换个角度看冬天
400字
六年级
写人
在厚厚的落叶下,冰冷的泥土里,那繁密的根系依然存活着,正在努力收集着来自四面八方的能源,最大限度地储存着能量,上面的枯草是它最忠实的保护伞,为它抵御着寒冷和冰雪的袭击。
枯萎的花瓣和落地的干枝将自己最后的能量渗进泥土、传给了根部,将自己今世的生命奉献给了来年的缤纷,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
冰雪覆盖了整个大地,悄然无声。雪花放弃了自己的多姿,化作雪水为每一寸干渴的土地送去冬天最可贵的礼物。孩子们的笑声打破了雪地的宁静,五彩的棉衣是冬天最亮丽的风景。
地下的活动原来如此精彩,这一切能量的传送、生命的延续正在地下激烈地进行着;而人们只看见了它表面的衰败。换一种角度去看待冬天,它不再是休眠而是孕育新的生命;不是沉闷而是无声的生机;不是结束而是新的开始,是生命的地下延续。
换一种思维去对待身边的事物,生活不就需要我们这种思维转换吗?
像沙漠中的一眼清泉,冬天里的一缕阳光,黑夜里的一丝光明,它会给你更多的惊喜。
冬天在此,春天还会远吗?
偷偷拿钱充点卡
250字
三年级
叙事
今天,早晨我兴高彩烈的走在上学的路上。突然我看见了一家充值店,我心想我妈给我
的吃饭钱充值了吧?谁知我系了糊涂充了20元当时我后悔不已于是等我放学回家后在说吧?等
我回家一后我又有一种想充的感觉,于是我说妈让我办点是,这时我妈一看我要充值,当时
我妈火冒三仗。说在哪买的咱去找他去,当时我妈正在气头,我不敢说话。只好服从了。
可刚到哪就吵起来了,当时我:左劝劝.右劝劝不一会儿,就不吵了。说了两句公道话
把钱已退我们我们就走了,在路上我妈给我讲说:''孩子你已经不小了,现在学习是最重要的
、、、、、、、等许多道理。我心想一后再也不沉于网落之中。
通过这见事我明白了,一后遇到问题,一定要沉着。
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换个角度看冬天冬天,百草萧杀,万木凋零。大地便像是睡去一般,一切显得毫无生机,满目萧然。冬,真的如此凄凉、悲伤吗?不,这不是我眼中的冬。我赞美冬季,冬季也确实有太多值得我赞美的地方。在我眼里,世间再也什么能赛得过冬的洁净、一尘不染了。在冬季,最美的算是雪了吧。大雪过后,漫山遍野都披上了银装素裹,放眼望去是一片耀眼的世界,玉树琼枝,山舞银蛇,真是壮观极了;孩子们尽情地玩着,闹着。或是堆雪人,或是在打雪仗,有些调皮的孩子一面走在雪上,一面陶醉在鞋子与雪发出的“咯吱、咯吱”的摩擦声中;我并不忍心破坏了这美丽的景观,有时默默地欣赏大自然所赐予的美景,也是别具一番趣味的。冬季的风,在很多人眼中都是不愉快的,它寒冷,或是太过单调。可仔细听一听,那风声更像是一首首稍带悲伤的曲子,尽管有些凄凉,却又引人深思。夜,长而寒冷,傍晚放上一杯水,黎明就成了一柱冰。太阳升起很晚,睡的得却很早。傍晚时,天际常常出现几缕动人又不耀眼的光,晃来晃去的。那时,太阳是那般美,那般红,那般有诗意,渲染了一片天。可惜,时光短暂,那片景色很快便被夜所覆盖。夕阳无限好,只是近黄昏啊。可这又有什么好悲伤的呢。明日的傍晚,美景依旧。冬天如此美好,让我怎能说得完呢……用欣赏的眼光看待冬,便会发现,冬是这么美!其实,何止是冬呢!?学会用欣赏的眼光去看待事物吧,生活中的一切都就会变得如此美好。山东省临沂第二十七中学初三:912088781500字 初三 抒情散文
