传递快乐
悠扬的乐曲在唱出我内心的欢乐;美丽的图画展示出那内心的喜悦;轻快的舞蹈在舞出此时的愉快。
一首乐曲从屋内传来,是钢琴的声音,那衔接之快是我所不及的,而那曲中的喜悦的感受也是我无法奏出的。声音的音色渐渐高涨,到达了曲子的高潮,轻快的乐章流淌出来,使我沉浸其中,这时耳边的声音戛然而止。她的课程结束了,到我了,而同一首乐曲,我指尖下流出的声音竟如此的不堪入耳,时断时续的乐章扰乱了心绪,乐曲仿佛一个人缺少了灵魂。直到我已练习一年,终于找到了曲子的精华所在,一种快乐从乐曲中泻出,而身旁的妈妈也感到了曲中的欢乐与欣喜。
我其实是一个不懂得坚持的人,从小到大我学过舞蹈、书法、绘画、电子琴、音乐素养、跆拳道……好像除了琴以外其他的都没有超过20节课的,而学过的这些,成为了一种随意的休闲工具,比如绘画和舞蹈。
我喜欢一个优美的弧度从笔尖划出,喜欢那斑斓的色彩,更喜欢那线条构成的精美的图案。而我到现在也没有画出生命的那种神韵。我曾画过数张有关荷花的图画,总爱在电脑上搜索这样的画,那种体现在画中的自信从电脑屏幕中流过进入眼中,那是一种快乐。
新年的联欢晚会从举办刚开始时到现在从未少过舞蹈,民族舞、现代舞、古典舞都有,每一个舞曲都彰显着快乐,每一个舞曲都舞着中华的独特;每一个舞姿都是一幅幅唯美的画面,那些舞蹈将快乐传递出来。
当再一次弹起那首曲子,再看一次那副幅图画,再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快乐传递了出来。
书让我快乐
李伟恒
高尔基曾经说过,书是人类进步的阶梯。回想起我以前读书的经历,真是酸甜苦辣样样齐全。
酸
在我刚开始迷上书的时候,我到书店,就不由自主地走向漫画书柜,首先我会避开妈妈的注意力,从书架上找我要得漫画书,当时吸引我的有两种漫画,一是《神奇宝贝》,二是《小叮当》。每次我一来总会拿着几本漫画书,跑到一个妈妈发现不了的地方看。有时候我还必须站着看。真酸啊!
苦
每次我一来,妈妈总会把我带到作文书架那里,叫我挑几本作文看,还要抄几段。我本来想看的漫画故事有泡汤了,有几次我想趁妈妈不注意溜掉,可都失败了。
辣
书本身就是一棵辣椒树,书中自有小尖椒,那一个个激动人心的时刻,都想入口的小尖椒,让我的体温立刻趴深,5,6度。每次看完一本书,我中觉得好像吃了一大筐小尖椒。
甜
渐渐的我已经不满足漫画之类的小书,这时,我的目光向了没有图画的小说,作家写的故事离奇曲折,让我深深的迷上了这部小说—兽王。有一次我在中午的时候看书,五个小时过去了,我放下书走出书店我已经饥肠辘辘,一看表五点啦!原来我看了入了迷就连肚子饿了都不知道。
说的味道还有很多,在此就不一一罗列了,只要你多读书你就会明白书的吸引力。
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传递快乐今天,成都少儿频道来到了我们的的学校,而我们4.6班就是电视台的主角。邱老师在全班选了20名活泼可爱聪明的同学参加活动,分别是10名男孩和10名女孩,这其中就有我——王无忧 !活动一开始,主持人姐姐就让我们分成男生队和女生队,想一想自己队的口号,我们队的口号是:女生女生,快乐传递,女生女生永远胜利!!!男生队的口号是:男生男生,力大无比,男生男生,永远第一!!!两队实力将在活动中一见分晓!主持人把游戏规则告诉我们:1、有主持人把一个动作或东西的名称告诉队的代表人,由代表人做动作来告诉下一个人这个名称。2、传递中不能说话,不能做口型!游戏开始了,首先是男生队,他们做得可不怎么成功,最后张磬然猜的是:我肚子痛,想吃饭。而正确答案确是:我肚子饿了,想吃三大炮。该我们女生队了。我们的战术是:刘婧怡开头,李倞篪结尾。当我们传完了时,李倞篪说:“答案是,我想吃牛肉串。”可刘婧怡告诉我们的是:“我做羊肉串,你吃吗?”我们恍然大悟,原来如此。主持人宣布这次比赛女生队赢,因为她们猜得比较准确,所以她们赢了!我们女生欢呼起来:“耶!!!”最后,我们每个人都得到了一个巧克力,还是套装的呢!!!通过这次活动,我懂得了,人要学会沟通,要团结!!!这真是一次有意义的活动啊!!!我原来一直以为快乐是不能传递的,是不能共同交流的。有一回,我知道了快乐也可以传递。我有一本书,是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍,里面介绍了许多科学知识,这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣,使人开怀大笑,在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐,于是,我想尽了一切办法。