与流年共舞的日子_900字
往事如柳絮般飞舞,湮灭。追忆,那风花雪月中流逝的悠悠岁月。
——题记
昨天,今天,明天。流年似水,似水流年。
(一)
从未想过,年龄可以如此疯长,时光原来可以如此飞逝,十八年的时光,转瞬间,消逝。演绎了一场幻真幻灭的梦境。
那年夏天,我和我的影子一起来到这所重点高中的门外,带着中考失利的阴影,我踏进了这陌生的校园,看到了一群陌生的人。不觉,抬手,遮住双眼,一抹刺眼的哈佛红刺痛了我的双眼。瞬间,在夏日灼热的阳光里绽开了花,释放出这所百年老校的激情。
我曾经天真的认为,我的高中生活会像电视中演绎的一样,快乐,无忧。所谓的愁,不过是一群年少轻狂的毛孩子为赋新词强说愁的孤寂,我错了,错的彻底。
那年冬天,拿着那张分科表,我犹豫了,我的心在颤抖,有什么划痛了我的心扉。曾经和好友约定一起到文科班去打一片天地,过我们快乐的高中生活。但最终,我食言了。我们最终坐在了不同的教室里,每天我要面对的是一大堆的数理化,我平生最讨厌的东西。而我所喜爱的,却在与我已相同的速度同向而行,我明白他们是相对静止的,任我如何追赶都将是徒劳的。
(二)
今年夏天,那一抹哈佛红再不会刺痛我的双眼了,因为我习惯了。人真是一种奇怪的动物。看着寂寞冷清的校园,我明白,在这个夏季,我成为了一名高三的学生,耳畔听不到任何人的抱怨。看着讲台上汗如雨下的老师,身旁专注凝神的同伴,我沉思了。一群被高考这条鞭子抽打着的陀螺,痛苦却仍然快乐的旋转。
落日溶金,落日的余晖被对面的淡蓝色玻璃反射照进教室,撒在桌面上,地砖上,错开桌面上重叠的书本,错开教室里重叠的身影,静静地观看着一席奋笔疾书的人,它笑了,笑容很苍白,很快,便褪去。失去了往日的清闲与安逸,在缺氧的环境里扑腾着双翅,想要飞翔,却发现我是一只折翼的蝴蝶,只能固守原地,唯一能做的,只有透过身旁的窗户,看那一方被教学楼包围后留下的天空。
抬头看窗外漆黑的夜空,零星闪烁,一天就这样过去了,我感到行走的孤单与战斗的落寞,低头,一叠空白的试卷映入眼帘,比头上的日光灯还要白的刺眼,陡觉行走的紧迫与战斗的激烈。于是,收回思绪,埋下头,做。现在的我,比两年前更现实,这些试卷,寄托了无数人的希望,只有它们,才能带我离开这儿。
同一个世界,同一个梦想。2008,我们将和奥运健儿并肩飞翔。
若干年后,回首,笑容爬满你我的笑脸,记忆的碎片在微风中飞散,飘向那些与流年共舞的日子。
聪明的孩子_750字
乐观的人是被狮子赶上树,还能欣赏风景的人。我不知道作者怎么会冒出这么经典的句子,但不可否认,说这句话真是需要很大的智慧和勇气的。
每个下雨的午后时分都是JH最喜欢的时候,因为这个时候最舒心的事情莫过于找个地方躲起来睡觉,如果有音乐伴奏着睡眠,就真是很惬意了,轻轻动一动脑筋,就可以想到在几万英尺的上空,雷电交加,暴雨不断,整个大地都被笼罩在一片灰蒙蒙的阴暗中,但又成为一种不同格调的氛围,夏天骤然减低的温度真是给这样的天气增添了不一样的趣味,只有一件事可做,睡觉,还是睡觉。
我不只一次和造物主对话,我问他,为什么我的烦恼总是这么多,造物主说,聪明的孩子是不会有烦恼的,你要知道,这一切将都会成为过去,荣誉,耻辱,生命,情感……所有这些都会成为过去。我又问造物主,为什么我总有被生活判死刑的感觉?造物主说,那是因为你不是一个认真的孩子,生活就象是一面镜子,你付出多少,就会回报多少。我懵懂地点了点头。
在午后的寂静中突然醒来,在几十年后,甚至是一百年后,我们将面对什么,JH会被人津津乐道地提起吗?会有什么评价呢?所有伟大的人啊,创造出多么伟大的功勋啊,一样18,19岁的花季,一样是接受着一样的教育,一样可以有所作为吗?可怜的是当这一切都成为过去,有的人还在想着“碌碌无为”是什么意思呢?南柯一梦,原来只剩下一个你在茫茫轮回中在梧桐树下一个人静静的发呆,貌似回忆起今生来世,或得或失,一种对生的莫名其妙涌上心头,只有郁闷和无奈!