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换个角度看冬天冬天,一片衰败的景象,干枯的枝干与夏日那饱满的浓阴形成了巨大的反差;沉闷、凋谢和夏日的鸟语花香形成了鲜明的对比。这一切是悲观者对冬天的感悟。而乐观者带上透视镜,去领悟冬天展示给我们的生机,去感悟那些不为人知的生命力。在厚厚的落叶下,冰冷的泥土里,那繁密的根系依然存活着,正在努力收集着来自四面八方的能源,最大限度地储存着能量,上面的枯草是它最忠实的保护伞,为它抵御着寒冷和冰雪的袭击。枯萎的花瓣和落地的干枝将自己最后的能量渗进泥土、传给了根部,将自己今世的生命奉献给了来年的缤纷,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花冰雪覆盖了整个大地,悄然无声。雪花放弃了自己的多姿,化作雪水为每一寸干渴的土地送去冬天最可贵的礼物。孩子们的笑声打破了雪地的宁静,五彩的棉衣是冬天最亮丽的风景。地下的活动原来如此精彩,这一切能量的传送、生命的延续正在地下激烈地进行着;而人们只看见了它表面的衰败。换一种角度去看待冬天,它不再是休眠而是孕育新的生命;不是沉闷而是无声的生机;不是结束而是新的开始,是生命的地下延续。换一种思维去对待身边的事物,生活不就需要我们这种思维换吗?像沙漠中的一眼清泉,冬天里的一缕阳光,黑夜里的一丝光明,它会给你更多的惊喜。冬天在此,春天还会远吗?500字 六年级 散文
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写人
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换个角度去看生活中的确需要换个角度去看看,也许你会发现一些有趣的现象,那些看似匪夷所思的问题也就迎刃而解了。举个例子吧,就说数学。它是一种科学,是脑筋急转弯,有时候还看似不符合常理,但我们不得不认可它。相信大家都学过百分数吧。比如说甲比乙多16.7%,但是反过来却变成说乙比甲少13.4%,有的人认为这不可能,理由是这不符合逻辑思维。对此,我只能无奈地表示:这只是因为标准量,也就是单位“1”不同产生的错觉而已。习惯于惯性思维的人大多都会质疑它是否正确。我们化简单点,这类问题在一年级也学过,譬如说9比5多4,所以9比4多5。但是,“甲比乙多16.7%”中“比”后面的“乙”是单位“1”,也就是说,甲比乙多乙的16.7%。而在第二半句中,是指甲是单位“1”,即乙比甲少甲的13.4%。甲和乙固然是不相等的,那么16.7%=13.4%吗?呵呵,我笑了,就这么简单,也许这就是数学的魅力所在。我们早已无法像以前那样“4+5=9”了。公理是无法辩驳的,有些问题,看似不符合常理,换个角度仔细想想其实是很正常的,不要用老眼光去看待新鲜事物。我们班上有一同学小李,他平时有些调皮,成绩也不怎么好,但是热爱班级,经常为班级做贡献,钟坏了,是他修的,地板脏了,也是他拖的地。我们班有些人因为他平时的表现对他产生了惧怕和厌恶的心理,其实完全没有必要这样,小李并不是个坏人。看人,就要换个角度去看,要看全面,专门只关注一处,结论就不会很客观。我们经常用惯性逻辑思考问题,其实我们想出来的也不一定正确。有一天,我稍微修改了平时用的方法,做一道题,那时的同桌和几个做对的同学嘲笑了我,说我做错了,我很伤心。事后证明我那样写是没错的。所以说,在大家都做对的同时,也应该允许人做错;在大家做出来不一定对时,更应该允许有人想法与我们不一样。因为我们无法确定他们的对错,就算做错了,也因尊重别人的尊严。思想是自由的,我们没有权利去限制别人的精神自由。在社会迅速发展的今天,应该杜绝群众性思维,千篇一律根本没意思。我们要多多锻炼自己的思维,学会用不同的方法做题,不同的角度看物,不同的方式处事,只有这样,我们才有可能取得新的突破。湖南长沙开福区湖南省第一师范第二附属小学六年级:段鑫琦900字 六年级 议论文
