着一些期待,稻草人闭上了双眼,白衣女子出现在稻田里,看着稻草人不语,稻草人说:“动手吧,从一开始,我就下了决心了。”
“谢谢你,正因为你的牺牲,你将获得全新的生命!”
手微微一摆,稻草人的身躯卷起了漩涡,渐渐形成了一个红彤彤的苹果,取过苹果,白衣女子又将苹果放在地上,苹果突然冒出了一个绿色的包皮将苹果包住了,钻进了土中,紧接着一簇玉米从地上升起,叶片一片一片脱下,一个黑发少年吃惊地抚摸着自己的脸蛋,感激地看着白衣女子,白衣女子微微一笑,消失在了空气中…
这时,来到的老婆婆手上的镰刀掉在了地上,发出令人心悸的叮叮咚咚声,最终念叨着:“儿子,儿子
原来全新的生命,是让我以老婆婆儿子的身份活下去啊,谢谢你仙女!
“妈妈!!”
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语言学习之我见作文学好语言不仅可以丰富我们的知识面,还可以使我们成为一名能言善辩,具有丰富内涵、高素质、高修养的人。人生需不断的学习,然而语言必然是你首先学会的。但我们知道如何学好一门语言吗?我们悟出语言的神秘之处了吗?教学应讲究方法。语言的学习需老师的教导,然而老师在指导、教学的同时因多加注重教学的方法,好的教学方法可以让同学受益终身。比如:美国人讲英语底气十足,含含糊糊;中国人讲英语只用嘴巴,气势单薄,完全感受不到英语中的洋腔洋调,所以中国学生在学习英语时要注重模仿,只有方法运用正确,你才能学得更好、更精确。此外教学时老师应注重培养学生对英语的兴趣,让他们在学习语言中找到语言带给他们的快乐,托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的欲望。”这一句话就体现出语言教学首先要激发学生的兴趣。语言教学方法需不断改善、不断创新,如此才能使学生更好地学习语言,只有在语言中找到语言带给你的快乐,你才能够获得更多的知识。语言教学中应注重听、读。语言是一种奇特的表达方式,从中你可以了解到它的历史文化,以及说话者的人生阅历,包括他们的性格特点、所思所想。要懂得其中蕴涵之味,就需你不断的去听、去读、去感受其中的奥妙之处,正如许国璋说的:“学习外语要眼尖、嘴勤、手快,只要多读、多记、多讲、多写,自有水到渠成之日。”听、读不仅可以发音准确,还可以提高你的语感、体味语言的韵味、感受语言之美。疯狂英语的创始人——李阳,他原先的英语成绩一塌糊涂,连大学最基本的四级都过不了,他很不甘心,于是他下定决心要改变现状,他开始收集历年高考真题,反复的去听,并且大声的进行朗读、背诵,随之他的英语水平直线上升,最终变成英语界的佼佼者。所以在语言教学时,同学们应不断的去听、去读,只有这样,才能准确的说出语言,不至于应自己发音不准而改变句意,造成误会。语言教学中应不断扩充阅读量。语言的学习不是简单的学会课本上的便可通行天下,还需不断的扩充课外阅读,正如列宁所说:“任何一个有学问的人,他的一生都阅读过大量的书籍。”只有阅读大量的书,才能提升自己的语感,懂得书读百遍,其义自现的道理。只有不断去读才能了解到书中的所说所绘。宋太祖赵匡胤,他是五代以来首位非武人坐天下的黄帝,然而他十分酷爱读书,他特别设置侍读官之职,尽管他日理万机,却仍每天读三卷太平御览,即使某一天因事耽搁了,他也要抽空补上,并且宋太祖说:“开卷有益,我认为这实在不算是一件辛苦的事。”所以不断的去读、去学,是我们生活的必须品。总之,要想将语言学的更好,便需进行更大的阅读,充实自己对语言方面知识的了解,使自己在语言学习方面更有见解。综上,在语言学习的时候,学生都应不断探索语言规律、找到语言的奥秘,并将其化为己有,才能有效提升自己语言学习的水平。1200字 高二 议论文
