我做成了多功能的“纸盒城堡”
在我的写字台上放着一个“城堡”。这座“城堡”是我用纸盒子做成的。它的样子非常宏伟,外表错落有致,就像一座欧洲中世纪的古城堡。它可以帮助我归类各种文具,清理堆放在桌面的杂物,是我的“生活小助手”。
这个“纸盒城堡”的由来还得从一节劳技课上说起。那节课上,老师向我们介绍了如何制作纸盒笔筒。那个放在讲台上,外观精致、漂亮的纸盒笔筒深深地吸引了我。下午放学回到家,我迫不及待地想要做一个自己的纸盒笔筒。我希望,自己做的纸盒笔筒除了放笔外,应该还能放尺、橡皮、剪刀、胶水等其他文具,是一个多功能的纸盒笔筒。
说干就干,于是我找出了材料,有牙膏盒、药盒、保鲜膜筒然后开始做纸盒笔筒。首先,我用铅笔在一个牙膏盒的三面画了三条线,拿剪刀沿着线剪开,把盒子分成两半,做成了两个连在一起的“铅笔盒”。接着,我拿出两个大小不同的药盒,把其中一个小的药盒的一面减掉,插到大药盒里。然后,我又从材料中找出一个又圆又长的保鲜膜筒,用手工刀切成一根长一根短的圆筒,再用药盒上剪下来的纸做两个圆形的筒底,粘在保鲜膜筒下。最后,我又将另外三个小药盒剪去盖子,并把所有的盒子粘在一起。这样,一个简易的纸盒笔筒基本完工了。不过,还缺少最后一步,那就是上色。我用五彩缤纷的颜料,把我的纸盒笔筒装扮成了一个美丽的城堡。
现在,我的“纸盒城堡”里放满了各种文具。橡皮躺在城堡的底层,直尺占据城堡的车库,铅笔住在二楼的客房,三楼的餐厅里住着各类水笔它们各自有着自己不同的房间,我找它们时就非常方便啦。
我的“纸盒城堡”不错吧?
我在樱花烂漫的地方……
有的人选择了不告而别,没想过要离开,也没想过是否一定就能回来,我的未来应该还有别人在等我吧……
有的人选择了等待,没想过要放弃,却总在漫长的等待中开始迟疑,他快要把我忘记了吧?
坎坎坷坷,真的遥遥无期了!背负着一丝丝希冀,希望未来能够幸福!
为什么不回头?害怕吗?怕一切都只是自己的一厢情愿罢了?不回头怎么会知道,回头就只有伤害?也许你离开的身影正在另一个人眼里伴随着泪光在闪动……也许你希望她能追上来拉住你,可你曾知道,她正傻傻期盼你能回头。
你总告诉自己未来一定会幸福!可你却总在错过幸福……
送我一片雪白,一枝的烂漫樱花,告诉我你会回头。因为知道我喜欢樱花在二月里盛放,喜欢它像我的思念随时间疯长,随着一阵风便漫天飞舞,宣泄出我的所有快乐伤悲!放肆地在天边盘旋,再慢慢凋零,飘落了一地的思念!我的泪水将它们浸出深深浅浅的心酸的幸福
自从你说你说你在等我那一刻起,我就决定了呆在那片盛放的樱花树下,数着你的归期。那时我会假装沉沉的睡去,直到你轻轻的来到我身边。那时请假装不知道我是在佯装睡去,因为我要装出很吃惊的模样。虽然我知道我的所有伪装都逃不过你眼睛,也请你装作不知道
幸福它不在远方,它是过去的延续!傻瓜,是我的幸福,是过去的延续!那未来呢?我希望那就是未来……
相关推荐
-
