“皇后”石榴
650字
五年级
叙事
走进水果市场，里面那琳琅满目的水果，让我看得眼花缭乱。有黄澄澄的橙子，有红似火的柿子，有身穿铠甲的菠萝，但最让我喜欢的非石榴莫属了。石榴的果皮上一片青，一片红，浑杂在一起不均匀，不协调，很难看。还长着数不清的小红总就像长的青春痘，斑斑点点的，疤痕随处可见摸起来硬邦邦，枯燥燥的，它没有葡萄的水灵，没有革果的红润，没有柿子的诱人。可在它头顶上还带着一个皇冠，像一盛开的小花。圆鼓鼓的像气球迷，像灯笼，还像个小喇叭，非常可爱。掂量掂量，沉沉的，比两，三个苹果还重。普通的石榴，一般直径在9一10厘米左右，比我的手掌还大呢！咧看它长得其貌不扬，剥开皮后，它的外观和内部，却有着天镶之别。那一颗颗小小的果粒被一片片白色薄膜所包裹着，好像是挤在一个个帐篷之中的娃娃！那不计其数的果粒就像一个个红宝石，一粒粒玛瑙，一颗颗水晶。在灯光下闪闪发光，那么鲜明透亮，我都能清楚地看到里面的籽。看到这我早已垂涎欲滴，忍不住取下一颗往嘴里放。我嚼了嚼，虽甜但不过瘾！于是我抓了一大把往嘴里送。我轻轻一嚼，顿时果汁四溢，溅到我口腔中的个各角落，那味道甜而不腻，清凉爽口。让我贪婪地继续往嘴巴里送。这让我的味蕾得到了充分的满足，因为每嚼一次那果肉的丝丝甘甜都会争先恐后的溢出来，像清泉般流进我的嘴里，涌入我的心里！这美味真是老少皆宜，堪称一绝呀！光想想“石榴”这两字就足够让我陶醉其中呢！
不仅如此，石榴还含有丰富的维生素C，B，这些可都是苹果的1～2倍。内还含有氨基酸，可防冠心病，高血压，有助于消化，可抗胃溃疡，还具有解酒的功效呢！是不是很神奇？
怎么样，听我这么一说，你是不是还来不及为它的美味，营养所惊叹，就早已垂涎三尺了呢？
五年级:徐思琪
一张挂着泪珠的照片
450字
四年级
叙事
前几天，我摆弄着爸爸的手机，无意中调到了相片这个选项，看到里面有一张我大概七、八岁时的我，脸上贴着张纸巾，鼻子、眼睛、眉毛都是红的，脸上不时滚动着”水晶豆豆“，爸爸居然还保存着。看到照片，勾起了我的回忆。
那一次，我马马虎虎地写完作业后，便开始看起电视，妈妈把放在一旁的作业拿去检查，结果错了好几题，以前的也错了不少，妈妈便决定了……
看完电视后，我正准备高高兴兴地去漱口，结果被妈妈叫住了，说：“要是以后因为粗心做错题的话，就要罚你一个星期不许看电视和玩游戏！”一听做错题就不能看电视盒玩游戏了，为了得到妈妈的同情心免去处罚，便“哇”的一声大哭起来，课这招不管用，妈妈不理我了，这时鼻涕已经流到了嘴唇，我不情愿地把纸巾按到嘴上，让纸巾去对付它们。过了一会儿，爸爸倒水洗漱了，发现我脸上被纸包裹的嘴巴那里破了一个洞，脸上白花花的一片，就像一个圣诞老人。爸爸急忙拿出手机，叫道：“多可爱的小老人！”我转过头的一瞬间，爸爸把我这个可笑的摸样“咔嚓”一声照了下来，我这才发现被爸爸耍了，生气地把“胡子”抓了下来。
小时候许多趣事都是通过照片可以回忆起来，但这张印象最深。
武汉小学四年级:袁丹妮
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五年级
叙事
650字
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石榴石榴的原产地是亚洲中部伊朗及其周边地区。相传石榴是在西汉时由张骞引入中国的。用途:果实可供食用；果皮及根皮有收敛止泻、杀虫作用；也可作黑色染料；叶炒后可代茶叶。寓意:中国：中国人视石榴为吉祥物，以为多子多福的象征。古人称石榴“千房同膜，千子如一”。民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。常见的吉利画有《榴开百子》、《三多》、《华封三祝》、《多子多福》等。国际：在西班牙的国徽上有一个红色的石榴，正是西班牙的国花。石榴既可观赏又可食用。石榴花开于初夏。绿叶荫荫之中，燃起一片火红，灿若烟霞，绚烂之极。赏过了花，再过两三个月，红红的果实又挂满了枝头，恰若“果实星悬，光若玻础，如珊珊之映绿水。”正是“丹葩结秀，华(花)实并丽。”现代生长在我国的石榴，是汉代张骞出使西域时带回国的。人们借石榴多籽，来祝愿子孙繁衍,家族兴旺昌盛。石榴树是富贵、吉祥、繁荣的象征。在西班牙，50万平方公里的土地上，不论高原山地，市镇乡村，房前屋后，还是滨海公园，到处都可见石榴树。400字 五年级 记叙文
