我的学艺路
我的学艺路是艰苦的,是洒满泪珠和汗水的。在学艺其间,我付出了。正因为
我的付出,才有属于我的回报成功。
我是一个喜爱艺术,喜爱弹古筝的小女陔。
在我三四岁时,家里常常会播放出优美动听的古筝曲。
一次,妈妈正在听古筝曲《高山流水》时,不禁问我:“用心听,像不像泉水在流动?”一开始我没大留意,但在妈妈的指引下,
我仿佛听了泉水那悦耳的歌声在我耳旁流淌;仿佛看到了那淘气的泉水再也忍不住想到外面的世界去瞧瞧,于是从石头里蹦出来。它们享受着温暧的阳光,呼吸着那清新的空气,一直流到远方。
在一次去阿姨公司里的休闲游玩区游玩时,我真正看到了古筝。修长的外形,纤细的筝弦,筝头筝尾上都刻着精美的图案,使人一看就陶醉在它的外貌中。看到这里,我忍不住弹了一下古筝,立刻便有一串清脆的音符流了出来。此时,我觉得这声音是尺有古筝才能演奏出来的簌之音,学古筝的欲望油然而生。
起初,学得只是那几个简单的指法;大撮音、滑音,勾指…每天反反复复练习这几个指法。渐渐地,我开始失去耐心,想放弃学弹古筝。这时,奶奶走了过来说:“孩子,做任何事都有持有坚持不懈的精神,倘若你半途而废,又如何踏踏实实地做好一件事呢?”奶奶的一番话,使我重新坐古筝前,练习着那早已厌倦的指法。
后来,我的手指开始软弱无力,连吃饭时拿筷子的力气都没有了,这都是弹古筝惹的祸,我曾几咨想要放弃弹古筝,可一想起妈妈说的话后,我又打消了这个念头,继续挨着痛练古筝。
终于,皇天不负有心人,在我的努力下,我终于可以为所欲为地弹一些民歌与儿歌了,如:朝鲜民歌《桔梗歌》,日本儿歌《红蜻蜓》,当中,数我最拿手的当然是我们国家的《康定情哥》。
这种经历,这一个个人年道理,都使我能勇敢地走着属于自己的人生,使我明白成功背后,总会有许多汗水和泪水。
我的守护天使
在我的身边,一直有一个天使在守护着我,在我垂头丧气的时候她给我安慰,让我感觉到一丝丝的温暖。在我准备放弃的时候她给我鼓励,让我拥有了勇往直前的勇气。在我忧伤的时候,她也忧伤。在我快乐的时候,她也快乐。她——是我谈心的好对象,她——是我学习的明灯,她就是生我育我的——母亲。
记得有一次,我在受伤和痛苦的时候,和妈妈通的一次电话。让我感觉到虽不是在同一个地方,但是妈妈对我的关心还是无微不至的。
“叮叮叮!”电话铃声响起了,我慢吞吞的走过去接了电话。“喂?”我的声音十分的沮丧。“宝宝!”我听得出妈妈的高兴,可是,却因为一件事,让我的心情变的很不愉快。“怎么了?”妈妈就像我肚子里的蛔虫一样,知道我有什么心事。“没什么。”我的声音有气无力的。“宝宝,有什么事就说出来,要知道,妈妈是你最亲的人,是最关心你的人。”“真的吗?”我疑惑的问道。“是的,相信妈妈。”“好,妈妈,我相信你,其实,其实我现在十分的痛苦。我不想让你担心,所以就没有说。”我一边说,眼泪就一边落。“不要哭,不要哭,你怎么痛苦?”妈妈的声音很亲切,很细小。“妈妈,我受伤了,我好疼,好疼,我无法忍受这种痛苦,太疼了。我好想找你撒娇,可是,妈妈你不在我的身边,我不能找你。”我哭的十分的悲凉,哭的十分的伤心。“宝宝,不要哭,坚持住。妈妈虽然不在你的身边,无法帮你减轻痛苦,但是,妈妈还是关心着你的,来,妈妈帮你吹吹,吹吹就不太疼了。”说着,妈妈那边就传来了呼呼的风声。听这着呼呼的风声,我感觉到十分的温暖,十分的温馨,我还感觉到了这风声里带着浓浓的母爱味。“妈妈谢谢你,我一点都不疼了,不疼了,真的,虽然我现在还在流泪,但是,我流的是幸福的泪水!”我开心的叫道,因为,我感受到了妈妈的爱,那深深的爱。
