春游，真给力
450字
初三
叙事
积极参与学校，班级组织的语文实践活动，增长知识，开阔眼界，真给力;邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真给力。
春游，对于上初中的学生来说是异想天开的。但是，在这么紧张的学习环境中，班主任提出了春游这个想法，得到了同学们的一致赞同。于是班主任决定了，在这周星期五去游乐场和动物园去玩，我们顿时觉得很开心，无法表达内心的快乐。
时光飞逝，我们的星期五终于盼来了。我们怀着激动的心情来到了游乐场。
来到了游乐场，第一眼看见的都是游乐设施，我们去玩了爬网，一直爬到最前面，其中网摇来摇去的，挺刺激的，很好玩。接着，老师带我们来到过山车的下面，说等下玩这个，我看见那些人在过山车上面喊来喊去的，好像很刺激，顿时我就来了兴趣。过山车停下来了，到我们上车了，我坐在第一排，有个大人和我同排，大人就问我:"害不害怕？"我回答说有点。那大人笑了笑。
铃响了，过山车开动了，我们开始了刺激的旅程，坐的时候身子被摇来摇去，害得我都不敢睁开眼，一直到停的时候才睁开，真是太刺激了。
下面，我们来到了游乐场，我们摸了蟒蛇的皮肤，看了漫步行走的乌龟，看了一级保护动物金丝猴，这真是让我们大开眼界啊!
春游，真给力
撒谎
500字
四年级
状物
撒谎
温岭市泽国小学 四《4》班 郑茜雅
现在，小木偶有了人类所有的表情。
“爸爸，我想去买点东西。”小木偶喜笑颜开地说。
“你去买什么呀？老木匠问，“千万不要去买吃的，上次你不是吃坏了肚子吗？”
“好，好，好。”小木偶拿着四个硬币爽快的说。可是他心想，我去外面吃东西，爸爸又看不见，没事。
小木偶来到小店前，买了好吃的东西，三下两下就吃光了，还舔着嘴唇说：“好好吃啊！”回到家里，老木匠闻到了一阵香味。“好像是吃的东西。”老木匠自言自语地说。
“孩子，你是不是吃了社么东西呀？”老木匠说。
“没有，没有。”小木偶急忙狡辩。
“那你买了社么东西呀？”
“我在路上碰到了一只狐狸和一只猫，他们两个对我很好，对我说：‘你想让这几个硬币变成两千个吗？跟我们来，我们带你上“奇迹宝地”去。’”我说：“咱们走吧。”他们说：“咱们在“红虾旅馆”歇会儿，过了半夜在走。”等我醒来，他们已经不在了，他们走了。于是我一个人走。夜黑的要命。路上我碰到两个杀人强盗，身上套着装炭的口袋。他们对我说：“把钱拿出来。”我说：“我没钱。”因为我把那四个硬币藏在嘴里了。一个杀人强盗想把手伸进我的嘴巴。我一口咬下他的手，把他吐出来。可吐出来的不是手，是一只猫爪子。两个杀人强盗就追我。我拼命的逃。最后他们把我抓住，套着脖子给吊在林子里的一棵树上，说：“我们明天再来，到时候你就死了，嘴巴张开了，我们就把你藏在舌头底下的金币拿出来。’”
小木偶一说谎话，本来已经够长的鼻子现在变的更长了。
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给力“美术大神，帮帮我吧！贺卡太难做了！”我拉着美术课代表的袖子苦苦哀求着，“这……我也没办法呀！”她同情的看着我，摇摇头。 “美术大神，美术作业太不给力了！”我愤愤地敲了敲桌子，一筹莫展地盯着眼前的白纸，重重地叹了口气。 他们不给力，但我还是要完成作业的，我抓起剪刀，摆弄着纸张，怎么才能把它变成一张贺卡呢？我双手按住白纸，轻轻地叠出一道折痕，在封面上开了一个小洞，露出内部的花纹，里层做一朵立体的花，周围用点彩点缀，封底再画出一朵淡淡的云彩，我来回翻动着白纸，脑海中浮现出成品图，不禁满意地点点头，美术细胞真是给力！ 欣喜之余，我拿起铅笔，让铅的印迹在白纸上舒展地游走着，橡皮轻轻抹去不适宜的线条，笔尖在纸上缓缓移动着，笔下生出一朵朵花，在纸上绽放着。若再添上几缕清香，就和真花一样啦！我看着自己的“大作”笑了，今天手感真是出奇地好。 “美术大神，立体图案怎么做呀？”我拿着白纸，剪刀，恨不得让她帮我完成作业才好。“哎呀，这……我也没办法，你自己坐吧！”她的摇头彻底打碎了我的希望。“你太不给力了！”我抱怨着，无奈地剪出花瓣的轮廓。“既然是立体图案，那么折叠是必不可少的，而且还要折痕重叠，否则就无法随贺卡的打开展现出应有的效果。”