黑白的老照片映射出了什么,当数年过后,我不想自己的名字被记在造物主的死刑犯名单上,因为我还有生的渴求!于是乎,和时间赛跑,和造物主妥协,让我顿然学着做一个聪明的孩子!珍惜着目前的,学着做一聪明的孩子,当造物主没有说出抛弃JH的时候!
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与你共舞_900字作文网专稿 未经允许不得转载我们每个人都是一只南飞的雁儿,拍打着双翼,寻着天空中的风。——题记喜欢读那一句海内存知己,天涯若比邻;喜欢吟那一章朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔;喜欢望着自己的毕业照傻傻的笑;喜欢听着手机那边朋友的声音默默地哭。我的南飞因为有他们不会孤单,我的人生因为有他们不会寂寞。记得有那么一个女生曾经陪我度过最苦最累的初三,她当时是我们校学习最优秀的女生,我有苦闷的事情对她讲,她都理解。成绩下滑时,我去找她哭;心情不爽时,就去找她闹。她总是趴在栏杆上,像大人看孩子一样,笑我太过幼稚。那时,我真的像个孩子,离不开她。时间像支画笔,涂鸦了很多。高一,女孩的年纪,我们开始有了自己心中的人,在同一天的同一时刻,我们把自己的心给了青春。“你说,我们都会一辈子走下去吗?”她很严肃,“必须一辈子。”我望着她,对自己现在获得的无论爱情还是友情,都拥有一种知足。但,未成熟的果子终究酸涩,有一天,我去找她,在她宿舍门口,生硬地将门打开,我坚持不了了,她正在洗衣服,听见我说的话,抬头说:“你怎么了?‘’我上去抱住她,就想抱住我心中的人一样,:“我们错了,我们真的错了,放手吧!”他说:“嗯,随你吧,别让自己太累。还有我呢。”回到宿舍,我释怀了许多。人生难得几挚友,有他一个,我也满足。朋友总说有蓝颜,年少时心中怀有一丝怀疑,而我真正拥有蓝颜的时候,我真的想说;“其实,蓝颜就是有那么一个人,和你异性,却什么都懂你,而且你们之间没有交叉。”初三夏令营,遇见了我们县最强的尖子生,其中就有我的蓝颜。我们被分在了一组,于是,他永远叫我组长,从来没有直呼过我。夏令营结束后,QQ成了我们的乐土,开始还肆无忌惮的骂架,后来便各自讲起自己喜欢的事情,也许是时间在作怪,我们成了比女生还好的朋友,他很聪明,数理化满分进的高中,在高一的巨压下,我似乎放弃了自己,一天,他对我说,组长,其实你是非常强大的,加油加油。本着这句话,我又开始学习了。有时会让他在网上给我讲一晚上的物理题,最会还会客气的说声谢谢。其实,欠他很多。人生难得几知己,有他一个,我也知足。亦或是以往太多的友情随风飘逝,我开始变得小心,开始担心这难得的友情,但是他们告诉我,放下心吧,天长地久,又有何不可。我们每个人都是一朵出水的莲花,在涟漪的陪伴下,走过四季人生。高一:寒颖900字 高一 写人