第一个办法:我把这本书介绍给我的好朋友。但是,她们谁都不愿意看,有的说没时间,有的说不好看等等。我总结了失败的教训,这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。因为这个办法行不通,所以我便想到第二个办法。接着,我把“可怕的科学”系列的书发表在网上,并且在网上明确规定,可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场,可是我没想到,居然一个人都没有向我借过书。唉,又失败了,原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。第二个办法失败了,第三个办法又在我的脑海里一闪而过。我先把书借给我的好朋友,对她说:“这本书借给你,不用还给我了,不过,我可有一个小要求。”“有什么要求?”“就是看完之后借给另一个人,而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。这招还真管用。果然,在随后的两个月里每天中午,总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。两个月后,一个与我从不相干的同学递给我一本书,说:“这本书借给你,不用还给我了,不过,我可有一个小要求......”这时,我才知道,这就是快乐的传递啊!可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。我真快乐!1000字 六年级 叙事
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传递快乐当我长叹一口气。正要在投币口投入100元大钞,身后忽然响起一个声音:“这15元钱给你。”一位年轻的小姐拿着15元零钱递给我。“不行,不行,我不能平白无故接受您的钱。”“可我没有那么多零钱和你交换,而你又急须这15元零钱,不是吗?”“您说的没错,不过我还是不能拿您的钱。”我想了一下,只好又说:“如果您和我在同一站下车,我就到便利商店换零钱还你;或者我下次在车上遇见您在还给您;再不然您留下地址给我,我……"了。能帮上你的忙我很高兴。我想,你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!”虽然我同意她的说法,但我还是摇了摇头,仍表示不能接受她的钱。于是,她提出了一个建议:“那么请您帮我做一件事来交换这15块钱总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人,也送给他15元钱,让这份‘快乐’能继续传递下去。”我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的。后来,我在口袋里多放了15元零钱,以便继续传递“快乐”。350字 六年级 记叙文
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传递快乐看到怡人的风景,我们会感到快乐;嗅到迷人的芬芳,我们会感到快乐;听到动听的乐曲,我们会感到快乐;尝到美味的食物,我们也会感到快乐。哪怕只是做对了一道题,办好了一件事,特别是经过长期努力,取得自己想要的结果,得到自己梦寐以求的东西,就更是高兴了。生活中,有许许多多微不足道的小事其实也包含着无穷的快乐,我们不仅要善于留心观察这些事物,还要将已得的快乐与他人分享,学会传递快乐!其中最简单的一点,我想便是,任何时候都不要吝啬你的微笑,当然这应是发自内心的。也许你觉得这好像无关紧要,其实并非这样,看似平常,微小的举动,却能给接受微笑的人带来无限的温暖和快乐。微笑是人类最美好的表情,即使再厚的冰层也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也会情不自禁,被他带动,这便是微笑的魔力。也许微笑本身就包含着太多太多的含义,尊重,礼貌,典雅,纯真……当你能不经意,已成习惯的做这个动作,你就已经时时刻刻在传递着快乐,感染着你周围的人和你一起微笑,积极乐观的面对生活,享受着彼此唇角传来的快乐。除此之外,帮助他人也是一种不错的方式。在他人需要帮助时,慷慨的伸出自己的双手,助人于困境之中,被帮助的人心存感激,为之感动,也会被你这种无私奉献,乐于助人的精神带动,和你一起帮助需要帮助的人,这样越来越多人能互相帮助,享受到帮助他人的快乐,快乐的传递便越来越广泛了。当然,传递快乐,方式有多种,只要你是发自内心的,真诚地去做一个快乐的传递者,你就一定能给他人带去快乐。550字 初三 记叙文
