看图作文危险
看图作文
危 险
方 彦
放暑假了,天特别炎热。于是小勇、小张和小明约着一起去游泳。
不一会儿,他们来到了湖边。小勇一来就脱衣服,小明和小张看见旁边有一块木牌,上面写着:“警告:此处已有多名儿童溺水,请勿下水游泳!”小明和小张对小勇说:“我们还是不在这里游泳了吧?”可是小勇却一边脱衣服一边说:“我不怕!”
说完,他把衣服往岸上一丢,穿着游泳裤,准备下水。小明和小张赶紧拉住他,说:“不能下去,有危险!”可是小勇不听,“扑通”一声跳进了水里。
没过一会儿,小勇在水里拼命地挣扎,他的脚被水草缠住了。小明和小张也慌了,于是向周围大声喊叫:“来人啦!救命啊!有人掉水里啦!”附近干活的大人听到叫喊声,连忙跑了过来。一个叔叔跳进水里,一把把小勇拉了起来。叔叔生气地对小勇说:“你没看见这里有个牌子啊?”小勇低着头,小声说:“没,没看到。”叔叔把小勇拉到牌子跟前,说:“现在看到了吧。把牌子上的字读一遍。”于是小勇老老实实地读了一遍。叔叔吓唬小勇说:“你是谁家的孩子?走,我把你交给你家长。”小明和小张连忙向叔叔求情:“叔叔,我们再也不敢来啦!你就不要把我们交给家长吧!”叔叔看他们的态度还很好,就说:“好吧,你们走吧。”
他们以后再也不敢到野外游泳了。
我爱下雨天
又下雨了,下雨过后我总会想到《雨的印记》这首歌。
《雨的印记》是一首很抒情的歌,每当我听完这首歌,我都已经陶醉在这清新的旋律当中。它的歌词是用来朗诵的,但和这首乐曲很般配。它是作者坐在草坪上看星星的时候,作者看的很入迷的时候,突然下起雨来,去躲雨的时候,而创下来的这首曲子的曲调很美,我仿佛听到了雨的声音,很响亮,像一阵阵沉重的脚步,匆匆地走来,又像一缕缕轻盈的云雾,悄悄地跑来。
虽然一开始听起来很模糊,可后来越来越响亮,到最后可以听得一清二楚,仿佛这场雨就在我身边环绕。手中的雨滴,晶莹剔透;地上的水洼,纯洁自然;屋顶的雨珠,异常清新,这是一场奇妙的雨……虽然不大,但你抬头望天空看,你会觉得很美。那飘飘洒洒的雨丝就像无数情节柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。
回想起上个学期期末的成绩,唉,那是相当的差啊!没有一科上90,连我最好的英语也只差一分就90,可怜啊!~~当我开启QQ音乐的时候,是《雨的印记》安慰了我,虽然它不会说话,但它那动人的旋律,就像妈妈一样安慰着我。顿时,我的心情“刷——”地一下好起来,我整个人充满精神,做事都更有力了。
这是事实,也许你不会相信,可它就是这样!
下雨之后,我不禁心情好多了,因为开始有一件事情一直环绕在我脑海中,解也解不开,下雨后,大地也被重新梳洗了一遍,整个人焕然一新!我爱下雨天!
