青春的叛逆
我已经14岁了,我在小的时候总以为青春期是快乐的、是自由的。可是,好像它不是这么一回事,天天和父母吵架,天天看电视玩电脑打篮球,好像我注定要在这期间疯狂的玩耍,放弃我的学业似的。我知道,我是到了青春期。
别人说青春期是有活力的,有激情的,我可以不顾一切的奔跑,不顾一切的呐喊,但是,我不能,听父母的话了。
晚上回家不带书,带书回家不写作业,写了作业全是错,就这样,我从年级第4来到了年级第40名,但是我没有在意,“管它的呢,不就一次考试吗,考试多得很,青春期可就这一次,我要好好的玩”当时的我就是这样的思想。
一天,放学之后,天不算太黑,我就和同学打了半个小时的篮球,回到家,父母都回来了,他们问我去哪了,怎么这么晚才回来,我说打篮球去了。话刚落下,爸妈不约而同的骂道:“你还有心思玩,你可真厉害,来了个十级跳,从第四来到第四十,还打篮球,就你那矮个子还打篮球,别让篮球打你就行了。”
听完父母的讽刺,我气极了,回骂道:“谁说矮个子就不能打篮球,谁说考差了就是因为不好好学!”说完这句话,我把门一关,出去了。
外面很冷,因为现在是冬季,冬风伴着石子击打在我的脸上,很疼很疼,想起温暖的家,我有点后悔自己的冲动,但一想起父母对我说的话,我的内心充满了恨。越想它我越生气,我发疯似的狂跑,试图忘记它,但是,外面的寒冷使我不得不反思自己,我知道父母是恨铁不成钢,我在14岁之前是很听爸妈的话的,可就在14岁,我总以为父母就是多余的,对他们的话也不是言听计从,一切的做法都是自己怎么想,自己怎么做,好像是有点自私,但是我认为我自己不因有父母来主宰,而因由我自己来控制。这,难道有错吗?
也许我真的错了,我还小,有些事情我承认,我自己还不能懂,是要依靠父母的解释才能明白里面的玄机,但是有些事情我明明懂得,父母也还要给我解释一遍,这让我非常的反感。
每次心里都想给父母脱罪,可是好像每次又无形的给父母在加罪。
12点左右,我回家了,爸爸妈妈奶奶都睡觉了,我悄悄的走到自己的房间,趴在床上,抱着枕头,在无声的大喊,发泄。
我繁华的花季,伴随着青春的叛逆。我青春的叛逆,伴随着父母的关心。
读《克服嫉妒心理》有感
嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时,心里就酸溜溜的不是滋味,于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感,这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己,害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等,在他看来,自己办不到的事别人也不要办成,自己得不到的东西,别人也不要得到。
嫉妒心理不但影响身心健康,还影响学习工作。嫉妒心强,直接影响人的情绪,而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外,嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜,常想方设法阻止别人的发展,总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你,不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围,你会感到孤独、寂寞。
如何克服?说中介绍了以下方法:
晓理:剖析嫉妒之害,指明进取之路
鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状,教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法,为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊,干出诽谤、中伤,甚至伤害他人的行为,结果毁灭自己,葬送前途的反面典型:如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓,嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