老师的知道在耳边回响着。我把剪好的花摆在贺卡上，移到我预想的位置，沿着贺卡的折痕把花瓣对折，抚平卷曲的部分，再次对折……花被折成了八瓣，我小心翼翼地把它压进贺卡中，合上了封面，再次打开，贺卡的中部赫然开放着一朵绚丽的花。今天感觉真是不错呢，这么难的立体图案都能搞定，我的美术细胞，真挺给力！我哈哈地笑着，在花瓣背后吸上胶水，粘在贺卡中部。 接下来的一切似乎顺利地超乎我的想象，云彩，花草，树木……跃然纸上，勾形，修改，上色……一步步有条不紊，一张五彩缤纷的贺卡摆在我的桌上，老师的红笔划过记分册，95分！ “哎，你帮我画一下这里的云朵好吗？”同桌拍了拍我，“别不给力呀！” 不知怎地，美术课代表的话又仿佛回荡在耳边，原来我们常觉得别人不给力，其实不是别人不给力，而是自己不给自己“力”，别人再怎么帮助，也只是一时的，无法使我取得好分数。外界的力又怎能助我一臂之力呢？真正的给力是自己给自己力！ 倘若我们时常给自己“力”，不依靠别人的给力，成功又有什么难的呢？ “今天数学卷挺难的，借我抄下行吗？知道你最给力了！”身后的同学满怀祈祷地看着我。900字 初三 叙事
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端午节真给力六月二日那天我早早的起了床，走到厨房正看见妈妈、奶奶和爸爸在热火朝天地不知道在做什么？我走近一看，原来是在包粽子啊！我恍然大悟今天是端午节啊！我去洗了手，挤进妈妈和奶奶的中间，只看见一些绿绿的苇叶、黄黄的糯米、红色的豆子和一捆捆线。我寻问奶奶粽子到底怎么做？奶奶用柔和的声音说：“首先把苇叶围成一个漏斗形状，把糯米放进去，然后按住再裹起来，最后用线捆起来。看一个粽子就做好啦！”我看着奶奶的做法也随手拿起了两片苇叶开始包了，我好不容易把苇叶包成了一个漏斗形状了，我把糯米放进了皱巴巴的苇叶里。咦，为什么糯米会从下面漏出来呢？我低头一看原来底下有一个很小的洞，我轻轻地把苇叶收紧一些，可是天不从人愿苇叶破了。“唉！”我开始不耐烦了，妈妈似乎看懂了我的心思走过来对我说：“宝贝，别灰心，多做几次就会了。”说着妈妈拿起叶子包了起来，看，小巧玲珑的叶子在妈妈的手中变成了一个绿油油的大粽子。我惊呆了，妈妈包粽子的速度竟然这么快。我暗暗下决定：我一定要把这粽子给包好！经过几十次的失败我终于包出了一个像样的粽子，不管它很难看，但是我还是很欣慰的，因为它是我经过几十次的失败才包好的。啊！这次的端午节过得真给力啊！450字 五年级 叙事
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盼春游，真苦（一）空欢喜一场上周二，就有小道消息传来：“这周星期五去春游！”这犹如一颗炸弹，瞬间引爆。班上如沸水一般，顿时炸开了锅。大家奔走相告，个个神采奕奕，面露喜色。接下来的几天，大家像吃了“兴奋剂”，每天乐颠乐颠的，有些兴奋过头了。可是，直到周四下午放学，老师却对春游只字不提。大家扫兴极了，像打了霜的茄子——蔫了，个个犹如烈日曝晒下的花草，垂头丧气，脚像灌了铅似的，怏怏不乐地回家了。唉，大家空欢喜一场！（二）春游在望这周星期二，又有消息传来，说这周五去春游。大家半信半疑。恰好那天早上郑教导郑老师告诉我们，这周四上午考数学。大家一听，互相挤眉弄眼，设下了一个圈套。大家故意问：“星期五发不发考卷呀？”郑老师果然中计，说：“星期五如果天气允许，去春游。”话音未落，同学们就激动地敲起了桌子，近似疯狂。太好了，春游在望了！（三）失望——重拾激动正在大家兴奋之际，魏老师突然给大家打了一剂“镇定剂”：“总辅导员刘老师说了，不管星期五是什么天气，都取消春游活动！”这话好似一阵晴天霹雳，狠狠地击在同学们的心里，又似一盆冷水，当头浇在大家那火热的心上。大家傻了眼，露出掩饰不住的失望。可谁了星期四下午，老师又通知我们明天去春游，大家重拾激动，高兴得手舞足蹈。盼春游，真苦！450字 五年级 叙事