相关推荐
-
看图作文在一个阳光明媚的星期六,爷爷带着我去公园玩。公园里百花盛开,鸟语花香,我们一边走一边聊天,走着走着,看见前面有一块大石头,我觉得有点累了,就请爷爷坐下来休息,爷爷很高兴,这时候,爷爷看见路边有一些金色的干草,就挑了些长长的干草,爷爷坐在石头上,笑眯眯的用手编织着什么,我站在旁边好奇地问︰〝爷爷您织什么呀?〞爷爷神密的笑了笑,说︰〝你等一会儿就会知道了。〞爷爷用心织着织着,我站在旁边耐心地看着,越来越像一颗大爱心,我拍着小手大声地问︰〝爷爷你是不是织的是爱心啊?〞爷爷笑着说︰〝你真是一个聪明的孩子!〞250字 三年级 叙事
-
看图作文在一个风和日丽的一天。小兔子要去南方探望姥姥。要到姥姥家必需得穿过一片小兔子不认识的森林。小兔子走进了那片森林,小兔子走啊,走啊才发现自己迷路了,它手捂着头急得团团转。这时,小兔子想起了上个星期爸爸给它买的指南针,小兔子摸了所有的口袋都没有,这时小兔子才想起忘在家里,小兔子想了想自言自语地说:“老师说过太阳可以辨认方向。”小兔子抬头看了看很失望,因为树叶把天遮住了。小兔子又想了想。自言自语地说:“老师说过树桩也可以辨认方向,年轮比较疏的一面是南,比较密的一面是北。”小兔子看了看树桩,朝南面走去。小兔子刚支姥姥家,把事情一五一十地告诉了姥姥。姥姥对小兔子说:“小兔子,你终于能够克服困难了”小兔子不好意思地笑了。300字 三年级 叙事
-
看图作文地球母亲爱我们每一个人,她给我们提供氧气、淡水,她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线,她没有和我们任何一个人要过回报,她太爱我们了,以至于人类就像被惯坏了的孩子,无情的用地球母亲的宽容来伤害她。时光飞逝,这几年,在人们所谓的现代文明的滚滚车轮下,一座座高楼拔地而起,一颗颗绿树却在我的目光中消失……“我”是上海这座城市唯一留下的一只鸟。我到处流浪,寻找安身之处……终于,“我”找到了一棵光秃秃的树,在那儿休息。“我”睁开惺忪的双眼,发现“我”的周围人山人海。大家都议论纷纷,有的说:“树都没了,鸟儿也飞走了,好一幅凄凉的景象。”有的说:“这只鸟也快飞走了吧,唉,这也没办法,没树来做窝,如有大风大雨,它是生存不了的。”还有的说:“这只鸟不正提醒了我们要保护环境吗?”说这话的是个小伙子,我心中想:说得对,现在开始保护还来得及呀!我叽叽喳喳地叫了起来,想告诉他:“快快保护好环境,还来得及呀!”“可惜,也许不可能了,”一位拄着拐杖的老人说,“现在才意识到已经太晚!”“是啊”声音此起彼伏大家都低下了头。人们有的拿着摄像机,有的站在树桩上,有的仰着头,想看看最后一只小鸟-----“我”的离去。我看人们已不打算再重新开始保护环境,便环视了一下四周——这片熟悉而有点陌生的土地,然后拍了拍翅膀,我用脚一蹬树枝,飞了出去,有人拍了照片,将这一片段记录下来,我听见人们在对我说:“再见,要保重!”“要活下去喔!”我回头看了一下人们,又转回头来,留下的只有一串串晶莹的泪珠……我想告诉你们说:“地球母亲在流泪,在哭泣,作为生活在她身上的子女,我们要尊重她,珍惜她,不能再让现代文明的滚滚车轮无情地碾过她的身躯了。”人类要开始思考了,自己的家园要靠自己才能美化它,地球等着我们去改变它,去爱护它。三年级:gjq紧紧650字 三年级 写人
-
危险作文“嗖!嗖!嗖!”公共汽车在公路上飞快的行驶着,天空中挂着一个带着无数光明的太阳。在车上,只能听见车身与空气摩擦时发出的声音。一切都是如此的宁静,窗外的景物一晃而过,如同那飞驰的光阴似的,抓也抓不住。当车子行驶至一条较宽的马路上时,从左边传来一声急促的脚步声。只见一位身披黑衣的阿姨从一人多高的树林中穿过,见到迎面驰来的大车一动不动。我心想她会退回去,可谁知她一个箭步向前冲去。。。。。。这件事在我心中久久回荡,你想啊!刚才是多么危险啊!要是车再快那么一点,那后果就不堪设想了。那人怎么那么样啊!事实上她是思想上有问题,为了图一点点快,竟差点把命搭上,所以,我们今后更应该做好防备措施,要居安思危,不该盲目做各种危险的事。温州瓯海实验小心六年级(6)班陈超300字 三年级
