团结的感动
虽然在实践基地的时光已经一去不复返,但是我还是忍不住会回忆我们一起度过的每一分每一秒。对于我们上过的二十节课,我是满满的喜欢,但唯独那一节,我是深深的感动。
星期三晚上,我们整个十四班一起上多米诺骨牌这节课,当老师说两班同学要分别摆起四百块骨牌的时候,我的第一反应是“这怎么可能”,虽然我在家里摆起一千多块骨牌,但那是我一个人,只要静下心来,早晚能成功。但现在32个人一起,抛开合作不说,同学们跃跃欲试,急不可耐的心情就很难成功。但当真正开始的时候,我发现我错了。
大家虽然求胜心切,但还是会在确保每一块骨牌站稳之后才慢慢松手。特别是摆好之后,所有人都静静地绕开骨牌,生怕不小心把齐心协力的成果毁于一旦。当我准备推倒第一块骨牌的时候,我感觉到这无比神圣与庄重。四百块骨牌接连不断地倒下后,我们禁不住发出了包含惊奇与胜利的欢呼。
最具挑战性的当然是第三关——64名同学一起,把1600块骨牌与32个机关首尾相连,组成一个巨大的圆环状。接到任务后大家迅速行动起来,默默地贡献着自己的一份力量。这个时候男生和女生不会再进行没玩没了的争吵,调皮的同学没有故意捣乱,请同学帮忙的时候不会听到拒绝的声音,当有同学不小心碰倒骨牌,没有生气的抱怨,而是一句温暖的“没关系,我们再来”。这个时候,我能感觉到全班同学的团结、凝聚力已经达到了一种前所未有的高度,所有的人都在为一个共同的目标而努力——完成这1600块骨牌。当陈玉新推动第一块骨牌,所有的目光都紧紧注视着,所有人的心都随着骨牌倒下的节奏而跳动。当最后一块骨牌应声而倒时,我们从心底发出了响彻云霄的掌声。这一刻,我们知道胜利只属于我们。
一块块多米诺骨牌,虽然毫不起眼,但让我们懂得了团结合作的重要,尊重对手的可贵。通过短短的1小时20分钟,他留给我们的是无限的感动与回忆。
我想
我想
我想插上翅膀,穿过时空,与金刚玩乐,与恐龙赛跑;
我想到小人国,珍藏它们的小东西,放在手中细端详;
我想到大人国,坐在他们的胡子上荡秋千;
我想成为一颗明星,能看见无边的宇宙;
我想坐上卫星,把一颗颗灿烂的星星串成项链,挂在月亮的脖子上;
我想钻进书里,与小人精一起吃炒冰;
我想把所有的烦恼抛之门外,做一个爱幻想的快乐小丫。
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团结----由26个字母所想到的窗外的雨淅沥的下着,嘀嗒声不绝于耳,街道上早已满是寂寥。没有行人,不见了各色的雨伞,仿佛那一瞬间,世界只剩下我一人,静静地站在阳台,听歌,也听雨。秋季的雨是少见的,炙热的阳光消失在夏日离去之际,此刻,倒更像阴雨连绵的春。缤纷的色彩与奇异的图形组成了这个世界,它们随意揉合着,造就了万物的辉煌。芸芸众生,便都是由这简单平淡的直线与曲线构成,定睛一看,是难以忘怀的精彩。且不说我现在所写的这复杂的方块字,单是那每个绝不会超过三画的英文字母也可以加入到这个世界万物的组合。一笔一画,一撇一那,都是那么的妙曼而清新,所有的笔画合作着,它们之间不分国籍,不分地域,不分族别,都齐心协力,都奋力前行。这26个字母是团结的,它们可以构成代表着各种事物的单词,它们可以展示人们所想,组成足以勾勒心灵之声的句子。没有意识,没有生命的字母都能做到如此,可我们人类呢?我们残杀了自己的同胞;我们让战火与鲜血席卷整条历史长河;我们开启了潘多拉之盒;我们放飞了载满自私的风筝…我们信奉着'没有永远的朋友,只有永远的利益',是的,我们也曾合作过,但'非我族类,其心必异'的思想充斥了我们的大脑。所谓'一将功成万骨枯',干枯的白骨成就了这一将的百世流芳,只剩下古战场上阴风呼啸;'一朝天子一朝臣'已成定论,当新的帝王即位,功勋无数的老臣大都沦落到了偏远的郡县,苦守那荒凉的衙门。如果人民团结,那谁还能威胁到这个国家的存亡?想那八年抗战,我们中华儿女的团结扫除了比我们强大了数倍的敌人;想那几天前还历历在目的阅兵式,祖国最精锐的士兵激发了我们潜伏在心中的热血。这是团结的力量。字母可以组成单词和语句;笔画可以构成优美的文字;水滴可以汇聚成浩瀚的大海;我们微小的力量也可以成为国家兴盛的标志。窗外的雨还在下,淅淅沥沥,滴滴答答,它们也是团结的。700字 初三 书信