等,使学生引以为戒;另一方面,列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话,如“将相和”中的廉颇等,为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步,正确看待荣誉,正确估计自己的优缺点,取人之长,补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言,如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等,并结合学生实际,采取多种形式组织他们消化这些格言,净化心里意识,使他们普遍能见贤思齐,踏实学习,与别人友好相处。
关爱:营造关爱氛围,化解嫉妒心理
小学低年级学生的起点基本相同,在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊,他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱,和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此,教师在教育过程中,应该做到公正和公平,师恩普施,师爱遍洒,切不可厚此薄彼。不仅如此,教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心,多一份爱意,并采取具体的措施,帮助指导落后的同学总结经验教训,改进学习方法,彻底改变落后面貌赶上来,从而从根本上消除嫉妒心理。
激励:充分肯定成绩,强化进取信心
在帮助落后者进步过程中,教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩,尤其是对那些落后程度比较严重的学生,更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步,及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种,获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕?马斯洛认为,及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩,能使他产生“最佳情绪体验”,即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人,对整个世界产生爱意,甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说,教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。
疏导:竞争合作互补,优化人际关系
“竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中,这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇,以前对小学生强调竞争多了一点,而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此,要优化学生间的人际关心,在组织学生进行适量和适度的竞争同时,必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性,增强群体凝聚力,形成和谐的教育气氛。
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青春的叛逆“你们永还都理解不了我!”“你有什么好理解的!”随着“啪”一声,我跑着出去了,泪水不争气地流了下来,此时,天空也为我哭泣着,猛一下,下起倾盆大雨,我躲在了凉亭旁,哭泣着,硬咽着,此时我不知心中有多少泪!“孩子,你在哪?爸爸妈妈错怪你了!快回来吧!”在哭泣中,在我耳边出现了微弱的声音,我跑了过去,此刻,爸爸妈妈流着泪,哭喊着,我想走过去,可是,似乎有个东西拽住,那是自尊心。爸爸妈妈又急忙站起来,四处张望着,我终于忍不住了,哭着跑了过去,说:“爸爸,妈妈,对不起”妈妈一看,拉住爸爸,又哭又笑着说:“看孩子!”青春确实有些小小的叛逆,但到最后,依然是最美的笑容。250字 初三 记叙文