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石榴篇一：石榴宝宝 李卓洋 _小石榴在它妈妈的肚子里生长，开始是小小的，白白的，涩涩的。后来长长大了，稍微有点红了，吃着味道不太浓，也不太多汁，可是太馋嘴的人早早就把它栽下来了。如果你有足够的耐心，就可以吃到好吃鲜美多汁甜蜜的石榴了。篇二：大石榴 冯楚晨_我的故乡在西安，我的故乡有许许多多的美食，可是，我最喜欢的还是家乡的石榴。春风轻轻地刮着，一颗颗的石榴树威风地站在那里，好像一个个打了胜仗的将军。石榴树是秋天的的常胜将军，只要一谈到水果，石榴就少了许多。石榴圆圆的，非常可爱。篇三：石榴 _妈妈在水果店给我买了一个很大很大的石榴。石榴的形状是圆圆的，它的下面还带有一个尖尖的皇冠；石榴皮一边是红红的，一边是黄黄的。用刀切开后，里面有很多很多的石榴籽。石榴籽是红色的，就像小珍珠，吃起来甜甜的。我觉得石榴籽很好吃，我喜欢吃石榴。篇四：吃石榴 李思语_爸爸从临潼买回来了石榴，石榴个头很大、外表红红的，很好看，还带了一个漂亮的小皇冠。爸爸切开它，薄薄的白皮里面包裹着许多晶莹剔透的石榴籽宝宝，红白相间的石榴籽真甜啊！爸爸说,现在正是产石榴的季节，它对人体有许多好处，我喜欢吃石榴。篇五：石榴 王子瀚 _爸爸从临潼带回了软籽石榴。我拿了一个看了一下，石榴的颜色是粉红色的，带点黄色，它是圆的，头上戴了一顶皇冠。妈妈用刀把它切成了两瓣，里面是一颗一颗的果实，颜色是红色的，像宝石。吃到嘴里很甜，还有籽，籽也能吃。石榴很有营养，大家要多吃。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。700字 五年级 状物
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石榴今天上午,我去邻家小院摘石榴.石榴非常惹人喜爱,让人一见就生爱慕之心.石榴的外表光滑,皮非常厚,但是如果石榴在枝头的时间长了,它也就会列开嘴笑起来.石榴成熟后,果实就呈现出酒红色,看上去很丰满,像一堆红宝石向我招手,让人一见就口水流下三千尺.脑海中闪现的就是美味.把石榴切好,那两放进嘴里尝一尝.啊！如一阵甜甜的春风拂过我的嘴角.吃进肚里也精神极了.石榴不仅美味,在摘的过成中,也有乐趣,因为石榴挂在高高地枝头上,我们伸起手,踮起脚也摘不到高高在上的石榴.于是,我们就想了一个办法,将石榴用两根长竹竿夹住,然后,在将他向下拉,我们其他小朋友就及时将它摘下,但是,石榴似乎不想离开大树妈妈的怀抱,在我们的强行拉扯下,它不得不放弃了,之后我们又将其他几个列开嘴笑的石榴统统拿下.放桌上,虽然以前也吃到几次石榴,但这次似乎更甜些,想必是自己亲手从树上摘下来的原因吧.切开石榴,鲜红的果实从里面纷纷而上,好象是来这个花花世界做客的.但是不久我们就将他放入了一个黑暗世界,在这一瞬间,它们化成了我身体的一部分.我心想;这些鲜嫩的果实一定是叶子的功劳,这些不起眼的叶子,把营养贡献给了石榴们.这种品质值得我们敬仰.石榴给我的生活添了光彩.450字 五年级
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石榴“胖娃娃，最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑的大嘴合不上，露出满嘴红珍珠”，大家知道这是什么吗？对了，它就是石榴。石榴的外表并不好看，它没有苹果那般光滑的外皮；没有菠萝那般诱人的香气；没有桔子那般鲜艳的颜色……它只有一层粗糙的土黄色的皮。但是，如果你剥开外皮，里面露出的是小巧玲珑的石榴籽，红色的好似一个个玛瑙，白色的好似一颗颗珍珠。石榴之间的淡黄色薄膜就像一面纸做的白墙，把这个大家庭分成几个小屋子。