捉虾
星期天下午,爬出作业堆的我,跟着爸爸妈妈一起回乡下,看望奶奶和我的小伙伴们。
刚吃过午饭,小叔叔说带我和弟弟们去溪边捉虾,我们高兴极了,马上全副武装起来,带上各种道具——有拿袋子的,有拿网兜的,有拿口杯的,还有人提着小桶的。我们一群小孩子在叔叔的带领下浩浩荡荡地来到了溪边,清澈的溪水里,成群的小虾摇着尾巴来回游着,小弟弟尖叫“好多虾啊,姐姐,快点捉虾啊”。听到声音,小虾在水里乱窜开来,我们也快速摆出了捉虾的架式,开始捉虾啦!
还记的第一次来捉虾,看到小虾群,我兴奋地拿网子朝小虾身上网去,可提起来,却一只小虾也没有。我又用小桶去舀小虾,明明看见小虾都游到桶里了,我想这次肯定跑不了了,可等我拉上来的时候,小虾又没有了。叔叔告诉我,捉虾一定要慢慢,一定要冷静行动,经过多次尝试,我便得心应手地捉到虾。现在捉虾啊,我俨然是老渔夫了。我脱下鞋子,挽起裤腿,撸起袖子,站在溪水里,拿起大口杯慢慢沉入水底,慢慢地向虾群移动,让那些虾感觉不到是要捉它,只要有一只进去,就会有一群也跟进去“参观”,这就要抓住机会,把大口杯快速地提出水面,有些反应慢的虾便被我装进了水杯里。
我还不是最厉害的,只见叔叔把袋子一沉下,小虾就像魔症了似的,一大群一大群都游了过来,足有二十几只,他向上一提,没有一只漏网的虾。
我们把捉上来的虾都装进了小桶里,小弟弟还不会捉虾,便坐在地上玩起了小虾。只见一碰到那虾尾,虾便跳起来飞快地在桶里游着,逗得弟弟哈哈大笑。
捉了好多虾,我们也玩累了,我便提议:把它们放了吧。小虾我们带回去,也养不好,它们还会被我们养死的,不如就让它们回到水里,自由自在的。大家都同意我的意见,便一同将小虾倒入溪水中。
只见回到水里的小虾,就像重获新生一样,快活地游来游去,大概是去找它们的小伙伴们了。我也收拾起工具,跟着叔叔带着小弟弟们开心地回家了。
赞美梅
我欣赏严冬中高洁坚强的梅。有语云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”梅,她不像迎春花,用美丽的笑脸献媚春天;也不像茉莉,用淡雅的清香盈人怀袖。她用自己弱小的身骨抗御严寒,历经冰雪的洗礼傲然绽放枝头。她,让我知道,只有具有挑战的生活才是最好的生活。
隆冬时节,各种美丽芬芳的花都各自回家梳妆打扮去了,为即将到来的春天展示最美的自己。只有梅,她一点儿也不娇气,从秋意微凉到冰天雪地她一路挺立。她想:我可是保卫家园的女战士,怎么能跟那些娇滴滴的小姑娘一样?可不能输给寒风大雪呀!
梅凭着一颗燃烧的心坚持到了大雪纷飞。
鹅毛般的大雪盖在那些正在睡觉的花骨朵儿上。这使它又多了几分自信,因为这样多好啊,别的伙伴们肯定没穿雪白长裙子。为了不辜负上天赐予她的”冰晶裙“,她忍不住悄悄绽放了。绽放的花朵星星点点缀在虬枝上,不似雪白,却比雪香。地冻天寒,寒风凛冽,她坚持着相信自己也有看到春天的一刻,相信自己也可以看到春暖花开、万物复苏的场景。
大雪赛不过她的清香,掩面逃离了,梅,依然在枝头等待春天。伙伴们应该快回来了吧?自己也可以不再孤单了吧?
