我们盼望这样的老师
我们盼望着这样的老师:给老师们送一句谚语:严师出高徒
(如:数学老师(高老师)我希望您以后对我们这些学生严格一点,抓紧一点,不要那么放松学生。)
1、懂得自己学科的理论和教育理论,忠诚自己心智的事业。
2、有能力在自己的角落成就事业,敢做敢当负责任,能善于理性思考。
3、站在改革前沿,捧着一颗心,点亮上万人。
4、当学生没有信心时,能唤起他们的力量,能及时捕捉学生的创造,激发学生创造的火花。
5、做真正的老师,浸润孩子的心田,灿烂孩子的天空。
6、对学生严格,不得一点疏忽;对课堂纪律要认真;上课废话少一点;上课内容的质量要保证!
7、对学生该罚就罚,该奖就奖;有责任心。
刚柔并济,德才兼备。在公平的前提下,换位思考,因人制宜,因事制宜;先教学生做人,其次才是增长学识。
不同程度的学生,有不同的教育策略,即因材施教。让每个人都不虚度学习时光,量力而行,学得其所。
教师要牢记,师爱是需要用行动去表达的。教师要抓住一切适宜的机会,有时不妨张扬一些传递爱的信息,尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注,真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
作为优秀教师首先要胸怀宽广,胸有大志,要有“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,要有正确的穷达观,“达则兼济天下,穷则独善其身”,生活可以清贫,但道德的追求必须是高品位的,这一点很重要。因为教师工作的对象是活生生的人,对学生道德的教育需要老师用高尚的人格去熏陶,去感染,教师可以不是名人、专家,但必须是道德灵魂高尚的人,这样才能为学生的发展,打下良好的根基。其次热爱自己的职业,以从事的职业为荣,肯为其奉献。三是不断思考和研究,如何把自己的职业做好,做得有特色,教师的职业是富有创造性的职业,小则可以成名,大则可以成家。四是有扎实的业务基础。五是掌握教育教学艺术。
乌鲁木齐市第67中学初一:艾尔凡江
神秘的……
今天,杨老师说他要给我们一个神秘的礼物。同学们兴奋极了,纷纷议论起来:有说是小鸡的,有的说是一篇作文,有的说是一个故事…… 这些结果莫衷一是,这是一个同学说是鸡蛋!杨老师夸他太有才了,这么难都猜得出来!
竟然是鸡蛋!我们顿时哄堂大笑。老师这时让同学们说想法,有同学说找一只母鸡来孵蛋,还有的说把作文课改成美术课,还有的竟然说这蛋送给我们吃!
老师笑笑说:“大家都说错了。我们今天要来做实验,我给这个鸡蛋施了魔法,谁要是捏碎了鸡蛋,我就请他吃麦当劳,花费两百元!”我们一听,喧哗起来,纷纷都说一定要捏碎鸡蛋!肯定要捏碎鸡蛋!话说出来了,可不要后悔!谁知老师有什么阴谋!
首先,老师请一个女生,叫刘伊笛。老师采访她时,她说她没有信心,只是试试罢了。她拿起鸡蛋,使劲全身力气,捏了半天,连青筋都暴露出来了,脸也变形了,还是没有捏碎鸡蛋。她全神贯注的盯着鸡蛋想要把鸡蛋吞下去似的,我心里都再为她加油,加油!想着麦当劳,那可不是自己掏腰包,是老师啊!错过这良好时机,那可就遗憾喽!咦,老师怎么也在加油啊,别忘了,要损失就损失两百,两百!唉,刘伊笛还是没捏碎鸡蛋。
下面是李睿。他雄赳赳的走上现在属于他的“舞台”。慢慢的拿起鸡蛋,看了一下,就捏起鸡蛋来,加油,使劲!他虽然用尽全力捏,手都在发抖,但最终还是失败了。
老师这时揭晓了答案:原来蛋壳是圆拱形的,能承受压力,把力量均匀的分散开,分得均匀。拱形是最稳定的图形。
通过这次实验我知道了,原来鸡蛋的力量是这么的大,何况我们呢?