取下一棵石榴籽轻轻一嚼，甜甜的果汁就像广场的喷泉，喷在我的嘴里，很甜的。石榴的品种也很多，有月季石榴、黄里石榴、白石榴……其中，我国发现的石榴有120多种，能够食用的有100多种，还有大约10种石榴只能够观赏来用，不能食用。所以，人们管它们叫做“观赏石榴”。石榴含丰富的维生素B和维生素C。还有蛋白质、脂肪、糖、有机酸以及钙、钾、磷等矿物质，能够充分的补充人体所缺乏的微量元素。石榴榨成汁，有助于我们肠胃消化，能软化血管，降低血糖中血脂，降低胆固醇……还可有效预防高血压、冠心病等，并且还有增强食欲，健胃提神，健康长寿等功效。虽然吃石榴对身体有明显的好处，但是吃太多就会对牙齿有一定的影响。长期食用石榴，牙齿就会变成黑色的，所以吃石榴也不能吃太多。在我国石榴还代表着长寿、团圆和吉祥。中秋节除了传统的吃月饼外，有些地方还吃石榴。因为石榴籽多，所以象征着多子多福，红色的石榴籽象征着红红火火，石榴籽象征宝石从天而降，也就是财源滚滚。听了我的介绍，你是不是迫不及待的想购买一个石榴品尝呢？石榴外皮虽然粗糙，但是里面都是宝啊！所以，在实际生活中，我们大家都要学习石榴这种不张扬、不外露的优秀品格和精神！650字 五年级 状物
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石榴胖娃娃，最爱笑，笑红身子，笑破嘴，笑得大嘴合不扰，满嘴露出红玛瑙。哈哈，你们猜到了吗?它就是——石榴。石榴圆溜溜，胖乎乎的，就如一个肚圆腰粗的醉汉，石榴穿着一身红凯甲，头上戴着闪闪发光的“皇冠”，就像一个高高在上的国王，那果皮上的一条条黑痕，又如一个久经沙场的元帅。石榴的大小就是大人拳头大小，它的颜色虽不如苹果彤红，也不如橘子金黄，可我认为它比桃子漂亮，因为它不像桃子浑身是毛，还穿着老土的衣服，石榴是米黄色的。把石榴节开一条缝，哇!那是一个富翁的宝库吗?把石榴完全剥开，那颗颗红珍珠像一个个怕羞的小姑娘挤在一起，紧得密不透风。每一颗饱满的果实还被一层薄薄的阻隔物隔绝开来。石榴果实并不大，大小就如西瓜子。我迫不及待地拿下一颗，放进嘴里，用牙咬下去，溅出的汁就如一股清泉流进嘴里，这味道可真是老少皆宜，堪称一绝，这般酸甜之味让我陶醉其中。石榴不仅味儿美，漂亮，还有许多的功效。石榴含有丰富的石榴酸，能促进消化，增加食欲。不要以为只有石榴的果实有用，就连石榴皮也有巨大的作用，把石榴皮加入红糖在大火里熬开，喝下，还有驱除虫子的攻效。怎么样，听我这么一说，你是不是还来不及为它的美观，营养所惊叹，就已垂涎三尺了呢?500字 五年级
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石榴我家门前有两棵石榴树，深绿色的叶儿，刚劲有力的主枝，就像两位卫士一样，守着家门。春天，当春姑娘轻轻地抚摸着大地时，两棵石榴树伸展着枝叶，在晨间正贪婪地享受着晨露带来的甘凉，呈现出一片生机盎然的景象。夏天，茂盛的绿叶中探出一张张红艳艳的小脸蛋，微风一吹，它们便把珍藏好久的“香粉”撒满人间，四溢清香。闻一闻，真让人陶醉，在彩霞的光芒照耀下，它们──石榴花显得格外美丽娇艳。秋高气爽，一个个可爱的“小灯笼”缀满了枝头。慢慢的，这些“小不点儿”变成了红澄澄的石榴果，白里透红的。圆溜溜的脸蛋在微风中友好的向你点头，馋得我真是口水直流，可惜它还没熟哩！深秋，石榴果白里透红的皮肤也变成深红色。它终于成熟了，剖开一看，嘿！还有一粒粒“小红珍珠”哩！放进嘴里一尝，味道极佳，酸酸的，甜甜的。你来一点，我来一点，吃了一个，还想吃呢！石榴，不仅好吃，好看，它的皮还可以做中药呢，真可谓是“全身都是宝”的娃儿呀！350字 三年级 叙事