在她沉思时,已经有许多伙伴儿们起床了,她决定挨个儿叫醒伙伴们出来迎接春天。尽管那根已经被雪快压断的枝已经消耗了太多的能量,但她还是想看一眼那五颜六色的春天,她依然在坚持着……
许许多多迎春的人从她的身边走过,五颜六色的春光中,或许人们早已忘记曾经有一朵梅穿着”冰晶裙“在寒风中播撒的暗香……
望着这一树在春天褪尽繁华的梅,我眼中浮现出城市建筑工人的身影。不管严寒酷暑,不管刮风下雨,他们都在自己的工作岗位上辛勤工作着,高楼建成之后,他们的足迹又迁徙在新的工地上。这些默默无闻的建筑工人不就是都市里的不起眼的”梅“吗?
高洁的、坚强的梅啊,尽管你不引人注目,但你的形象永远驻在我的心里,我永远记得你凌寒独立枝头的模样。
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捉虾老师不知为什么,布置了一个奇怪的作业――抓虾。看爸爸平时一抓就是一把,应该没那么难。周六,爸爸买了一些虾,放在盆里,接着就走了。我望着水里的虾,个个生龙活虎,张牙舞爪,没等我抓,它们先打起来了,大的抓住小的,任凭小的怎么挣扎也逃不走,我望着那对摆来摆去的夹子,顿时感到了这件事的难度,我呆呆地坐在旁边,不知如何是好。外婆来了,我连忙问:“外婆,抓虾有诀窍吗?”“只要你敢”。我伸出手,沾了一点水,又缩了回来。“现在的小孩真胆小,我小时候什么不敢抓呀!”外婆一本正经地说。这可让我很不服气,我一咬牙,一狠心,看准一只最大的,和别的小虾打得正激烈的,猛地一抓,抓住了,那还怕什么,一阵猛抓,小的肯定更容易,可出乎意料的是小虾游得像闪电一样快,被我捉住了的,竟然还能逃走,正在我没办法时,刚才的观察提醒了我,我捉住一只大虾,抓着它的尾巴,小心翼翼地放进水里,小虾又开始四处逃窜,可就在一眨眼的工夫,大虾就抓住了一只小虾,我把大虾拎上来,小虾自然也跟着上来了,看来大虾才是真正的高手。就这样,我利用大虾掌握了抓小虾的方法,当小虾在你手心时,一定要抓紧,不然,它就会以迅雷不及掩耳之势溜走。别看平时我们天不怕,地不怕,可要是来抓虾,那你还真得怕了这小虾米。500字 五年级 叙事
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捉虾上次钓鱼不成,我这次便来捉虾,我来到了溪旁,俯身下去,寻找虾的老巢。在另一旁寻找的我的伙伴忽然欢呼雀跃,只叫我过去帮忙,过去一看,原来虾都聚集在这里,我们连忙用双手捞,可是怎么也捞不到。我这才知道了,以前我们能够用手捞是因为水比较浅,又到处都是石头,虾没处跑,所以成功了的。这里水这么深,怎么可能捞得到呢?我想了个办法,把塑料带扎了几个小窟窿,在水里一捞,果真一捞就捞到了许多的虾。大家都很高兴。150字 五年级 记叙文
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捉虾我们一家和姐姐一家去北斗角山上玩。山上已经“万紫千红总是春”了。有雪白的樱桃花,和粉红的桃花,还有绿满山原的柳树。欣赏着漫山遍野的春色,我的心情格外舒畅。我们很快爬到了半山腰的水库上,听见水库边的几个小孩惊讶地喊:“这么大的虾!”我和姐姐也兴奋地跑到了水边。我看见有些小朋友捉的虾,眼红极了,赶紧撸起袖子,到水里去捉虾。虾都藏在石头底下,我搬起一块石头,迫不及待地用手去抓,水被搅浑了,虾趁机逃之夭夭。累得我气喘吁吁,但虾一只也没捉上。看来“心急吃不了热豆腐”。我坐在石头上休息了一会儿,开始动脑筋,要如此如此如此。