自由与约束
自由,相信每一个人都渴望拥有,约束,我想很多青少年多会很恶他吧。可是骚年你想过吗,当自由来时你是否能抓得住?既是你抓住了你会懂得珍惜它吗?我想没几个骚年能做到吧。
其实约束并不是我们想得那么不好,要是没有约束我们可能不会那么用心学习了,本来我们每一个人都是自由的,只不过是听从了老师、家长 和条约的话,从而令自由消失了。对于自由,我个人认为最具代表性的动物是鹰,因为它不用遵守任何的条约,甚至可以说它就是条约,它虽然自由想飞就飞。但是在它们自由的背后是孤独的。约束,相信没什么会比羊更受约束,它们不能走自己想走的路,因为只要它距离羊群稍微远那么一点点,就会遭到牧羊人的鞭打,只有在吃草的时候才可以拥有一点点的自由,却一样是不能走远的,回到羊圈它们还是没自由的,因为有个圈在圈着它们。
其实我们人类才是最自由也是最受约束的,最自由是因为在上帝创造我们的时候,祂赐给我们的不仅仅是肉体和灵魂,更重要的是祂赐给了我们自由的思想、选择的自由……,可是很多时候我们都不懂得使用这些自由,甚至还抱怨自己没有了自由。最受约束,是因为我们不仅没有好好殴打使用我们本该有的自由,反而抛弃啦自由听从了条约、家长、老师们的安排,还要抱怨自己没有了自由。
实际上,约束必须要有而自由也不能少,就想鹰和羊一样,既然你选择了'羊",那就必须像"羊"一样生活。你不能后悔因为这是你自己选择的道路,自己选择的路你能怪谁,一定要怪的话就只能怪自己当时选择的路了。
玉兰树
那次,我在爷爷家的后院玩耍,感到一股淡淡的清香在空气中荡漾。我抬头一看,看到挺拔的树木上开着许多黄白色的花。我恍然大悟,原来那一阵阵清香就是从散发出来的。一次偶然的机会,爷爷告诉我后院的那些树木叫玉兰树,夏季开花时香飘十里。
五、月份是玉兰花盛开的季节。在茂密的枝叶中,它是那样洁净、典雅。在绿叶的衬托下显得更婷婷玉立。
玉兰花开花时,有的含羞待放,花儿披着黄白色的衣裳,挺立枝头,那花儿形状像椭圆形,像灯泡一样:有的刚刚绽放,花儿开得十分旺盛,花瓣展向四方,香味更浓了,几只蝴蝶在花边飞舞,好像陶醉在这香味中,久久不肯离去。盛开着的玉兰花,洁白得像花儿的笑脸,一样灿烂。那里面椭圆形青色的花蕊约有一寸长,好像是一根小玉米棒,上面缀满了像细珠似的红色小颗粒。远远看上去,这一簇,那一簇,开得好不热闹,他们好向朋友一样亲密无间,整株玉兰树美不胜收,透着生机、活泼。看着这一株玉兰树,忽然觉得自己仿佛也变成一朵玉兰花,在夏季中怒放……。
玉兰花那淡淡的清香,泌人心脾,仿佛十米外就能闻到一股淡淡的清香,扑鼻而来,那清香中似乎掺杂着清新。每到夏天玉兰树的香气熏透了整个夏日的后院。
爷爷酷爱种花,院子里种了许多花有:石榴树、桃树、梨树、海棠花、夹竹桃、兰花……。虽然玉兰花的香味比不上茉莉花的浓郁、夜来香的醉人、兰花的幽香……。但是它与皓月争辉、迎风吐艳,不是显得更可贵吗
玉兰花虽然开花时间很短,但是它无私奉献,在属于自己的季节里尽情的绽放,它的形态,它的清香,永远留在人们的心间。
相似题目