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石榴石榴郭沫若【教案背景】为了突出在互联网条件下语文教学中的应用与研究的实际问题，着重以互联网条件下的应用为创新方向，我将传统教案与互联网应用相糅合，希望在课堂教学中作为教师的我们，能正确运用互联网搜索技术、高效率地利用优质网络教育资源，在当前的科技教育背景下，将教育教学工作做的更完美。【教学课题】《石榴》【教材分析】本文是郭沫若文艺散文《丁冬草》中的第三章，写于1942年10月31日，时值抗日战争极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日爱国运动；亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而中国共产党则高举抗日大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在这种背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。基于此，我制定了如下教学目标和教学重难点：教学目标：1．学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。2．朗读、品味文中形象生动、准确凝练的语言。教学重点、难点1．托物言志的写法2．形神兼备的描写。3．形象生动、准确凝练的语言。【教学方法】阅读法、对话法、讲授法【教学过程】一、预习1、给下列加点字注音。（要求学生写在课堂笔记本上）奇崛(jüé)枯瘠(jí)玛瑙(mǎonǎo)琢成(zhuó)犀利(xī)劈刀(pī)皓齿(hào)束缚(fù)唾津(tuò)潜溢(yì)2、解释下列词语。犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。劈刀：刀背较厚的刀，用来劈竹子、木头等。匀称：均匀；比例和谐。束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。柔媚：柔和可爱。争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。奇崛：奇特突出。枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，不能自制忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑丰腴：这里指丰盛饱满。二、导入教师借助多媒体，向学生展示石榴的图片，给学生直观感受，并介绍介绍与作品有关的资料。石榴，一名“安石榴”。石榴科。落叶灌木或小乔木。有针状枝，叶对生，倒卵形或长椭圆形，无毛。夏季开花，花有结实花和不结实花两种，常呈橙红色，亦有黄色或白色。作者简介郭沫若，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家，四川人。著有诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》等。生平著述甚丰，1957年起人民文学出版社出版《郭沫若文集》。我们曾在初一学习过他的《天上的街市》。三、朗读课文教师范读、学生齐渎有机结合。四、阅读课文，整体感知思考：1.用自己喜欢的方式初读课文，理清文章的结构思路。课文共有9段，可分为三个部分。第一部分(第1段)：点明石榴的可爱，表明自己感情。第二部分(第2～6段)：具体描写石榴的特征。第三部分(第7～9段)：抒发作者对石榴的喜爱赞美之情。明确：作者按爱石榴———画石榴———赞石榴的思路结构全文。2.细读课文，思考文章第二部分怎样具体描写石榴的特征?学生小组合作，从文中圈画主要句子，讨论、交流。明确：这一部分按照由枝叶到花朵到果实的顺序来描写石榴，与此同时也写出了夏华秋实的变化，充分展现石榴的形态美和精神美。第二段描写石榴枝干和叶片的特征，运用比较的方法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳树相比，通过比较，充分肯定石榴取长去短的特点，“风度”“兼备“舍去”等词语，表达了作者对石榴的赞美之情。第三段，描写石榴花的形态美和精神美，把它誉为“夏季的心脏”。