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义之我见“义”是一切品德,情操的高度概括。自古以来一位位英雄在名为义海的历史长河中名垂青史,践行着道义,信义,情义。“义”是一切美好品格的源泉,也是为人最基本的道德底线。因为没有道义便没有人格,没有信义便没作为,没有情义便没有朋友,这样可否称其为人?可见,义是人的延伸,有义方为真人。林则徐在虎门硝烟这一义事为后人所称颂,他便是一个真人。曾经有一位英国公使送给林则徐一份价值10万英镑的礼盒:上等的烟草,华贵精美的烟斗,价值不菲的金簪。然而这些有着华丽外表的礼物正是荼毒中国人民的武器,林则徐坚决拒绝并回讽一句:“这套烟具是属于违禁品,本当没收,但两国交往,友谊为重,请阁下把烟具带回贵国,存入皇家博物馆当展品吧!”林则徐坚守着自己的义并维护了当时大清的义,在当时外国列强对清朝的压迫下,他义字当头,绝不低头,决不妥协。而那位英国代表的行为可说是与“义”背道而驰,那他纵然是人却不属真人。义不能用物质去衡量,更不可用物质去替代,去磨灭,否则那只是假义。林则徐的义在财宝面前丝毫没有动摇。正是这一种义让人们免受迫害,也正是这一种义让林则徐名垂千古。爱国是义,坚定是义,刚正是义。在此之前备受关注的菲律宾劫持人质事件中,那一位不知名的香港导游在人质事件发生的第一时间立即拨打电话回香港汇报。他的这一举动也可称为义,他冒着生命危险也坚守自己的职业操守,让香港公民能在第一时间得知此事,虽然到最后他还是不幸遇难,但从他灵堂前一束束怒放的纯白之花可看出他的义为人所赞同,为人所赞赏。做好本分是“义”,坚守岗位也是“义”。不管大义或是小义,做好自己应该去做、值得去做的事,那便是“义”,不必惊天动地,不必刻骨铭心,不必名垂青史,只要“义”在心,“义”在行,“真人”并不难达到。“义”之我见,为道,为信,为德,为情,简述之,为宜,为然。继而,行义之人为“真人”矣!【篇二:“义”之我见作文】风波亭上的点点残血,湮灭不了“满江红”的慷慨激昂;汨罗江边的声声叹息,湮灭不了“虽九死犹未悔”的赤胆忠心;苦寒之地的牧羊老者,大漠孤烟下的声声驼鸣,从我记忆最深处涌现。古往今来,生生世世,星空下的呢喃诉说一个个有关“义”的故事,使我刻骨铭心。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”文天祥的呐喊言犹在耳。身世浮沉,风雨飘零,身处历史的变化更替之际,面对高官利诱,于零丁洋边却不为所动。如果说这是一种信念,我更愿意相信这是一种对“义”的执著,这种执著,是将生死置之度外的坚毅,是对自己的情感最真实的流露。沧海浮生,岁月如华,潮涨潮落间那伫立的身影,以自己的血肉唤醒了这个时代。爱国是义,坚定是义。“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”一把把无形的首,刺向国民麻木一仁的心灵,于灵魂至深处,是先生痛彻心扉的呐喊,这一声声呐喊,唤醒的是民族的赤血精魂。于民族存亡之际,先生舍弃了原本极其安逸的生活,为了触动内心的“义”,将自己的思想响彻黯淡的长夜。“义”使先生安逸的生活充满了急流,给予人们的却是不巧的篇章。“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”,先生的义,使民族不彷徨。