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传递快乐冬天快到了,猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。做好了之后,猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上,想给喵喵的一个惊喜。突然来了一阵风,把红皮鞋吹到了小白兔家。第二天,小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋,忍不住试了一下,大小刚刚好,小白兔开心极了,穿了它在花园了走了几圈。过了一会,小白兔认为好东西应该和别人分享,于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。小松鼠收到了红皮鞋后,看了看,摸又了摸,爱不释手,然后把大脚板伸进去试了一下。哎呀!小松鼠的脸一下子变红了。原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子,她马上仔细地把鞋子补好了,心想,这双皮鞋不适合自己的大脚板,应该送给比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。黑蚁国的蚁王为了庆祝拥有这么大这么漂亮的“红皮鞋球场”,动员了黑蚁们在红皮鞋里开了一场激烈的足球赛和令人兴奋的篮球赛,非常热闹!第二天,蚁王认为快乐要传播,不能独享,于是这双红皮鞋又“跑”到了红蚁国,红蚁国又把它分享给大象先生,大象先生又把它让给了小猴,小猴又把它赠送给青蛙兄弟……红皮鞋被传递了一圈。第五天,当它传到了喵喵的手里,她看着这双正合自己脚的红皮鞋,高兴得手舞足蹈,不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈,并把这个故事告诉了猫妈妈,猫妈妈听了之后,幸福地抱住了喵喵,说:“宝贝,这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的,没想到它不仅代表着妈妈对你的爱,还代表着我们全森林的爱!”能拥有快乐是幸福的,但能传递快乐更加幸福!550字 三年级 记叙文
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传递快乐嘴角轻轻的向上扬,酒窝微微向内陷,眼睛形成一个小月亮!啊!这就是一个微笑,一个传递快乐的微笑!只需一个完美的微笑,快乐就得到了永恒的传递!快乐是什么,只不过是一种内心的满足与希望。这种满足与希望让人的内心的情感上升、充值,从而达到传递的效果!传递、让快乐更加饱满,历久弥香!”啊!今天真快乐!真是美好的一天!“我冲妈妈甜甜的微微一笑!“傻丫头,心真好!’妈妈笑着亲了一下我的耳根!啊!一种暖流的侵入成就了美好的一天!我知道这一天是充满希望的一天!清脆悦耳的铃声响起,老师买带微笑的走入课堂,望着下面一个个欲欲求知的我们!于是便讲起了第一堂课!面带着微笑,银铃的声音悦耳、动听!向我们诠释了美好的一天!啊!快乐也在无声无息间得到了传递!生活也在无声无息间充满着希望!有快乐才会有希望,希望使用快乐填充的气球!失败了!希望落下了地平线。只剩下一片片哀伤。无可奈何!”别灰心,来喝杯香茗吧!”一个温柔的语言触入耳膜,一个幸福的微笑沁入心房,一下子内心轻松了许多!快乐也得到了复生的希望!一份快乐的邮件,原来只需这一丁点时间,这么一丁点代价1我们有什么理由不传递快乐呢?其实,有时,仔细想想难道只有人才可以微笑吗?不,世间万物都可以做到!只等着我们去发现,去感受!听,春天在微笑,小鸟在歌唱,一个快乐的字眼顿时流入全身!啊!自然的气息流淌着希望!明天多么美好!啊!传递快乐,充溢希望,让快乐的种子发芽,让希望的大树参天留住一个个美好的微笑。550字 初二 记叙文
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我真快乐快乐是什么?快乐是在肯德基饱餐一顿的满足吗?是买一件乔丹牌运动衣的兴奋吗?还是经过奋斗取得优异成绩时的喜悦呢?记得雷锋叔叔有句名言:人的生命是有限的,可为人民服务是无限的。所以雷锋叔叔短暂的一生是助人为乐的一生,他的快乐朴实却又无比辉煌。就在前几天,我也着实体验了一把雷锋叔叔式的快乐……那是星期五的下午,天空蓝得像平静的大海,白云一大片一大片挂在天上,形态各异;蝴蝶在校园的花丛中划出了一道道美丽的弧线;鸟儿在树上高声歌唱,像是要举行一场“歌声之王”的盛大比赛……哇!好美!