妈妈不仅在我的生活上关心我,在我的学习上,也是十分的用心,为了我的学习,她可以不顾一切的去熬夜,正所谓:望子成龙,望女成凤。
一个傍晚,妈妈打来了电话,我如同往常一样的接了电话。“嗨,妈妈。”我高兴的跟妈妈打招呼。“宝宝,吃晚饭了吗?”妈妈还是和以前一样,总是先问我这些事。聊完后,我们便开始谈心了。
“妈妈,告诉你一个好消息。”我笑眯眯的说。“什么好消息。”听妈妈的口气,我便知道妈妈一定很期待我所谓的好消息。“妈妈,这个好消息就是,就是。”我故意买着关子。“别买关子了,快告诉妈妈。”妈妈十分的着急。“这个好消息就是,我已经学会做饭了,怎么样,我学会了自立的第一步,很棒吧?”我一脸骄傲的说。“是挺棒的。”妈妈说出了我认为最动听的一句话。“咦,妈妈,如果我告诉你我考试考了全班第一,你又会怎么说?”“我会说,太棒了!”妈妈坚定的说。“这,差别也太大了吧。”这个答案是我意想不到的。妈妈感觉出了我的惊讶,便说“你现在最重要的就是学习嘛。”“恩,也是的,妈妈我一定会等到你说这句话的。”我对自己充满了信心。“可是……”妈妈正准备说话,就被我挡住了。“哎!我知道,你一定是要说什么不能光嘴皮上说,要有实际行动。是吧?”我问道。“是的,你完全说对了。”“话说到这里,妈妈,我真的不知道要怎么学习,你帮我写一份暑假的学习计划和上学后的学习计划,好吗?”“好。”妈妈很爽快的答应了。我挂了电话后,想着妈妈的学习计划能快点到。
可是,我万万没有想到,几天后,我从邮局收到的一份包裹竟然是厚厚的。我打开一看,这里面足足有几百张的学习计划。咦?这是怎么回事?怎么会有这么多张?我怀着疑惑翻了一张,这张上面写着:暑假的学习计划,往下一看,整整有一满张,但是,学习任务却很低。我的心里突然灵光一闪:不可能每张……我紧忙翻这这些纸,果然,每张都是妈妈亲手写的。我感觉十分的不可思议,翻到老后面的时候,我发现了一封信,信中这样写道:
宝宝,我给你安排的学习计划还可以吧?如果不行的话,你就自己改一改吧,我想,你现在一定很想问我为什么要用手写,我可以直接用电脑打印的,是吧?其实,我是想,让你在看我给你写的学习计划的时候,能感觉到妈妈在你的身边看着你,鼓励你,能让你感觉到温暖,能让你勇往直前,即使遇到了难解的难题,也不要放弃,争取在每一张纸上,都留下已完成着三个字。虽然辛苦,但是为了宝宝,妈妈也觉得是值得的。宝宝,加油!加油!让妈妈陪着你一起成长,一起面对我们该面对的困难。GO!GO!GO!努力吧!
一滴滴的泪水,已经滴到了这封带着母爱的信上,此刻,我才发现,妈妈的良苦用心,我才明白:
世上只有妈妈好,
有妈的孩子像个宝,
扑进妈妈的怀抱,幸福知多少。
这首歌。
妈妈,她,就是我永久的守护天使。同时,她,也是,全世界最好的——妈妈!