刚正是义,责任感是义。秦桧卖国,已历千载,人犹骂之。周作人投敌,虽一代文学大家,难掩世人所不齿的`污点。沈括的《梦溪笔谈》传至后人,扬名青史,然而沈括的内心并无义的存在,于变法最顶盛的时候,驳斥苏轼;而后于变法衰落之时,却又明哲保身,上奏贬王安石。虽才智过人,却也难避“义”的考验。明末清初才子吴梅村,先仕明,后降明,日日夜夜承受着自己内心义的煎熬。晚景甚是凄凉,他于绝笔诗中写道:“草间偷活,竟一钱不值何须说!”义的考验,内心的决择,可见一斑。记忆的风铃悄然响起,三国时的羽扇纶巾,秦汉时的明月关山,大唐时的紫气东来,“义”的传承横亘于历史的长河中。丛飞的至死不渝,谭千秋的隐形的翅膀,长江大学三位大学生的义无反顾,香港殉职领队谢廷骏的“站到最前、撑到最后”。种种的义举中,浩然正气无不充溢于天地间,而这浩然正气,正是缘于内心深处的“义”。其实,所谓的“义”,并非上升到绝对的道德高度,而是发自内心的一种良知。而当这种良知成为一种习惯,毋庸置疑,这种习惯将会改变一个人生命的轨迹。循着古人的来路,踏上世界的旅途,“义”存于身而发于心,而当“义”成为人内心最纯粹的一种表露,那么生命的意义也就不仅仅局限于金钱数字的累积以及对荣华富贵的热衷了。耳边传来了响彻天际的梵音,如晨钟暮鼓,久久涤荡着我的心灵。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。1200字以上 六年级 议论文
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卡通之我见我们这代人,是在一个个憨态可掬的卡通形象的陪伴下成长起来的。像《葫芦娃兄弟》《舒克和贝塔》他们的片尾曲对于我们这一代的人来说都能够朗朗上口了。一些家长认为,卡通片仅供娱乐,看卡通片是浪费时间的行为。事实上,它在我们的成长道路上扮演着非常重要的角色。对于我们来说,优秀的卡通片会在我们的心中撒下种子,友谊、正义、环保、家庭……这些事物都会通过卡通片在我们的脑海中树立起最初的概念。记得在我小时候,最早接触的卡通片是《蓝精灵》。森林里的可爱的蓝精灵们团结友爱,和坏蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心,以至于在那一段时间里,我着了魔似的一天到晚都哼着那首歌,“在山的那边海的那边有一群蓝精灵……”我渐渐地明白集体的力量大无比,也意识到了和大家团结友爱的重要性。于是,我开始尽可能多的交朋友,人缘也越来越好。后来,卡通片开始“批量生产”了,各式各样的卡通片如同雨后春笋一样接踵而至。一般情况下,我都会拿着遥控器,在好几部卡通片之间飞快地换台。其中印象最深刻的一部名叫《大力水手》。在当时看这部卡通片,最感兴趣的就是那一罐能使人拥有超能力的菠菜。我慢慢地懂得正义的一方决不能姑息邪恶,而且正义终将战胜邪恶。我曾经尝试过一口气吃好多菠菜,但结果显而易见,我还是我,终究没有变成“大力女水手”。可是一种正义感却在我心中悄然萌发。再后来,“大风车”节目走进了我的生活。在这个儿童的精神乐园中,温柔的鞠萍姐姐、幽默的董浩叔叔带领我进入了一个更宽广、更神奇的卡通世界。《大头儿子和小头爸爸》使我体会到了家庭生活的幸福和乐趣;《熊猫京京》提醒我要爱护动物,保护环境;《蓝皮鼠和大脸猫》告诉我友情的珍贵……这一切一切,都给我的童年留下了不可磨灭的美好回忆。成长的方式有很多种,有人在挫折中成长,也有人在等待中成长。或许,在卡通中成长是最快乐的一种方式吧!在那些生动有趣的故事中,我既得到了乐趣,又明白了许多人生哲理,真可谓是一举两得啊!虽然现在已经不看卡通片了。听着那些卡通歌曲,心情就会好起来。思绪飞到那个没有烦恼和忧愁的时代。800字 高一 议论文
