做灯笼
200字
一年级
日记
学校组织我们全校同学都参加灯笼比赛。我和妈妈做了一个鱼灯，它是用废弃的塑料桶做成的。灯笼口是用红色卡纸包起来的，灯笼的里面也是用红色的卡纸粘成了圆柱。外面贴着两条小鱼，吐出了两个圆泡泡，还托起了一个“大爱心”，周围还点缀着无数个彩色的小“桃心”，漂亮极了。爸爸还在灯笼底下装了一双红色的穗儿，妈妈在里面装了一个音乐盒，打开开关就可以放出美妙的音乐，还闪着亮光。我喜欢这个小鱼灯。
2009年12月19日
指导老师：安虹
天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶
于进退间徘徊
550字
高一
叙事
人生，充满了种种未知。在城市中孤单，在孤单中彷徨。经过时间的磨砺，经过世俗的洗礼，我们都迷失了曾经的方向……
进，是一种追求。没有白云的蓝天不漂亮，没有绿叶的鲜花不美丽，没有色调的彩虹不绚丽，没有追求的人生不完整。每一个人，自降生起，都会有追求。追求，是用积极的行动来争取达到某种目的的表现。努力学习是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求，生活因为有了追求的存在而精彩。
退，是一种宽容。退一步，海阔天空。宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有气象万千；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食的自然规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞微土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是海纳百川的海洋。
进，是一种胆识。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。一个人敢作敢为，善做善为才叫作有胆识。胆识是胆量和见识的有机结合，是思考与行动的紧密结合，是勇气与谋略的和谐聚合。无策略地放手去干是莽撞，不付诸行动的计划是空想。只有胆识才能使人达到预定的目标，攀上事业的高峰。
退，是一种淡泊。不必为博得他人的赞许与微笑而战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。不要让自己毫无目的地奔走，从而走入一条不归之路。给自我足够的空间，自我感受心灵的伤口，自己面对心灵的寂寞。只要学会自我放逐、自我调节，走遍荒漠定会拥有一片心原的绿野。
在这座古老的城市深处，有多少颗飘荡的心还在固执向前？又有多少淡然的心选择退守宁静？
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做灯笼今天我爸爸去哈密了，晚上我在爸爸到看见了一个袋子，我打开袋子，看见了两个手工灯笼，是绿色的，还有两包装饰灯笼的，非常漂亮！第二天早晨，爸爸问我“我去哈密给你买的灯笼，你看见了吗？”我说：“看到了呀！”爸爸又对我说：“现在咱们一起制做灯笼吧！”我高兴地说：“好”。我和爸爸先用手撑开灯笼，扣到铁丝的两个扣上，灯笼就做好了。下一步就该装饰灯笼了，里面有小黄人的眼镜、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。我看了一遍说明书，我和爸爸就开始装饰了，我把小黄人的全岙都粘好了，就差牙齿了，牙齿很难粘，因为牙齿有大的小的，不好粘。最后牙齿粘好了，小黄人非常可爱！小黄人就像活了一样，好像对我说：“你把我装饰地这么漂亮，我会一直陪着你的！”300字 三年级