东升小学六年级:婷妮海婷婷
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我的学艺路积极勤奋的努力和不计成败的洒脱是成功的两翼。我喜欢练字,喜欢书法。在学习书法的过程,我饱受艰辛。我曾有过烦恼,但是那次表扬使我坚持了下来。我喜欢练字,喜欢书法。在学习书法的过程,我饱受艰辛。我曾有过烦恼,但是那次表扬使我坚持了下来。那一天,老师将我的写字本给大家看。,起初,老师叫我拿写字本上去,我还不知道为什么呢?老师说我写的字很好,以我为榜样。大家都说简直是复印出来的。此时此刻,我就觉得我不能辜负老师的期望。就这样,妈妈在少年宫给我报了一个书法班。从此,我就踏上了求学的道路。初练书法时,连“一”字也写不好,歪歪扭扭的,写得非常不好。因为对书法的热爱,在书法班的学习的认真,所以经常得到同学们和老师的赞扬,父母的自豪。练书法的时间久了,手就开始一阵一阵地酸痛。尽管手是如此酸痛,我仍然认真地练书法。可是,时间长了,这种单调的学习让我很厌倦,不再想练了。我虽然曾经放弃书法,但是因为一件事让我继续学习书法。爸爸亲切地问我:“你为什么不想练字呢?”我将事情一五一十地告诉爸爸了。爸爸语重心长地说:“学习一门艺术,就要坚持不懈,奋发图强。”爸爸的话引起了我的反思:对呀,做什么事都贵在坚持,先苦后甜。正所谓“吃得苦中苦方为人上人”。暑去寒来,我的书法越来越好,功夫不负有心人呀!现在,我对书法更是情有独钟。500字 四年级 记叙文
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我的学艺路契诃夫曾说:“艺术是到达人类统一的一种品味,在同一感情下结合艺术,会增进个人和人类的共同幸福!”可见艺术是多么重要,我为自己也会一门艺术而自豪,那就是——书法。记得那时我八岁时开始学的。那天,爸爸带我去公园玩时,看见了一位老爷爷在亭子里写毛笔字。只见老爷爷饱蘸浓墨,挥笔疾书,在纸张上龙飞凤舞地写下几个大字:山清水秀。我看着至上的四个漂亮的大字,一股敬佩之情油然而生,脑海中闪过了一个念头:学习毛笔字!于是,爸爸在学校里给我报了一个书法补习班。周末,我兴高采烈地来到了学校。上课了,老师滔滔不绝地讲起了“一”字的写法。我却心不在焉地听着,心想:“一”字有什么难写的,不就一横划过去就就成了,老师当我们是三岁小孩啊!于是我满不在乎的听着,一会儿玩这个,一会儿摸那个。过了好一会儿,老师终于让我们开始写了,我准备好文房四宝——笔、墨、纸、砚,准备大显身手,我拿着笔,蘸了点墨,写了起来,可毛笔在我手上就像一个不听话的顽皮淘气的小孩,我向左,它就向右,我往上,它却往下,一个简简单单的“一”字被我写得歪歪扭扭,成了个“四不像”。这时,老师走了过来,看见了我写的字,笑着说:“叫你刚才不听课,现在写不出来了吧!”然后,有手把手地教我写“一”字。渐渐地,毛笔字我写起来可称得上是随心所欲了,我开始像一只骄傲的小公鸡,时间长了,那种枯燥、单调的生活让我感到厌烦,不愿去学校学习了,在家也不想练字了,有种想放弃的感觉。直到一天,老师打电话来询问我的情况,我把事情一五一十地告诉了老师,老师语重心长地对我说:“孩子,软笔书法就是这样,十几天,二十几天就会让人觉得烦躁、无趣。就因为如此,更该坚持不懈,记住‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’。”我听了老师的话,恍然大悟,又开始刻苦的学习毛笔了。终于,功夫不负有心人,我的书法越写越好,参加少儿书法比赛都屡屡获奖,但这一切都出自我的书法老师——王忠兴老师的鼓舞。我学会了毛笔,也学会了许许多多的人生哲理,是啊,“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”这句话是使我终身受益。800字 六年级 记叙文
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我的学艺路一年级时,每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子十分神气,我心里羡慕极了!二年级时,鼓号队招新成员,我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。我俩顺利的通过了选拔,光荣的成了新成员。但还不能松懈,因为还有一个训练期,如果训练期通不过,就会被刷掉。我是打大鼓的,指导我的是一个六年级大姐姐。第一次上课,她让我用一张纸记好鼓点,还帮我画出一些重复删去的地方,让我回家练。她还叮嘱我:每周三找她上训练课,我笑嘻嘻的答应了。回家后,我找来一个空铁盒,一根木棒,按照姐姐给我的节奏练。每天放了学,写完作业就练习。渐渐的,我就熟悉了节奏。每周三的训练课,我都十分认真,姐姐对我说:“你进步真大,真聪明!以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话,我练得更认真了。时间久了,节奏我已经会背了,也渐渐的有些厌烦。每天都是一样的节奏,闷死了!我这样想。不过,我把这种心里藏了起来,依旧练着,训练课也上。可还是被细心的姐姐观察到了,她对我说:“怎么了?厌烦了吗?刚开始谁都是这样的,不过,当你背起鼓打时,就不会了。这样吧,下周一给你背鼓练。”“好!”周一,我第一次背上了鼓,第一感觉就是:沉!不过,我顿时觉得神气许多。我脑海中浮现出一个画面:我背着鼓站在跑道旁,一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来,发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。我觉得很有趣,那份喜悦又回来了。大姐姐要毕业了,毕业典礼那天,她对我说:“小学妹,加油哦!你很聪明,节奏感很强,你一定会是一个优秀的鼓手!”听着姐姐的夸奖,我不好意思的笑了。正如姐姐所说,我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤,还拿过学校的奖状。我真想说:我成功了!大家好六年级:金贤财600字 六年级 叙事