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自由与约束“作业做完没?”“别看电视了”“早点去睡觉”家长最喜欢的讲的口头禅,学生最不喜欢的三句话,关于自由论的开始自由:由自己作主;不受限制和拘束。从小我们在家就受家长管着,上学以后我们又开始收老师管着,一直没有自由的我们一直在幻想没有了家长没有了老师的自由生活。当有一天我们认为自己有了自由生活,没有了约束与限制我们还会正常的走在学校的道路上,还会用自己一滴滴汗水去换取劳动的果实么?在自由与纪律是辩证统一关系中说,.自由不是无限制的自由,只有在遵守法律、制度等纪律的约束才能实现最大的自由,否则就会受到相应的惩罚,也就无从谈自由了。如果世上没有了法律等纪律的约束,人们就会为所欲为,自然就会受到破坏、疾病到处蔓延,人类就会走向毁灭的。所以当我获得了我们所要求的自由后,我们中的绝大部分可能会放下书本走上自己认为的自由的生活:书本变成了游戏,学习变为了玩乐,而当时光匆匆度过的时候,我们会发现自己已经为社会所淘汰,成为了家长社会的负担。也可能你会说你不会这样,你依旧能拿起书本在,只是现在的过下强烈约束与限制使自己无法接受,我们还是学生应该有自己的一片天空,有自己的一份空间。是的,有时过分的约束只会限制人的发展,限制学生时代我们的发明力与创造力。青蛙被束缚在了井底他会认为井上的一片就是整个天空,而当我们被过于限制约束在学校和家庭的条条框框时,我们又何尝不会像井底之蛙一样,我们又怎会快乐呢。经调查77%的青少年参加学习辅导班,而在这部分人群中有38%的人表示参加学习辅导班并非其乐趣,而是因为家长的要求。正是这些要求使相当一部分青少年由于被动式的学习时间过长,因而对学习的兴趣减低,学习效果反而更差。所以家长与老师应给学生一些自由,让学生有时间看自己的书,做自己的事,培养自己的兴趣,在学习生活中,做自己的主人,让学生健康快乐成长。700字 高一 演讲稿
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自由与约束古人云:心似平原跑马,易放难收。有“放”必有“收”,自由与约束往往相伴存在。我们获得了自由,却需要付出等额的代价;而约束并不向我们索取什么,它就像是世界给我们的隐形防护网,无时无刻不存在,保护着我们不被不良风气侵染。自由不能够引导我们成功,有了约束人才能克己、自律、有作为。无约束,不成功。自由有偿,约束无价。鱼儿摆脱了水的束缚,却失去了游泳的快乐;雄鹰摆脱了天空的束缚,却失去了翱翔的惬意。同样,人摆脱了束缚也意味着会失去保护,坠入黑暗的深渊。曾在书上读过这样一段对话——车轮问方向盘:“为什么你总是约束我的自由?” 方向盘答:“你若是被给予过多的自由,那么定会走到邪路上。”的确,车轮如果得到了自由而纵情奔驰,那么结局必定是车毁人亡。人人都想得到自由,可是一旦没有了管制与约束,又有几人能坚守本心、遵守规矩与原则毫不动摇呢?由此可见,约束很重要,自由需克制。约束是限制,却并不是囚禁,它只是为了防止我们过度自由,同时也是促进我们严谨、成功的苦口良药。战国时苏秦为克制自己睡觉的欲望,用锥子刺自己的大腿使自己清醒;东汉时孙敬则用绳子把头发系在房梁上来给自己加以约束,从而刻苦学习。结局是前者成了战国时期著名的纵横家,后者成为了名气享誉古今的大学者,这都是约束给人带来的成功。黑格尔曾说:“纪律是自由的第一条件。”我们应正确认识约束,远离自由主义。如果沉醉于自由的美梦,那么人便会如脱缰野马般一去不回,即使意识到束缚的可贵也难以悬崖勒马,得到短暂自由的同时,也相伴失去了成功的机会。学生们总是在抱怨:为什么父母什么都管?为什么学校给我们这么多束缚?殊不知,人缺少了管制与约束就会自我放纵,父母和学校如果给予孩子太多的自由就只能致使其懈怠堕落。——挣脱身上的束缚,得到的不一定是自由。名著《西游记》中,唐僧就是因为走出了悟空为他画的保护圈而被掳走。又好比风筝,挣脱了线的束缚它只能下落,正是有了约束它才能飞得更高,人正是由于有了强有力的束缚才能走得更远。溺爱如水,泛滥则覆舟,过度自由只会加速灭亡。所以请谨记:过度自由带来弛懈放纵,约束克制方能铸就人生。800字 高一 议论文