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理想之我见生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去路线,只好停止前进。——题记“理想如晨星——我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。”史立兹说得真不赖,我对这句话表示深深的赞同。人生的理想何其多,每当即将达到这个理想时,你将会又被一个更高的理想所吸引。所以理想永远高高在上,不论你贫穷或富贵,天才或弱智品德高尚还是低贱,你永远摸不到,得不到,更甩不开。人生道路有很多条路,不管你选那条都可以到达成功的彼岸,但不管你走哪条路都无法避免理想。理想决定了你的努力与判断方向。所以,人唯有拥有很多很多理想才能成功,这里的很多很多理想不是变化万千,而是要把一个大的理想分解成无数个你能达到的小理想,而且要此终朝一个方向走。我在一次800米跑步中真正领悟出这个道理。你们有没有兴趣听听?我说出来和大家分享一下吧!希望对你们也有帮助!由于个人素质问题,一向体质弱的我在800米测试中的不合格名单中从未落空过,不要这么快“敬佩”我哦!400米跑本人自问还算不错,但400米以上就不要找我咯。何况是是是······800米,多么可怕的数字啊!不到一半就全身疲惫不堪,双脚无力几乎无一例外。所以,老师这一次宣布女生800米测试时,我和几个女生不例外地连声尖叫。可铁面老师毫不留情的把我们推到跑道上,我看着跑道不由自主地打了个冷颤,不知怎么了心里突然冒了这么个鬼主意出来,“如果我用400米的速度来跑,而其他同学要跑800米速度自然慢点,还要储存力量,我自然比她们快,到时候跑完400米就假装摔倒跑不动了,说不定老师看到我跑这么快以为我肯定合格不用我跑就给我个合格呢?”想到这里我诡异的看着老师,等待着他的枪声,期待着我的奸计得逞。等待已久枪声一响我便如猛兽般的冲了出去,意料之中的第一。我看着快到400米的终点时,我筹备着该怎么摔倒,我不自觉地往后瞧瞧,不由得惊讶我居然离她们这么远而且身上无一处是疲劳的,算了还是继续跑吧!不就是800米嘛!就算被她们追上了,也不一定不合格啊!还是搏一搏吧!于是便踏出了400米的领域,最后是出乎意料的在同学们惊讶的眼神中华丽丽的谢幕。激动、兴奋、开心交织在一起,我第一次800米测试合格,而且是第一诶!多么稀罕啊!从这次的测试中我懂得了人有了目标,有了一定理想才会成功。以前自己虽然有这个理想,但太大了,被800米这个数字吓呆了。导致没有勇气去跑,因为心理障碍一直没有成功,而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才谈得上生活。理想是一信念,一种鼓励,一种希望,只有肯朝理想进发努力进取,就一定会成功。理想并不能够被现实征服,希望的火花在黑暗的天空闪耀。关于理想的作文汇总 关于理想的作文:我的世界 关于理想的作文:理想,美丽的升华 关于理想的作文:人生之灯 关于理想的作文:我的理想 关于理想的作文:理想之路 关于理想的作文:人不能没有理想 关于理想的作文:追求理想之路 关于理想的作文:理想的真谛 关于理想的作文:理想 关于理想的作文:理想之我见 关于理想的作文:理想 关于理想的作文:理想的力量 关于理想的作文:理想在遐想中绽放 关于理想的作文:坚持就是胜利 关于理想的作文:笔尖绘出世界 关于理想的作文:理想的路上 关于理想的作文:我的理想---教师 关于理想的作文:我的理想 关于理想的作文:梦想伴我前行 关于理想的作文:理想的真谛 查看更多相关文章1200字以上 五年级 议论文