首句用“最可爱”领起全段，引出对石榴花的赞美：“深红色”的以鲜艳的色彩动人，单瓣的“陆离”以色彩缤纷可人，双瓣的“华贵”以华丽珍贵悦人，这是从形态色泽美的角度描绘石榴花的“最可爱”；而“对于炎阳的直射毫不避易”则突现了石榴花敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美，点明了作者觉得它“最可爱”的深层原因。第四段形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程，骨朵逐渐翻红，花瓣匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，那样多的花瓶儿都插上了花，这用“奇迹”一词来称誉一点也不过分。第五段形象描绘单瓣花成长演变的过程。“红玛瑙的花瓶儿”，承前一段而来，“希腊式的安普刺”是它的中期阶段，“中国式的金罍”是它的后期阶段，果实进一步成长，就在表皮上出现各种斑驳的花纹，于是有了“各种锈形”。这种种比喻，生动逼真地展现了“一段妙幻的演艺”。第六段，形象地描绘石榴果成熟时的情态。用拟人、比喻手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂，露出排排子实的情状，字里行间充满石榴的自豪与作者的欣赏之情。由老师示范带领同学们深情朗读。五、品味语言，理解关键句子学生找出自己喜欢的句子加以评点或提出问题，全班讨论解决。（这一块教学时要注意鼓动学生，调动欣赏的情绪出来。）1、理解文章关键句子。例如“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。(作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏。”)又如“博古家所命名的各种锈彩它都是具备着的。”(作者把锈迹斑斑与殷、周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维。)2、形象生动、准确凝练的语言。比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使文章语言具有极强的表现力。如：“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?(这里连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情；又如，第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”，这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。第三段末尾、第六段首尾都用了反问，或突现石榴是夏天的中心，表明它在作者心目中的的重要地位，或强调石榴果不是盛酒的金罍，促读者生疑，或极言石榴果实的“透明光嫩”，直抒作者的赞誉之情。第二段，描写石榴的枝于和叶片“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”；这里用对偶，从正反两个方面充分肯定石榴枝干和叶片的鲜明特征，整齐的句式，易读利记，给人以深刻的印象。六、迁移训练为下列事物(也可自己选定一些事物)，写一段咏物寓理的话。[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。浪花：信鸽：松柏：螺丝钉：让学生畅所欲言，只要写出的话短小而富有寓意，答案不求统一。七、小结中心思想：文章用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。九、布置作业1、熟读课文第二至六段。2、选用《合作手册》。附录板书：爱石榴——最可爱↓枝叶：奇崛清新（比较）（美好）画石榴—花朵：色彩动人、抗争骄阳（精神、形态美）石榴↓果实：透明光嫩（成熟的形态）赞石榴——夏天的心脏【教学反思】这篇散文线索非常清晰，课堂上引导学生学会理清课文思路，对理解课文很有好处。课文按爱石榴——画石榴——赞石榴的顺序结构全文，上课层次比较清晰，板书也很清晰，层次感强，比较好。但朗读时孩子门兴趣不是太浓。初二的孩子似乎不太喜欢朗读，这一点需要好好培养和训练。另外，课文里有这样的一个句子“它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来”是个病句。要跟学生讲清楚。两个班的学生都有发现，这一点非常好。通过这点，让学生懂得不要迷信权威，要敢于发现问题的道理。1200字以上 叙事