放学铃声响起,我哼着小曲,推出可爱的“坐骑”,“嗯,今天我就抄近路回家吧!”我在心中暗自思忖。一个越跃身,跳上车子,蹬转脚踏奔向校门口。就在我奋力向前准备拐向近路的时候,却看见同学丹阳在前面骑着赛车东拐西拐,心中纳闷:丹阳的车技平时可没这么臭啊?哈哈……今天这是怎么了呢?加快速度,看个究竟吧!“丹阳,丹阳……等等,等等!”我边赶边喊,丹阳听见我的叫声,一只脚赶紧踩地,扭头看时,却险些摔倒。此时我才发现他的赛车把上,竟然带着满满一大袋作业,谜底终于解开了。“丹阳,我来帮助你把作业送回家吧!”看着艰难行走的丹阳,我心中助人为乐的豪情顿时燃烧起来。“好吧!那谢谢你啊!”那一刻,忽然发现丹阳明亮的眼睛里中充满了感激。当我带着丹阳的作业把他送回家后,才发现要走平时双倍的路才能到家。虽然近路没抄成,还得走更远的路,但那一刻,我感到从未有过的快乐,那种感觉比蜂蜜还要甜,比糖果还要香。这使我深切体会到了雷锋叔叔名言的内涵,原来帮助别人真的那么快乐。是的,帮助别人,快乐自己!今后的日子里,我会一直坚持下去。600字 初三 记叙文
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劳动真快乐峰峦如聚,波涛如怒,莘莘学子漫漫路,望古今,意涩苦,伤心成败皆入了土,多少成绩都作了土。做学习的劳动者,是喜是忧缠绕在我的心头。都说“一分耕耘,一分收获”,但事与愿违,付出的与收获的往往不成比例。我曾为一次失败,辗转反侧,曾为一次挫折,蹙眉千度。中考前的几次考试,警钟常响,我不断地啃食着精神的食粮,在书海里写作。青灯伏案,疲倦的身影在请求我早点入睡,墙上的时针已无情地越过了“12”。灯光漂白了四壁,我在昏黄的灯光下奋笔疾书,漫步题海,倦了还不能入睡,手中的笔似乎为了明日的荣耀也不甘沉睡,即使上下眼皮已强烈的抗议在打仗。“你是在为功名而汲汲忙碌,缭绕的烟雾消失了你的路”,我的心一震,暝暝中似乎意识到,自己的不快乐是因为在追求名次中而忘记了学习的乐趣。回眸间,我突然想起了穿那件破旧长衫的人——孔乙己,醉心于功名利禄,不肯脱下那件标志读书人身份的长衫,抱着“万般皆下品,惟有读书高”的残志,直至潦倒而死也体会不到读书之乐。悲哉!“采菊东篱下,悠然见南山。”不为五斗米折腰的陶渊明毅然远离功名,种豆南山之下,把酒黄昏之后。是他用文字滋养了南山万物,种下了不朽的文学之实。像他一样,做一个快乐的谈书劳动者,何不美哉。一缕月光透过窗纱,落在书桌上,如丝如纱。我顿悟,做学习的劳动者是快乐的。“君不见,此月方从远古来,历沧桑,经百衰。看花开花落,云卷云舒,初夏月高悬不语,娟然如洗”。我知道了浪花淘尽英雄泪,是非成败转头空。做个快乐的读书人,在广阔无边的大海遨游,在肥沃富饶的良田上播种,是自己人生最大的快乐。我坚信:劳动是快乐的。600字 初三 散文
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劳动最快乐周记)劳动最快乐我平时最不、爱劳动了。以前,劳动对我来说,是可有可无的,甚至是没有的东西,因为我觉得不劳而获是不对的。今天,太阳从西边升起了,我竟然要下地种蔬菜啦!种的种子有:白薯种子,蘑菇菜种子,玉米种子,扁豆种子等植物种子早就在袋子里等着我了。我扛起锄头,和老师一起下地干活儿去喽!我们来到田里了,没过多久,突然,我大喊一声“啊怎么回事?”老师惊讶的问道:“一惊一乍的,吓我一大跳。”老师捂着胸口,说道。“啊!!!”我又大叫一声,随后,我就拼命地东奔西跑。原来,我看见了一只蛤蟆,被他的样子给吓着了,接着,就一蹦三尺高。 “别闹了,要播种了。”老师纳罕道。“哦。”我言听计从,三步并做两步走,跨越这个“蛤蟆阵。播种,最主要的是要把土坑挖好,用锄头开个洞洞,好把种子给埋进去。我二话不说,直接就把锄头抡起来。“嘿!”我举起锄头,“哈!”我狠狠地在这个泥土里挖一个坑。顿时,空中画出了一条优美的弧线。“嘿哈嘿哈”声响个不停。老师一个一个播种拨个不停。这样的声音就像一首欢快的音乐,在快乐地浮动着。现在该浇水了。这是我最喜欢的。每次浇水的时候,我都会用手。激荡出美丽的浪花,让种子们喝到了甘泉。一边浇水,我一边唱着歌儿,伴随着歌,我的手就激起了更多的浪花。“好了,该回去了。”老师说道。我似乎对这些种子有着深厚的情谊,久久不肯离开……劳动最快乐,劳动最光荣,让我们的劳动创造出美好的果实!500字 初三 记叙文