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与快乐共舞与 快 乐 共 舞 与 快 乐 共 舞湖南省汉寿县龙阳镇东正街小学三(3)班 周子渝生活中的一点一滴像一颗颗晶莹剔透的珍珠,成长像快乐的五线谱,为每一个日子奏出美妙的篇章。成 长 的 快 乐一个春光明媚的日子,小树摇曳着,小花歌唱着,小草伴奏着,镶着黄边儿的油菜花乐呵着。一切充满生机,一切多么明亮。我和妈妈来到草莓园,只见一个个草莓像调皮的孩子,红红的外衣馋得我直流口水。我迫不及待地穿上靴子,挎着竹篮,去摘那诱人的草莓。我伸手摘颗放在篮子里,它摇摇摆摆,好像在跳舞,真逗人!放在嘴里,水滋滋的,咽下去,甜甜酸酸的。不好,发生了意外的事情。原来,两个调皮的小男孩禁不住草莓的清香“偷”吃了几颗草莓,“草莓帮主”手拿双节棍,威武快速地追赶。“小家伙”终于被逮住了,脸羞得像草莓。我不由得一边嘀咕一边折腾着草莓……童年美好的事情,让我感到童年是快乐的,幸福的,是无拘无束的,无忧无虑的。独 立 的 快 乐经常,妈妈给我梳头,时而像大松鼠的尾巴,时而像小山羊的两角…… 今天,我终于忍不住梳头的美丽,给自己梳头。把头发分成两半后,先梳左边的小辫,不错,还算顺利;再梳右边的小辫,麻烦来了,东扯扯,西拉拉,总算被征服。照着镜子欣赏,发现两个小辫像五彩的甘蔗棒,感觉ok!妈妈见了,显得很是吃惊:“孩子,你真棒!我为你感到高兴自豪。”听了这句话,我心里乐悠悠。我想:以后自己的事情自己做。我从中体会到了做自己力所能及的事情,我会发现快乐,创造快乐,让自己在快乐中独立。合 作 的 快 乐寒假的一天,大雪纷纷扬扬地落下来,像白色的蝴蝶在空中飞舞。我和爸爸穿着厚厚的棉袄,欢快地来到铺满白色地毯的雪地——堆雪人。爸爸抢先堆了一个大大的雪球,我也不甘示弱的堆了一个小小的雪球。然后,小雪球立在大雪球上,雪人的身子就算做好了。爸爸用些光亮的石子做雪人一张贪吃的大嘴巴,我拿两颗圆圆黑黑的鹅卵石做雪人一双明亮的眼睛,好象对外面的世界充满好奇,我还给它添上一对漂亮的扣子。好啦!差不多了,我放眼一望总觉得缺点东西。这时妈妈从身后悄悄地走过来说:“鼻子,小雪人冻得发红的鼻子。”我这才回过神来并飞速从家里拿来红萝卜插上。这样,一个栩栩如生的雪人诞生啦!叫什么名字呢?哦!乐乐——因为它是我们共同的杰作。我兴奋地抱着“乐乐”摆起pose……通过这次堆雪人,我懂得了合作可以创造无限的快乐!快乐无处不在,让我们与快乐共舞吧!(指导老师:罗慧敏)900字 三年级 议论文
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与龙共舞去年12月31日,我们学校在元旦佳节来临之际,举行了一次舞龙表演。“咚、咚、咚”一阵阵锣鼓声在校园的上空响起。我走进校门,便感受到一股喜气洋洋的气氛,到处张灯结彩,喜庆的红包一个接着一个,一条条对联在主席台的两旁随着气球迎风飘扬,操场四周的大树也发了财,整个学校焕然一新。操场上站满了人,同学们、老师们有的说说笑笑,有的在凝神关注舞台,还有的目不转睛地观望着舞龙队出场的位子。一下子,操场上红旗招展、锣鼓喧天,大家不由自主地叫了声:“好!”,场面一下子热闹了起来。“不见其人先闻其声”,一个个鼓手从旗台后鱼贯而出,围成了一个半圆形的“鼓阵”,只见身高一米八几的雷老站在半圆的中心,他的前面摆上着一面大鼓,鼓手们跟随打鼓的节奏口中大喊到“哈”、“哈、哈”。