我做成了……我做成了风铃我的小屋里有许许多多的小玩意儿,其中,最令我自豪的是那串挂在窗前的快乐风铃,是我花了一天一夜制作完成的。每当微风吹过,“叮铃叮铃”的响声,总让我自信满满。一天,我正翻着相册,看到了许多快乐幸福的画面,于是,我用了一个蛋糕碟、一团细线、玻璃胶、五彩铃铛、挂钩、密封纸和一张张有着幸福笑脸的相片,开始了制作。首先,我在蛋糕碟上戳了六个洞,在最中间的洞上挂上挂钩,用玻璃胶粘住固定;接着我把相片放进密封纸里,又在四周打了四个孔,用细线跟蛋糕碟连接,就这样,我一口气做了十六个;然后,我再把寓意吉祥幸福的五彩铃铛也一个个小心翼翼地串起来,又写了张纸条,上面写着“幸福快乐”;最后,我就给它们来个“全体美容”,这样,就大功告成了。我把风铃挂在窗前,每天看着它,身心阵阵愉悦……我做成了小台灯在我的书桌上有一盏台灯,它一直陪伴着我,是我亲密无间的小伙伴。它是由废弃物品制作而成,着实让我在忙碌的学习生活中“忙里偷闲”了一把。我先用彩纸包装杯身,但杯子是个不规则的圆柱体,我只能将包装纸剪成一块一块的黏附在上面,再用几条彩带贴在杯子上,以遮掩那些接缝,并作了“美容”。接着,我用玻璃胶把吸管和杯子相粘,台灯的雏形已现。可是用玻璃胶与杯子固定却并不显得牢固,所以我又找来一些铁丝将其固定,成效显著。台灯的底座就用杯盖来做,我先找出橡皮泥,一点一点地把它们掰开,像“肉粒”一样塞进盖子里,又找了一块硬纸板垫在底部。最后只剩把管子插到盖子里了。可管子太细了,显得“弱不禁风”,摇摇晃晃的。我只好找些纸巾塞到里面,将其固定,小台灯终于完工了。虽然它不能发光,但却是一个物美价廉的小小工艺品。它就像寒冬中的一把火照耀着我,陪伴着我走向成功的彼岸……700字 四年级 记叙文
-
我做成了我的小制作四年级作文400字 我做成了从小我就喜欢做手工,经常会拿着一把小剪刀,在纸上折一折,剪一剪。妈妈发现我有这个爱好,就特地给我买了一本《奇趣折纸100例》。我兴致勃勃地打开书看了起来,从书中我知道了小小一张纸片能折出许多不同的动物、植物和生活用品等。当我看到书里那栩栩如生的千纸鹤时,就被它深深吸引了。因为书上说:纸鹤为什么又叫千纸鹤呢?因为折一千只纸鹤能代表人们心中美好的愿望与祝福。所以如果我能学会折纸鹤,就可以送给我的朋友和家人,这是很有意义的事情。于是,我当机立断决定马上学做一个。我找来一张正方形的彩纸,按照图示先折了一个双菱形,另一面同样的折法。在反复试验了几次后,我顺利完成了前面几个步骤。到了最后一步,是把纸鹤的翅膀往两边拉伸,但是我一用力纸鹤的翅膀居然被我拉坏了。顿时我懊恼不已,怪自己太毛糙导致前功尽弃。静下心来我又重新拿起一张纸,这次我小心翼翼,尽量放慢速度,力争每一步都做到完美。就这样在我不懈努力下,一只立体感十足,形象非常饱满的纸鹤终于在我手中诞生了。我兴奋地朝妈妈喊道:“我做成千纸鹤了!”450字 四年级 记叙文
-
我做成了我的柜子里摆着一个存钱罐,它可是我的杰作。说起来,这是一个巧合。有一次,妈妈买回一箱冰红茶,零头不好保管,又没存钱罐,放哪里呢?对了!做个存钱罐吧。可材料呢?我苦思冥想,可始终想不出。口渴了,先喝一瓶冰红茶再说。对了!难道还有比瓶子再好的材料吗?说干就干。我剪掉瓶颈,留下中下部分。可是,口子的边粗糙极了。一不小心就会割伤手。于是,我用砂纸把它打磨平整。哎呀,口子太大了,我用一张紫色的卡纸,覆在口子上,用胶带一缠,那样子好像一面鼓,又好像给“存钱罐”戴了顶荷叶帽。接着,我准备在“鼓面”上刺洞。我用美工刀用力一戳,卡纸完好无损,好像在说:“怎么着,我就不破,气死你!”我想,你这小东西,看我的!我双手握住刀柄,屏息凝神用力在中间锥了个小孔,猛地一刺,它便咧开了嘴。我将孔修剪成光滑的小洞,又用一张彩纸剪成圆形,盖住小孔,将圆的一边黏在卡纸上,形成了可活动的门。怎样设计最美呢?我想了想,按瓶子身体尺寸在旧衣服上剪下一块长方形的花布围住瓶身,接着把旧袜子的花边剪下来,系在胶带上打个蝴蝶结。又画上彩虹、小鸟、云彩和太阳,构成了一幅美丽的工艺画。“做成了!做成了!”我望着手中精致的存钱罐,心中无比地高兴。500字 四年级 写人