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青春的叛逆我愿变成一个画家,那样,我就可以为我的青春描绘。但,我始终不知道,那缤纷的色彩代表什么?我愿变成一个作曲家,那样,我就可以为我的青春谱写。但,我始终不知道,那动人的旋律代表什么?我愿变成一个雕塑家,那样,我就可以为我的青春塑造。但,我始终不知道,那美好的路途代表什么?可惜,我什么都不是,这样,我就不能控制我的青春,但,我在努力的拼搏,可是,青春代表什么?青春——甜甜的终于,站在新学校面前,我会意的一笑,我解放了,不用再受父母的约束。小时候,常常羡慕邻家的大哥哥,他好自由,想玩就玩。于是,常常幻想,等我长大了,会是怎么样呢?好期待。对青春的憧憬,一天比一天强烈。“小宝贝,不要拿妈妈的化妆品玩。”对了这就是我做出的幼稚行为,看妈妈每天在镜子前化妆,好漂亮,是不是化了妆就长大了呢?幼稚的想法让我一直做幼稚的事。就是为了:快点长大。现在,我离开了爸妈的管束,终于体会到青春的甜。我轻轻尝一口你说的爱我/还在回味你给过的温柔/我轻轻的尝一口这香浓的诱惑/我喜欢的样子你都有/甜甜的……青春——酸酸的“作业不写,读什么书啊,靠什么丽水高中啊……”这些话就像是剑一样刺穿我的心脏,我好疼,对,时间是从海绵里挤出来的,可是老师、作业已经把我挤干了。我不是故意不写作业,我也不想……才尝到青春的甜,这么快就酸酸的了,我离开父母的怀抱受尽了委屈,好想找个肩膀大哭一场,可是到哪里找呢,我已经不行了,面无表情的听着老师的责骂,我真的超出负荷了……我看了看他们的表情还是那么自然/我又看了看自己我还是对自己说也许这才是现代人/我在走一个人在走想要走出曾让我受伤的黑夜/我在想一个人幻想幻想着自己的未来幻想着明天的更好……青春——涩涩的越长大越苦涩,受伤的总是我,我已经不行了。老师的责骂,父母的逼问,同学的嘲讽……这不是我向往的青春,幼时的幻想彻底的粉碎,我到底该怎么办,谁能告诉我,这苦涩我已经受够了。越长大越孤单/越长大越不安/也不得不看梦想的翅膀被折断/也不得不收回曾经的话问自己/你纯真的眼睛哪去了……后记:现在的我,不能为我的青春多做什么,谁能告诉我青春代表什么,是叛逆么?800字 初三 书信
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青春的叛逆青春里到处充斥着叛逆的气息。处在青春里的人,每一根血管里,每一个毛孔里都有叛逆的踪迹。叛逆好象已经成为青春的标志之一,事实也的确如此。青春必定存在叛逆,青春若没有叛逆,就不能称为青春,最多只能叫做年少。青春的叛逆使我们不愿过平凡的生活,不愿一辈子默默无闻。所以我们不循规蹈矩地去追求幸福而平凡的生活。我知道我们都是宁肯站在珠穆朗玛峰窒息而死,也不愿坐在小丘陵上舒服地活下去的一群人。叛逆的血流淌在身体各部分,汹涌澎湃地冲刷着我们赤裸裸的心脏,我们拥有了一颗叛逆的心。因为有一颗叛逆的心和满腔叛逆的血,我们不再是父母手中的的掌中宝,我们慢慢地将自己的命运从父母手中抢到自己手中。我们不愿靠父母,要自立。为此,我们与父母产生了隔阂。我们不想走前人开辟的路,不愿在父母为我们铺平的大道前进,去寻找富足但平凡的生活。我们另辟蹊径,变换轨迹,驶向远方,去寻找光彩夺目的辉煌。因为,我们从娘胎出来时,旁边总有耀眼的光,如:阳光,灯光,火光……,钻进你的眼里,爬进脑里;所以我们可以说是为辉煌而生的。我们并不喜欢追名逐利,只是我们更不喜欢平凡而活。所以我们叛逆。由于体内挂着一颗叛逆的心,流淌着叛逆的血。我们不在像小孩子:认为从老师口中说出来的话都是真理。我们坚信自己悟出的,才是真理,不管对与错,只要适合自己便是真理。叛逆使儿时心中神化的教师,也被贬为凡人,对教师不在听之任之。叛逆也使我们对教育产生厌恶,准确地说,并不是厌恶教育,而是厌恶繁重的功课,是想追求甜美的自由。因为叛逆,我们不太注重规则,我们想改变规则,不想让规则束缚我们,我们要自由,但不过火。墨守成规的青春是腐败的。叛逆伴随我们左右,使我们改变自己,逐渐成熟起来。我们青春,我们骄傲。我们叛逆,我们快乐。650字 初一 议论文