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自由的飞翔与奔驰如果说自立是在空中飞翔的小鸟,那么支撑它的,便是那双有力的翅膀;如果说自立是在地上奔驰的骏马,那么支撑它的,便是那辽阔的大地;如果说自立是在水中游玩的鱼儿,那么支撑它的,便是那……妈妈前不久给我买了一盆美丽的花,我很精心的去照顾它,有时让它出来想享受一下太阳公公释放的温暖,有时让它住进我那温暖的家园。不让它受电闪雷鸣的夹击,不让它受炎热太阳的火烤。但是,妈妈却对我说:“不要把它‘捧’的太高”。我很疑惑的望着妈妈,问:“这是什么意思。”妈妈并没有回答我,只是微微的对着我笑。然而,这似乎来的太快,去的也太快了。这天,我把我那盆心爱的花拿出来,让它晒晒太阳,享受生命所赋予的快乐,我便高高兴兴的去了学校。在上课时,我的眼皮一直跳个不停,似乎有什么坏事要发生了,我害怕极了。果然,离下课不久,天空中乌云密布,不一会儿风雨交加,狂风呼啸,雨滴鞭打着树叶,发出沙沙的响声。我立即想到我那盆可爱的花,于是不管三七二十一,下课铃响后就飞奔回家。在路上,那焦急难耐的心情一直在心中荡漾。回到家我愣住了,花盆一倒,花跟以出,连颊微微发烫,不知为什么,眼睛渐渐模糊,我跑向花盆,捧起那湿润的土,眼泪最终和雨滴交融一同滴入土中……从那时以后,我就知道,小鸟没了翅膀不能再飞翔,骏马没了大地不能再奔驰,鱼儿没了……,那我们呢?我们应该要学会自立,成为生活的主角,学会自立,让我们自由的飞翔,学会自立,让我们自由的奔驰,让我们学会自立吧!550字 初三 说明文
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高度自由和自由自由是人人都向往的!但是我们今天谈谈高度自由,所谓的高度自由就是当今美国资本主义和小型社会个人主义者。美国有些人民非常想拿到中国户籍。美国人民想拿到中国户籍是非常难的!他们为什么要来中国户籍?原因在于资本主义,相信大家都知道资本主义,资本主义非常自由,自有到能拿起枪,拿起枪并不是一件好事,这危机我们生命安全。将来有有幸去美国的你们。一定要注意安全!遇上了枪案不用惊悚,相信自己后面还有中国大使!美国人民对中国的向往,还有什么理由不去建设我们美好中国!什么又是小型社会个人主义?指的对社会不良的,或是只在乎自己的个人主义称小型社会个人主义,对这些小型社会个人主义,我们需要提高谨慎感,不要在明处惹他们,小心惹来伤痛!谨慎感我们是要有的,同时也要有正义感!在暗处尝试报警等方法处理!我们都要做明处人!做社会有用的人。提高个人品德,学好政治,回报当今安全社会!高度自由,我们要用方法解决高度自由!自由,大家又懂自由吗?自由指个人穿着自由个人权利自由…而不是高度自由!我们要向高度自由说不!解决高度自由!提高个人素质!素养!当今社会作出贡献!做个好公民!遵守法则法规!实现中国伟大理想!成就自己!成就未来!还有什么理由不去建设当今美好社会?一起加油吧!中国人!为自己而奋斗,为中国社会奋斗!做个对社会有用的人加油!奥利给!支持正义者:优秀550字 初一 说明文