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换个角度看世界曾看过大千世界的我,早已学会用不同的角度看世界,换一个方向,感受同样的景物,不同的美……其实世界就像魔方,扭一下就能看到新景象,扭过千万次后才发现这世界原本的美——你们看过无数次城墙,谁又能想到,旋转角度,就能看到言表之外的美。用充满好奇与幻想的眼睛,换个角度,看世界……世界就像铺着红毯的舞台,每个人都是生活的主角,偶尔放下身段,站到台下看被自己忽略的一场又一场的好戏。记住,遥控器上可没有回放键;记住,这个舞台可不只属于某一个人;生活的角度,生活的镜头,用生活的方式,换个角度,看世界……世界就像七彩的灯光,在每一个人眼中,都充满幻想的色彩;某一天,她为你照亮坎坷的人生路,某一天,也请你,也请你们,为他擦去厚厚的灰尘,为他换上新的灯;世界是七彩的灯光,请换个角度看:“我怎么没有发现灯光那么美”!用七彩的灯光,换个角度,看世界……世界就像盒子里的巧克力彩虹糖,每一颗都充满幻想的滋味,当某天,糖吃完了,请不要丢掉盒子,也请记住:“我曾经吃过用它装得好多糖”。吃完盒子里巧克力糖就像一点墨水滴在河里,转眼消逝,留下的只有回忆,是一辈子都不会忘记的——用甜美的回忆,换个角度,看世界……世界就像水里的卵石,拥有共同的一个名字,却有不同的经历。假若有一天你拾到一块石头,请不要将其掷向河中央,请听他诉说奇妙的经历。某一天,他可能教会了你怎样去向另一个人诉说故事,请你将这个奇妙的故事讲下去——用奇妙的经历,换个角度,看世界……世界是七彩的,请用你们智慧的双眼,换个角度,看世界!600字 六年级
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换个角度看世界阳光透过树林照了下来,掩映在松树间的禅院此刻静得出奇。寺院四周山上,若有若无的云雾,给静谧的千年古刹灵隐寺更添了一丝清幽,好一派“清晨入古寺,初日照高林”的美景。走在龟裂的石板路上,两旁松树间,那四处跳跃的小松鼠和不时传来的几声清脆的鸟叫声,似乎并没有打破禅院的清幽,反而给这古刹增添了许多生机。我来到了附近的济公堂。稳坐堂中的济公,正悠然自得地摇着把旧蒲扇,显得甚是平常。这时旁边陪同我们的玄鉴法师走来告诉我:若是从左右侧分别去看,会另有玄机!我忙走过去,竟发现他的一侧微微扬起,眉宇舒展是笑脸,可另一侧却嘴角低垂,眉眼低落,愁眉不展,看上去,一脸苦相。我惊讶极了!没有想到这看似平常的佛像,竟有着这样的神奇!人们长期被机械的生活规律所缚束,大部分游客脚步匆匆拜完佛像调头就走,却不去从另一个角度看看。大概这就是济公堂深深的禅意吧!它是不是想告诉我们,在这日新月异的时代,应当换个角度看世界呢?这使我想到北宋时期的史学家司马光。他小时候与自己的伙伴们在公园里玩,公园有一座假山,假山后面有一个大水缸,一个小伙伴不慎从假山上掉入了大水缸,小伙伴们都惊呆了!有的想拉上来,有的跑去叫大人,他们想的都是让“人离水”。可聪慧的司马光就换了个角度看待此事,他抱起大石头,猛地砸向水缸,缸破了,水全流了出来,司马光让“水离人”,使那个小孩获救了。古人小小年纪就懂得这个道理,我自叹不如!生活在如此多彩的世界中,有些年轻人却总是抱怨生活太枯燥乏味和无聊。愚钝的他们总是没有换个角度来看待这个美好的世界!世界并不缺少幸福和快乐,而是缺少善于发现的眼睛!长者们一直让我们思维要灵活,不就是要我们换个角度看世界吗?换个角度,既是一种生活艺术,更是一种生活的智慧。夕阳洒在了远处的菩提树上,葱翠的叶片泛着金色的光芒,在微风中它摇曳婆娑,像是向我点头致意,我似乎也在树叶“沙沙”的声中,悟出了一些禅意!750字 六年级