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鼓励之我见从我一生下来,就听到过无数鼓励的话语。来自家人的鼓励:“快快长大哟,将来要成为一个有用的人!”来自朋友的鼓励:“坚持就是胜利!”来自老师的鼓励:“好好学习,天天向上”……在这美丽的世界中,最动听的语言就是鼓励了.我曾在电视上看到这样一个画面:“一位教练正对着一名趴倒在地的运动员拍着手,口中喊着:“加油!加油!站起来,你能行!”一会儿,这名运动员重新站了起来,闭了眼、拼命地向终点冲去……这时,我深深的体悟到,鼓励是一剂兴奋剂,能让重振雄风!07年的秋天,我和队友们参加了赣州市的乒乓球赛。在其中的一场比赛中,我艰难的和我的对手抗衡着,就在我认为输定了时,突然,我听到我的队友们在观众席上使劲的喊着我的名字,要我加油。我忽地信心大增,认真细心地与对手较量,努力发挥出最佳水平。最后,我因打得巧,有自信,战胜了对手。这时我懂得鼓励是神奇的,它能让人败为胜。给他人鼓励,是快乐的,能得到他人的鼓励,是幸福的。让我们每个人都手携鼓励,共创和谐美好社会!350字 初一 议论文
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作文之我见,作文作之我见提到作,有的人兴奋,娓娓道;有的人痛苦,叫苦不迭;有的人麻木,应付凑合;有的人镇静,有作书呗!说句难听的,沿用政治老师一句话:“一猪生九胎,连母十个样。”作,作。我记得韩寒曾说过:“要想作写得好,不如把语书扔一边去。”这说法我不苟同,没有语这本“启蒙书”,肯定连词语、句子都不会用,又何这作呢?不过他所提倡的有主见、有思想,不照本宣科,不附庸风雅,的确该做。毕竟,这语书,这老师把我们的思想锤炼得快成金刚石了。就我而言,我总觉得学语就是为作服务。从字、词、句子,到通通都是这样的。我们学习的应该是作者的写作技巧,我们理解的是作者的思想感情,我们欣赏的是作者积极、乐观的生活态度。一篇,一种人性,一种美感。可是,现在我们不能有自己的思想。中到处都是标准答案。不然我们的思想就会换考试中的不及格,一把把红叉叉。因此我们读少了一份欣赏与洒脱,写作少了一份风采与飘逸,看不敢有个性,写不敢有个性。而人缺少个性,怎能不在对的麻木中增加对作的反感,甚至选择逃避?其实只要我们的思想,在这个范畴内,又何必打入“冷宫”呢?在语书里,有许多令我们感动的字。我感动于朱自清《背影》中的父亲,父爱深沉被作者的生花妙笔写得丝丝入扣,令人们想起自己的父母无私的爱;感动于三毛的《天使》,笔委婉沉凝;感动于鲁迅先生的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”感动于《军神》中刘伯承的英雄气概――许许多多,许许多多。在多次面对伦理,面对道德,面对理性后,我们有了更多的思考,更多的决心,更多的信念,更多的付出――而把这一切自己感觉到的点点滴滴付诸于字时,又是怎样的一种轻舞飞扬的痛快呀!其实我们真的不必反复背着在测试中加以量化的“知识点”而失去学塑造人的个性的神奇魅力。