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寒假真快乐在寒假期间春节来临之际,我和书法班的同学,在老师的带领下,来到了龙潭为群众做了一件有意义的事——免费为群众写挥春。那天,我们来到了预定的位置。我们先把原先借人家的桌子摆好,然后铺上报纸,之后把文房四宝——笔、墨、纸、砚放在桌子上。准备工作做好了,我心想:我们免费为群众写挥春,群众能让我们免费为他们服务吗?万一他们不理解,我们该怎么办?唉!不想那么多了,就当体验一下生活吧。不久,一位叔叔向我们的摊档走来,用疑惑的眼神看着我们。我们见有客人来了,就跟他说:“背后这些字都是我们写的,您喜欢哪一副,我们帮您写。”那个人说:“这些真是你们写的?那你们写那副给我看看。”我们一听,其中一位同学马上写了一副给他看。他看了以后,拿了这副免费的春联,说了声谢谢转身就走了。过了不久,那位叔叔又回来了,后面还跟着许多群众。哦!原来他给我们做宣传呢。接着,我们的“生意”也越来越多。我也没有闲着,首先把红纸折成七格,然后拿起笔,沾了一点墨水,挥动着笔,在红纸上,写了几个大字,笔就像一条蛟龙在一片火红的海面上奔腾着、舞动着。不久就写完了一副漂亮的春联:天好地好春更好,牛多粮多福愈多。横批:丰年大有。在旁的一位伯伯看了我们写的字,不时发出“啧啧……”的赞叹声,然后对我说:“小弟弟,帮我写那副春联,行吗?”我看“生意”来了,,就爽快地答应了他。我又挥动大笔,在纸上展示了我的才华,那位叔叔拿着我写的春联,对我说:“你年纪虽小,但写字写得这么漂亮,真是厉害,连我这个大人也佩服你喔!”我听了这些话,心情一阵舒坦,心想:到今天为止自己已经十三岁了,以前都是别人为我服务,包括父母、老师、同学等等,而今天自己能为龙潭镇的一些群众服务,感觉就是不一样,感觉自己长大了很多,学到的书法终于能够为人民服务,可谓学以致用,意义非凡。今后我一定要多学本领,为广大群众服务。初三:528037663650字 初三 叙事
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劳动真快乐劳动就是《归园田居》中“种豆南山下,草盛豆苗稀。”劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热,但惜夏日长。”劳动就是《悯农》中“锄禾日当午,汗滴禾下土。”劳动创造是人生价值的体现,一个人只有融入自然,亲历社会,才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作,他体验到的是一种亲自劳动的自在,无拘无束,自然而然吟咏出“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句。由此可见,劳动便是一种自由的快乐。劳动创造生活。烈日凌空,烧灼着大地。在这的烈日之下,一群壮汉在南冈,汗流浃背地收割。在那个年代,官场恶浊、是非颠倒,人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。劳动在我们生活中,同样也创造了价值。以笔书为犁,以书为耕地,以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦,寻找知识,寻找精神的食粮,挖出书中的“黄金屋”,种出书中的“千钟粟”。每天背着沉重的“耕具”来往于知识的田陌。这是脑力的劳动,这绝不逊于体力劳动,一样地是要历经恶劣的环境。“荒地中的大石头”怎么办?以笔为锤,破开大石,化作碎石离了;“荒地汪洋”怎么办?不要紧,乘着书的帆舟“乘风破浪”;“荒地中的泥泽”呢?凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽,飞上了蓝天,飞过了迷惘。脑力的劳动仍有不可驱去的魅力,你会为解出一道难题而喜出望外;会为写出诗篇而欢欣鼓舞;会为写出一篇好文章而欣喜若狂,劳动的喜悦是无法言喻的。我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地,获取我一生的价值。550字 初三 记叙文
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尽责任,得快乐人,一生中最痛苦的事是什么?也许我们脑海里会闪过这样一些念头:失业、遭偷窃、生病还是即将死去?我想应该都不是吧!因为,天灾人祸、生老病死是自然界的规律,又怎么值得我们为之痛苦呢?我认为,人世间最痛苦的事莫过于身上背了一种未了的责任。只要你曾经答应过,承诺过,你便已背负了责任;只要是应该做的事,且有能力做得到,你便有了责任感;只要是你自己打定主意要做一件事,便是现在的你和将来的你立了一种契约,加了一层责任。有了这责任,良心便时时刻刻受到监督。这不仅是对于自己,而是对于家庭、对于社会、对于国家的责任。