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青春的叛逆现在,我们处在“花样年华”的青春期!当然有些叛逆!说起那个事情,我还难以忘记。那天,老妈不在家。我便像一只获得自由的小鸟,愉快的飞出了笼子。和我的同学一起去游泳。说起游泳,我是七窍通了六窍,一窍不通。当我这只正宗的旱鸭子进入游泳池时,就想“既来之,则安之。我大不了多喝几口水,就当花钱买水喝,赚个本!于是,我这只旱鸭子便和同学们玩了起来。一直玩到人家游泳池关门。我一看表,不觉哑然一惊,已经十点了。我回家免不了一顿筷子夹肉了。当开着“飞机”回家时,已经十点十分了。老妈正那着金箍棒在等我呢!只见老妈叫声:“长长长”。那金箍棒以顶天立地。我一见这阵势,便爆发了我的叛逆力量,踩着无敌牌风火轮,收持牛B牌手枪。和老妈大战三万回合。最终以我被打的皮开肉绽结束。哎!倒霉的一天。手枪300字 六年级 记叙文
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我的叛逆最近不知怎么,开始叛逆起来!叛逆,似乎是青少年的必经之路,就好像妇女一定会进入更年期那样。更年期的表现是会无缘无故的暴躁与生气,而叛逆则表现为,该怎么说呢,简言之是一种不想按照他人意愿做事的卤莽与冲动,即使那种意愿用理智来判断是正确的,叛逆的我们也总会找到理由来拒绝或者推卸。自认为,我是一个理智的人,但是最近我也开始叛逆起来!我讨厌母亲让我“没完没了”是做作业,其实我知道,那不是“没完没了”,一天两三个小时的作业其实并不算多,可是我总会因为这样,跟她吵闹一番吵闹之后,局势僵硬,自知理亏的我也有做作业的打算,可是唉!拉不下脸来!我更讨厌被硬拉着去做家务“不就是看不惯别人玩,而自己在劳动嘛。”我常这样说父母。“自力更生”“自己的事情自己做”“自己动手,丰衣足食”等等这些俗语都清清楚楚明明白白的告诉我,父母的要求其实并不过分,可是叛逆的我们却一头扎进了死胡同,出不来了。我对“姐姐应该让着弟弟(妹妹)”这句话是不赞成的,其实也不是完全不赞成,只是不太喜欢处处让罢了。尽管以前我曾以此当作“争做好姐姐”的座右铭。是什么原因?我想大概也是叛逆吧“姐姐凭什么就该让着弟弟(妹妹),他们‘倚小卖小’,常常乱告状,就算是他们的错,也要我们让着他(她)。”“他(她)人小不懂事”,这句话会令我更生气,“那是理由还是借口”常常会这样反驳。……我也目睹过另外一种叛逆,不,我也不太能分辨那是否属于一种叛逆:“你看看你又干了什么。”刚出商店门口,我就听见不远处传来的斥责声,走近一打听方知事情原委原来一位少年过去常常上网打游戏,刚刚被强戒了,至于用什么方法,我也不太清楚。网是不上了,可最近又交上girlfriend了,被母亲逮个正着其实我疑心他是故意的,因为他的脸上没有丝毫的慌乱与惭愧,相反的,似乎还有几分得意,仿佛在宣告:我就要这样,你能把我怎么办。事情后来是怎样发展的我不知道,不过我想那一定是他一生中永远残留的伤疤!叛逆!叛逆与否真的很难分辨,尤其是我们当事人,当别人说我们有严重的叛逆心理时,那种否认与不服气我想大概也是叛逆心理在作祟吧!叛逆,仔细想来,大概会觉得很蠢,很不可思议,可是它会影响我们的一生怎么这样说呢?打个比方,就向我们所知道的,水能溶解无限多的酒精,我们就像一杯纯净的水,而叛逆就似酒精,如果水不能拒绝酒精的稀释,那么水将不会再纯净,要知道水能溶解无限多的酒精;同理,如果我们不会拒绝,不会压抑叛逆那可不是压抑自己那我们就会永远陷在叛逆之中,不能被释,各类苦果自然都会一一尝试若仍不醒悟我想人的心理也就开始扭曲与变形了吧!也许你会问怎么克服叛逆老实说,我也没有太好的方法,我想理智,对,理智,那是一件很好的武器,还有艰苦奋斗、顽强拼搏等等的优良品质也不失为克服它的好办法。好了,这就是我近些天的体会。朋友们,你有和看法?1000字 初三 书信