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约束自己每当我打开电脑时,看电视时,都会想到暑假里发生的一件事。放假了,我对电脑的热情直线上升,简直是如痴如醉,每天都想玩游戏。一天,妈妈要上班了,她让我先认真写完今天的作业,然后再玩,只能玩半小时。我嘴里答应着:“ 你放心吧,我只玩半小时,我会认真写作业的”,心里却乐开了花:快走吧,走了我就自由啦。 妈妈刚出门我就打开电脑,心想先玩半小时,再写作业吧。我打开电脑聚精会神地玩起游戏,早把时间丢在脑后,时间匆匆走过,而我却没有一点感觉,我正玩的津津有味,突然听到开门声,我大吃一惊,妈妈下班回来了,心想完了,赶紧关电脑,电脑还没关好,妈妈就站在我身后了,我颤颤巍巍地扭过头,“今天的作业做完了吗?”妈妈问。“我还没写呢,”我低着头小声说。妈妈的脸由晴转阴,气冲冲地问:“你玩了一上午?咱们可是咸菜腌豆腐——有言在先,写完作业再玩,只能玩半小时,你怎么能违背诺言呢?孔子说过:‘言必信,行必果,’你不知道吗?你以后要再不约束自己,就别碰电脑了。”看着平时不爱发火的妈妈怒气冲天,我一声不吭,灰溜溜地写作业去了。是啊!让人着迷的游戏能占我一上午的时间,我要不约束自己,难道让它占我整个假期吗?我一定要自己约束自己,不能想干什么,就干什么。老师经常告诉我们:“小处不可随便,要养成良好的习惯,”我要养成习惯,时时处处约束自己,争当一名优秀的少先队员。550字 五年级 写人
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自由与束缚每一个人都需要自由,每一个人都渴望自由。我们快乐的生活着,在学校、家里,在老师、家人的关心下幸福的成长。同时,我们也被束缚着,因为有了束缚,我们不会因为一句话儿闹得不可开交,不会因为一件小事打得落花流水;因为有了束缚,我们会自觉遵章守纪,因为有了束缚,我们会彬彬有礼、与人为善。如果只要自由,没有束缚会怎样?一天,车轮质问方向盘:“你问什么总是要束缚我的自由?”,方向盘回答:“要想随心所欲,必定会走到邪路上去。”谁都想要自由,可是,若车轮自由了,后果将会和火车离开了铁轨一样,虽然享受了短暂的自由,却让自己付出惨痛的代价。这也如白白的斑马线一样,虽然束缚着你,可是,它却能保证你的安全,如果你“自由地”走到车行线上,是没了束缚,可是,这时飞驶过来一辆大卡车怎么办?你虽然得到了自由,但是,你的生命、安全就没了保证。假如,你是一株小草,纯粹为了自己的快乐、自由,让自己歪着长,在生命开始的时候,若没了铁丝束缚你,没有人为的把你端端正正的栽在树坑里,你将在年纪轻轻的时候就被砍伐(淘汰),到那时,你大喊,你悔过,也无济于事了。人又何尝不是一样?我们虽然很需要自由,可在自由的时候,又会被约束,我们为什么只看重自由而不去考虑那束缚会带给你无尽的幸福呢?有了束缚,车轮不会进入“邪道”;有了束缚,火车不会离开铁轨;有了束缚,小树才会长大成材……在人生的漫漫长路中,自由与束缚互相帮助,它们可以让你快乐、自由,也能束缚你的那些不良行为,让我们都能真正体会到自由与束缚让每一个人都受益匪浅。550字 初三 记叙文
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