还记得:小时候,爸爸从军营中退伍后,就在我们那个小区当上了义务修灯员。所谓义务修灯员就是不收费,随请随到!爸爸对于这个只有付出,没有回报的职务总是乐此不彼。这使年幼的我甚是不懂。所以我总爱问爸爸为什么,但爸爸没有过多的解释,只是微笑着看着我。爸爸过渡的沉默,让我百思不得其解。直至那次……大年三十的晚上,我们全家正在吃年夜饭。突然,一阵急促的敲门声响起,妈妈走过去开了门。原来是邻居大爷。妈妈问:“大爷,这么晚了,您有什么事吗?”大爷喘着粗气说:“我们那一栋楼房,全都停电了。”爸爸听到二话没说,毅然放下碗筷,随大爷出门去了。爸爸刚走没多久,妈妈发现爸爸没穿大衣,怕他着凉,叫我赶紧去送。在去的路上我心里直怪爸爸傻,还认为他不仅傻还傻得可以。我满肚子的不高兴,但到那里时,却有被爸爸踩在凳子上,吃力地抬着手腕,借着手电的微弱的光正在检查总闸的情景怔住了。长时间的抬手腕,让爸爸额头渗出了一层汗珠,汗珠在手电光的照耀下闪闪发亮,我想:闪亮的不仅是汗珠,还有爸爸那颗无私奉献,水晶般的心吧!顿时,我懂得了什么是责任,如果你是一株草,你就有责任为世界增添一份新绿,如果你是一朵花,你就有责任为世界增添一份美丽,如果你是一只鸟,你就有责任为世界增添一份生机。总而言之,无论你在生活中扮演着什么角色,你都有义务,有责任让这个世界更美好!如果你应尽的责任没有尽到,那么,你以后的日子将永远生活在自责之中。反之,如果你尽了应尽的责任,那么,你是幸福的。俗话说的好:如释重负。正所谓处处尽责任,便处处得快乐,时时尽责任,便时时得快乐,快乐之权,操之在己。孔子曰:“无入而不自得”。但愿人人都能坚守自己的岗位,都能坚持在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,愿每个人都把责任作为自己的信仰!因为,有信仰,更快乐邵阳县石齐学校初一:唐鑫900字 初一 演讲稿
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传递历史的传递,永恒的传承。----题记细数历史的过往,曲曲折折,朦朦胧胧。笑看历史的记载,虚虚实实,隐隐约约。万载春秋,你欣赏的羸弱的人类走向兴盛,也眼望着最强盛的王朝走向毁灭。千百年来,无数的姓名消逝在这光怪陆离的世界,黑白无声的曾经,有着怎样的辛酸?百转千回,又是这似曾相识的场景,轻歌曼舞的身影,是你留下的笑嫣。多少次伫立于萧瑟的秋风里,多少次守候在清冷的余辉中,久久地凝望着你,只为拜读你那血染的风采。你传递着生命的火种,亿万年的等待也不觉孤寂;你栽培着绿意的盎然,在冰冷的寒冬仍无退意;你俯视着辽阔的大地,睥睨的威严更甚历代帝王…你借于司马光之手写,又命司马迁著写,令左丘明作,让刘向编订……你将过去的事件传递到现代人手中,使众多为祖国河山抛头颅洒热血的仁人志士不被五千年的风沙所掩埋;你把优美的诗句传递在学者之中,使古国悠远流传的文明再现于世;你让深邃的仇恨在我们灵魂之中传递,使拥有华夏血脉的人们永远铭记那无尽的血色。你游离在时间之外,超然凌驾于尘世喧嚣,你悄悄地播撒下种子,传递凝聚了全世界智慧的源泉。你造就了爱迪生,牛顿这样的人才,你将他们的思维提前了整个时代!我将仰视你的伟岸,接受你的传承,历史的悲剧不会再上演,你的过往依旧曲折,朦胧。永恒的传承,正是历史的传递。500字 初三 书信
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帮助他人其实很快乐“红十字”会遍布全球,每分每秒都在帮助着广大人民。在他们工作完后,无论当时环境多恶劣,会员总是面带微笑。因为他们可以在恶劣的环境之下帮助人们,为人民服务,为此感到高兴。人们常说“助人为快乐之本。”对!帮助别人真的可以使自己快乐。在现代社会中,帮助别人,做义工之类的已经很普遍了。我们作为一名中学生,更应该多为人民服务,哪怕是扶老人家过马路、提篮子,虽是微不足道的帮助,但已使别人感激不尽了,与此同时,自己的心也比蜜甜……读小学时,我是班的代表。学校组织班的代表去探访村中的五保老人。回到家里,我到自己的零食柜中装了一大袋糖果和饼干。带到去探访五保老人的时候,我应把零食拿出来,分派给老人们。有的结果礼物后,抚摸我的小脑袋,微笑道:“小朋友,你真乖。”但另我难忘的是那位过九旬的老爷爷,他他一直为国家效力到了退休。还在百姓中做善事,直到骨头老化要别人帮助。他对我说:“小妹子,你这么有爱心,将来一定会受到社会重用的。”当时,我真想捧腹大笑。但在这种形势下,那无比的快乐只能隐藏在点点微笑中。自从那次,我亲身经历过帮助别人的开心,激奋的滋味。帮助别人可以满足自己的身心的同是,也能使别人快乐。而不是为了得到别人的报恩。真正的帮助是不求回报的,但偏偏在社会中就存在这一类人,他们虽帮过别人。但他们不会感到快乐,是因为他们不是出于自己的心去帮助别人,更离谱的是他们会想到帮助别人不单自己亏了,还没意义。其实,我们在帮会组别人的时候,那意义都已经在脑海中漫游了,我们要善于挖掘心中的那份快乐,那是助人之乐。550字 高一 演讲稿