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学艺之路宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——题记这句话一直激励着我,不管是学习跳舞、主持、生活等方面都不断地让我努力前行。记得我五岁那年,因看了一场舞蹈表演就哭着喊着求妈妈让我学,结果妈妈同意了。第二天我们俩就去当地有名的舞蹈班报了名。一开始我感到有点儿陌生,不敢动,呆呆地站在原地,老师看到我胆怯的样子,便单独教我。老师先教我下叉,痛呀。看到师姐们轻松下叉自己也不禁想去试一下,轮到我了,我学着师姐的动作先站直了,慢慢把两脚打开,屏住呼吸滑下去,之后并没有我想象的那样顺利,前脚直了,后腿弯了360度,这让我哭笑不得。老师说:“我来帮你。”话没落音,老师两手压着我的肩用力一按,我大叫了一声,眼泪一滴滴落下。回家后我很伤心,满脸委屈地趴在了沙发上。妈妈看到了我这副样子,就问我发生了什么。我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说:“天下没有不努力就能成功的事情,‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’,要想拥有珍贵品质或美好才华是需要不断努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。”听了妈妈的这段话我备受鼓舞,以后一遇到困难,我就默念“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。一周过去了,我差不多已掌握动作的节奏了。上课时,很快就轮到了我,我扭动着身躯……此时我好像奔跑在一碧千里的草原上,清风柔和地抚过我的脸庞,空气十分清甜,头顶是一片碧蓝的天空。我闪动手臂,在草原上跳跃着,感觉真不错。我陶醉在“梦”中,不知不觉就跳完了舞蹈。舞蹈这条路并不好走,一路上有重重困难考验着我的毅力,我不怕苦,一步一步脚踏实地地走了下来,尝到了努力过后甜美的劳动果实。一眨眼,八年过去了,即将毕业的我,现在回忆从前,不禁露出欣慰的微笑。650字 六年级
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古筝学艺路古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉;古筝,柔和优美。但,我最喜欢的还是古筝。我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班,就觉得她弹得很好听,弹琴的姿势美极了!随着紫薇的手指在琴键上弹拨,美妙的乐声也如泉水叮咚,滋润我的心田,我陶醉了。我心想:要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀!之后,我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完,我就一蹦三尺高!就这样,妈妈在一个学习班报了名。刚开始学的时候,我兴趣十足,我在学习班里学得可认真了,经常得到老师的表扬,同学的羡慕。每天晚上做完作业,我都会古筝面前,戴好“指甲”,把右手轻轻放在琴弦上,左手轻轻按在琴弦的左边,调整好姿势。然后,轻轻拨动琴弦,来一曲《渔舟唱晚》吧!眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦,都被这优美的讯率淡化了,又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……但是好景不长,这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时,书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时,又引起了我的反思:是啊,做什么事都贵在坚持,不经一番风霜苦,哪的腊梅吐清香?于是,我又坚持学了起来。每天晚上都会练。在练得同时,我时常想想自己是位侠女,置身于幽静的竹林中,丝带飘飘,沉浸在指间流出的音乐中……辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟,它让我陶醉,让我在悠悠琴声中,享受弹琴的乐趣,它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐!辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟,它让我陶醉,让我在悠悠琴声中,享受弹琴的乐趣,它让我欣喜,让我在勤学苦练中享受成功的快乐!650字 六年级 记叙文