那气势犹如排山倒海,阵阵声浪从我们的耳边滚过,好似黄河滔滔江水,“轰隆隆”响彻学校内外,使人感到汹涌澎湃,热血沸腾。喊声和鼓声交织成一片惊心动魄的大舞台,我们都融入了这气势磅礴的鼓声中。哗!鼓声一下停了下来,操场上一片寂静,时间就像凝固了一样,把我们从喧嚣中拉了回来。两条巨龙从天而降,静止的鼓声伴随着巨龙又响起,激活了我们,操场上又热闹了起来。巨龙张牙舞爪的沸腾在我们的头顶,又有一个举着绣球的人从后面跑出来。一条金龙从左呼啸而出,张开血盆大口向绣球咬去,谁知那绣球灵活异常,与龙牙擦“嘴”而过。金龙身披黄鳞,两眼直瞪绣球,摇头摆尾,栩栩如生。另一条银龙身披黑鳞,与金龙争夺绣球,舞龙头的胡老师膀大腰圆,轻轻一挥龙头便咬向绣球。可是金龙也不甘示弱,舞龙头的李老师来了个180度大旋转,一口咬向绣球。两条龙争斗得不分上下,形成了二龙戏珠之势。外教老师LuLu也加入了舞龙的行列中,LuLu的动作与其他人相比更富有异国色彩。我看见LuLu脸上的微笑中带有一丝紧张,生怕自己舞错了,打乱了队伍的舞步。两条龙斗累了,各自卷在一起,便形成了金龙盘玉柱。几分钟以后,它们恢复了活力,又争斗起来。我看的眼花缭乱,正在激斗时,两条龙腾空而去,消失的无影无踪,让我意犹未尽。舞龙表演结束了,可是我的心中依然铭记着刚才欢腾的场面,我真心希望舞龙这项传统艺术一直长存。我也要向“龙”一样天天向上,奋发图强。成都龙江路小学南区五年级:李书旸900字 五年级 叙事
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桌上流年_900字青春,是时间海洋中漂浮的沙砾。而属于青春的那张课桌,却是用沙砾谱出了曼妙的,极易逝去的风景画。第一个镜头,圆规从手中滑落,然后我们轻拂去木屑,旋转着,被风扬起的很优雅,形成一幅画面。这几乎是每个初二生都在做的事。我们用圆规在那已显得陈旧的桌面上小心地刻画出属于自己的青春图案。但无论花费多少时间,无论图案多么精心,初三结束后,都把这些刻痕集在一起,用那不知用什么做的刀口,一刹那全部划掉。将我们以青春换来的努力付诸东流。或许那小时的印记代表着我们的青春。我们只身一人来到这个陌生,又不知是否熟悉的学校用我们有限的青春,一点点刻画出个性化的图案。我们扬起稚气的脸,幻想着刻画的人物以至于忘记了刻画的精力,然后在某个寂寥的午后,因为某个人的微笑,阳光散漫在地面的影子逐渐清晰明媚起来,我们懂得了梦想与爱。时光渐渐流逝,桌面是的图案堆出了一幅唯美的风景画,而童年的梦想却只留下残缺的碎片。我们看着,还剩多少时间许愿,其实我们好想多一天,但后来我们渐渐发现,时间比我们想象的还要残忍,养育我们的老师开始衰老,与我们欢笑的同学开始沉默,我们懂得了遗憾与悲伤,但我们没有倒下,因为我们也懂得希望,课桌上那副承载了爱情,梦想,和痛苦希望的青春之图,愈来愈完整,这张画终于完成的时候,高一已经站在我们面前。准备带走我们的青春的印记,也将被时间的洪流抹去。甚至不留下一点痕迹。为什么我们即使用三年的时间去刻画青春的图案,还是避免不了被抹去的悲剧。人们总是喜欢去看事情的结局,而忽略了最重要的刻画过程,在刻画的那一刻我们祈祷,全心全意地投入到刻画的曼妙世界。