我先用小石头把一块大石头的四面堵死,然后把大石头轻轻地搬起,发现一个黑乎乎的东西,一动不动,似乎像个水草。但我一眼就看见虾的两条长胡须。我心想:哼,想伪装,还想跟我斗心眼。这回可不能急着去抓,要等水变清,先观察虾的动向。我把网立在虾想逃跑的地方,用手轻轻动一下水,虾立即往左边跑,被石头堵住;往右边跑,是一张网;往前逃,此路不通;想掉头,“追兵”已到。“气急败坏”的虾做出了最后还击,狠狠地夹了“追兵”一下,我忍着痛,心想:“舍不得孩子套不着狼,舍不得指头捉不到虾”,走投无路的虾终于被我请“虾”入“网”了。它足有五厘米长,浑身褐色,两条胡须一翘一翘的。我欣喜若狂地喊:“姐姐,快来看,我捉到了一只大虾。”姐姐和一群小朋友跑了过来,我像打了胜仗的将军似的,被大家围住,有的用手摸虾的胡子;有的向我“取经”;有的还想拿东西和我交换呢。得意洋洋的我向小朋友们一本正经地讲述“捉虾经”。我用这个绝妙的方法,捉到了很多虾,还送给了小朋友一些。我小心翼翼地把虾拿回家,放在了龟池里,请它们跟我的乌龟做朋友。700字 小学
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捉虾今天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不及待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。平时的我,总是在学校,很少和大自然亲密接触,对于大自然的很多东西,我都很陌生,以后有机会我一定多接触接触大自然。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 叙事
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捉虾今天早上我起的很早,因为我小报还没做完。做着做着就听见有人在说:好多虾啊!我走到窗前一看,很多人拿着工具在捉虾。 这时,爸爸过来说:赶快完成你的作业,我们去河边捉虾。来到河边,我看见一个叔叔拿着网兜在捉虾,只见他慢慢地把鱼网兜伸进水里,徐徐地靠近浮在石壁上的虾的下方,然后快速的拎起网兜,我仔细一看兴奋地大叫起来,哇!两只虾,叔叔把他们放入水桶里,我发现水桶里已经有很多虾了。 爸爸在不远处叫我过去捉虾,只见很多虾躲在河边的水草下、石缝里,我马上蹲下去学着爸爸的样子捉虾,第一次我让虾跑掉了。第二次我慢慢把手伸进水里,两手在虾的周围慢慢地合拢,截断了虾的逃跑线路。啊!我终于捉住了一只虾。 过了一会儿,妈妈叫我上学去了,在路上我问妈妈今天为什么有这么多虾?妈妈说:因为这几天天气很闷加上河水不太干净,水里缺少氧气,所以鱼虾都跑到水面上来了。原来是这样啊!350字 四年级 叙事
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捉虾童年是人生中最难忘的岁月,在那里我度过了美好的时光。----题记光阴似箭,日月如梭。人生中最有趣的就是童年生活。在我的心扉中,童年生活既像一本五光十色的画册,又似一阕跳动着欢快音符的乐章。夏天,生机勃勃,正是游玩的好日子。炎热的中午过后,正在家中写作业的我忽然生出一个念头:不如去捉虾!可上哪去捉呢?去南河?不不不,南河水太深,捉虾不容易。要到水浅的地方,去哪呢。。。。。。对,去爷爷家,那里有一个小池塘,水很浅,而且鱼,虾,蟹很多。于是,我便召集了几位铁哥们儿一起踏着自行车,登上“旅途”。