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做灯笼还过三天就是中秋节了，我和同学们来到小桔灯，一起做起了灯笼。我迫不及待地打开包装袋，取出蓝色灯笼，把扁扁的灯笼往两边轻轻一拉，再把灯笼架穿到灯笼肚子里，小心固定好，灯笼就变成圆圆的了，像个圆圆的大足球。我打开材料包，慢慢地拿出装饰材料，开始装扮我的灯笼了。我先剪了一个紫色的圆，给小猫贴上了像紫水晶一样的眼睛，再剪一个粉色的蝴蝶结，准备小猫戴在头上，就在这时我听见同学们都在大声说道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮吗？”听了同学们的话，我一下子慌了，我站在那里，皱着眉头，脸涨得通红，不知道接下来应该做什么了，好像对做灯笼失去了信心。这时，小文好像看出了我的心思，走过来对我说：“小欣，别着急，慢慢来，你要相信自己，一定可以把这个灯笼做好，说不定你做的是最漂亮的呢！我帮你。”听了小文的话，我在心里给自己打气，终于战胜了恐惧，我继续认真装扮起了我的小猫，给它戴上可爱的蝴蝶结，贴上红红的小嘴巴，不一会儿，呆萌可爱的小猫就活灵活现地出现在我眼前了，好像马上要去捉老鼠啦！同学们拿着自己做的灯笼，教室里一下子五光十色，像是在开灯笼舞会了。我和同学们开心地唱着，跳着，虽然还没到中秋节，但我们已经沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中了。500字 三年级
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做灯笼今天早上妈妈很早就把我叫了起来，她告诉我今天是正月十五又名元宵节，晚上可以提着灯笼去外面玩。我一听可以玩就高兴了起来，我问她：“是不是去买灯笼啊？”妈妈却说：“我们不买，自己动手做。”听了这话我好兴奋心想灯笼怎么做呀！吃过早饭后，妈妈把一切收拾妥当后。就看见妈妈手里拿着柴刀从屋里走出来了。我马上跑过去问：“妈妈，你拿刀去干什么？”妈妈说说：“去砍竹子。”我说：“我也要去，我要去看一看是怎样做成的。”妈妈说：“好，你可要看仔细哟！”我和妈妈一起来到竹园，就看妈妈左看又看，最后找了一根竹节上的一根竹子，她马上把竹子砍断。就见她拿着刀背很熟练的把竹枝全都砍下来了，我们把砍好的竹竿拿回家，妈妈又找来了锯子，把他们又锯成竹片。一会功夫，又见她把竹片劈成和筷子一样粗细的竹签。一切都准备好了后，就见她拿出早已准备好的绳子，胶水，红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后，就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形，又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样，一个长方体就出来了，最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的长条，再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了！我把灯笼高高挂在屋子里，希望给我带来好运！500字 五年级
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做灯笼今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜，所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。我们家这次做灯笼分成两组：爸爸一组，我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案，然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来，一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西，沾沾胶水什么的。我和妈妈做一些的手工，用纸组装两个圆灯笼，灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径，然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆，剪纸。妈妈说：“我教你一个最简单的手工。先画一个圆，再看你爸爸给的图，嗯，大圆半径10.4厘米，中圆的较大的圆的半径是8.3厘米，中圆较小的圆的半径是5.9厘米，最小圆的半径是是3.2厘米。我们先画五个大圆，再把这五个大圆给剪下来。”