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诚信让我更快乐曾经从一本书上看到一句话,这句话令我记忆犹新:“只要心还在跳动,血还是热的,就要抬起头来做人,做一个真正的人,一个讲究诚信的人”。记得有一次,我到小店买东西,由于店员的疏忽,多找了我6元钱,我不知所措,觉得应该还回去,可又想自己留着,心里很矛盾。情急之下,我想到了一个“好”主意。我只把两块钱还了回去,剩下的钱悄悄揣在兜里,店员还直夸我很诚实。回去的路上,我回忆着自导自演的这一出,心里十分不安,觉得自己太不诚实了。小鸟依然叫着,但没有之前那样动听,柳枝依旧向我点头,但没之前那样亲切。我犹豫了片刻,还是下定了决心:“一定要做一个讲诚信的人”。我坚定地把剩下的钱还了回去,看到店主眼中流露出的欣喜和赞赏,我的心情舒畅多了。这的确不是什么惊人的大事,只是一件平凡的小事。但把平凡的小事做好,即为不平凡,把简单的事做对,就是不简单。这件平凡简单的小事时常提醒我要诚实守信,希望大家一起发扬传统美德,做一个诚实守信的人。北京房山区良乡第三小学六年级:赵明慧400字 六年级 演讲稿
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谁最快乐我们追求快乐,在每个清晨睁开眼绽开最灿烂的笑容;我们追求快乐,迎着朝阳蹦蹦跳跳迈出最轻松的步伐;我们追求快乐,在最平平常常的人生中品出自己的独特乐趣。仅仅是一个观点,却让我们如此舒畅。有很多人会说,自己离快乐是很远的,其实不然,快乐并非遥不可及,恰恰相反,快乐就在我们身边,只需我们的一举手,一抬足,用再简单不过的动作便能轻易地捕捉到快乐的柳絮,将快乐的种子撒播到自己的心田,让它茁壮成长。我们每天都生活在快乐的包围中,不要疑惑,不要否认,你真的了解快乐吗?什么是快乐?什么事让我们是最快乐的人?快乐不仅仅是一些轰动的大事,生活中,其实往往是一些琐碎的小事给了我们最大的快乐,人生就是这样,看似平淡无味,其实去细细品味,也会有浓浓的甘甜慢慢从内散发向外,而将无味覆盖。每个人的快乐是不同的。一个年轻母亲的快乐是给婴儿洗澡,抚摸婴儿稚嫩的肌肤;一个孩子的快乐是拥有一张名牌学校的录取通知书,以满父母、老师还有自己的心愿;一个老人的快乐是孩子们不管多忙都会抽时间回来陪自己,像自己年轻的时候哄他们一样照顾自己;鱼儿的快乐是拥有一条清澈的小溪以供生存;鸟儿的快乐是能够在无边的天空下快乐翱翔;骏马的快乐是拥有广袤的草原自由驰骋……我们的快乐是拥有生命中的一切。举手投足间,充满快乐的味道。我们的心灵体积是渺小的,容积却是无限大的,敞开心扉,接受快乐的洗礼,当心中装满了纯净的快乐,你便可以准确地告诉自己:“谁最快乐?我最快乐!”550字 六年级 议论文
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谁最快乐我们追求快乐,在每个清晨睁开眼绽开最灿烂的笑容;我们追求快乐,迎着朝阳蹦蹦跳跳迈出最轻松的步伐;我们追求快乐,在最平平常常的人生中品出自己的独特乐趣。仅仅是一个观点,却让我们如此舒畅。有很多人会说,自己离快乐是很远的,其实不然,快乐并非遥不可及,恰恰相反,快乐就在我们身边,只需我们的一举手,一抬足,用再简单不过的动作便能轻易地捕捉到快乐的柳絮,将快乐的种子撒播到自己的心田,让它茁壮成长。我们每天都生活在快乐的包围中,不要疑惑,不要否认,你真的了解快乐吗?什么是快乐?什么事让我们是最快乐的人?快乐不仅仅是一些轰动的大事,生活中,其实往往是一些琐碎的小事给了我们最大的快乐,人生就是这样,看似平淡无味,其实去细细品味,也会有浓浓的甘甜慢慢从内散发向外,而将无味覆盖。每个人的快乐是不同的。一个年轻母亲的快乐是给婴儿洗澡,抚摸婴儿稚嫩的肌肤;一个孩子的快乐是拥有一张名牌学校的录取通知书,以满父母、老师还有自己的心愿;一个老人的快乐是孩子们不管多忙都会抽时间回来陪自己,像自己年轻的时候哄他们一样照顾自己;鱼儿的快乐是拥有一条清澈的小溪以供生存;鸟儿的快乐是能够在无边的天空下快乐翱翔;骏马的快乐是拥有广袤的草原自由驰骋……我们的快乐是拥有生命中的一切。举手投足间,充满快乐的味道。我们的心灵体积是渺小的,容积却是无限大的,敞开心扉,接受快乐的洗礼,当心中装满了纯净的快乐,你便可以准确地告诉自己:“谁最快乐?我最快乐!”550字 六年级 议论文