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换个角度看世界现在,在电视上,报纸上常能看到什么“换个角度看问题”什么的,我只理解到这有道理,却从没明白,直到有一天……我在教室静思,想的也是这一个类似的问题,有位同学问我,你说,“人,是本性善还是本性恶?”我大笑,中国的三字经不便能说明问题吗?“人之初,性本善。”我便回道:“人,性本善。”那位同学也笑了,说:“你又从哪一角度去看?”我一听便沉思,话虽此说,但叫我说一个理由、例子,我认了,我说不出来,那位同学笑道,“其实我这个问问题的和答问题的你,根本在两个不同的角度。例如我,我在于两个角度,如果我已弄清楚了,我已不想听你的答案,假如我还没懂,我会听取你的优点。不过,你就处于一个这样的角度,这个角度会让你模棱两可,但是你如果从多方面去看这个问题,也许你就懂了,这就是角度。”我听了,再沉思他的问题。“对了,这个问题根本不需要解答,如果硬要解答,还不如留着它,如果答了任何一个答案,都是一竿子打死一船人,这个问题是个永远不可追寻答案的。人本没思想,他的思想是因周边的环境和人物灌输的善与恶。如果你把善与恶看复杂了,它们就有天渊之别,如果你把它们简单化,它们也只是人的一种心态,其实无分别,那就看你站在哪一个角度看了。朋友,你明白了吗?那好,我再举一个小例子吧!大自然我们都说,它是我们人类的母亲,它是和蔼可亲的。但有人说,它的自然灾害也令人类受了不少的苦,人类也在它的手内失去了可贵的生命,我一直想,为什么世界上会有这么多的分岐,那也是因角度问题吗?现在我可以确定的回答:“是。”就因为世界上有这么我的角度,才会令人们有更多思考空间,促进人类社会的进步,又从另一个角度看,在悲伤的时候看问题,也许你会更悲伤,但是换一个角度看问题吧!也许你会找到像“塞翁失马,焉知非福”这一类的问题,你也许会开心起来。换一个角度看问题、看世界,你的人生才会更多姿多彩!650字 六年级 写景
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换个角度看人生换个角度看人生,也许你的生活会更加丰富多彩。 同在一片蓝天下,沐浴着一样的阳光,但人人却有不同的命运。有人说人生如美酒,芳香醇厚,甘饴醉人;有人说人生如苦海,风波险恶,浩渺无边。其实,人生的成败得失、高低起跌是可以相互转化的。命运的孰好孰坏,是祸是福,关键在于自己以怎样的心态去看待。不妨,你换个角度看人生,也许会有不一样的收获。 当你珍惜过去,满意现在,乐观未来时,你就站在了生活的最高处;当你明白了成功不会造就你,失败不会击垮你,平淡不会淹没你时,你就站在了生命的最高处;当你能克服一时之不快,看重自身的责任而不是权力,关心他人不幸时,你就站在了精神的最高处;当你以无憾之心向后看,以希望之心向前看,以宽厚之心向下看,以坦然之心向上看时,你就站在了灵魂的最高处. 诚然,在人生的旅途中,没有人能一帆风顺。人生的起起落落、浮浮沉沉是难免的。对不同的生活际遇,我们应以乐观、豁达的态度来看待。得意时,淡然处之;失意时,泰然处之。有时候换个角度看,你会发现,人生原有另一番滋味,另一道风景。如果我们每个人都能换个角度看事物、看人生,我相信,人与人之间不会有更多的恩恩怨怨,整个社会将会更加和谐! 如果你是丈夫,请不要为今晚的饭菜难吃而生气,换个角度看,至少太太在你身边,而且愿意为你下厨;如果你是妻子,请不要为丈夫在家不打扫卫生而生气,换个角度看,至少他没有出去鬼混或者赌博;如果你是母亲,请不要为儿女拒绝洗碗而生气,换个角度看,至少他们没有上街胡闹;换个角度看人生,也许你的生活会更加丰富多彩。550字 六年级 议论文