我听着妈妈的话，我剪了两个大圆，妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆，让我沿着这个半圆的半径剪开，妈妈还特意说了一句：“注意，在这个圆的半径中，要留出一厘米的空位。”当初我也不知道这是为什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看着妈妈，她拿着那个没有剪的大圆放平，把四个剪了的圆折了折，就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说：“真好看，妈妈你怎么知道的？”“这是我小时候老师教我做的，我的印象可深了！”妈妈笑着说，“哦，对了，这个颜色有些单调，你去把纸箱里的纸在拿几张来。”我拿过来了，她把中大圆，中小圆，小圆每个都剪了四个，真好看，真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼，妈妈自己还做了一条美丽的鱼，真美丽。在我们做手工的过程中，爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢，我怀着期待的心情等待着它的到来。五年级:任天磊作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 叙事
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做灯笼元宵节快要到了，以前元宵节都是妈妈给我买的灯笼，但是今年的元宵节我想自己做一个灯笼。我准备的材料有：一次性杯子两个，剪刀、双面胶、线。准备好材料后我便开始做灯笼了。我先拿了一个纸杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿着杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把纸杯往下压，用手把它稍微往里面卷一点。卷完后，就像一个莲花。接着拿另一个纸杯，把杯底剪下来，贴上双面胶。把前一个杯子的纸条粘到杯底上。粘完后，看起来像一个大鼓一样。再剪一张纸条。然后在杯底贴上双面胶，把彩色纸条贴在上面，显得更加美观、漂亮。再把灯笼往下压。然后在灯笼的顶部和底部各戳出一个洞。接着，拿一条线打个结，塞进灯笼顶部的洞里。再用几条线，在中间打个结，塞进灯笼的底部。这样一个灯笼就完成了，我开心极了，拿着刚做好的灯笼给妈妈看，妈妈看见后连连夸奖我做的花灯真是太好看了，我听后心里美滋滋的。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们肯下决心去做某件事，就一定会成功的。400字 五年级
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灯笼义卖会“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的真情，这是生命的源泉……”每年，我们学校都要开展“灯笼义卖”的活动，捐给那些需要帮助的人。“啪——啪——啪”一年一度的元宵灯会在我们的掌声中又开始了。今年的主题是：小小一灯笼，爱心暖胸怀。首先，每班都选出了一名灯笼的“形象大使”，他们一一上台介绍自己的灯笼：灯笼有的大，有的小，有的圆，有的方，有的可爱，有的漂亮。我们早已被灯笼弄得眼花缭乱，也不知该买哪盏灯笼。“哇！那盏灯好好看喽！”不知谁大喊了一声。只见一只肥肥胖胖的“小金猪”映入眼前，我们大家的目光立刻注视在那盏灯笼上。随着一阵叫喊：“我出我出我出同学们不管灯笼价格的高低，都是为了献出一份爱。最后，这位灯笼的获得者就是坐在我旁边的一位同学。她出了400！随着灯笼一盏比一盏漂亮，场上的情绪也升到了高潮。当我问那位同学出这么多钱买一盏灯笼值不值时，她说：“为需要帮助的人捐款，值！”是啊！只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。虽然义卖会结束了，但是我们的爱还在人间延续。350字 一年级 记叙文