-
危险作文放暑假了,我和姐姐去姥姥家,在路上遇上了危险。事情是这样的。在我们去姥姥家的路上,我们正走着,突然前面一只凶恶的野狗慢慢地走过来。我和姐姐吓的不知所措,急忙站住。野狗经过我们身边,停留了一小会就走到其他地方去了。我和姐姐松了一口气,赶紧走了。我这才想起妈妈对我说过的话。妈妈说:“遇到狗时,不要害怕,站住不动,它觉得你不伤害它,它也不会伤害你。”虽然刚才没想起这句话,但是已经用上了,总算是化险为夷了。初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。650字 三年级
-
看图作文几只小鸭子不懂事,它们不听鸭妈妈的解说,到处乱跑。一只小鸭不小心失足跌入路旁的小水道,有几只小鸭也好奇的走了过去。没见过世面的小鸭探头往里面瞧,一不站稳“扑通”几声,几只鸭子们全掉进了水道里。鸭妈妈闻声赶来,看见自已的孩子掉进下水道里,先是一愣,接着不安地“呱呱呱”地叫。过了一会儿,鸭妈妈明白了叫是没有用的,必须想办法,怎么办?我自已也捞不着小鸭呀,难道下去救它们吗?不!不!那样我们全被困在里面了,对了,找人类。鸭妈妈看见了远方正走过来一名巡警,急忙一边扑着翅膀,一边“呱,呱”叫着,飞奔过去。?e警看到一只野鸭子朝自已奔来,煞是好笑。他大声地驱赶鸭妈妈,“快走,快走!”鸭妈妈咬着?e警的裤管不放,巡警愣了一会儿,直到被鸭妈妈拉到小鸭子掉下的下水道旁才清醒过来。“这只鸭子在干什么呢?”?e警想着,“是不是有事情要我帮忙?”鸭妈妈指挥另外的鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫。?e警走进下水道一看,天哪,全是小鸭子。?e警跳下下水道,奋力地塔救小鸭子,不一会,有两只小鸭子被捞了上来,三只……开着车的司机被这奇异的场面吸引住了,没有一个人开车,他们想知道鸭妈妈的孩子命运如何。他们脸上充满了为鸭妈妈担忧的表情。落进下水道的小鸭全被救出来了。它们向巡警“呱呱”地表示谢意,后又向跟鸭妈妈上路了。动物之间的浓浓的亲情,这真令我们惊奇,司机们的表现更令我震惊,他们对动物的爱护和喜爱,真令我感动。550字 初一 记叙文
-
看图作文一群勇敢可掬的小鸭子,在鸭妈妈带领下,一只只摇摇摆摆地漫步在温哥华街头。小鸭子一只只很漂亮,扁黄的小嘴,金黄的绒毛,多可爱。鸭妈妈一边走一边喊着口号。鸭子们像一个个训练有素的队伍横穿马路,成为温哥华的一道风景线。一辆辆汽车纷纷小心翼翼地在鸭队伍前停吓,就像见了红灯一样,很有秩序。就在这时,鸭妈妈看见了自己的小鸭掉在下水道里,鸭妈妈急忙去找巡警队员,请他们帮助鸭妈妈,巡警明白鸭妈妈的意思,就随它去了。巡警帮助鸭妈妈把小鸭救上来。鸭妈妈看见了小鸭们活蹦乱跳。巡警微笑的看着它们,一直目送它们很远很远。250字 四年级 状物
-
看图作文小白兔过河有一天,小白兔肚子饿得咕咕叫,就去找东西吃.小白兔走到小河边,抬头一看,见对岸有一只大萝卜,它馋极了,可是,河水很深,小白兔没办法过河.正在这时一只乌龟浮出水面看见小白兔焦急万分的样子问道:"小白兔你怎么了?"小白兔说:"我肚子饿了,我想过河去吃萝卜,可是我不会游泳,您能背我去吗?"乌龟爽快的答应了.乌龟驮着小兔向河岸游去.游着游着终于游到了河岸边.小白兔爬上了岸高兴的说:"乌龟伯伯谢谢您!"乌龟说:"不用谢!再见."说着就慢慢地游走了.小白兔用力拔出萝卜,津津有味地吃起来.200字 二年级 写人
-