-
谁的功能多“我的功能大!”“我的功能更不少!”听到了厨房里的争吵,你一定会想:“又有人在吵架了。”没错,是西红柿和葱在吵谁的功能多。原来葱看到客人来到厨房参观,马上王婆卖瓜——自卖自夸。就大声介绍起了自己:“尊贵的客人您好!我叫葱。是你们的好朋友。我有你们不知道的功能,那就是促进血液循环,预防老年痴呆症,预防胃癌,我的辣素能起到发汗去痰,利尿作用。请多多捧场哦!”客人正想说:“葱可……”“不是!我的作用更大!”“谁呀?”客人奇怪地问。“我叫西红柿,身上含有丰富的维生素C。儿童吃了智力会升级呢!还可以退高烧、美容防衰老,治高血压、牙龈出血、防中暑、防贫血……”“是很……”客人正想夸西红柿,“我的功能更多!”“是我!”“我!”……客人听了微微一笑,她握了握它们的手说:“大家不要吵了,我认为大家都是人类的好朋友。西红柿可以炒鸡蛋、做汤喝。葱一般只作调料品或装饰品,可要是没有葱网 ,下面条、熬烫、煎鱼等味道就不香了,颜色也不好看啦。但你们都有缺点!”“真的?”葱和西红柿顿时大眼瞪小眼。“是真的。有胃肠道疾病的人不宜多食葱;多汗者也应忌食;过多食用葱会损害视力。而西红柿不能空腹吃,它会与胃酸发生反应,引起胃肠胀满、疼痛等,烂了的西红柿吃了会中毒。”“原来是这样啊!”葱和西红柿不约而同地说。客人笑着继续说:“每个人都有长处和短处,就说我吧,会下棋可不会画画;你们主人会弹琴却不会书法。我们生活在这个群体中,只是发挥各自的作用,不能说谁的功能最大,你们说,对不对?”600字 四年级 叙事
-
谁的功能多“我的功能大!”“我的功能更不少!”听到了厨房里的争吵,你一定会想:“又有人在吵架了。”没错,是西红柿和葱在吵谁的功能多。原来葱看到客人来到厨房参观,马上王婆卖瓜——自卖自夸。就大声介绍起了自己:“尊贵的客人您好!我叫葱。是你们的好朋友。我有你们不知道的功能,那就是促进血液循环,预防老年痴呆症,预防胃癌,我的辣素能起到发汗去痰,利尿作用。请多多捧场哦!”客人正想说:“葱可……”“不是!我的作用更大!”“谁呀?”客人奇怪地问。“我叫西红柿,身上含有丰富的维生素C。儿童吃了智力会升级呢!还可以退高烧、美容防衰老,治高血压、牙龈出血、防中暑、防贫血……”“是很……”客人正想夸西红柿,“我的功能更多!”“是我!”“我!”……客人听了微微一笑,她握了握它们的手说:“大家不要吵了,我认为大家都是人类的好朋友。西红柿可以炒鸡蛋、做汤喝。葱一般只作调料品或装饰品,可要是没有葱,下面条、熬烫、煎鱼等味道就不香了,颜色也不好看啦。但你们都有缺点!”“真的?”葱和西红柿顿时大眼瞪小眼。“是真的。有胃肠道疾病的人不宜多食葱;多汗者也应忌食;过多食用葱会损害视力。而西红柿不能空腹吃,它会与胃酸发生反应,引起胃肠胀满、疼痛等,烂了的西红柿吃了会中毒。”“原来是这样啊!”葱和西红柿不约而同地说。客人笑着继续说:“每个人都有长处和短处,就说我吧,会下棋可不会画画;你们主人会弹琴却不会书法。我们生活在这个群体中,只是发挥各自的作用,不能说谁的功能最大,你们说,对不对?”葱和西红柿都心悦诚服地点头,它们又和好如初啦!550字 四年级 状物