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动手做做看【篇一：动手做做看】今天，我们语文课上了动手做做看。吴老师让我们动手做做看，一个杯子装满水，放进石头、盐、鸡蛋，鸡蛋会不会浮上来呢？中午放学后我一回到家，就迫不及待地开始做起来。我先找杯子装满水，然后放进三颗不大不小的石子，再把鸡蛋放进去，最后放盐。可是鸡蛋却没有浮上来。下午，我回学校上课，吴老师第一件事就是问我们：“中午有没有人去试过？鸡蛋有没有浮上来？”朱淋潇说浮上来了，要许许多多的盐。这没道理呀，我的盐也放了不少，可为什么就是浮不上来呢？晚上，我回到家又试着重新做了两次，可是一次也没有成功，问题到底出在哪里呢……【篇二：动手做做看】周一下午我读书时，其中有一篇文章是《当娜煮蛋法》，我就悄悄折了个角，准备明天试着做一下。第二天起床后，我就拿来小煮奶锅，洗净鸡蛋放进锅里，又往锅里放了点冷水，刚刚没过鸡蛋。妈妈说：“豆宝，干嘛呀？”我故作神秘地说：“做个试验，一会儿告诉你。”我站在旁边看着火，妈妈则在一旁饶有兴趣的看着。水刚一烧开，我就马上关掉火。妈妈说：“豆宝，得再用小火煮5、6分钟呢，关了干嘛呀？”我调皮地说：“妈妈，你就别管了，过一会儿再来看看，走吧！”我推着妈妈到了客厅：“休息一下，听我给你读会儿书吧。”我边读书边看表，焦急地看着秒针嘀嘀嗒嗒地响着。过了15分钟，我站起来去厨房拿鸡蛋，剥开皮让妈妈吃，妈妈一尝，吃惊地说：“熟啦！还挺嫩的，豆，你这是从哪儿学的这一招？”我从书架上拿下书，翻到折角的地方，说：“自己看吧。”妈妈夸我是个有心的孩子。为了验证这个方法是否可靠，我和妈妈一连三天每天早上都用这个方法煮鸡蛋，每次都成功，蛋皮也特别好剥。我想：“这个方法真好，既节约时间，又省气省水，真是节能环保的好方法呀！”不信你们也动手试试看吧！【篇三：动手做做看作文】星期五下午，林老师让我们将刚生下来四五天的鸡蛋在春风那天竖起来，我听不明白，又有点泄气了。放学了，我问妈妈，妈妈说：“你自己动手做做看，就能知道答案”。听了妈妈的话，我浑身充满了自信。傍晚，外公刚好送来了一大袋新鲜的鸡蛋，我十分感谢外公。于是，我就迫不及待地开始做小实验。我立刻将三个鸡蛋竖在桌子上，我两手扶着蛋，全身在发抖，哎呀，怎么竖不起来呢？小鸡蛋怎么不听话呢？可我没放弃，心里牢牢地记着妈妈的话。我终于将三个鸡蛋竖起来了。我感谢妈妈给我的自信，让我有了这次成功。我想：妈妈说得对，要自己动手做做看，才能知道答案。这让我想起霍奇斯说的一句话——失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的就是成功的朝霞。这件事让我明白了：世上无难事，只怕有心人。【篇四：自己动手做做看】今天，妈妈带我和几个小朋友到漳州一家手工香皂吧玩。那里五颜六色、形态各异的自制香皂引人注目。在这家香皂吧里，人们可以在专业打“皂”师的指导下，用透明的皂基，根据自己的喜好选择颜色、香味和造型。我和几个朋友挑选了各自喜欢的香皂，开始制作小香皂了。我想制作一个立体鱼香皂，因为我看那小鱼儿很可爱。于是店里的阿姨帮我准备了一个鱼儿模具，色素和香精，还有透明皂基，小烧杯、小汤匙等，然后就指导我们怎么做。我们先把透明皂基放到烧杯里，再放到微波炉加热一分钟，直到透明皂基完全熔化。我们还把自己喜欢的色素和香精放到熔化的皂基里，用汤匙搅拌均匀，接着把搅拌好的皂基倒入模具内。最后，把模具放到冰箱的冷藏室冷冻。冷冻需要十分钟，我们很着急，真的很想早点看到自己的作品是如何的，不知这次实验是否会成功。时间终于到了，我们小心地把模具打开，取出模型。哇，两只立体的鱼儿呈现在我面前了。我们还用亮光剂喷在模型上，小鱼儿亮晶晶的，显得更漂亮了。最后阿姨帮我把立体鱼香皂用保鲜膜包上，这样就可以更长久地保护它了。整个制作过程终于结束了。别看这过程写起来很简单，我们在制做的过程中可是很麻烦的。但我们很开心，特别是大家相互比较谁做得更好，吵得不亦乐乎呢！这个立体鱼香皂，我越看越喜欢。这可是我自己动手制作的、独一无二的香皂呀。通过自己动手做做看，我学会了很多东西，也懂得了凡事自己去试试，动手做看看，一定会有意外的收获！【篇五：动手做做看】上一次我们吃了妈妈买的湾仔码头的饺子，觉得很好吃。我还想吃，就与妈妈商量我们自己做饺子。于是，周末的时候，我和妈妈去买了肉、香菇、玉米还有饺子皮。回家以后，妈妈就开始做饺子馅，妈妈先把肉剁成馅儿，再把肉馅儿和香菇、玉米一起搅拌。闻起来香喷喷的。开始包饺子啦！