消逝和未知是注定的,只是在我们青春结束的时候,总有一个值得骄傲的过程,那样,那样我们就能在匆匆结束的初衷李笑着,让一切归零了。那些铭刻也正是我们的青春,有一天,你会感谢你铭刻过,感谢青春中经历过得一切,哪怕是那些痛苦,因为痛苦的的青春才得以清晰刻骨,因为终知一切都将消逝,所以我们才不会害怕。手上的掌纹,青春留下的快乐或伤痕,都将变为我们手中的新圆规,在青春的图画上开出新的花朵。不过,在走向相同的结局前,让它好好绽放。致---------我们终将逝去的青春。初二:盛桢干作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 散文
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与豆共舞作文今天中午我吃了毛豆烧排骨。之所以叫“毛豆烧排骨”是因为它里面有毛豆啊。要吃到毛豆,首先呢,就得剥毛豆啦。对了,今天上午,我就和朋友毛爱玲一起剥毛豆。要说这毛豆为什么叫毛豆呢?因为它有一间翠绿色的小房子,小房子装修得很简单,只是在外面铺了一层茸茸的毛毛。所以就以它的特点来命名啊。这层小毛毛虽然很可爱,可是却给我们剥豆惹了很多麻烦。这是不是就叫“豆小麻烦大”呢?我们拿了一个碗来装剥好的豆粒,又想不出拿什么来装剥完剩下的豆皮。看来,是笨到家了,还好聪明的妈妈及时拿了一个装蔬菜的塑料袋,我们总算解决好了这样的一系列问题。瞧瞧,开头就那么难,中间的过程不是更难吗?我们望着在袋中乖乖躺着的毛豆,看那覆盖在上面的一层小毛毛,身上便有些痒痒了。握了握拳头,咬了咬牙,我们最终狠下了心,伸手去挑着鼓鼓的豆。我先朝朋友打了一个“ok”的手势,然后用食指和大拇指配合,不是拿,应该是捏住了一个我精心挑选的豆豆。然后把它背过身来。看到它的背后有一天细长的墨绿色条纹,应该是伤疤吧,要像得到最好的鲜豆豆,当然要吃点苦头啦,岁月阿姨要在它的身上划上一道伤疤,好让人们顺着这个伤疤轻松地把豆豆剥出来。以前妈妈教过我。那些原本待在房子里的豆豆在她的手中一个一个地翻过身,然后被剥开,接着就看见一颗颗嫩绿的豆豆调皮地跳了出来,蹦到了碗里。看看如今我的动作,还真是笨拙呢。好后悔啊,前几天才把指甲剪掉了,现在只能凭着一点点长的指甲来把它的伤疤割开,唉,似乎很残忍啊。“撕拉”很小很小的声音,毛豆的绿房子被我打开了。里面的豆豆还裹着薄薄的护身衣呢。我只能连着它们一块把豆豆像玩棋子一样从豆皮中捏出来啦!“呵呵,你还赖在里面呢!看你出不出来!”我朝着小豆豆说话。“你说话它听的到吗?”“这个,我得找找它有没有耳朵。哎,你姓毛,它也姓毛耶,你们应该很有共同语言吧!”我和朋友开玩笑。豆豆的毛毛粘在我的手上,感觉痒痒的,可是,我想出了一个好办法。嘿嘿,我和朋友谈论歌曲,边想歌名边唱,这样伴着不怎么动听的歌声,剥豆豆便觉得动感十足呢!好不容易把所有懒懒的豆豆从绿房子里赶了出来,我们的手也被毛毛弄得难受,等不及了,我飞快地冲进了洗手间,让凉凉的水把毛毛冲走了。这才放心啦。可是,可是心里咋还是觉得不舒服呢?总感觉那些毛毛变成了小虫子,在我的手上爬呀爬。额,鸡皮疙瘩掉一地啊,心理作用吧。与豆共舞,我们一起跳起来!900字 小学 叙事