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谁最快乐快乐,是人们必备的。快乐可以带给人身心的健康。哪世界上谁最快乐?世界上谁最快乐?母亲最快乐,母亲的快乐是分享在女儿身上的。当母亲亲手为你做一顿饭时,她是快乐的;当母亲看到你快乐成长时,她是快乐的;当……总之,很多。例如:那日,我放学回家,母亲见我来了,高兴地问这问那,脸上始终洋溢着快乐的微笑。饭做好后,母亲和我坐在一起,我和她说说笑笑地交谈着,这时候,母亲认为她是世界上最快乐的人。世界上谁最快乐?是经过数小时的抢救,终于救治了一位病人的医生。他看到自己救了一条命,自然很高兴,很快乐。他也为病人能脱离险境而感到快乐。想一想,无私的为人民服务,将是何等的快乐啊!世界上谁最快乐?是正在讲台上,为学生们传授知识的老师。他们为自己能培养出一批优秀的学生而快乐。他们为能将知识传授给学生而快乐。老师们是无私的,也是快乐的。世界上谁最快乐?是正在修建一幢建筑物或一个美丽花园的修理师。想到自己辛劳的汗水能换来一个美丽的花园为人们服务,心里自然是快乐的。只要一心为人,总是快乐的。世界上谁最快乐?是无私奉献的人,是做事不求回报的人,是一心只为他人着想的人。无私的快乐,不求回报的快乐,一心为人的快乐,都是高尚的,都是无瑕的,它是一颗闪闪发光的宝石,也是一颗闪闪发光的金子般的心。愿天下所有无私、善良的人快乐永驻!550字 五年级
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嬉水真快乐酷暑难忍,恨不得一头扎到水里游个泳,我们班决定在本周五去游泳,我们当然异常激动,心一不小心都会跳出来。我们等着盼着,终于等到了星期五。我一中午都没睡好觉,就是想着早点到下午四点去游泳,心上像是有只虫子似的,弄得我直痒痒。好容易挨到了四点,我们急急忙忙排好队,赶往鼎太游泳池,一头扎到那被太阳晒的温温的水中,游起泳来。温温的水漫过我的身体,舒服极了,我想:人要是可以像水里的游鱼一样自由自在就好了,那样就可以一直在水里头待着,再也不用怕那刺眼的阳光了。“走呀,喻泽远,咱们到那儿去打水仗,你肯定打不过我。”从一个角落发出了一阵声音,我看到有一个人在向我招手,可是我是近视眼,看不到他是谁,于是,我就游了过去,近些,才认出那是余宽,我对他说:“那可不一定,我不一定会输给你,来比比。”“好呀,走吧。”我们又是防又是攻,可激烈、可好玩了,还有不少人参战呢,水花四溅,铺头盖脸,像是暴雨来袭,幸好我带着游泳眼镜,否则眼睛非进水不可,但是,我们欢笑着,不顾这一切。我们只玩了一会儿,就体力不支,只得中断我们的比赛。休息了一会儿,我们又像一条条小鱼欢快的在水里畅游着、嬉戏着,不时地从水里发出一阵阵清脆的笑声和惊喊声,把岸上的人都叫得笑了起来。我们全班在游泳池里多快活、多热闹、多有影响力呀!这样的集体活动多么令我们难忘呀。550字 五年级 叙事
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我真快乐要说我最快乐的事,莫过于去“淋”了一场芬芳的“桂花雨”了。上周五,我们老师教到了《桂花雨》这一课。我不禁想到:十月了,我家门前的桂花也开了有一段时间了,明天我和小伙伴们也去摇桂花。那多好玩呀!摇下的桂花晾晒后可以做糕饼、泡茶,用处这么多。哪天,我做个“桂花香水”吧。强烈的欲望在我心里油然而生。第二天就是周六了,我早早起了床,带上几个装月饼的盒子,叫上小伙伴,来到了我家门前的那几棵桂花树下。我让他们一人拿一个小盒子,用来接桂花,然后挑掉小枝小叶,再将桂花倒进最大的月饼盒里。也许是第一次吧,大家都兴致勃勃的。我和两个小伙伴一人抱着一棵桂花树开始摇,可是树干太粗,我们摇不动。不知是谁,先想到了用脚踢,用身子撞。这下可好了,芳香的桂花一阵阵地往下落,扬扬洒洒的。我们张开双手去接桂花。这桂花就像一群群顽皮的小精灵,跳到我们的手上、肩上,藏在我们的头发里……“嘿,真不错,有月饼盒子的三分之一了,大家加油呀!”我招呼着大家。大家更起劲了,轮流地踢着、撞着桂花树。笑声,叫声不断,大家兴奋得没法说。不知什么时候,蚊子们也被我们的欢笑声招来了,在我们身上留下了一个个大包包。看看盒子满了,我们吆喝着“收工”回家。虽然大家都被蚊子叮咬了可是我们有了很好的收获:满满一盒子的桂花,外加身上芳香四溢。我终于体会到了收获的快乐。妈妈说,那晚,我睡着了还不断地笑出声来呢!550字 五年级
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