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换种角度思考又是一夜清冷的雨,看着窗外密密斜织的雨幕,远方的天空是否有那颗耀眼的启明星?不,不会有的!即使有,我也看不到。只有无奈地、眼睁睁地看着这无边的夜雨将我慢慢吞噬……“融进雨幕中吧!彻底放弃,不要再让心灵苦苦挣扎了!”我的灵魂在呐喊,但对未来美好的渴望让我放不下,“已经快要临近中考,我拼搏了三年了,这时候放弃?是否太草率?我太不甘心了!”初三,临近中考。我的压力来自方方面面。老师、家长、亲戚、同学。这巨大的压力是我十四年来从未面临过的。在这个夜深人静的午夜,面对漫天铺洒的雨帘,我心情放松,但心灵深处的忧伤却泻了一地,仿佛窗外的雨。回头看看桌上昏暗的灯光,我叹了一口气:“还有两份卷子没做呢!看来今晚又要熬到凌晨二点了!这种非人的生活究竟何时才能结束?”突然,看见桌上爬了一只小虫,不知道是什么虫子。总之很孝很黑,那么弱不禁风,那样渺小,小得微不足道。“小虫虫,你晚上不睡觉,乱爬,请保留此标记什么?”我用手挡住了它的去路。想必小虫感觉到了危险,顿时显得慌乱起来,手足无措,四处乱撞。多么迷茫呀!我看着小虫不禁一阵心酸,它多像现在的我,在一片黑暗中找不到光明的出口。不知前途在哪,命运如何?只有迷茫地四处张望。“就算我无法寻到光明,至少我有能力给予一只小虫光明吧!”就在我准备挪开手的那一刻,我看见了令我意外的情景。那只黑色的小虫在经过了一阵短暂的慌乱之后,它立即平静下来。然后四处用触角探了探,就从我的手边绕了出来,继续向前爬行。它的身后留下一道完美的弧线。我震撼了!原来我以为坚不可摧的问题用一条弧线就可以轻而易举地击破。是啊!应该这样。我宁愿在一条直线上把自己撞得头破血流,也不愿意用柔和的弧线描出自己的路。为何要躲进屋内伤春悲秋,却不愿意伸出头来欣赏明日初升的太阳。其实一切都会过去,只要战胜自己,没有什么能阻挡我前进的脚步。夜已深了,雨还在下,那叮咚叮咚的声音仿佛微风拨动的风铃,那么悦耳初三:套子哥700字 初三 写人
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角度换个角度,换个想法,那么事情还是如此吗?也许是,也许不是,也许……在语文课上——老师给了这样的一个话题“角度”,让你用几个不同的角度分析同一件事件,结果会是如何?就简单用这次期中考试成绩做为例子分析吧。这么多人的参考中,不免有的人考的好,也不免有的人考的有些不尽如人意。所以在别人眼里差异好坏就出来了。但如果我从另一个角度出发就认为:考的好的并不是真的佼佼者,考的不好的并不代表他真的不好。我的个人分析如下:考的好的人,在这次是好,并不代表他在别的地方也好。也许同外面的大城市学校比较,他又会落后于别人一点。考的不好的,你能一票否决他吗?也许那只是他当时的发挥有点失常吧?那么他付出的努力又有谁能理解呢?从他上课的认真、学习态度的端正,课外的努力复习、预习上看,他并没有输给别人。所以不只只有从小问题中才能看出大问题,往往从大问题中也可以看出小问题,那就看你切取的角度了。在数学课上——老师拿着尺子,圆规,三角板进入了教室。放在桌上,然后他发言了:“我们这堂课的内容是角度的计算。”“角度?”我打了问号。哦,是的,角度的内涵很大,知识很广。在数学当中,它的结果要精确,它的计算要认真。就拿一个直角三角形来说吧。让你拟题画图,计算。你当然会按步骤进行了。在此过程中,画一个角度很简单,但又很难。计算最重要的是认真。这就是今天的作业,下节课继续。在历史课上——“鸦片战争”老师在黑板上写下这个字,这节是复习课。鸦片战争大家并不陌生,从1840年开始,也就是中国近代史的开端,中国开始了一系列的战争。大家都知道,外国列强侵略中国,到中国割土地,让中国赔偿金钱,把中国沦为殖民地。是外国人比中国厉害吗?不,当然不是。那是当时清政府的腐朽无能,只想做安心的奴隶,所以让外国人认为中国好欺负。从他们的角度看来他们是强者,强者为王是理所当然的了,所以他们总是接连不断的来割这块“肥肉” ……《生活》这本书很大很厚,从单一看待很难,所以应该从多方面入手,多角度分析,那么难度就会降低,而生活的高度就会上升。800字 高一 写人
