第一次抖空竹
为了丰富大课间活动,学校安排一至六年级各有一项活动,我们四年级是抖空竹,我跟妈妈来到安琪百货,我挑了一个自己认为最好的空竹。妈妈以她的经验给我挑了一个深蓝色的空竹。
我来到小区空地上,开始练习,我先把绳子按照说明书绕好,拿起两个棍子,一上一下的,练得有模有样。可是天有不测风云,我刚想把右手抬起,可刚才那百依百顺的空竹掉到了地上,发出了“惊天动地”的巨响。我抬起空竹,仔仔细细地看了看有没有破碎的地方,我见没有,长舒了一口气。我想还好没有破碎,买空竹的喜悦让我重新练起来,可是一次、两次、三次……“砰”、“啪”、“哐当”的声音在小区里回荡,搞得住在一楼的老奶奶还以为地震了,跑过来把我训了一顿。
我轻轻地把空竹放下,为的是不让老奶奶以为又地震了。这时爷爷来了,爷爷见我这样说:“你二年级不是学过《第八次》吗?讲的是什么呀?”
我说:“讲的是不管做什么都要有持之以恒的精神。"爷爷笑了笑说:"来,我来教你。"这时,我才想起爷爷小时候玩空竹玩得得心应手,而且我打篮球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爷爷教的。想到这里,我忙说:“好的好的,谢谢爷爷。”
爷爷教我用左手掌握方向,右手操控速度,再用手连续成“V”状,上下抖动,就可以发出嗡嗡的声响了。我又学会了“翔龙出云”、“荡摇篮”、“暴风旋转”等其他招式。
现在你还可以经常在广场上看到我花样百出地抖着空竹,同时还时不时地发出了嗡嗡的声响。
我喜欢玩空竹,它不仅有意思,花样百出,还锻炼了我们的手部肌肉,快去买一个玩吧。
记住了,玩的时候不能碰到其他小朋友,以免受伤哦。
十年后,等我归来_1000字
光阴荏苒,似水流年。
公元2019年,碧蓝的天空下,有一群正在嬉戏的天真孩童,他们脸上洋溢着幸福的灿烂笑容,眉宇间闪烁着兴奋和满足。在他们不远处树荫下的一条石凳上,有一个20多岁的姑娘,正微笑着看着这群孩子。那就是十年后的我--一名普普通通的小学教师。
做教师,我不为名,也不为利,只愿在人生路上为后来人栽下一棵解渴的果树,只愿在尘世中为后来人洒下一缕明丽的阳光,只愿在天地间为后来人作一个道路的标志牌。
“当英雄路过的时候,总要有人在路边鼓掌。”无法成为英雄,坐在路边鼓掌也不错。
我更希望当不成英雄的我,可以做英雄的老师,培养出一个个顶天立地的英雄。
于是乎,十年后,我带着知识与热情,回到家乡的母校,在生我养我的这片土地上重温校园的气息。不过,此时的我,正在讲台上教书育人,为学生打开一扇通往外面的门。
我是一名人民教师,我要在我的学生心里埋下希望的种子,洒下成功的雨露,为他们的人生创造一个好的开始。
任职期间,我一定会担任班主任,因为我想唤醒每个孩子的灵魂,我想听到他们内心的呐喊。我坚信,优秀的老师可以改变学生的命运,使他们成功;平庸的老师可以毁掉一个学生的人生,使他们堕落。好老师,是善于捕捉孩子心理的老师。我会用眼睛观察我的学生脸上的表情,从他们的一颦一笑中,深入到他们的内心世界,作为朋友和他们进行思想上平等的交流,替他们分担忧愁,与他们共享喜悦。我想让他们知道,我不仅仅是把知识传授给他们的人,我还是他们可以信任、可以倾诉、可以依赖的朋友。
我要教给他们的不仅是书本上的知识,还有为人处世的道理。我希望,我的学生,至少是一个好人。爱国、爱家、爱生活;诚实、守信,乐于助人,积极向上。
一朵浪花的力量虽渺小,无数朵浪花汇集成汪洋的大海,便会有无坚不摧的力量。一粒沙构不成威胁,但无数粒沙汇聚成的大堤,会把洪水紧紧包围,让它不敢来袭。我就是大海中的一朵小小的浪花,我就是大堤中的一粒小小的沙砾,坚强、自信、乐观,在繁华中积蓄力量,在平凡中创造价值,在寂静中奉献光和热。
遥望星空,不变的是那朝夕的恒星;俯视大地,坚守的是那刚强的绿草;举目眺望,不屈的是那古老的地平线;挥手之间,铭记的是心中的诺言。
啊,我那魂牵梦绕的母校,十年后,等我归来!等我来奉献青春,等我来洒下汗水,等我来书写人生;等我来托起那一个个鲜活的生命,等我来托起那一个个火红的太阳,等我来践行自己的誓言!