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石榴我家种了一棵石榴。春天，石榴花开了，很美丽。秋天，石榴成熟了，像一个个红灯笼，挂在树枝上。石榴还没有成熟的时候，我吃了一颗，想尝尝味道，啊，真酸啊，酸得快把我眼泪都酸出来了，我看到这时的石榴籽还是白色的。到了秋天，石榴成熟了，爸爸摘了一个石榴，给我和妹妹吃。这时，我还有点怕酸，慢慢地吃了一颗。突然，我那害怕的感觉不见了，在嘴里冲出一股甜甜的味道。我又看了看石榴籽，已经变得白里透红，像一颗颗红宝石，又像一个个红玛瑙，好看极了。石榴又好看又好吃，我喜欢石榴。200字 四年级 叙事
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石榴我们学校的花坛里种着一些石榴树，树上结满了石榴。 石榴圆圆的，红红的，躲在绿绿的叶子中间，惹人喜爱。石榴有的大，有的小，大的像我的拳头，小的像乒乓球。石榴的 “嘴”就像一张笑脸。 石榴真可爱，它成了我们学校一道美丽的风景。100字 二年级 叙事
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石榴篇一：石榴 郭毕昇今晚，我和爸爸还有妈妈一起剥石榴吃。石榴的外观不好看，但是很好吃。剥石榴时，我发现剥开外皮后，一个个石榴籽宝宝一群群的住在一间间小房子里，像一颗颗红宝石，好漂亮！篇二：摘石榴 王煜辰今天我去临潼摘石榴了。果园里的石榴真多啊。有白石榴、红石榴和酸石榴。我把每种石榴都吃了一遍，我觉得还是白石榴甜。我还发现了一个秘密，石榴籽很像牙齿。篇三：石榴真甜 李奕璇今天我和我爸爸、妈妈开车来到的临潼石榴园，在石榴园里我们一起摘石榴，看着满树挂满的红红的大石榴，可真叫人嘴馋呀！我高兴地一口气吃了两个红红的大石榴，石榴真甜呀！篇四：石榴 卢悦涵秋天的水果我最爱吃石榴，石榴大大的果实，上面开朵小花。石榴掰开后里面是一个个红色的小粒，吃起来甜甜的，我很爱吃石榴。妈妈说石榴籽可以吃下去，是帮助消化的，但是我还是不敢咽。篇五：摘石榴 张洪华今天爸爸和妈妈带我到石榴园摘石榴。我看见又大又红的石榴挂满树梢，心里真高兴啊。我拿着篮子摘了满满一篮子石榴。园地里还种了一些萝卜，我还拔了两只大萝卜。晚上回家吃着自己亲手摘的石榴，我心里真甜啊!450字 一年级 叙事
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石榴树我们小区里有很多棵石榴树，但是我们小区里结出石榴最大最甜的是在小区大门口旁。下面，我说一说石榴树的缺点和优点以及作用。石榴树的树杆是棕褐色的，枝干粗壮，而且每个树枝都伸向蓝天。它开的花像一个个小喇叭，红彤彤的。接下来，我讲一讲石榴树的缺点。石榴树很容易招虫子。在这棵石榴树上，可以捉住三四种不同的虫子。这些虫子还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都要寄生这棵树上。石榴树其实也有很优点，让我一一讲出来吧！环境要求不高。表现为喜光性强，耐干旱、耐瘠薄、耐盐碱，但对某些农药较敏感。适应性强。石榴树适应性较强，分布范围较广，世界上有70多个国家生产石榴。我国20多个省、自治区、直辖市有石榴栽培。石榴树对土壤及不同立地条件的适应性较广，无论山地、丘陵、平原都可种植。石榴花果双姝。既可作为观赏果树，观花、观果栽培，又可作为果树，成园栽培。石榴树的特点也很多石榴树较为高大，一般有3-4米高，生长较好的壳达到6-7米左右，属于落叶灌木或小乔木。在开花之际花朵为红色，顶端会有5-7个裂片。结果初期果实未成熟，微酸，成熟后甘甜多汁。下面，我说一说石榴树的作用。