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盼望盼望是一种奇妙的东西,它使大地间的万物经历着失望,却在心底滋生着希望......沙漠里的盼望茫茫一片黄色的沙海,特别的美丽让它饱受着孤独。放眼望去,一颗又一颗的沙砾仿佛星星一样闪烁,却无湿润的伴衬,让它不被世人所欣赏。走进沙漠的人寥寥无几,因为害怕迷失旅途,还是因为没有水呢?沙漠里的植物也是少得几乎没有,那些植物身上满是风沙侵略后的疤痕,皮开肉绽的痛苦表现了他们对水源,对和平的渴望。然而,这些痛苦并没有扼杀他们,反尔在它们心中形成了一股力量,要坚强活下去的愿望!大海里的盼望波涛汹涌的大海里,礁石与浪花演奏着《浪花进行曲》,一阵大浪打了过来,另一阵大浪便接踵而至,丝毫不给渔船逃命的机会。船上的人民开始不安了起来,豆大的汗珠开始不断落下,因为天马上就要黑了,再不想办法从海里出去,就不得不成为鲨鱼的腹中餐了。这些人们虽然被恐惧笼罩着,但也丝毫没有畏缩、等着喂鱼的心,他们顽强地与海浪拼搏着,与心理的恐惧战斗着,最终走出了大海。对生的渴望中夹杂着无力与恐惧,但最后还是被生存的希望所替代。森林里的盼望森林里面,长得壮硕的大树几乎到处都是,而我,却是那里面的一棵小幼苗。但我却总遭失败与嘲笑,为此我会流泪,会哭泣,但我不会放弃,我坚信,我的盼望会给我坚持的的毅力,会给我持之以恒的信念,总有一天,我这棵小幼苗也会长为参天大树的。而我,也会实现我那高不可攀的梦想的......盼望真的很不可思议,它会演变成各种形式,会给人生的渴望与希望,也会给人坚持下去的信念。而且,它还会让一个人从低低的渊谷里爬上山峰的最顶端!600字 初一 说明文
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盼望良好的秩序是一切的基础。如果一个社会,没有了刑法。将会怎么样?那就失控了呀!随便什么人都可以杀人、打人、伤害别人。假如一个社会失去了刑法对人们地暴力行为进行约束。那么将会产生什么行为呢?首先,是极度的自由;也就是说,人人都可以根据自己的欲望和需要,随意的使用暴力,可以肆意的伤害他人。在极度地自由之后呢,则是极度的不自由,因为只有个人或者团体的暴力最强大地那一小部分人,可以在这样的社会秩序下彻底的享有自由,而力量弱小的人呢,则必须完全从属于这些暴力强大的人或实体之下。屈从于他们的欲望。在这个21世界里,网络已经成为人们不可缺少的一部分。相信上过网的人都知道一些网络上的恶习吧。在网络上人人都不受监督和约束,这样得人人都掌握了充分地话语权,任何人都可以根据自己一时的情绪和喜好随意的侮辱、谩骂、恶意揣测他人;人们可以毫无根据,只凭捕风捉影的莫须有报道,就将一个素不相识的人至于无法辩白的境地。自也就是说,谁的声音大,谁就有话语权;谁骂人骂的凶、骂的脏,谁就有话语权;或者说,谁掌握了最强大的言论的暴力,谁就拥有了最大的话语权。在今天的网络上,任何不同意见一提出来,尤其是积极的、正面的、为当事人辩白解释的意见一提出来,眼就会被攻击和侮辱的声音淹没??决定谁有理谁没理的不是事情本身的对错是非,而是谁声音大、谁支持者多、谁更会骂、谁更擅长使用言论暴力……这样做的结果,其实是使绝大多数群众彻底的失去了话语权,就象没有刑法监督约束的社会秩序是暴力至上的秩序一样,没有监督的典论秩序,也是暴力至上的秩序,只不过是言论的暴力罢了。现在的网络确实如此。在这个时代里,所有的人都拥有相同的基本不受限制的话语权。而这正是社会文化和资讯混乱的根本原因。作为一名未来社会的当家人,我热切希望网络秩序时代的到来。还网络一片幽蓝的天空,让大家都开心在网海中漂浮。700字 高三 议论文
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一个这样的老师人一生有很多老师,像父母,同学—但这样一个老师我却永生难忘!罗老师是我们的数学老师,在第一节课上,罗老师问:“谁知道鸡兔同笼?”同学们面面相觑,就连数学尖子白珂也挠了挠头,把眼睛瞪得大大的。“啊!你们当然不知道,超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了:“那是六年级的知识……”话音未落,就拿出了一本教案,给我们津津有味地讲了起来,讲完以后,她把教案传给我们,我们很有兴趣地看,记方法和笔记,我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了,对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。第二天,罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子,成竹在胸地交给了罗老师,同学们也面带笑容,好像在想:我一定会考到100分。当试卷发下来时,我的笑容僵在了嘴角,十题就做错了六题,原来是我们左耳朵进,右耳朵出。我扫视了一下同桌,似乎每人都更我一样,连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿,到底怎么了?“非常的简单”,罗老师冷冷地笑道,“我在讲的时候,看见你们眼神漂浮不定,心肯定不在课堂上,考试错‘一大堆’也符合常理了!”我们每个人的头都埋的低低的,不敢正视老师的眼睛。下课后,罗老师如无其事地走出了教室,接着,教室立即响起了对自己成绩不满的议论声:“回家怎样办?”“下次一定不会再这样了!”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课,但是不同寻常,她没有拿任何东西,同学们又开始躁动不安,并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来,并说:“同学们,你们还是太懒散了,为了让大家集中注意力,这一节课,我们一起静坐”。大家好像下定了决心,为自己加油,时间一分一秒的过去了……“好,这一次大家表现不错,下课。”嘿,还真灵,在这一天的课中,每一位同学都在聚精会神地听讲,做到了心静则静的地步。渐渐的,我们懂得了一个道理:“凡事都要从静开始”从这个角度出发,不仅仅学到的是课本上的知识!六年级:涵养飘逸2014700字 六年级 写人