路上一阵阵热浪排山倒海似的向我们袭来,可这丝毫没有影响我们的兴致。终于到了,我们也受尽了苦----汗水像断了线的珠子不停地流。但顾不上擦汗,我们脱去鞋袜,挽起裤腿开始“工作”。“扑通,扑通”,我和我的铁哥们儿陆续下水,水中扩散出一圈圈彩色的涟漪。我们先清除“障碍物”。在清除途中,我突然发现一个浑身红色只有头上有黑点的大龙虾。它还不知道自己已经大难临头了,我悄悄将“魔爪”伸向这只可怜的大龙虾。就在千钧一发之际,它好象感觉到了,在我的手离它还有一厘米时,伸出两只巨螯向我猛夹。我虽然没有被夹住,但也被吓得一屁股坐在了水里,旁边一个同伴眼疾手快,一下子就把那龙虾生擒了,还讥讽我。我恼羞成怒,默默下定决心:“一定要超过你!”我继续抓虾。一只虾慢悠悠地游了过来,只见他的身子一直一弯,一直一弯,虽然这个比那个个头稍小一些,但它身手敏捷。我大气不敢出,生怕惊动了它。等它游近了,直着身子时,我以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它的尾巴。“啊,我抓住了!我抓住了!”初次成功的喜悦涌上心头,我欢快,激动。。。。。。快到傍晚了,我们满载而归。我第一次感受到捉虾的快乐。这件事将成为我童年生活中最令人难忘的一页,也是我金色童年里最亮丽的风景!750字 初二 叙事
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抓虾抓虾在看到人在水里抓虾的时候,我都特别羡慕他们,多么希望和他们一样,赤着双脚,在水里尽情地抓虾。有一天,我十分霸道地拉着哥哥带我去抓虾,哥哥起先是拒绝的,不过后来,他受不了我的再三请求,最后还是答应了我的请求。来到河边,我很快把鞋脱了,连忙跑到水里,双脚在水里凉爽着,接着我开始找虾了,我来到一些石头旁边,接连搬动了几块,都没发现虾的踪影,终于,在一处隐蔽的地方,我找到了一只大大的虾,顿时,我的内心像花儿开在艳阳下一般烂灿,高兴地用手向着虾去抓它。〝啊!我的破了,流血了。〞哥哥,听见我的喊声,连忙跑到我身边,问我:〝怎么了,没事吧,怎么大喊起来了。〞我把自己的蠢事一五一十地告诉了哥哥,哥哥听后,立即笑了。他说:〝说你蠢,原来是对的,你怎么这样抓虾呢?这样抓,虾不跑才怪!你还是在一旁休息吧,别让我添麻烦了。〞听到哥哥嘲笑的语言,我很生地说:〞你是什么哥哥啊,不安慰一下我就算了,还在落井下石,真是太没人性了。〞他知道我生气了,也没打算驳回我的话,只是轻轻地为我包扎伤口,包扎完伤口后,微笑着地对我说:〞我来教你抓虾技巧吧。〞哥哥边说边示范,他告诉我,抓虾要迅速,要在它被后抓,不能面对着它来抓,不然它会用它的双钳来功击你。听完后,我去找虾来实验一下,去到石头处,搬动石头,这次运气很好,一下子功夫就找到了虾,我绕到它身后,全身心都很勇敢,迅速地向它抓去,果真,它奈我不何,我一下子就制服了它,哥哥这个办可真管用,我又继续抓着,越抓越兴奋,收获满满。在以后的每一天,我一闲着,就来河里抓虾,每天都收获满,每天都高高兴兴地回去。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。750字 五年级 记叙文