因为我在买的时候使劲拍打饺子皮，所以很厚，而且我包的比较难看。而妈妈包的饺子又大又好看，于是妈妈教我包饺子。先拿棍把饺子皮擀平，再放一点儿馅儿，再把它捏紧。按照妈妈的方法，我终于包了一个比较好看的饺子。我成功了！做完饺子的时候已经中午了，我们迫不及待地开始煮饺子。吃着自己包的饺子，心里很开心！通过包饺子这件事情，我体会到做事要认真细心。【篇六：动手做做看】有一次，老师向我们提了一个问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，会怎么样呢？”我回答：“漫出来。”老师说：“对了！可是，放进一条金鱼去而不是如此，这是为什么？”我的同桌说：“因为金鱼身上有鳞片，吸走了。”我的好朋友说：“肯定是鱼会喝水。”我觉得他们都没有说对，但也说不出什么道理。我回到家里问妈妈，妈妈说：“你动手做做看啊，看看是不是对的。”我找来一条金鱼，把它放进装满水的杯子里，结果，水漫出来了。第二天，我问老师：“老师，您怎么可以提这样的问题来骗我们呢？”老师听了后，哈哈大笑，说：“我是想让你们知道，老师的话不一定都是对的，要动手做做看呀！”我恍然大悟，原来是这样啊，我误会老师了。从那以后，我遇到什么事都会动手做做看。【篇七：动手做做看：有趣的蚂蚱】星期天，我和朋友在我家的院子里玩。突然，草坪里有什么东西在动，我跑过去一看，原来是一只小蚂蚱，我立刻把它装在一个小盒子里，拿回家观察。我不时轻轻用手触摸一下它，可它一点也不买我的账，转过身来狠狠地咬了我一口。我很生气，心想：不听话的小东西，还敢咬我，让我来给你个惩罚吧！于是，我倒满了一大盘子水，把它的头放进水里，过了好一会儿，我还以为它死了，可把它一拿出来，它居然纵身一跃，蹦到了地上。我费了九牛二虎之力才逮着了它，我又想：难道它连呼吸也不需要？难道它的呼吸器官不在头上？难道它的憋气功能很强？一连串的问题使我迷惑不解。于是，我把它全身放进水里，它就在水里拼命挣扎，这就说明，它还是有呼吸器官的。可它的呼吸器官在哪里呢？于是我拿起放大镜看了起来，终于，我发现蚂蚱的腹部两边各有一排小孔，难道这就是蚂蚱的呼吸器官吗？于是，我让它头朝外将身子放进水里，只见它垂死挣扎，后退乱蹬，憋了个半死。我的实验可能有结果了。为了验证结果，我上网查询，正如我所料：蚂蚱身体左右两边的小孔叫气门，这正是它进行呼吸的器官。今天，我不仅知道了蚂蚱的呼吸器官在哪里，还明白了一个道理：做什么事都不能只靠猜想，要动手做做看。【篇八：我也动手做做看】星期三，我们上了《动手做做看》这一课，课文中法国科学家朗志万竟然说：“一个杯子里装满了水，再放进一条金鱼，水是不会溢出来的，但放进别的东西，水就会溢出来。”真的那么神奇吗？我决定回家自己做做看。我拿了一只口子很大的玻璃杯，里面盛满了清水。放什么进去呢？我从冰箱里挑选了大中小三种型号的鸡蛋。我先把最小的鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋刚碰到水面，水就开始一点点往杯外流了，我一松手，鸡蛋一个劲儿往下沉，杯子里的水像一条条线直往外流。是不是我放得太重了、太快了呀？于是我拿起中号鸡蛋更加轻、更加慢地让它接触水面，慢慢地把手放开。咦！鸡蛋怎么浮在了水面上呀？而且水好像也没溢出来。哦，看来是我放得有问题。我拿起大号鸡蛋学着放中号鸡蛋的样子，轻轻地、慢慢地往杯里放。啊！鸡蛋又沉下去了，水也溢出来了，这到底是怎么回事呀？我不死心，又找出了小、大两个鸡蛋来试。这回小鸡蛋浮在了水面上，水只溢出了一点点；大鸡蛋还是沉了下去，水又溢了出来。为什么五个鸡蛋放入水中出现了两种情况呢？我糊涂了，只好请教爸爸妈妈。妈妈说，估计是鸡蛋在作怪。这些鸡蛋放进冰箱的时间有长短，浮起来的两个鸡蛋也许已经变质了。真的是这样吗？我迫不及待地拿来碗，将这五个鸡蛋一一打开。果然，浮起来的两个鸡蛋都发黑了，已经坏了。沉下去的三个都是好好的，是可以吃的。爸爸还告诉我，水是有浮力的，可以托起一定重量的东西。比如餐巾纸啊、花瓣啊。加了盐的水，浮力会更大，比如人掉到死海里淹不死，原因就是它有很大的浮力，可以让人浮起来。不做不知道，一做吓一跳，科学世界真是太奇妙了！1200字以上 一年级 叙事
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