-
电脑功能多我有一台样式新颖,造形没观的电脑。它由一个约七十厘米高的主机,一只手那么大的鼠标,约四十厘米长、十厘米宽的键盘组成。电脑功能多,内存大,而且耐用,是没个家庭必备的电器。电脑作用多,例如:在做作业时遇到难题能上网求助或搜索内容,闲着无聊时,可以上网听音乐、看电影、看书、上q聊天,打游戏。但要注意,一定要杀毒。除此之外,电脑还能网购,写电子邮件等。电脑下载平台多,软件多,游戏多、音乐多、管理方面多、效率高、人性化、智能化……优点数不胜数。随着现代科技越来越发达,我相信,不久的将来,电脑的功能将会越来越好200字 三年级 记叙文
-
我做成了我的童年就像沙滩上那一个个美丽的贝壳,而这些贝壳里面藏着一个个快乐的经历。现在,让我打开一个贝壳,给你讲讲这个贝壳里面的经历吧!打开记忆之门,那是我在三年级时,老师布置我们做一个不倒翁。于是,我在家里尝试了起来。我首先在蛋壳的尖部磕一个小口,然后用筷子捅破软皮,把蛋清和蛋黄倒入碗中。我把空鸡蛋壳拿到水池里清洗,洗了几次后,终于洗好了。我抽了一张纸,卷成长条儿,塞进鸡蛋壳,过了一会儿又拿出来,鸡蛋壳里面也干了。我拿了一块橡皮泥,掰下一块,揉成了一个小圆球,小心翼翼地放进了蛋壳,这时,蛋壳有些站起来了。我便反复地试,蛋壳终于可以站得比较稳了。我便用白色胶带把口给封了。接着,我要开始装饰不倒翁了。为了让不倒翁好看一点,我又拿来了一本书,上面画着许多可爱的小脸。我看了一张又一张,可始终没有中意的。我终于找到了一张合适的脸。我拿起剪刀小心翼翼地把这张小脸剪了下来,贴在蛋壳外面。我再用咖啡色的水彩笔在脸的两侧画了两根“小辫子”,然后在第一面用黑笔画了个眼睛,中间又画了个黑黑的眼球,整双眼睛画好后,我在上面加了个睫毛。接着画鼻子,我用青色彩笔画了个鼻子。我再用粉红的笔画了个红扑扑的小脸蛋,最后用红笔画了个小嘴巴,可爱极了!我为了让不倒翁变得更美观一点,就给它另外加了一副眼镜。忘了告诉你,我还给不倒翁戴了个小帽子呢!我完成以后,发现不倒翁一下子活了,一个可爱的不倒翁站在了我的面前。她露着可爱的笑容,似乎在感谢我创造了她。 看来,遇到了困难,必须冷静的思考,这样才能成功!600字 六年级 写人
-
我的“多功能”爸爸我的爸爸有点像多功能的机器人,我想给爸爸起一个绰号——“多功能”。这个爸爸说他是多功能,他可的确是多功能。有一次学校做数学卷子,我觉得那题太简单了,很快就做完了。回到家爸爸要检查,结果发现了很多错误,爸爸就耐心的给我讲解,听了爸爸的讲解,我就明白了,原来简单的题也要认真做,而且还学会了一些做题技巧。所以,我给爸爸起名“数学高级程度者”。我感觉爸爸的字写得很好看,我就让爸爸教我写字,爸爸说我的拿笔姿势不对,然后,爸爸就在本上给我打字头,教我每个字怎样运笔,按照爸爸的方式,我练了一假期,改正了拿笔姿势,我的字就比以前好看多了。因此,我给爸爸起名“写字专业人士”。我上幼儿园的时候,爸爸给我买了两本英语书,我对它很感兴趣,爸爸就教我读英语单词,我那个时候,记住了很多单词。后来爸爸又给我买了几本英语书,然后爸爸还让我每天讲一个英语故事,一开始我觉得压力很大,但后来爸爸和我一起讲故事,我就觉得很轻松。爸爸的英语非常棒,我给他起名“英语专家”。爸爸从小是吃面条长大的,很会做面条,又一次我吃了爸爸做的面条,哇,真香呀!我给他起名“餐饮小厨”。所以我说,爸爸可以有很多称呼,是个多功能的爸爸。指导教师:潘越,哈尔滨工农兵小学一年四班450字 一年级 记叙文