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喂,换个同桌吧“唉,终于调座位了!”我长呼了一口气,高兴地说。谁知,我的同桌竟然还是他——留着一个小平头,戴着一副冰雪晶莹的眼镜,长得像个“阿富汗难民”的他。他长相平平,爱打乒乓球,长得高高瘦瘦的。本以为他是个“正人君子”,谁知,他竟是一个爱捉弄人的“淘气包”。话说在今年2月的某天上午数学课,我正专心致志地听老师讲课。竟不知道一只“魔爪”正向我的课桌里伸来……不知过了多久,我看到了他那张诡秘的笑脸,才发现不对劲。因为正在上课,我还得坚持一会儿,心里却暗暗地在想:这小子一定又偷了我什么重要的东西,要不,怎么会露出如此“恐怖”的笑呢?好小子,敢欺负我,等会儿有你好看的!下课了,我决定将他严刑逼供,似笑非笑地问他:“快说!你又偷了我什么东西?”只见他仍旧那么“气焰嚣张”,装腔作势地说:“我才没那个闲功夫偷你的课本呢?该不会是你自己把课本弄丢了,借此机会想“嫁祸于人”吧?”好你个臭小子,竟敢和我斗嘴,我便使出我的“绝招”。我装出好像已经完全相信他的样子,跟他暂时“停战”,他见我这样,便更加盛气凌人了。趁着他毫无防备的时候,我眼明手快地一手抓起他那本残破不堪的英语书,得意洋洋地对他说:“你的英语书现在正在我的手上,要想它“平安无事”,就乖乖地把我那“可怜”的课本交出来吧!”他似乎没有了“对付”我的办法,便装神弄鬼地嘻笑着从课桌里拿出我那本原本崭新的而现在被他弄得皱巴巴的课本……唉,我怎么会有这种同桌呢?500字 五年级 写人
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换一个灯泡需要几个人要是由电工换一个烧坏的灯泡,需要几个人?答:只需一个人,可是当你找他的时候,却总是找不到。要是由评论家更换呢?答:需要两个人。一个换灯泡,另一个则在旁边指手画脚地批评他。要是由一个父亲来更换呢?答:需要3个人。他会命令妻子扶凳子,儿子打手电筒。要是由诗人更换呢?答:需要4个人。一个咒骂黑暗,一个点亮蜡烛,一个在缅怀光明,一个换灯泡(不一定能完成)。要是由警察更换呢?答:需要5个人。一个负责封锁、保护现场,并拉响警报,一个登记备案,至少两个追查灯泡坏的原因并设置警卫,剩下的一个更换灯泡。要是由官僚来更换呢?答:需要……我也不知道会需要多少个人。他们会让父亲带着妻子、儿子到管理部门陈述灯泡毁坏经过,并笔录备案,签字画押。然后他们会命令警察调查取证,核实灯泡毁坏缘由,对该事故做出分析鉴定。电工须提供灯泡可能自然烧毁的理论材料,及自己当初安装该灯泡时的布线图及详细操作过程,以证明自己操作正确规范,并就擅离职守写出书面检讨。最后,官僚们还要召开“领导碰头会”、“部门负责人分析讨论会”及“基层扩大会议”等3次会议来研究解决更换灯泡的问题,并将更换灯泡的具体安排以文件形式下达,层层落实:A负责将废灯泡回收;B批准关于购新灯泡的申请,C、D、E等若干人办理申请手续,R负责将请购单交给采购部门,S负责下达分派购买任务,T填写采购单,U验收灯泡,V报销发票,W检查督导……评论家也不会闲着,他们会就该事件发生的各个阶段做出评论、分析、预测……诗人也会很忙碌。他们会围绕着该事件,从各个不同的角度撰写诗歌,或诅咒黑暗,或怒斥腐败,或赞美光明,或颂扬廉洁。总之,诗人们会将该事件推广普及到社会生活的各个方面、各个领域……那么,有没有人可以很痛快很敏捷很干净利落地一个人独立将烧坏的灯炮在最短时间里轻松地换掉呢?答:有。准女婿在未来丈母娘家的时候!750字 初一 写人