看图作文今天,老师手里拿着一摞试卷走进教室说道:“同学们,我把试卷发下去,希望大家好好儿总结”。大家心里都忐忑不安,心里怦怦直跳,就像一只小白兔一样在奔跑似的。老师说道:“勇敢些,同学们”。老师说完后,把试卷发给同学。小明、小红两个同学看着躺在课桌的试卷,一个是99。5分,一个是59。5分,心想:“哎,怎么就差半分呢?”小红想:“我必须得个100分,不然我怎么向妈妈交代呀。而小明则想:“我要是不及格,我就没法向妈妈交代了。”就这样,两个小同学各打各的算盘。只要我们能看好自己的目标,不改变想法,就一定能取得好成绩的。作者:璇儿200字 一年级 叙事
-
看图作文九月二十九日,一群憨态可拘的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。几只小鸭子不懂事,它们不听鸭妈妈的解说,到处乱跑。一只小鸭不小心失足跌入路旁的小水道,有几只小鸭也好奇的走了过去。没见过世面的小鸭探头往里面瞧,一不站稳“扑通”几声,几只鸭子们全掉进了水道里。鸭妈妈闻声赶来,看见自已的孩子掉进下水道里,先是一愣,接着不安地“呱呱呱”地叫。过了一会儿,鸭妈妈明白了叫是没有用的,必须想办法,怎么办?我自已也捞不着小鸭呀,难道下去救它们吗?不!不!那样我们全被困在里面了,对了,找人类。鸭妈妈看见了远方正走过来一名巡警,急忙一边扑着翅膀,一边“呱,呱”叫着,飞奔过去。廵警看到一只野鸭子朝自已奔来,煞是好笑。他大声地驱赶鸭妈妈,“快走,快走!”鸭妈妈咬着廵警的裤管不放,巡警愣了一会儿,直到被鸭妈妈拉到小鸭子掉下的下水道旁才清醒过来。“这只鸭子在干什么呢?”廵警想着,“是不是有事情要我帮忙?”鸭妈妈指挥另外的鸭子把下水道围成一圈,不停地鸣叫。廵警走进下水道一看,天哪,全是小鸭子。廵警跳下下水道,奋力地塔救小鸭子,不一会,有两只小鸭子被捞了上来,三只……开着车的司机被这奇异的场面吸引住了,没有一个人开车,他们想知道鸭妈妈的孩子命运如何。他们脸上充满了为鸭妈妈担忧的表情。落进下水道的小鸭全被救出来了。它们向巡警“呱呱”地表示谢意,后又向跟鸭妈妈上路了。动物之间的浓浓的亲情,这真令我们惊奇,司机们的表现更令我震惊,他们对动物的爱护和喜爱,真令我感动。550字 初一 记叙文
-
看图写话作文上几天语文测验,试卷上有一篇看图写话。昨天老师给我分析题意,我得到了很多启发。回到家又翻阅了课外书,决定重写一篇,题目为:雨中情体育课上,小红不小心扭伤了脚,走起路来一拐一拐的,挺疼的。放学了,天公不作美,倾盆大雨从天而降,地上溅了无数的水花。妈妈来接小红了,得知这个情况,马上拉着小红的手,自己蹲下来,让小红背在她的背上。小红急忙说:“不,我人长大了,你背不动!”妈妈笑着说:“行,我背得动。”于是,妈妈背着小红,小红撑着伞,离开了学校。走着走着,小红发觉妈妈豆大般的汗水顺着脸颊流下来。小红心疼地说:“妈妈,让自己走吧。”妈妈连忙说:“不要动,我没关系。”小红感动地说:“谢谢您,妈妈,等您老了,走不动的时候,我来背您!”妈妈听了,心里像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。雨还在下着,妈妈和小红一路说,一路笑,走在赶往回家的路上……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。450字 三年级
-
看图作文哄弟弟看图作文哄弟弟金妤恩这一幅漫画很好玩,你看了以后就知道其中的哥哥有多聪明。说是有一天,妈妈要出去买菜,对明明说:“我走了,你在家把弟弟照顾好。”明明答应:“好。”弟弟在学步车里看见妈妈走了,便大哭起来,嘴里还不停地叫着:“妈妈,妈妈,我要妈妈!”明明一看,坏了,这可怎么办呀?我用什么方法才能哄得弟弟不哭呢?明明摸了摸后脑勺,很着急。有了,他跑到自己的房间拿了一个玩具熊给弟弟玩,明明刚把玩具熊给弟弟,谁知,弟弟一把丢到地板上。哭得比刚才还大声了。明明连忙对弟弟说:“弟弟别哭,弟弟别哭,哥哥拿好玩的玩具给你玩。”弟弟哭得更厉害了,还一边哭一边叫:“妈妈,我要妈妈。”弟弟哭得泪水像下雨一样。明明走过来走过去,他在想怎么样才能不让弟弟哭呢我拿什么给他玩呢?明明忽然想到,弟弟只要妈妈,我能不能变个妈妈出来呢?这时他看到桌子上的气球,于是他想到了一个好办法。他拿来一个气球,找来一只黑色的彩笔。弟弟一看哥哥不理他,越是哭得厉害。明明对弟弟说:“弟弟不哭,哥哥给你个惊喜。”说着,明明就呼——呼——呼——地把气球吹大了。然后他用彩笔在气球上画了一个妈妈的脸。他拿起气球给弟弟看,弟弟看到气球上的妈妈,他在学步车里高兴得笑了起来。450字 初三 记叙文