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叛逆的我们现在的中学生都普遍的存在着一种叛逆的心理,即逆反心理。老师让你往东,你偏偏要往西,对老师的话不屑一顾,依旧我行我素,还大嚷着:“走自己的路让老师说去吧!”虽然老师一直在制止这种现象,但大多的学生去好像把与老师“对着干”当成一种乐趣。不过不听老师的话的下场都不怎么好。我们班就有这样的学生:语文课上的一个镜头就要期末考试了,老师都在为我们能在期末考一个好成绩而在督促我们,语文老师也不例外(本人所在的班级语文是强项,所以老师便加大力度“整治”我们。)。所以,我们便“苦”了,正所谓一分耕耘,一分收获。我们班的那些平时学习不好的学生便犯了难——语文默写。我们班的“刘大侠”就是这样的。前几天老师提前告诉了我们下午要听写《三峡》和《湖心亭看雪》两篇课文,这可让“刘大侠”犯了难,于是他想了个方法:先写下来,等默写是就那一片纸乱画,交了上去,他还美着呢。过了一会就听见有人说语文老师要“刘大侠”去她那再写一遍。后果,老师很生气,后果很严重。地理课上的一个镜头我们班的“周大侠”(注:不是周杰伦)在上课时觉得无聊遍听MP3,在他听得正入迷的时候,却不知道一张大手正在“伸向”他。只听“啪”的一声,老师的手掌便和他来了个“零距离接触”后果,请家长“谈话”,回家后“吃”了“糖三脚”and“羊肉踹”惨……历史课上的一个镜头在一次历史考试,我没有背那一课,我想:不会怎么办?问同桌?他要不会怎么办?突然一个念头出现在了我的头脑中“抄”。我小心翼翼的打开书,看到了那道题,心里很高兴。可毕竟“抄术不精”让老师发现了。我心想完了,等着挨呲吧,没想到老师没说我,也没给我扣分,我心想历史老师一定是给了我一次改正的机会,我保证以后再也不抄了。虽然这种心理是正常的,但是我们还是要控制自己的行为,毕竟老师是为了我们好。650字 初三 书信
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叛逆的天空我们都是好孩子/异想天开的孩子/相信爱可以永远啊/我们都是好孩子/最最善良的孩子/怀念着伤害我们的/我们都是好孩子/最最天真的孩子/灿烂的孤单的变遥远的啊/我们都是好孩子/最最可爱的孩子/在一起为幸福落泪啊——《我们都是好孩子》好孩子,坏孩子,该用怎样的标准去衡量?乖巧听话、成绩优异就是好孩子,打架、叛逆、不认真学习就是坏孩子?我不懂。我在杂志上看到那些在中、高考落榜的男孩女孩们,他们无所事事,他们游手好闲,他们谈朋友,并且为了再也不会因繁重的学业和老师父母的管束而烦恼感到高兴。但是他们依然面孔青涩,依然眼神澄澈,他们依然怀着一颗天真纯净的心,无比坚定地相信——离开了学校,他们的未来仍会幸福像花儿一样——即使不能再拥有能依赖父母时候的温存。我在心里默默地祝福这些勇敢的孩子,或许有人会说:“这是一群堕落的天使。”但是,没有人能够否认,纵使堕落,也是为了飞翔的欲望,不是吗?他们依然都是好孩子!反叛的青春并不就是坏的,对吧?每个孩子都想得到自己想要的东西,那种渴望是大人们所无法明白的。我们年少,我们生涩,对于渴望的事物,我们努力争取,我们勇往直前,我们做自己喜欢的事情不让短暂的日子留下任何遗憾,不要在很多年后回忆起那么长那么长的校园时光时只觉得枯燥乏味、浪费光阴,没有一个让我们兴奋得说“Wonderful”镜头,这样这样的想法,这样这样的行为,谁能说我们是坏孩子?或许有很多时候,我们的做法幼稚愚蠢,或许有很多时候,我们的做法显得出格甚至让大人们觉得过分,可是可是,我们得到的应该是指责、批评,和不屑吗?!我不懂。我目睹许多和我一起长大的孩子在初一时开始蜕变。打架,早恋,叛逆,这些东西包装了全新的他们,这让我感到陌生,但我并不说些什么。我一直一直觉得,这些都只是他们的保护色。在学校里,有那么多人都很会打架、会抽烟,而我熟悉的他们,都是那么好强的孩子。每当我晚上背着一大摞书急急忙忙下楼赶回家复习功课时,我看到曾经熟悉的他们,我突然感受到他们眼神里的无奈。