-
多功能的帽子妈妈给小燕买了一顶漂亮的小红帽,今天,小燕戴着小红帽来遮太阳。同学们都夸小燕的帽子真漂亮!小燕听了心里美滋滋的。放学路上,小燕一边唱歌一边走,心情特别好,这时,一位老奶奶提着一袋黄澄澄的鸭梨正走着,突然,“扑通”一声袋子破了。梨全都扑落在地上。小燕回头一看,老奶奶看着满地都是的梨。急得直跺脚。这时,小燕连忙跑去,她灵机一动,咦,我的帽子不就是一个大盘子吗?她拿下头上带着的小红帽,把鸭梨一个一个放进去。老奶奶乐了,直夸小燕真聪明,小燕把梨全放进了帽子,用双手托住,小心翼翼地捧着,把奶奶的梨安全地送回了家。后来,小燕笑嘻嘻地和奶奶再见后,就一蹦一跳地回家了。小燕真是一个乐于助人的孩子,她的帽子也是个多功能的帽子。300字 五年级 叙事
-
多功能的爸爸多功能的爸爸我有一个多功能的爸爸。我的爸爸长着一个圆形的脑袋,脑袋上面留着又黑又短的头发。他有一双像月牙一样弯的眉毛,一双小小的眼睛,一个笔直的鼻子,一个会吃会说的嘴巴,还有一双灵巧的双手。有一次,我们家的自行车出了点问题。爸爸看了一下,觉得问题很严重就去找修车的师傅。师傅两三下就把自行车修好了。没过多久,自行车又出问题了,但问题不大。我的爸爸拿起工具就装模作样的开始修理。我当时想:爸爸肯定修不好。没想到,出乎意料的是我的爸爸竟然把自行车修好了!我当时大声说:“爸爸你真能干!”这时爸爸笑着的脸像绽开的花一样骄傲地说:“这点算什么!有你爸爸在什么都能解决!”边说边用手拍了拍胸口。有一次,我妈妈要加班。就打电话给我的爸爸说了一声。没想到我爸爸却说:“没问题!”我从来没有尝过我爸爸的手艺如何,如果不好吃可怎么办啊!爸爸做好了才兴奋地说:“吃饭了!”说完我好奇的去厨房看了看,全是好吃的。于是我迫不及待的去洗手吃饭!还有一次,我们家的衣服都推成了一座山,我的爸爸就主动地去洗衣服。洗完之后,衣服的脸上都露出了开心的笑容。有了爸爸,我可真幸福啊!我喜欢我的爸爸!因为他是多功能的爸爸!450字 六年级 叙事
-
电脑功能多电脑又称电子计算机,是科学家们经过多年研究才发明来的科技成果。电子计算机经过几代的繁衍成为了集多媒体功能于一身的电脑。如今,电脑已经走进了千家万户,我们与电脑的关系也日益密切。去年,我家也买了一台电脑,他给我家带来了很多方便,使我增长了见识,开阔了眼界。爸爸是一位大学教师,每次盖万卷后,都要计算一下学生的名次、分数每次看到爸爸改卷算分忙到深夜,我的心里一阵酸楚,只怪自己太笨,没法帮他.自从家里买了电脑以后,爸爸就不用这么忙了。他只要“啪啪啪”地敲几下数字键,电脑荧频上就会出现一组精确的数据这样就节省了爸爸用三分之二的时间。电脑可以上网,网上的内容更是丰富多彩。书库中可以找到自己所喜爱的书籍和文章。聊天室里,我可以随心所欲地说自己想说的话,谈自己想谈的话题可以结交更多的朋友,了解他人的性格。