在支离破碎,索然无味的应试训练中,教育的人底蕴,人的情感、价值可怕地消失了。这不是太可悲了吗?我最感动的是痞子蔡《榭寄虫》中老师教他们写作的片断。“老师,写什么呢?”我小心翼翼地问。“随便。”“老师,用议论还是说明呢?”又一同学问。“孩子们,如果你们长大后,到台南看老师,老师一定很高兴……”同学们都望着老师。“而我又何必在乎你们是乘飞机、乘火车,还是坐地铁的呢?”同学们笑了。这是一种释然的笑。我希望有这样的老师,这样的学校,这样的教育,让我们释怀一笑,写下篇畅快的。湖南宁乡煤炭坝能有限公司子弟校贺姣(贺姣《中国中学生报》第1014期)900字 叙事
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刘邦项羽之我见_作文刘邦项羽之我见本文是关于高中作文的刘邦项羽之我见,感谢您的阅读!说到刘邦项羽,每个人心里都有自己的想法,我对于刘邦项羽也有很多想法。我很喜欢这个时期的故事,所以我对于他们每个人都有属于我自己的想法。项羽出身高贵,而刘邦出身低微。项羽是英雄而刘邦是枭雄。按理说,我应该欣赏项羽,但是,我却欣赏刘邦。项羽有“匹夫之勇”和“妇人之仁”,这两个充满了矛盾的缺点。他强壮,勇猛,所向披靡。他渴望战斗,渴望和对方的主帅战斗。喜欢单打独斗,喜欢斗勇。这也就是项羽的匹夫之勇。他不适合当一个主帅,而适合当一个冲锋陷阵的将军。项羽的仁而爱人也是公认的,为什么没有傲慢骂人的刘邦得人心呢?这就归功于他的“妇人之仁”。人家刘邦派人攻打城池,谁打下来的,就赐给谁,而项羽,只是在平时嘘寒问暖饭。但是,在攻下城池的时候,项羽却掌握在自己手里,不肯分人。比起升官发财,分地封爵,嘘寒问暖算什么呢?所以,又引出了项羽另一个缺点——小家子气。当时项羽占领了咸阳,只是抢掠了一番又回老家了。放着现成的皇帝不做,又回去坐他的楚霸王去了。项羽却觉得,如果有钱了不会老家去,岂不是衣锦夜行,谁看得见?由此可见,怪不得有人说楚人不过是沐猴而冠。项羽也因为他的小家子气和小心眼,导致许多得力干将都离开他投靠刘邦去了。韩信,陈平,范增,钟离昧……哪一个不是出色的谋士?而项羽很幸运的拥有这么多能干的人,却不会用人。得人心者得天下,失人心者失天下。没错,项羽的种种做法,导致了他的失败。刘邦虽然自己没什么本事,却会用人,毫无疑问,他是一个出色的领袖。韩信,陈平,张良,萧何……一个个为他所用;项羽能忍,公元前206年刘邦进入咸阳,那么多的金银珠宝,但是张良一劝说,他毅然决然的退出寝宫;刘邦大方,谁攻下的地盘就归谁;刘邦不拘小节,为成大事从车上把自己的孩子推下来;刘邦不清高,他错了就会道歉,是英雄就赞赏。不管是敌还是友。我欣赏枭雄,所以我欣赏刘邦,欣赏曹操。英雄必然不能成功,因为他们有太多的儿女情长,有太多的“规矩”。成大事者就应该不拘小节,为成功而不择手段。这是我个人对于刘邦和项羽的想法,我的想法可能不是每个人心里所想的,希望有想法的人也可以和我多交流,我们共同探讨那传说中的刘邦项羽。900字 高中 叙事