或许他们曾经想过不要做那些事情,不要让父母伤心让老师失望让同学们害怕的,或许他们也想像这样很努力很努力地读初三,在最后一年里,然后中考时有一个完美的结束,或许他们的放弃只因他们觉得自己已经没有时间再去争取了。是这样吗?是我固执的想法吗?不!不是!他们一定都有那样想过!我仍旧相信,毫无保留地相信,他们都是好孩子!因为,即使他们堕落,也有过想要飞翔的欲望!我看过许多故事,故事中的男孩过女孩本来有一个美丽的生活,因为遭遇了一些变故,所以他们沉沦,逃学,喝酒,性格孤僻。可是,这只是他们的态度,只是他们对外界表现出来的东西,并不能代表他们的内心,不是吗?当背着光环的天使出现时,他们会再次拥有微笑,会对每有个他们爱的人和爱他们的人心存感激的!他们一直一直都是好孩子,为幸福而落泪!我不知道我的周围是不是会有这样的人或事,但是我想在大人看来是“坏孩子”的人或许会有像那些人一样的无奈和心地深处的矛盾,或许他们犹豫着有些事情该不该做——如果这些事情会伤害到身边的人,或许他们正想是是否应该结束掉叛逆的日子,做回一个素面朝天的学生,或许他们已经重新拿起陌生的书本,好好地对待自己以后的学业。只要他们愿意,随时随地可以做回大人们心目中的好孩子。而且,他们一直一直都是好孩子,并不想伤害任何人。我们都是好孩子,异想天开的孩子;我们都是好孩子,最最善良的孩子;我们都是好孩子,最最天真的孩子;我们都是好孩子,最最可爱的孩子。我们都是好孩子,无论是正在沐浴着阳光展翅飞翔还是仍然在酝酿着飞翔的愿望。并且,当我们有一天终于降落到梦想已久的土地上时,彼时天空,依然湛蓝。1200字以上 初三 书信
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叛逆的青春青年时期小孩的家长都非常担心,但他们不知道这年龄段的小孩都处于叛逆时期,总是动不动就怀疑自己的孩子,这使孩子们非常的反感,接下来我就说说我亲身经历过的事情:我在这个年龄段的时候曾经暗恋过一个男生,但他不喜欢我,这使我非常苦恼。有过那一次经历的我就要发誓要好好学习。放学回来我满脸的不高兴,直奔房间去做作业,做好作业之后,我又进了卫生间准备洗澡,我看见老妈立马走到我房间去,我感到很好奇便跟踪老妈,走到离房间的不远处,“原来她在翻我的手机”对此我很反感,洗好澡后,妈妈问我吴熹是谁?我就回答她是我同学,又问我是不是男的,“嗯”我回答道。“你是不是跟他有关系?”妈妈用她严厉的眼神盯着我。“你注意点,现在是你学习的重要时刻,不能早恋知道吗?”我应了一声就离开了。从此,老妈每天都翻我手机,这使我非常苦恼,看见有男生跟我发短信就问我他是谁。嫌烦,想删?不行这样老妈跟会怀疑。这使我左右为难,想定下心来跟她谈谈?跟本行不通---因为她根本不会信。这时我很生气所以就想叛逆,就是我谈了又能怎样呢?因为那件事我便和我妈赌气就跟那个男生谈起恋爱来。每天基本上都发30多条短信,我又把他的名字改成女孩子的名字,与恋爱无关的短信留着,其他的都删掉。就这样一天天过去了,不想做作业的时候,就和他聊起天来。学习成绩越来越不好,没办法。结果我妈就把手机没收了,我天天都想着怎样把手机偷回来,可是都没用,这使我很着急,怕他给我发的短信被我妈看到了,第二天对他说了这件事便同意了。没过几天就要期中考试了,我就卖命的复习。谁知考试成绩下来的时候我很后悔,当初为了跟老妈赌气便一气之下谈了恋爱。没过多久,我和他分手了,因为我们两个都想从新开始,好好学习。中学毕业了,我与他各奔东西。每次看到年已迈老妈妈都会情不自禁的想起这件事情。后来我考上了大学,又遇到了他,想起以前的往事真觉得那时叛逆的青春,不过没过多久我们喜欢上了对方,开始幸福的生活了下去800字 初一 记叙文
