老师，请听学生的诉说
650字
初一
抒情散文
黑幽寂静的夜，不时有低飞的蝙蝠掠过。但远处，一扇窗户透出一丝灯光，犹如漆黑的夜幕被捅破了一个小洞。灯光中，一个黑影正挥舞着手中的笔，飞快的写着，边上还有一大摞作业。此时已是深夜十二点了。夜，万籁俱寂，唯有一只只低飞的蝙蝠与“唰唰”的笔声，犹如一只只黑色的恶魔在微弱的灯光中狞笑着飞翔，打破了这万籁俱寂的夜。
诸位老师，是否真的有必要布置那么多的作业？是否布置那么多的作业就能使学生的成绩提高？是否真么多的作业就可以压制住学生的贪玩？不，绝对不是！布置那么多的作业只会使学生感到学习十分枯燥无聊，丝毫感受不到学习的乐趣，反而使学生更向往玩乐。布置那么多的作业的出发地也是好的，但结果却是适得其反！
诸位老师，难道学生就不能放松一下压抑的心情吗？难道学生就是专门做作业的工具吗？难道学生就不需要休息吗？难道让他们上课睡觉会比上课认真听讲好吗？难道学生成绩不好就要雷厉风行的指责批评吗？
现在，我来讲述一则真实的故事，故事的内容是这样的：一名重罪犯人被告知将会被关进冷冻车内冻死。第二天，警方果然将它关进冷冻车里。两天过后，警方将车门打开，发现那名犯人已经被冻死了。然而，冷冻车的制冷功能根本没有启动！而那个犯人会被冻死的根本原因，就是心理作用！
这则故事说明了什么？如果老师过分批评学生，不但不会是学生认识到自己的错误，反而会在学生的心中留下永久的阴影，留下不可愈合的伤疤。那么学生就会认为自己就是一个废物，于是就自暴自弃，破罐子破摔，反而导致学生的成绩更差！
在此，我呼吁全世界的老师们：不要给学生们布置过多的作业，从而使他们认为作业是自己的负担。更不能过分地指责批评学生，从而对他们造成心灵上永久的伤害！老师们，让学生们在良好的环境下学习成长吧！
福州十一中初一：庄鑫杰
爸爸
600字
初三
写人
每当我回到家里，看见爸爸那憔悴的脸，我心里就一阵阵的酸痛。
生活在一个贫苦的农民家庭里，只要吃得饱，穿的暖和就行了，还能有什么更高的要求呢？是的，每当我伸手向爸爸要钱时，我心里就不是滋味。每星期要五元钱，他不但不会克扣，还会多给我三两角的。结果皱巴巴，汗腻腻的钱，我心里无限感激，又无比的珍惜。在校期间，看到同学们吃早餐的情景，我的舌头就不停的打转儿，一次又一次的咽下口水，正准备拿钱去买早餐时，我的脑海里就会浮现出卧病在床、不离药罐的妈妈，和心力交瘁、日渐消瘦的爸爸，我又把攥在手里的钱揣进了兜里。
有一次，我舅舅当着我爸爸的面给了我五元钱，叫我买作业本，为这，我整整高兴了一个星期，因为这些钱可以由我自由支配。我一会儿想买英语同步练习，一会儿又想用它来买文具盒，最后，我决定用它来买一支钢笔。因为原先那支去年就破了笔壳，渗出的墨水时常弄得我满手黑乎乎的，有时竟惹得同桌嗤笑不已，我也常因此觉得矮了别人一截。但是，当我抚摸着新买的笔时，又有些后悔了，因为没有经过爸爸的同意。
周末回到家，我将事情告诉了爸爸，还做好了挨打的准备。可爸爸不但没有打我，而且还语重心长的对我说：“像我们这样的家庭，挣几分钱不容易，还要照顾一家人的生活，你今后打紧些就是了。”我听到这些话，眼泪在眼眶里不停地打转，我努力的控制着，不让它流出来，但还是无能为力，眼泪还是流出来了。
爸爸见我这样，一把将我搂在怀里，语无伦次的说：“孩子，不要哭，你并没有错，错的是我这个当爸爸的无能，让你们受苦了……”说着，爸爸竟然伤心的抽噎起来，滚烫的泪水滴在我的脸上，也滴进我的心里。
爸爸，我的好爸爸，我永远的爱着你。
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抒情散文
650字
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老师，请听我说当我们无知时是您用那双温暖炙热的手把我们领进知识的殿堂呼吸当我们跌倒时是您用那双充满力量的眼睛使我们从坎坷中重新站立当我们失去信心时是您用那语重心长的话语把我们从失落的漩涡中托起当我们成功时是您用那些数不胜数得事例让我们从骄傲中学会谦虚当我们毕业时是您用欣慰的目光寄托着祝福，思念和鼓励……辛勤耕耘无声无息呕心沥血毫不利己无怨无悔用辛勤的汗水换来满树桃李老师，请听我说对您的爱一生执著无论我们走到哪里您都是我们的精神寄托教师节我们给您敬礼了敬礼敬礼敬礼……200字 初一 诗歌
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