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我的学艺之路不知什么原因,我从小就对音乐情有独钟。记得一年级时,我十分羡慕“六一嘉年华”的舞台上的大姐姐们,听到她们动听的歌曲,我就被那悦耳的歌声打动了。三年级时,音乐老师从我们年级选一些同学参加合唱团。我很荣幸地被选上了。哈哈,我的梦想终于实现了!那一刹那,我仿佛看到我站在舞台上,演唱着振奋人心的合唱曲,大家都在为我鼓掌。可现实是残酷的,我们每天不仅要努力练习,而且放学后要很晚才能回家。有时候发音的方式不对,还会导致嗓子发炎、声音沙哑;而且对于我这个刚刚“拜师学艺”的“菜鸟”而言,老师发的谱子根本看不懂。每次三个声部合唱时,我总会被“带跑”,唱成别的声部。啊!为什么上天对我这么不公平,为什么别人能学会,我就学不会啊!总而言之,学合唱对我而言就只有一个字:难。要参加张店区歌唱比赛了,我们练习的时间也在逐渐增加。看到别人早早就写完作业了在外面玩耍,我还得在家里“闭关修炼”直至完成“任务”,才能“出关”,心里很不平衡。我以最快的速度写,恐怕也得写到“猴年马月”吧!这时,我好像看到我第二天带着“熊猫眼”去上学。于是,我决定以后不去训练了。转眼间,六一嘉年华再次“隆重开幕”。因为之前我按时训练,所以没能参加演出。只能眼巴巴地看着大家在台上表演,自己在台下伴唱。我不停地埋怨自己:“穆一凡,你看看,就因为你的放弃,没能参加表演,没有实现梦想。”从此以后,每次合唱团放学后训练我都认真练习,而且从不缺席。我知道我的学艺之路还很漫长,但我会用那颗对音乐的热爱之心继续走完这条路。我深信,我今后会走得更加精彩,因为我将用汗水浇灌出成功之花!650字 六年级
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我的钢琴学艺之路翻开那本相册,里面夹着我曾在钢琴考级现场的照片,照片上的我正自信满满地坐在椅子上,每当看到这张照片,都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。那是刚入学的一年,我非常喜爱音乐,每次坐在电视机前,都爱把频道向音乐会的现场。看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装,那优美的音韵从手指尖流出来,所以,我也梦想着能有一天也和她一样,站在舞台上,演奏优美的钢琴曲。妈妈见我如此喜爱钢琴,便将我领到一个钢琴老师面前,经过老师的一番测试后,让妈妈和我值得欣喜的是,老师说我很有天赋,很适合学钢琴。于是,我便跟着这个老师开始学钢琴了。在我每天写完作业后,都会迫不及待地走到钢琴面前,掀开琴盖,挺直腰板,聚精会神的练起来,尽管练完之后感到手有些酸痛,发烫,但还是乐此不疲。又过了一段时间,我便开始一反常态,认为弹钢琴一点意思也没有,不想继续坚持学习了,很想过轻松的生活。当我把这个想法告诉妈妈时,妈妈并没有生气,而是耐心的跟我讲道理:“要想学会一项技能并非如此简单,必须要付出一定的代价,正所谓‘不经历风雨怎能见彩虹’是一样的道理。”我点点头,似懂非懂,但继续好好练琴有没有持续几天。直到有一次,我好几天都没有练琴,妈妈生气了,还打了我的手,我哭了,但是令我惊讶的是,妈妈也留下了眼泪。自从那次,我才明白,我不想练琴,妈妈其实很伤心,更何况都付出那么多了,如果不继续学习,岂不是半途而废了吗?于是,我又打起精神,好好练琴。终于,功夫不负有心人,我的琴艺大增,老师也经常表扬我弹得很好。有时,同学到我家里来,我有时也小露两手。人家夸我弹得好,我是心花怒放,但此时,比我更高兴的,就是妈妈。通过学钢琴的过程,使我悟出一个道理:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。650字 六年级 记叙文
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学艺经过大班的一天放学路上,我和妈妈无意中看见有人弹古筝,细长的双手,在琴弦上飞舞,美极了!妈妈见我这样就问我想不想学,我说:“想,太想了!”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持,不能半途而废,当时我只顾着一时兴起根本没想那么多,爽快的就答应了。就这句话造成了我苦甜的学琴之路。苦是跟老师学指法——勾、托 、抹、劈……几天下来,天天练习指法手指都弹酸了,越来越多的指法看的我头晕眼转,好奇心也磨没了,最后我想放弃了,可是想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地我越学越多,什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来,苦的是背琴谱,看着一页页的琴谱,密密麻麻,我大喊一声:“天啦,这要背到什么时候?”这时妈妈告诉我,你一段一段背,每天消灭一点,时间一长不就都背上来了,不能被眼前的困难所吓倒。听了妈妈的话,我开始一段一段背。功夫不负有心人,我终于可以弹奏一首完整的曲目了。甜是我经过几年的努力学习,已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯我的心里乐呵呵的。老师说了,现在要抓紧练琴,今年我们还要去北京比赛呢!我好期待噢!通过古筝的学习,让我懂得了做什么事都要有耐心,有毅力,如果半途而废就会一事无成。小作者学习弹古筝,有苦有甜。作文把小作者的苦和甜先后写了出来,写得有层次,有条理,把作者学弹古筝的过程从开始,到战胜动摇心理,到寻找学习窍门,一直到取得良好成绩,一步一步清晰地加以叙述、描写。作文最后总结的心得和体会,使全文的内容得到深化。文中语言有个别地方应注意逻辑性,例如“去年我......还取得了团体金奖”,这句话是病句。650字 四年级 叙事
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