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叛逆的青春月考结束了,一直在思考,我的状态到底如何?一直在反思,我的态度是否积极?我不知该怎样回答……前天中午在宿舍,跟同学一起讨论关于叛逆心理的话题。青春,想象中本应是充满活力充满阳光的,而珊珊来迟的青春期却带来了孤单,独立,我们的活力,阳光中多了叛逆。青春的叛逆是可怕的。进入青春期的我们,自以为自己什么都知道,渴望自主的安排自己的生活,渴望有属于自己的空间,而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦,哪怕是爸妈多一句的叮咛,都是一种啰嗦。我们随着年龄长大,心理也在不断变化,心里积攒了好多秘密,想找一个“谁”来诉说,这个“谁”又会是谁?想告诉父母,却又不愿接近,认为他们思想老套,落后,不能够理解我们告诉父母,却又不愿接近,认为他们思想老套,落后,不能够理解我们;想找一个朋友,却又不知道朋友会不会出卖自己,会不会认为自己话多;自己充满了矛盾,因找不到倾诉的对象,而将自己渐渐封闭,很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动,对别人大发脾气,自己也因此更加沉郁,更加厌烦这个世界!月考了,没考好,难免会有老师谈话,老师谈论的话题无非就是“好好学习”“好好努力”。老师的最终目的也就是让我们有一个美好的未来,但我们何曾不希望呢?其实,我们都希望拥有一个美好的未来。我把妈妈与我的故事做了一次数学论:在家里,妈妈就像闹钟一样时刻督促着我。以往,我们配合默契,她督促的次数和我学习的次数成正比。现在,我却向反比发展,我知道那是逆反心理在作怪,但我并没有解开这道题,而是让它随着时间老人的脚步一直拖延下去。直到杂乱得寻不出任何规律。当妈妈再次用正数提醒我学习时,我总是用负数回击,最后证明,结果是零。因为我的学习成绩一次不如一次。于是,我越来越明白,无论我是有理数还是无理数,妈妈永远是实数!!唉,飞跃的青春!人生是漫长的,也是短暂的。正如小沈阳在小品中说:“眼睛一闭一睁,一天过去了;眼睛一闭不睁,一辈子过去了。”这一世来去匆匆,青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间,也有了叛逆的心理和行为。唐山市丰润区岔河中学初二:宋婉青800字 初二 议论文
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叛逆十五岁的我们步入了青春期,人们都说,青春期的少年,是一个激情、活力、自信的完美结合体,但青春期特有的特点,像叛逆啦、烦恼啦,当然也会接踵而至。但是在我内心感受最深的是,青春期的我又多了一份叛逆。我现在,好讨厌老妈的唠叨,“别忘了拿书”、“别忘了写练习册”、“题都背了么”……哎哟,好讨厌哦,好想过一天耳根清静的生活,老妈让我办的事我一概就没有办好过的,叛逆心理从此诞生。她让我往东,我偏往西;她要说一,我就偏说二。所以,我和妈妈之间经常爆发“海湾战争”,当然了,赢家只会有一个,不用想,当然是……老妈了。每次看见她在“战争”结束后嘴角的那抹微笑,我心中好不是滋味。唉这难道就是老妈那只猫注定要收拾了我这只老鼠。仔细回想一下,我们间最后一次战争爆发在星期六的早晨。那天天气很好,阳光明媚,老妈那天有事要出去一趟,所以让我复习之后到外婆家吃饭,吃完饭做题,我原本想在她不注意的时候溜走,从而逃避那个可恶的试题,可是天有不测风云,我被老妈发现了,偏让我做一套试题,我只好做了一本搪塞过去,但老妈偏偏让我再做一本,我就是不做,我又要和母亲大人对着干了,我推起自行车,向外面飞奔,母亲大人从屋子里追了出来,我刚刚把大门打开,只听“当”的一声,大门被锁上了,老妈站在面前,说:“把这本题做了。”我刚想说“做一本就得了呗”,“做”字刚出口,便被母亲大人的语言大炮轰了回去,我就是不做那本书,我决心已定了,但母亲大人的话语如决堤的洪水滔滔而来,看来,我又输了。我的叛逆好像不可以和母亲对我的爱相抗衡。随着时间的推移,我越来越理解父母了,理解了父母对我的关心与爱,这份叛逆也随着对父母的理解逐渐消失了。我心中坚信,我一定不会在和父母唱反调,对父母则会有更多理解。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。800字 四年级 议论文