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我和冬天有个约会我和冬天有个约会我和冬天有个约会。我和冬天有个约会,我们约会在池塘边,荷花枯萎了,无力地垂下了头。荷叶的边上变成了黄色。水面结成了冰,许多的小鱼在冰下自由自在地游来游去,许多顽皮的小孩在冰上快乐地滑冰,为寒冷的冬天带来了丝丝暖意。我和冬天有个约会。我们约会在大雪纷飞的操场上。雪花压弯了树枝,用手一碰,就像许多白色的羽毛落了下来,许多小孩在雪地上玩耍,堆起了雪人,玩起了打雪仗的游戏,头发上还飘着雪白的“羽毛”。我和冬天有个约会。我们约会在雪花飞扬的田野里,雪花为庄稼穿上了棉衣,为小麦盖上了棉被,庄稼们都被压弯了腰,好象在对雪花阿姨说:“谢谢你,雪花阿姨”我和冬天有个约会。我们约会在雪花飘飘的树林里,白色的雪花好似给树戴上了一顶白帽子,往日绿色的树变成了白色的塔。许多小动物冬眠在洞穴里,连活波的小松鼠也待在自己的屋子里了。我和冬天有个约会……350字 二年级 写人
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换个角度看问题人生路上难免有许多的不尽人意,但我们不要死钻牛角尖。换个角度看问题,有时会使沮丧,绝望的人看到希望,如同俗语所说“树挪死,人挪活”“塞翁失马焉知非福”等。下面那这一则故事就说明了这一点。一位父亲和他的儿子在路上看见一块废铜,父亲问儿子这块废铜值多少钱,儿子说值3.5美分。父亲说不对,值3.5美元,你可以把它加工成一块铜的门把手后卖出去。他还说,别人认为1+1=2,但很多情况下1+1大于2。后来,儿子凭着这种1+1大于2的思维方式,办起了铜加工业。有一次,自由女神像重新整修后,遗留下许多垃圾。市政府悬赏几万美元,雇人打扫都没人愿意,而这个从事铜加工业的儿子,自愿免费组织清理现场。他把包括铜粉在内的各种金属分类,制成诸如自由女神之类小旅游纪念品出售,甚至连尘土都卖给了花店,结果,他赚了几百万元。用1+1=2的常规思维看废品,废品还是废品。从不同的角度,运用1+1大于2的思维看废品。废品可以变成财富。如果当时是你,你又会怎样做呢?任何事情都不是绝对的。就看你怎么去对待他。学会换个角度看问,常能海阔天空。植英中学初二:***400字 初二 议论文
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换个角度古人云:“塞翁失马,焉知非福?”不是很有力地说明了一个道理吗?那就是凡事换个角度可能会有让你意想不到的结果。我给大家讲述一个真实的故事。某公司生产各种鞋,为了拓宽市场,老板派甲员工外出考察市场。甲员工来到一个地方,惊讶地发现这个地方的人们都不穿鞋。他一筹莫展,回来向老板汇报说那里的人从古至今都不穿鞋,看来我们很难改变他们的想法,只见他愁眉苦脸地出去了。老板决定再派乙员工去考察,乙员工去了同一个地方。他一见兴奋不已,心想:这里的人们从来没有穿过鞋,只要我们的鞋进入他们的生活,让他们感受到前所未有的舒适,到那时我们岂不是可以大赚一笔?一回来便向老板说明了他的想法,果然在几年后,这个公司赚了一大笔,乙员工获得了成功。去同一个地方,办同一件事,却因为不同的看法,不同的角度,结果竟然相反。听完这个故事,你们是不是有一种豁然开朗的感觉。让我们带着换个角度的思维去审视周围的一切吧!你还在为妈妈的唠叨而烦恼吗?有妈妈的叮咛是一件多么幸福的事呀!你还在为难题所困扰吗?它可以给你一个灵活的头脑。你学会了换个角度吗?400字 初一 议论文