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鲁迅之我见鲁迅这名字带有些不食人间烟火的疏离气息,为了尽量拉近距离,我们不妨叫他老周吧。初识老周是读到他的一篇小说,那种不动声色的幽默着实乐了我一天,心中的崇拜促使我去了解更多关于他的生平,却叫我大失所望:没有朱自清的儒雅,没有徐志摩的倜傥。印象较为深刻的是那乱糟糟的头发,总也睡肿了似的微眯的小眼睛,浑身上下一股呛人的烟味——这些都与我心中的大才子大大相径庭。不过,从此也算熟悉了。熟悉老周的人都知道,先生一生无甚嗜好,一辈子仅有的两个便是抽烟和骂人。至于抽烟,大抵由于经济不景气,成天拿个空烟斗在手,有事没事吸上两口,也算是老周的精神胜利法。至于骂人,因为没有经济限制,老周也便格外尽兴。在“骂坛”上连滚带爬十余年,深谙中国文化骂人之道,笔下的功夫已到了登峰造极的地步,犀利的文辞,出神入化的隐喻,逼得敌人缴械投降跪地求饶。渐渐骂出了名堂的老周,却十年如一日地持之以恒,管他什么“主义”、“思想”,什么大官还是名人,只要老周瞧不上,又要掀起一场骂仗了。兴许由于树敌太多,他们谁也受不了那份刻薄,便有预谋的三五成群向老周“约架”,于是,他便常常处于被诸多墨客文人群起而攻之的惨境,然而老周必定是老周,常常面无惧色地迎头痛击舌战群儒,互骂个昏天黑地没完没了,翻翻之前的老杂志,还能看到那漫天横飞的唾沫星子。不知是抽烟太多,还是骂人太狠,折了阳寿,到50岁身体便每况愈下了,到56岁那年终于撑不住了,那时他的体重仅有78斤,肺已经烂掉了五分之四,内膜积水持续高烧。老周却一副毫在乎的样子,只要有书,有笔,能写文章,便满足了。老周死了,他的文章版了又版,被冠以各种各样的头衔,加以各式各样的阐释。他昔日为图一时口舌之快的骂人文章,也被各大教育家咀嚼出高度的文化性、艺术性、思想性,这定是他万万不会想到的。后来的人们,眼光要比老周更挑剔了——说他文章文白夹杂错字连篇,且语句不顺,简直是一派胡言,又说他抛母弃妻,是披着华丽外表的负心汉,诸如此类,文辞之偏激颇有老周当年风范。真正懂老周的人是不会在意那些肤浅无知的人为他下的盖棺定论了,同样,翻开一本语文书,“鲁迅”二字总是带着长长一串定语,这反倒让我感觉有些悲哀了,先生的名字不需要装饰,先生的人格不需要诠释,若是他看到自己被冠以“伟大的人民学家”,定是要再讽刺一通了吧。900字 初一
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成功之我见轻轻翻开词典,查找“成功”,毅然映入眼帘的一句话“获得预期的结果”。这显然是个客观的解释,但也片面、浅薄。成功,绝不仅仅是“获得”,也绝不仅仅是“结果”。一个成功者,只被别人看到光鲜的外表,而背后付出的努力,只有自己知道。眼泪从眼角滚落滑进嘴里,那又咸又苦的辛酸味道,是安逸者无从感知的。那么,什么又是成功?下面我就来谈谈我对成功的理解。成功来源于梦想。每个人心中都有梦想,包括初中生的我们。这些梦想有些清晰明确,有些模棱两可,但是它的确可以真正地实现。法拉第是一位世界闻名的电学家,他从小心中就有一团理想之火在熊熊燃烧。之后他奋发读书,33岁成为了皇家学会会员。人们都说他靠天赋当上了电学家,而我认为,如果没有梦想,还何谈成功?梦想,是引导人们走向成功的灯。或明或暗,却确立方向。你可能要问我了,只有梦想就可以了?那我就当个梦想家吧!答案肯定是不可以的!有梦想固然是好的,但倘若是“一日曝十日寒”,成功也就不存在了。所以,坚毅是另一个必要的因素。华夏大地上第一部纪传体通史《史记》是伟大的史学家司马迁在狱中完成的。可以想象,狱中的生活枯燥乏味、毫无新意,但司马迁仍然以超人的毅力完成了它,日复一日,年复一年,是薄薄的竹筏变厚,使一代人乌丝变成白发。司马迁的毅力实在令人佩服。正如鲁迅先生所说:“史家之绝唱,无韵之离骚。”这部凝聚着血泪的国史,令多少古今学者垂青!坚毅,是通向成功的山间小径。坎坷不平成就了成功!