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“叛逆”说到叛逆,大家可能会想到大人和孩子争得面红耳赤,甚至大吵大闹起来。的却,有些时候叛逆就是这个样子。可是,叛逆还有它的另一面。它的另一面是什么呢?那就是创新,不拘一格。很多大人会为了孩子不遵守前人的古训而呵斥孩子,但是,他们吼得对吗?如果当初爱迪生不叛逆,一直遵守古人们,一直使用油灯,会有我们现在的电灯吗?说远些,如果当初蔡伦不叛逆,没有发明纸,我们现在还在用竹子和龟壳写字呢!更远些,如果原来的猴子们不叛逆,一直和老猴们一样不直立行走,那现在会不会有人类都是一个未知数。我也曾经叛逆过,就是前一个叛逆。可是尽管是这样的叛逆,在它的坏处之下都隐藏着些许好处。那是在小学的时候,有一次我的语文老师冤枉了我,我十分生气,虽然在班上的许多同学心里面留下了很不好的影响,可是我却因此发愤图强,希望将语文学起来,煞煞老师的威风。结果,从来没有认真学习过语文的我竟然在半期考试中考得了很高的分数。现在上初中了,许多同学正处在叛逆的时期,他们叛逆的内容可比小学要“厉害”的多:上网吧、抽烟喝酒、打人甚至吸毒。而我由于在小学的时候经历过叛逆,体会过叛逆的苦果,因此我仍然可以安心的学习。从这个角度来看,叛逆就像得天花一样,种过一次牛痘,尝到了其中的苦,除非已经病入膏肓,不然便不会再得了。叛逆亦是如此。不过创新的叛逆却更为可贵。我也有这么一次“叛逆”,虽然动机不纯,是为了偷看电视,不过也锻炼了我动手动脑的能力和创新精神。事情是这样的:有一段时间,我因为考试没有考好,被罚一个星期不可以看电视。一个星期啊!爱看电视的我怎么会忍的住呢?于是,我便自己发明了一个潜望镜,用几个镜片来反射,在用了一些纸筒子,终于做好了!于是,每当爸爸妈妈看电视的时候我便跪在沙发后面,一个潜望镜偷偷地从沙发后面钻出来。。。。。。不过最后我的潜望镜还是被爸爸妈妈给发现了,看来隐蔽性还是不够,不能算是真正的潜望镜啊!所以说,叛逆有利也有弊,关键的一点就是要看你怎么样去利用它,利用的好,说不定下一个诺贝尔奖获得者就是你,利用的不好,那你可能就会成为下800字 初一 散文
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叛逆风将我的长发扬起,蒲公英飘过,我轻轻的站起来,伸出手去,慢慢的抓住它,生怕将它吓跑。我靠近它:“你的妈妈呢?你怎么这么小就独自一个人闯荡?”我将耳朵贴近,它仿佛在说:“我的妈妈在离这儿十分遥远的地方,我的妈妈让我闯荡,让我学会独立生活,你能将我放飞吗?”我轻一口气,将那小家伙送去更远的地方。这才是爱,妈妈真正对子女的爱。“啪”,一张冰冷的手打在了我稚嫩的脸上,火辣辣的。“你凭什么打我?我玩也有错啊!”我捂着脸,反驳道。“你看看现在多少点了,一天到晚疯个没停。就凭我是你妈妈,你做错了事,就要让你吸取教训。”我的泪不经意间流落,随即,我离开了家,跑了出去。我躲在自己小时候常来的公园,夜静悄悄的,风吹在身上,一股寒意即刻进入我的身体。心里想了好多,千丝万绪,与这水相融。“回去吧,回去和妈妈道个歉就算了。”不行,这个想法在我的脑海中一闪而过,“凭什么要我道歉,我又没做错什么。”“怎么办?”心中不时地问自己。夜深人静,只听见几声犬吠,使我不禁害怕了起来。四周已布满了让你害怕的气息,只有月亮照射的一点微弱的光。这是,我的脑海中突然闪过这样一个画面:妈妈见我揽在怀中,给我讲述着动人的故事,我即刻睡着了。妈妈便小心翼翼的将我放在床上,再轻轻地替我盖好被子。我想,我错了,我不应该出来的,妈妈肯定担心死了。“女儿,女儿。”是妈妈的声音,声音中全是着急与恐慌和不安,声音嘶哑了许多。“我在这!”我立刻跑了过去,抱着妈妈,泪水又一次占据了我的视线,眼前的一切都变得模糊了。“妈妈,对不起,对不起,我错了。”“没事,孩子,一切都过去了。”妈妈抚摸着我的头发。叛逆,在叛逆中懂得亲情。什么是亲情?亲情,简短的两个字,却刻画着爱。亲情,这两个字简短无比,却很少人能知道。在的眼中,亲情像冬日里的一张棉被,在你寒冷的时会给予你温暖;亲情像飘荡在夜空中的一首歌,在你孤独无助的时给予你心灵的慰藉;亲情就像沙漠中的一泓清泉,在你绝望万分,看不到任何生活希望时给予你生活的希冀。请握住你手中现在所拥有的,失去的东西,不会再还原于以前一模一样了。初一:廖静怡800字 初一 叙事
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