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换个角度换个角度,有时会让你心情舒畅;换个角度,有时会让你不再烦恼;换个角度,有时也会让你多一份友谊。有很多人都是站在自己的立场上,总觉得自己的想法是对的,而不换个角度想想,在2010年热播动画片《喜羊羊与灰太狼》中,我们都以为灰太狼是个无恶不作的坏蛋。可是,你如果换个角度想想,你应该会敬佩它,因为它的执著和责任感值得我们学习。在日常生活中,我们总免不了妈妈的唠叨,我们总会觉得很烦恼,如果我们换个角度想想,我们就会觉得这是妈妈爱子女的最好证明,正是因为我们怕这些唠叨,我们才会更加努力学习,用实际行动来表现给妈妈看。在人们遇到困难时,我们总会觉得这是上天对自己的不公,为什么会这么倒霉?可是,如果你换个角度想想,你也许会从中得到教训,下一次就能避免这类困难。在学校和同学相处中,偶尔会发生一些争吵,我们都认为是对方的错,如果你换个角度想想,你会觉得,自己其实也有错,应该勇敢地承认错误,这样会使你的友谊更家坚固。是啊,事物都是有两面性的,如果都能换个角度想想,也许你的生活就不会变得那么枯燥无味,反而会更加充满生机。400字 六年级 议论文
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要换个角度看问题曾经读过这样一个故事:一个国王问一群大臣:“一个池塘有多少桶水?”大臣们从水的角度去想,结果一筹莫展。而一个小孩从桶的角度去想,想出了一个这样的答案:“如果同和池塘一样大,那么就是一桶水,如果桶只有池塘的二分之一,就是两桶水,依此类推……”他妙语惊人,令国王十分满意。同样一个问题,为什么会难倒那些满腹经纶、文质彬彬的大臣,而难不到一个乳臭未干的小孩呢?因为这个孩子在解决问题时,从桶的角度去想,敢于独立思考,从不同的角度看待问题,分析问题,问题就能迎刃而解。世界是个多棱镜,不同的角度会折射出不同的光彩。问题具有多面性,不同的角度,会得出不同的结论。当有人对你的行为挖苦讽刺时,不要生气,要换个角度看,他说的话是对自己的提醒,这样会促使你更加规范自己的行为。所以,在生活、学习中,遇到失败、挫折,不要气馁,要换个角度去想,把它当作成功的磨练,使它成为成功的动力,那你就会走向成功。五年级:莉莉丝作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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换个角度再想想生活中,任何事情都是多角度的。从某个方面看到的是一种现象,可能换个角度又会有所不同。一天,乐乐把父亲从外地带来的运动服带到好朋友明明那里去。他们把那件衣服平放在桌面上,乐乐说这是6号队员的衣服,可明明却说是9号的,为此他们争论不休……其实他们看到的都是一个面如果他们互相换个位置,一切也就明白了。任何事情都不会是绝对的,也许换个角度又会是另一个世界。上次我和妈妈吵了一架,而这一架使我懂得了许多道理。那天,妈妈刚刚把我乱哄哄的房间整理干净,我就随手把书架上的书本有倒了出来看。没过多久妈妈做完饭来喊我吃饭时看到满地的书,勃然大怒对我大声训斥。可我倒好漫不经心的听她叨叨,最后才感觉到了事情的严重性。因为妈妈哭了。我还一直坚持自己是对的。当这件事过去之后我回想事时觉得自己很不应该。当时我只是为了能方便拿书,却没有想到妈妈一上午的劳动就这样付之东流了。如果我当时能站在妈妈的角度来看这件事,也许就不会让妈妈伤心了。在做事之前,请多想想这件事对自己对他人会有怎样的影响。400字 六年级 说明文
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