海滩上的脚印
沙滩上的脚印
晃晃六年飞逝,
留下的只是脚印与回忆。
童真早已不在,
留下的只是纯熟与默契。
喜欢童话的我们,
早已捧上历史与古书。
六年后的我们,变得太多太多……
浑然不知的我们,
如今学会了ABC。
五音不全的我们,
如今唱会了DoRiMi。
一字不识的我们,
如今朗诵着章章长篇大论。
走进校园的,
是懵懂的孩子。
走出校园的,
是祖国未来的栋梁。
值得我们留恋的,
是校园;
值得我们感恩的,
是老师;
值得我们珍惜的,
是友谊。
六年时光,
如一日般短暂……
一年级,
我们只知道玩耍。
二年级,
我们学会加减法。
三年级,
我们走入英语学堂。
四年级,
我们捧着故事书爱不释手。
五年级,
我们体验到了友谊的快乐。
六年级,
我们学会了感恩,同时也体会到了分开的痛苦。
音乐教室里,
跳出一串串欢快的音符;
宽阔的操场上,
回荡着我们嘻嘻哈哈的笑声;
亮堂的教室里,
放映着我们对学习的高度热爱。
我爱,
爱学校的一草一木。
我爱,
爱同学之间珍贵的友谊。
我爱,
爱金家漕小学,
爱教我的所有老师!
指导老师:周青青
六年级:钱欣楠
老榆树
老家门前有一棵老榆树,很老了。奶奶也不知它在这里生长了多少年,但奶奶知晓一些老榆树的传奇……
根
老榆树的根扎在黑土里。奶奶说这黑土味苦。我不信,拈一点儿抹在舌头尖——苦,涩。
看着我拧着眉头连连“呸呸呸”的样子,奶奶笑了:“怎么样,这土苦吧,比黄连还苦哩。”
我好不容易才把这一口苦土吐干净。我凝视这棵扎根“苦土”的老榆树。问:“它经得住这苦?”
奶奶说:“经得住,当然经得住,不然它能活这么多年,长得根深干粗——上—辈你的—位太爷爷嫌它生在院前遮阳挡光,想刨掉它呢。可是挖了好深也没挖到底根,只好作罢。”
听着奶奶的话,我不禁无比佩服起这棵老榆树;它扎根苦土,却参天触日。
叶
老榆树多叶,每到夏天,你仰头看树,但见榆树叶一串串,一缕缕,你挤我拥,密密麻麻。
树叶间不时传来小鸟欢悦的鸣叫声。但你只能听到鸟儿的叫声,却无法看到鸟儿的身影,因为老榆树的叶子太密了。
常有猎人听见树上有鸟的叫声,举枪寻鸟,却连个鸟影也看不到,只好收起猎枪,无奈离去。老榆树用一身密密的叶子,为鸟儿搭一处庇护生命的安全港,这里成了乌的天堂。
这密密的叶子,何止救过鸟命,还救过人命呢。
奶奶讲:“从前大旱无粮。百姓几近饿死之际,就是靠吃这榆树的叶子活了性命呢。初二作文如果没了这些能当粮的叶子,百姓们肯定难度荒年的。”
果
在春天里,老榆树是先生花,再生叶的。暗红色的花骨朵如豆粒一样聚簇在一起,挂满了枝头。花落了,就在枝上结下无数的扁圆的果一—榆钱。
榆钱能把枝完全包裹起来,鲜绿鲜绿的。如果小孩子有点儿攀树的功夫,就可攀树而上,站在枝丫间,一把一把地撸下枝条上的榆钱,塞进口里,可以吃到饱的。
当然,更多的榆钱是吃不尽的,等到春未,碧绿的榆钱就成熟了,变成了褐色的榆钱果,风一吹,你听满树都是瑟瑟的声音,抬头—看,榆钱如雪,纷纷飘落。榆钱乘着风,能飘很远很远。
奶奶说:“这些榆钱都是老榆树的孩子,不论飘到哪里,都能生根发芽,长成新的榆树。”我问奶奶:“这老榆树的子孙肯定很多了吧?”
奶奶笑笑说:“当然多了。有的都成栋梁了呢。”说完了,奶奶又思念起来:“想你的叔叔和姑姑们了……”
哦,奶奶的儿女们都在远方有自己的事业,在异乡生活的儿女,当初恰如这枝头飘走的榆钱。
抬头再看老榆树,它更像是一位慈祥的老人。
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