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肖扬，给力!我们五年级共有七个班，下个星期一要举办联欢会，因此在阶梯教室举行了支持人大赛。我们班派出了孙绪涛、许佳敏、肖扬、陈楠参加比赛。我最看好肖扬和陈楠这组。我们到了阶梯教室，比赛快开始了，选手们有的紧张;有的临阵磨枪—背台词;有的若无其事，在一边疯玩;还有的在激情澎湃呢。而观众们都非常期待比赛的到来，还有的给自己班的选手加油。我非常期待比赛开始，也希望我们班的种子选手可以杀出重围，成为最终的主持人。比赛开始了，一号组合中，女生声音很大，男生表现也不错。二号选手激情四射，三号选手神采飞扬……所有人表现都非常好。哎!我们班应该选不上了吧!别的班的人表现太精彩了!终于，最后一组，肖扬和陈楠出现了，他们用的还是我们熟悉的稿子。前面表现的都不错，哈哈!还有希望，坚持下去!可是好景不长，肖扬突然不记得台词了。“哎!不行了!”我自言自语道。这时，肖扬说：“评委，对不起，可不可以让我们再来一次，我没准备好。”评委同意了，他们又来了一次。哎，吓我一跳，还好肖扬胆子大，救了自己，救了我们505班!肖扬，太给力了!最后，他们两个成功晋级了!比赛圆满结束。评委说肖扬胆子大，非常不错，可以随机应变，有主持人的范。我非常高兴!为肖扬高兴!给我们的班级高兴!肖扬，太给力了!450字 六年级 日记
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春——游山我游览过风景如画的东温泉，我攀登过庄严神圣的古佛山，可我喜欢留给我快乐童年的“帽儿山”。等呀等，等呀等！星期天终于微笑着走来。我约了几个小伙伴到“帽儿山”上玩。坐了十几分钟的车，终于到“帽儿山”的山脚了。哇！仰视“帽儿山”，只觉焕然一新。昔日的“帽儿山”简直就是一个滑梯、沙丘。在山顶做下来滑，都能滑下山脚。而今，“帽儿山”经过两年来人们精心的整治，“帽儿山”从野兽变成了王子。往上爬。咦，这山边怎么多了个水池，还有鱼儿在游。走呀走，前方有个亭子，可以坐下来休息。伙伴们争先恐后地跑到亭子里坐下。站在亭子里往下看，哇！这就是春吗？好似一个画家。她把粉红赐给了桃花，桃花笑红了脸；她把娇给予了迎春花，迎春花显得格外引人注目；她把翠绿奖励给了树儿、花儿，树儿穿上了绿衣，花儿染绿了头发、身体；她把青绿送给了麦苗，麦苗披上了青纱。登顶，我又见到昔日与我为伴的“大客车”别误会。是一块类似长方体的巨石。这里有许多花儿，有：迎春花、白玉兰、紫荆、桃花等。野葱，这里有野葱。伙伴们抢着拔。一个伙伴冲下半山腰，那儿有大葱。这葱……哦，我刚想说。葱的主人便跑过来：“还好，今天我在这里种菜，要不然……”一阵臭骂。我们哈哈大笑，那个伙伴也笑了。“帽儿山”像一首诗歌，呼唤这人们：“野兽能变成王子，无人不成才也！”450字 六年级 记叙文
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两个“力力”作文两个“力力”广东省广州市 番禺仲元实验学校六（一）班 王柳力我是六年级的学生，在学校，老师和同学都叫我“柳力”。一回到家，妈妈却把我“力力”、“力力”地叫个不停。我明明是爸爸、妈妈唯一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个“力力”。这两个“力力”嘛，一个在学校，一个在家里。妈妈说：“在学校的“力力”可是个好孩子，听老师的话，爱学习，上课专心听讲，积极思考问题，老师喜欢力力，同学们夸奖“力力”，成绩也十分理想。从一年级到现在都一致被评为“三好学生”。这样的“力力”妈妈当然喜欢。妈妈遗憾地说：“家里的“力力”却和学校的“力力”完全不同，都12岁的人了，还很娇气，饭不合口味，就皱眉头。瞪着饭菜，不动碗筷，妈妈叫扫地，“力力”就把嘴噘得老高。说得轻了不当一回事，说得重了就跺脚哭鼻子，这样的“力力”妈妈当然不喜欢。妈妈语重心长地说：“如果有人问我喜欢哪个“力力”，我就会高兴地告诉她，我只要学校的那个“力力”。听了妈妈的话，我难过地低下了头，妈妈的话太对啦！我一定要做一个爱学习、爱劳动的孩子，在学校、家里必须一个样，我暗暗到下了决心：要把学校的作风带到家庭里。450字 六年级