影视屋里可以看电视节目,有连续剧、老电影,还有深受我们小朋友喜爱的卡通片,电极自己所喜爱的节目,就可以放松身心,尽情享受着美好时光。二十一世纪,电脑已经不仅仅用于家庭了,许多单位、企业也用电脑进行微机化管理。星期日,我到妈妈单位——图书馆去参观。这里共有四层,每层都用计算机管理,如果读者有超期不缴罚款等违规行为,电脑就会自动将这位读者的借书证锁住,是它不能在结束了,但如果读者接受了处分,电脑就会自动解开对这位读者的锁定。目前,科技正在飞速发展,我坚信,电脑在今后的几年里一定会有更大的发展!550字 六年级 状物
-
多功能的衣服今天早上还是晴天,可是在第四节下课的时候,突然下起了大雨。我连忙打开雨伞,跑回了家。回到家里,我的衣服全湿透了。我心想:要是有一件多功能衣服,那该有多好啊!时光飞逝,一转眼到了2045年。我已经是个大名鼎鼎的发明家。经过我多年的研究,终于发明了一件多功能衣服。它只有巴掌大,重量只有五十克。它可以防水、防火、防电。哪怕用再细的针去刺它,它也安然无恙。衣服上有红、黄、蓝、绿,四种颜色的纽扣,别小看这四个小纽扣,它们的作用可大了。你一定会问:“这么小的衣服怎么穿呢?”不用急,你只要按下红色的纽扣,衣服就会变大或者变小。小到给刚出生的婴儿穿,大到可以给两米多高的巨人穿。一天到晚都穿一个颜色和款式的衣服,一定感到很单调吧?你只要按下黄色的纽扣。对衣服说出想要的颜色、款式,再按一下黄色纽扣,就可以让你如愿以偿了。冬天到了,你们总穿得厚厚的棉衣,像小熊一样笨拙。如果你拥有这件衣服,你只要按下蓝色的纽扣,它就可以按本地气温进行自我调节。让你在冬天全身暖洋洋的,而在夏天呢?它吹出冷气,让你感到神清气爽。衣服总是穿着,一定会脏的。怎么办呢?别着急,只要你按下绿色纽扣,它会帮你自动清洗,几秒后,衣服焕然一新,还香喷喷的,让人精神百倍。怎样,我设计的衣服不错吧!虽然这不是现实,但我相信在不久的将来,我一定可以把它创造出来的。550字 三年级
-
多功能的机器人想想十年前无所事事的我,现在居然因为发明了一种有多功能的机器人而世界闻名。你一定不相信吧?但是这事儿可是千真万确的哟!经过我近几年的研究,我用了几种电脑的最好芯片,又用了最好的晶片,再由几块连接板块把这些晶片芯片连接,再在机器人的头里安装记忆芯片,插上记忆芯片,它就能一瞬间记住它的主人和主人的亲朋好友。最后用几块永久不会烂的铁板和几颗螺丝钉装在外面。这样一来,智能机器人就做好了。由于机器人的功能实在太多太多了,并且我非常忙,我所挤出的时间只够向你介绍它的两种功能。功能——NO.1,它可以为主人做家务。每天早上你不用手机来闹铃,机器人自动来叫你起床,即使你吃了安眠药,它也能把你叫醒,等你刷完牙,穿好衣服后,你会发现餐桌上已经摆好了你想吃的食物,这些早餐能让你吃后精神百倍,瞌睡虫死光光,而且它会让这些早餐变得营养起来呢!等你去上班或上学以后,它会在家里搞卫生,中午,等你回来了,你会发现家里既整洁又明亮,回到家还可以听到一些你喜欢听的音乐呢!你的身心就会更加舒适。功能——NO.2,那就是可以为家里汇报一些非常准确的国际新闻,它还可以节能呢!你可别以为这个机器人是需要充电才能使用的,其实,你只要为它讲一段笑话就可以使用半年了,既方便又节能。这就是未来的我发明的机器人的两大功能,如果你还想知道这个机器人的其他功能,那就等我有时间再跟你介绍吧。哦,对了!我要去忙了,BYEBYE!550字 六年级 状物