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捞虾秋风“呼呼”吹着,天有些阴暗,但我们日记小组三个小朋友仍去捞虾。我好激动,因为看别人捞虾,很好玩,所以很迫切地想捞虾。我们带上虾网、诱饵,兴奋地来到旌湖边。在黄河大桥东边下游500米处,我们选定了捞虾的位置。倒计时“5,4,3,2,1”,一下子,三个虾网一同沉入水中。拉网的线都拴在湖岸栏杆柱子上。湖面波光荡漾,阳光照在水面,浮光跃金。等待了许久也没见到一只虾上钩,我们三个小朋友便在一起玩起游戏来,跳远,拍手,好快乐!大约过了30分钟,同去的戴阿姨说:“可以拉网了”!我们三个小朋友争先恐后地跑向自己的虾网。我一边拉一边唱着自己编的小调:“拉呀,拉耶,拉,虾儿不要跑呀啊……”心理有一种说不出的期待,一直想,网里的虾一定有20只,不,100只!终于,虾网浮出水面,我定睛一看,你猜是什么?里面是一堆水草!拉上来仔细翻看,结果呢?虾没拉倒,倒有6条活蹦乱跳的小鱼!抬头看看其他人,他们和我一样呢:胡杨扬20条小鱼,罗干松1条小鱼!唉,我排在第二名呀。我不甘心,再来!一次又一次,拉了四次,可都是鱼!看来是小虾在跟我作对,本来说今天是来捞虾的,但连一只虾皮也没捞到!只见桶里的鱼越来越多,30,40,50,56条!这时,天色已经暗了下来。无奈之下我们收起虾网。当我们要走时,戴阿姨和胡杨扬说:“把鱼裹上面粉,拿到锅里炸一炸,好吃得很!”听他们一说,我的口水都快流出来了。可罗干松说那样太残忍了,坚持要大家把鱼放了!我处于中立派,一声不吭。最后,在罗干松一次又一次的动员下,我们把鱼放了。小鱼回到湖中,荡起“回头”浪,好像在说:“谢谢你们!”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 五年级
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挑虾线干什么事都得耐心,不能粗心大意。就拿上次挑虾线的事来说吧。因为我喜欢吃虾,尤其是虾仁,所以在我生日那天妈妈从超市买了一袋虾仁,给我做我最爱吃的菜——龙井虾仁。虾仁买回来后,我着急地让妈妈快点做。妈妈却说:“别着急,虾仁里的虾线还没有挑掉呢!”说完,妈妈打开袋子,果然正如妈妈所说的:晶莹剔透的虾仁里夹着一根黑乎乎的虾线。原来虾仁,没有经过深加工,虾线没有挑掉,吃起来既不卫生,口感又不好。妈妈说:“铭铭,今天虾仁很多,我忙不过来,你来帮妈妈挑虾线吧。”“好啊,我正闲的没事做呢!”我和妈妈一拍即合。于是我和妈妈开始了分工:因为妈妈怕我会切刀手所以妈妈负责开背,我负责挑虾线。说干就干,妈妈麻利地在虾背不偏不移地切了一刀,虾线露了出来。妈妈把开好背的虾仁,递给我。我抓起虾仁,虾仁似乎抹了一层油似的。怎么都抓不住,刚抓起来,在手指滑了一下,掉了。再抓起来,又掉了。第三次,我把虾仁牢牢地抓在手上,用牙签一挑,只可惜用力过猛,虾线断了。“哼,我就不信治不了你了。”我心想着又一挑,又断了。一连几次,“气死我了!”我说着把虾仁重重地摔在地上。妈妈见我如此懊恼,苦口婆心地说:“铭铭,你太性急了,看着,妈妈教你。”妈妈抓起一只开好背的虾仁,用牙签轻轻在虾线与虾肉的连接处划断。在从中间一挑,一跟完整的虾线就被挑出来了,我也跟着“依样画葫芦”,终于我也挑出了一根完整的虾线。随着不断地重复,我的技术愈来愈熟练,速度愈来愈快。才半个小时,我和妈妈就把一大碗虾的虾线都挑完了。妈妈把开好背,挑好虾线的虾仁入锅了,十几分钟后,白里带红的虾仁翡翠般的龙井茶叶,伴着香气出锅了。我抓起筷子,夹起几只,塞进嘴里。虾仁的甘甜,茶叶的清香,交织在一起,充满了我的口腔,“嗯,真好吃。”从挑虾线这件事中我明白:要做好一件事就得动脑筋,要沉住气,不能因为一点点小挫折就放弃了。那样就永远不能收获成功!750字 六年级 叙事