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团结曾几何时,我们习惯了“人人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”;曾几何时,我们听惯了“人不为己,天诛地灭”;曾几何时,我们看惯了利来利往的纷争,变得自私狭隘……可是,这样的行为除了让我们变得麻木冷漠,别无他用。所以让我们携起互助的手吧,为谋求共同发展,为延续美好品德,为一种灵魂的丰润。当看到合欢植物在遭遇天敌时都仍想着帮助同类时,我们每个人是否都应当扪心自问:“作为万物之灵长的人类,我做得到吗?”曹植有诗曰:本自同根生,相煎何太急。这是手足相残的一幕悲剧。但是只有伤害才是一种可悲吗?不,不懂得互助亦是一种可悲的伤害。当有人对晕倒的老人熟视无睹时,当有人对市霸猖狂行径一脸漠然时,当有人对哭泣的孩子置之不理时,我听到一种破碎的声音——道德的破裂和人性的悲哀。很难想像,只有这种行径的社会如何发展,如何前进。所以,为了共同的发展与利益——请携起互助的手。同时也很庆幸,在灾难来临时,我们不曾忘记援助,07年末的南国大雪,08年近乎毁灭的汶川地震,还有今年年初的智利地震……当困厄骤临,我们的心没有在恐惧中碎成粉末,而是选择在绝望中开一路温柔的花,照亮前行的路。正如哥本哈根全球性气候变暖大会上,有人掷地有声地号召:我们必须团结全人类,共同解决难题。当我们协作、帮助,最后无怨地互助时,我终于明白人性中最美好温情的一面。所以,为了延续美好品德——请携起互助的手。我相信,当我们伸出援助之手时,当我们不再自私时,心中自然会喷薄出一种豪情与骄傲。因为,帮助别人不是“狗拿耗子,多管闲事”,不是越俎代疱,而是一种灵魂的丰润,一中品质的升华,一种大爱的体现。所以,为了灵魂的丰润——请携起互助的手。携起互助的手,我们独立却不孤单;携起互助的手,我们困厄时不畏惧;携起互助的手,我们单薄却可以很强大;携起互助的手,我们共同发展,美好传承。为了美好的明天,请携起互助的手,然后大家共同坚定前行!700字 五年级 议论文
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团结团结是什么,团结的力量有多大?想知道吗?那就跟我来看看吧?这是一节作文课,老师却拿出了满满的一杯水。老师是要喝水吗?不是。那她要做什么呢?我越想越不明白紧接着,老师又拿出一些回形针,每人分得三个。她要求我们按顺序把回形针一个一个投入杯子。并提出问题要我们观察、思考:投入回形针后,杯里的水什么时候会溢出?带着这个问题,实验开始了。同学们都兴高采烈的排好了队。前面的同学认真的把回形针投入水中,可他们都没能让水溢出来。我心里窃喜,快到我了。“老天保佑”,轮到我时水要溢出来啊!见证奇迹的时刻到了:我迫不及待地走上前,按老师的要求,第一枚回形针投入水中,水没溢出来;第二枚回形针又放进去,水也没溢出来;紧张的时刻就在眼前:第三枚回型针也放进去了……都怪“老天爷”不在家,奇迹没有出现。水稳稳当当的,一点也没溢出来。嘿!机会只能让给后面的同学了。我带着不能平静的心情看下去。终于到最后一位同学了!此时,我心情更不能平息下来,当最后一枚回形针投进去后,水却和我们开起了“国际大玩笑”,它还是老样子,没有动静。我一头雾水,百思不得其解。老师终于说出了答案。因为水的表面有张力,所以一个个投,水没莫出过。要想水莫出来,必须大家同时投进去。这就是团结的力量。老师的话终于让我解开了这个心结。从这个实验中我又想到了其它关于团结的事例。让我最记忆深刻的是动物百科上说:牦牛在冬天为了取暖,全体牛群背靠着背围成了一个圆圈,哪怕在寒冷的冬天,牛仔也不会着凉了。大伙能够互相取暖的同时又起到了防狼的作用。其实,在我们的生活中也有许许多多的例子:“拔河”、“三人板鞋”……等等都让我深刻体会到团结力量大。因为有了团结,小牛仔才能熬过寒冷的冬天;因为有了团结,小羚羊才能飞越山谷到达安全的地带;也因为有了团结,中国排球女将们一次又一次赢回了世界冠军,还有很多很多,这就是团结的力量,这是一种坚不可摧的精神。700字 六年级 记叙文