-
多功能的老师你们猜猜,我是在说哪位老师呢?对了,就是王老师。王老师是我的数学老师。他有一张圆圆的脸,头发向上翘着,像一只“小刺猬”。他还有一双水汪汪的大眼睛,眼睛上永远少不了一副长方形的黑框眼镜。你们知道王老师为什么被我叫成“多功能”老师吗?告诉你们吧,前几天,我们的劳技老师请假了,我们都很想知道是哪位老师来给我们上课。当老师走进教室的门口,我们不禁都瞪大了眼睛,哇!又是王老师。因为,王老师可以教我们数学、品社、信息、金话筒,现在又来当我们的劳技课老师。厉害的王老师简直太“多功能”了!平时,王老师在给我们上数学课时,都会叫我们的小名,这让我们觉得很亲切,就像大哥哥,使我们对上数学课一下子来了兴趣。他请我们发言的时候脸上的表情特别丰富,会挑起眉头,露出八字眉。然后,向我们友好地伸出手。让我们感觉王老师很想听到我们精彩的发言。于是,我们都争先恐后地伸长手臂,高举着手,希望被他点到名。上信息课时,王老师则会拿着话筒讲话。当我们不乖的时候,王老师就会不说话,并用严肃的眼神看着我们。有时会板着脸对我们说:“别的班上课可专心了,比你们学得都快。”这时候,王老师看起来可严厉了,同学们立刻都乖乖地坐好,认真地听起课来。上品社课时,王老师就会给我们讲品德、社会。上劳技课时,王老师会跟我们打成一片,我们相互学习。怎么样?这就是我的“多功能”王老师。他能给我们上好几门课。他有时像亲切的大哥哥,爱护我们;有时像我们的好朋友和我们打成一片;有时像一位将军带领我们这些小兵去打一场学习的战争。但更多时间是我们都喜欢的王老师。550字 六年级 写人
-
多功能的鞋子2010年12月01日星期三天气:晴我想发明一种会变的鞋子,这种鞋咋一看,跟普通的休闲运动鞋没什么两样,可仔细一瞧,上面有许多个按钮,每个按钮都具有一种变化功能,十分奇妙。第一种功能是能变换颜色,你按一个红色的按钮,就能穿上你所喜欢颜色的鞋子,如果在春天,它是绿白相间的色彩,让人感觉到大地复苏,植物发芽;夏天,它是青蓝相间,让人感到丝丝凉爽;秋天,它是金色和橘色,让人感觉到自己似乎来到果园里,享受着丰收的快乐;冬天,它又变成红色,让人觉的浑身暖洋洋的。它不仅会换颜色,还会变换图案,春天,是植物发芽的样子;夏天,是风车动的图案;秋天,当然是果园里收果子的情景;冬天,就是围着篝火的人们。第二个功能是鞋子的“尺码”可以随意调节。妈妈们最烦恼的就是10岁左右的小孩,脚一天天长大,刚买来的鞋还大一个指头,谁知一两个月后就有些挤脚了,一双好好的鞋就不能再穿了,家长为此也花了不少钱,现在只要按一下青色的按钮,鞋子就会自动加大加长,直到适合你的脚,让你的鞋每天都合脚。第三个功能是可以调节行走的速度,如果你担心上学迟到,这种鞋可就派上大用场了,它可以带着你腾空而起,让你像小鸟一样在空中飞翔。第四个功能是可以变换种类,让你春天穿布鞋,夏天穿凉鞋,秋天穿球鞋,冬天穿棉鞋。这样一来,你只要有一双鞋,就能让你想怎么变,就怎么变,多省钱呀!这种神奇的鞋,你一定想要,不过,别急,20年后的今天,这种鞋子就会摆在你们的鞋柜里。不过,别忘了它的发明家——我。550字 三年级 日记