-
看图写_作文,鸭子作文看图写作文,鸭子一天,鸭妈妈带着六只可爱的小鸭子大摇大摆的走在马路上,来往的司机都停下了车,他们可不想伤及无辜,因此人们不约而同的停下了车子。过了好大一会,鸭妈妈才走过公路,来到了一所小厂子,场子的主人是一个外表善良可是内心喜欢占别人小便宜的人,但是他的妻子却非常的善良,只不过外表非常的丑陋。可是天真单纯的小鸭子却不知道这一点,他们还以为那位“绅士”是一位好人呐,小鸭子跟着鸭妈妈走了过来,绅士一看,他的心里乐啦,他心里想:“太好了!我可真是捡了一个便宜,一共七只鸭子!先把小鸭子给卖了,再留着母鸭子下蛋吃!”那位绅士顺手拿了个铁笼子,把小鸡和母鸡分别关起来。他的老婆知道了,在一天夜里偷偷的把小鸡给放了,可是却引起了狗的注意,狗汪汪大叫,把绅士给吵醒了,绅士从床上跳了起来,他到外面一看,小鸡全跑了,绅士明白这时老婆干的,于是绅士把她吊了起来,把她毒打了一顿,逃出去的母鸭子一只一只的寻找自己的孩子,终于,功夫不负有心人,在三天后,自己和孩子团圆了,鸭妈妈为了报答好心人,就把警察吸引了过来,把那个绅士给捉走了。450字 五年级
-
看图观后感看图观后感今天,爸爸拿着两张图片过来对我说:“你看一看别人是怎样的学习环境,自己又是什么样的学习环境。”我十分疑惑,我拿过图片一看,原来是从电脑上打印出来的两张农村孩子学习环境的图片。第一张图片上只见十几个农村小朋友露天上课的情境。已经是初冬的某一天,他们还穿着单薄又有许多补丁的衣服,脚上穿着已经很破旧鞋子。其中有一个小朋友穿着两只不同的鞋子,左脚穿着布鞋,右脚穿着凉鞋!我想不可能是穿错了吧!他们所用的课桌有的是石块垒起来的,有的是用长凳,有的用方凳子代替的。他们所用的板凳,有的是石头,有的是小木凳。他们那明亮的眼睛散发出求知的目光,他们正认真地听老师讲课。第二张图片上显示的是一群小朋友在暴雨过后在破旧的教室里上课的情境。他们穿着水鞋踩在泥泞中专注的听老师讲课。他们的学习环境是多么的艰苦,但他们的求知那种精神是值得我们学习的!和他们相比,我们的学习环境是多么的优越,我们还有什么理由不好好学习呢?没有理由!我暗下决心,一定要好好学习,积攒每一分零用钱,捐献给农村的小朋友,希望他们能在宽广明亮的教室里听老师讲课!450字 高一 观后感
-
危险大自然真是一个奇妙的世界!这里不但有郁郁葱葱、高大挺拔的树木,还有千姿百态、艳丽夺目的花朵,甚至还有一些花色迷人、奇形异状的植物,它们不吸取大地的养分,却是吃荤。在南美洲和北美洲有一种植物叫食人树,它可是一个不折不扣的杀人凶手。食人树长得可真是天地一绝啊!它的树干傲然向上,它的树枝上坠满了许多垂蔓,全身闪着金光,如同一位亭亭玉立的仙女。大家可千万不要被它的外表所迷惑,就在其它动物慢慢靠近它的时候危险也正悄悄来临!它舞着章鱼脚那样的垂蔓,把猎物死死抓住,一分钟左右,猎物便会无影无踪,更可怕的是猎物连尸首都不见了啊!再来说说猪笼草吧,很多小动物也是畏惧三分的。为什么呢?原来,猪笼草用自己的营养造出很多的蜜,放在它们的蜜罐里,小动物们闻到蜜的香甜味,就会飞到猪笼草的蜜盖上来,说时迟,那时快!猪笼草马上会盖上蜜盖,四面齐攻,发射出消化液,可怜的小动物还没有反应过来便一命呜呼啦!虽然这是一些危险的植物,但是它们也不是没有用的,科学家从它们的身上发明了很多的武器来保护我们的家园,同时也正是这些危险的植物创造了一个奇妙的世界!450字 小学 状物
-
1.0