平度同和中学九年级 李静
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空竹在我生日的时候,爸爸妈妈送给我一个空竹,我就是从哪时开始学会空竹的。我的空竹很普通,中间是一根木轴,两端各有一个圆盘,每个圆盘四周各有一个大哨口,几个小哨口,空竹拽拉抖动时的响声就是从这些哨口发出的,数一下哨口的数量,算起来我得空竹属于十六响。妈妈说,双轮空竹比单轮空竹容易操作,所以给我挑了一个双轮的。我刚收到这份礼物的时候,以为这是个哑铃,就奇怪,谁叫它的样子那么像哑铃。除此以外,空竹还配有一根棉线和两根棒。空竹的线,和普通的没有什么区别,两根棒差不多有我小指那么粗。玩空竹时,先用棉线在空竹的中间绕那么一圈,左右两只手抓住竹棒,让右手靠近空竹,也就是右边的线短,左边的线长,然后快速拽拉右手,左手下压,同时将空竹提起,待左手的线只剩下很短一截时,左手轻轻上拉,右手下压。就这样重复左右手的动作。刚开始时,觉得空竹好难,空竹怎么也上不了那根线,刚抖了几下,就“卟通”掉在了地上。这样重复了许多遍,掉了许多遍,我的心也凉了许多次,但我继续练。终于,功夫不负有心人,空竹在我手中飞快地跑起来,并且还快乐地唱着“嗡——嗡—”的歌。而且,我知道了方法,很快的抽右手,尤其要注意的是只可以一手用力,一手辅助,使空竹向着一个方向动,如果两手都用力的话,空竹就会和棒缠绕起来。随着双手不停地上下舞动,空竹越来越快,每当这时,我的心别提有多快乐,你瞧!空竹像一个快乐的小精灵在我的指尖飞舞着。我觉得学习空竹,不仅可以用来锻炼,还有利于调节手和大脑的协调作用,同时还可以培养我们的恒心。空竹,你可真是我的好朋友!650字 五年级
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第一次第一次人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉,又是那样的美好而和谐,而我第一次独自在家的情景深深地烙印在我的脑海里,至今记忆犹新。记得第一次独自在家的时候,我才10岁。爸爸妈妈都要出差,把我一个人留在家里。一开始,我还以为这是一个好机会,不用被父母管教,可直到父母离开,才发觉是一件不好的事情。傍晚,打开冰箱,发现什么吃的都没有,只好自己动手做一顿饭。话虽然是这么说,可做起来才发现,做一顿好吃的晚饭可不是那么容易的。我手忙脚乱的在厨房里忙活了好一会,端出了一盘乱七八糟的晚餐。没办法,只有将就着吃了。好不容易解决了吃饭的问题,可别的问题又来了。晚上的时候,我一个人坐在屋子里,四周静得可怕,我打开电视,电视里却播着鬼故事,我吓得急忙关上它,逃回了房间,反锁上房门。这时,一阵风吹过,我被风声吓得直打抖。我的心怦怦直跳,眼也不敢睁开。我看了一会书,眼皮就累得直打架,我刚上床躺了一小会,就被窗外“呼呼”的风声吓倒了。我睁开眼睛,看着天花板发呆。“妈妈呀,你什么时候才回来呀?”“叮铃铃”电话响了。我颤颤巍巍地拿起话筒,“谁,谁呀?”我的心都快蹦出来了。“是我”电话里传来一阵熟悉的声音。原来是妈妈,这“午夜凶铃”可把我吓个半死。妈妈对我说,这次独自在家,也是一种考验,考验我的自立能力。对呀,这是一种考验,我一定能做到的。想到这,我不再害怕了,我闭上了眼睛。窗外的风声像是为我奏响的乐曲,是那样地动听。第一次独自在家,给我留下了深刻的印象,因为敢于尝试第一次,所以我学会了自立。拥有第一次的生命是精彩的,是绚烂的!650字 六年级
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第一次“第一次”认证我们成长的“第一次”,让我们有信心面对生活中种种困难的“第一次”。第一次用我们那张可爱的小脸对妈妈笑,第一次第一次拿筷子吃饭……一个个第一次验证了我们在成长,不再是哪依赖父母而娇小的我们。最珍贵的最能验证我们成长的是在我十一岁,那一年的大年初三,我去同学家玩,刚回家我就开始写作业写 了一会我就投入了学习当中,可妈妈就在这个节骨眼上叫了我一声吓了我一跳,我急忙转过身问问了妈妈出什么事了,妈妈却说让我去煮汤。本来在这个家中属我最小最受妈妈的宠爱了,可现在妈妈却让我煮汤,开始我没有同意,可妈妈给我说了煮汤地方法了,我只好做了,我走到厨房的门口是犹豫了——不知道是:大米和小米各涨一碗,还是一起涨一碗。我就去煮汤了,再涨米的时候我还想想了想是掺合着涨一碗还是各涨一碗,我已没有信心问妈妈了,因为第一次希望是在自己的努力中度过,就按照自己的想法去做了(小米和大米各一勺)我就去做了,过了一会我涨玩米就去学习去了,当我有写的刚投入是妈妈就让我去看锅滚了没有,我知道无奈的去做了,当我来到厨房,打开锅盖时,竟让我无法相信,这是汤还是粥,我急忙跑去叫妈妈来看看是怎么会事,妈妈做过来问:“你涨了多少米啊?”我奇怪的说:“就涨了大米和小米各一勺啊?怎么了啊?”“你的米涨的多了啊,不是和你说就涨一碗的嘛,你怎么涨了两碗啊!”我低着头说:“我理解错了,我还以为是各长一碗那,所以就涨错了。”妈妈就去翻了翻粥,看见了锅底漏了个小洞。妈妈并没有责骂我而说“以后注意哦。”我低着头点了点头。从这件事我知道了,什么事都不能碰运气,要实实在在,相信自己一定会成功。运气也是一种迷信是我们所猜不透的。650字 六年级
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