1、可以用于园林观赏，盆栽盆景，观花赏果等，2、果实很多甜的品种可以食用，另外可以药用石榴汁含有多种氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃溃疡、软化血管、降血脂和血糖，降低胆固醇等多种功能。3、可防止冠心病、高血压，可达到健胃提神、增强食欲、益寿谈话派延年之功效，对饮酒过量者，解酒有奇效。4、果皮及根皮有收敛止泻、杀虫作用；5、也可作黑色染料；叶炒后可代茶叶。从这篇作文，我知道了石榴是一种很好的水果，还知道了石榴树的特点等等。650字 四年级
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石榴趣事童年，是火焰中的火种，田地里的泥土，是蓝天里的白云，万绿丛中的一点红。没有了火种，火焰便不能燃烧；没有了泥土，就形成不了土地；没有了白云，蓝天不再纯澈；没有了一点红，万绿丛再也没有逸趣；同样，人生没有了童年，就不再多姿多彩。每当我想起那株因我而为科学“献身”的石榴，我就不禁要笑了起来。呵！这就是科学最初的萌芽。五岁，还是个很小的年龄。爸爸从单位里拿来一株石榴。石榴长得可喜人了，绿油油的叶子看上去是那么有生命力。我天天盼着长出又大又红又甜的石榴，天天盼，天天盼，可过了一个多月，石榴还是没啥动静，我有点失望了。为什么石榴不长果子呢？我带着满腹的疑问找爸爸，爸爸却笑而不答。这时，我听大人们说，植物要移盆，浇水施肥才能长好。这一听我可乐坏了，心想：我的石榴啊！你别急，我马上让你结出大石榴来！我连忙找来一只空花盆，又把石榴连根拔起，然后把它的根须上的土筛得很干净，再倒上软土，就算安置好了。可浇水施肥怎么办呢？我犯了愁。这“肥”是什么呢？这时姐姐发话了：“外婆说啊，这“肥”就是粪。“原来姐姐也心动了，想和我一起动手。姐姐和我不约而同想到了岔路上，姐姐撒了泡尿在石榴上，我又浇上了一盆盆的水，还嫌不够，我又撒了一泡，我乐滋滋的看着，心想：“明天，石榴上一定结了许多许多的果子，到时候，爸爸一定会夸我真聪明的！过了好几天，石榴不仅没有长出果子，反而出现了叶子枯黄、凋落的现象。不久，石榴就因为我的科学好奇而献身了，我着急地哭了，哭得很伤心，又去求爸爸，让爸爸把石榴救活，可爸爸笑着说：“傻孩子，石榴当然救不活了，可以后别把尿当成肥了，知道吗？”我哭着答应了。呵！童年的趣事，就像是天空中唯一的明星，黑夜里闪动地眸子，眨呀眨的，闪烁时出现在心里，黯淡时浮现在梦中。650字 五年级 叙事
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石榴树我的故乡气候炎热，适合种许多植物，如高高的甘蔗，好吃可口的柑桔，甜里带酸的橙子，大而味美的椪柑等等。而石榴就是这些众多水果中的极品。我外婆家里的小院子里就有一棵高大的石榴树，这棵树也是院子里的所有植物中最高最大的一棵。春天，石榴树渐渐抽出了绿芽，淡淡的红色里带着淡淡的绿色，慢慢地又变成了深绿色。到了初夏，石榴树开出火红的石榴花，远远望去，那盛开着的满树的花儿，即像是燃烧着的小火把，又像是绚丽多彩的晚霞;再近看一朵朵石榴花，就像一个个小喇叭似的，花瓣中间，星星点点的淡黄色的花蕊在抖动着;看，片片椭圆的小叶子，夹着美丽的石榴花儿，在金色的灿烂阳光下向主人和客人点头微笑、问好。那样子多好看啊!中秋八月的时候，石榴花结成了果实，那就是石榴。那时的石榴还很小，要让它慢慢的长大，长到和普通苹果差不多大小。它的外皮先是淡黄色的，渐渐地变成了淡红色，最后深红，直到褐色。这时，它的表面也就不是那么平滑了。石榴熟了，就可以吃了。石榴的味道好极了，又大又甜，美味可口，使人越吃越想吃，越吃越爱吃，吃了一个还想再吃一个，并且吃着手里的，还想着树上的，让人吃得津津有味。石榴熟透了时，有的像炸蚕豆似的炸开了花，有的像小孩子张大了的嘴巴，露出一颗颗整整齐齐的牙齿，好像是找别人要什么东西吃似的，有趣极了。我非常喜欢吃石榴，石榴籽儿红红的，一颗一颗的，核儿也小，很好吃，每年过火把节时，都是石榴成熟之时，那时，只要回到故乡，总会有又新鲜又好吃的大石榴吃。有时，如果不能回去，那外婆也总会想方设法地给我们带一些来。故乡的石榴就是故乡的石榴，别的地方的和故乡的根本就没法比，因为故乡的石榴有一种特别的味道，一种亲情的味儿。我爱故乡的石榴，爱故乡那为我们结出了许多大大的石榴的石榴树，更爱我那美丽的故乡。650字 初一 记叙文