如果一个人不爱自己的工作,又怎能做好呢?是的,我认为成功最主要来自热爱,如果说成功是一个细胞,那么热爱好比基因,可以改变一切。热爱可以燃起心中的火么爱可以激发无穷的潜能。热爱是一股力量,毁灭性的力量!如脱缰野马,如狂风骤雨!热爱更是一种坚守,隐忍的坚守。几十年如一日的坚持,无穷无尽跌入深渊一般地付出!总会有人阻挠你说你傻,又有多少人因为这一个”傻“字而放弃啊!热爱好比一双眼睛,尽管那么多人认为你是瞎子。坚持做自己热爱的事吧!法拉第若不爱电学,电磁感应定律不会被发现,至少会晚很多年;司马迁若不热爱史学,世界上就再也没有《史记》……我也热爱我的梦想,不想等到满头银丝,掉下悔恨的眼泪,哭着说:“我年轻时没坚持……”其实成功啊,只是一个孩子。它流淌着溶入了坚毅的血液,他拥有着充满热爱的基因。他那充满梦想的明眸啊,则望着你,微微地笑着……900字 初一
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熟能生巧之我见文学家欧阳修曾写下过一篇文章——《卖油翁》。里面有这样一句话“技当熟止尔”。这是卖油翁能把油从铜钱的方孔里倒进油壶时问众的解释。乍一听,我觉得不无道理,可细细琢磨,真的是这样吗?假如一个人的技艺达到炉火纯青的程度,那麽他就一定能够得到通往智慧之宫的钥匙吗?答案是否定的。如果人们只顾埋头苦干,力求熟练,却不去找窍门和捷径,只遵循客规律,不去打破成规陋习,一味的干下去,即使是拥有了再熟练的技艺,但社会是在发展的,这样,最终会被社会淘汰的。同样的道理,如果人们使用古老而又繁琐的织布机去织布料,为织得更多更好的布料,而去苦练织布技能,而不去改进和创新织布机,最终不能如愿以偿。伴随着社会的发展,终究会被淘汰,这样的“熟”能生“巧”吗?举一反三,我们的学习也是如此。在日常的学习生活中,有的同学为了提高学习成绩,死记硬背,而不求理解。力求把课文的内容背得滚瓜烂熟,遇到常规的题目便去死套公式。即使这样,一旦在考试中出现了创新类型的题目,这样同学便束手无策,不知从何下手,满脑子的公式定义此刻却一个也用不上,无数个昼夜的努力全部都付诸东流。可见,“熟”不一定都能生“巧”,关键在于熟练技艺的同时,要敢于开拓和创新,敢于寻找捷径和窍门,这样才是真正意义上的熟能生巧。自荐--提高自己能力的最好办法自荐,就是推荐自己,以争取机会去做自己想做的事情,通过做事情来提高自己的能力。讲到自荐,大家都想到毛遂。秦王攻赵国,赵王命平原君赴楚求助,毛遂自荐同往,毛遂凭借自己的能力和机智,使楚王答应联盟,联合攻秦。由于毛遂的自荐,争得了为赵国服务的一个机会,解救了赵国的一场危机。自荐本身基于信心,如果不是对自己处理问题、完成使命有必胜的信心,毛遂大概不会有勇气在平原君与楚王谈判终日不决之时用自己的口才说服楚王,那么,自荐就成了可笑之举。相反,如果不自荐,很多的人才就不会被发现,人才就难以有大的作为。有些人有才能,但不敢主动争取机会,只在那里怀才不遇,爱默生说:“伟人从不哀叹生不逢时。”当今社会,已不再像以前了,大学毕业后,不会再给你工作,而是自己去公司应聘,推荐自己。因此,竞争更为激烈,无论从抓住机遇的角度看,还是从提高能力的角度看,自荐都是必要的。推荐自己在社会上成为一种趋势,一种潮流。因而,自荐就成了现代人必备的能力,一种生存技巧,一种知识,尤其对我们青少年更应如此。900字 初一 抒情散文
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