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花中皇后_800字春天有迎春，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅，有月季是一年四季月月都在开放！自古以来，我们南阳就有着种植月季花的传统。传说光武帝刘秀登基前，在躲避敌人的追杀之时，情急之下躲进了月季花丛中，因此躲过一劫。刘秀当上皇帝后因感激月季仙子的救命之恩，尊月季仙子为花中皇后，不仅在皇宫中遍植月季，还建庙供奉月季仙子。至今在我们南阳还有月季仙子救刘秀的佳话。五月一日，爸爸带我到南阳赏月季。一进月季园大门，我便惊呆了，这真是彩色的世界，月季的海洋。看，那红的似火，白的如雪，粉的似霞，黄的赛金，个个争奇斗艳。许多游客在花丛中欣赏着美景，一边赞叹月季的艳丽，一边手持相机与盛开的月季合影，留下这眼前的美景。一阵微风吹来，花的香味扑面而来，沁人心脾。这里也成了花蝴蝶和小蜜蜂的乐园。瞧，花蝴蝶轻点着脚尖，向游客们展示着她迷人舞姿；小蜜蜂“嗡嗡”的唱着欢快的歌儿。走近一看，有的月季一枝独秀；有的好像一家人似的紧紧团抱在一起；有的羞羞答答，含苞待放；还有的还不矜持的绽放着自己最美的姿态。经过仔细观察，我发现那花瓣层层叠叠，微微下卷，有花瓣像柔软的绒布，让人忍不住摸上一摸。那花瓣上面的露水像给花朵镶钳上了几颗水钻，别有一番风韵。托起月季的茎上长着许多小刺，像守卫一般保护着花仙子。听大人们说，月季的花期很长，从4月一直到12月。它不仅能够观赏，还能够吸收一些有害气体，净化空气，更令震惊的是它的花可以美容养颜；根、茎、叶、还都可以做药呢！我爱月季，但我更爱它无私奉献的精神。六年级:剑桥作文网专稿 未经允许不得转载650字 六年级 写景
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我家的石榴我家有一株石榴，是我妈妈栽的。我妈很喜欢栽花，这不，她又弄了一盆石榴。我家的石榴有点与众不同，它太小了，连一棵石榴树的四分之一都不到。不过，这棵石榴却是妈妈的宝贝。夏天的时候，这棵石榴长出了花苞，那嫩绿的花苞透出了点点鲜红。过了没几天，这些花苞渐渐地长大起来，蜕掉了嫩绿的衣裳，显出了鲜红的花苞，远看还以为有星星火苗在枝头舞动呢！一天，我习惯性的来到我家的露台上，发觉石榴上有几朵早以开放。那火红般的几片花瓣里包裹着娇小的嫩黄的花蕊，似乎是一个红色的小喇叭。又过了几天，石榴树上的花苞逐渐开放，好像在开百花争艳会呢。可是好景不长，那次我来阳台上赏花，忽然发现石榴树下有几朵石榴花，我以为我以为我眼睛看花了，便揉揉眼睛定睛一看，呀，果真是石榴花。我很心疼：“石榴开得好好怎么会掉花瓣呢？对了，晚上不是有很大的风吗，一定是风捣的鬼。”我天天观察石榴，发现有几朵石榴花花萼前长大了起来。“会不会是长石榴了呢？也有可能会是花得病了呢？”我明思苦想，可还是想不出答案，也罢，我也不管此事了。石榴上的花苞越长越多，盛开的石榴花越来越多，但天天落下的花更多！我美滋滋地看着石榴花，心想：“只要有那几朵要长石榴的花，我就心满意足啦，落得再多，我也不管啦。”可事实并非如我所料，就在当天晚上，刮了很大的风，大到我站在去卧室的过道上都可以感受到很大的风。第二天一早我就发现我最最喜欢的几朵要长石榴的花已经随风而去了，我很痛心，不是非常非常痛心。也罢，事以过去，我也只有眼巴巴地目送石榴花“逝去”了。现在，我家的石榴还开着，还像以前那样开着，似乎天天晚上的没有刮大风，依然在它的地盘上开花，开花。我爱我家的石榴！我爱石榴，我就是爱我家的石榴！650字 六年级 状物
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