秦淮观灯
550字
四年级
叙事
南京市孝陵卫中心小学 四（1）班 吴雅菡
指导老师 朱文瑾
元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。 纸糊的金鱼吐泡泡， 纱做的猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。
良宵月夜，人声鼎沸。元宵节是中国人民的传统节日，也叫做“上元节”，古代叫做“灯节” 。今年的元宵节由于时间原因，我们没有去观灯。
今天虽然不是元宵夜，但刚好是星期六，应我的要求，我们一家去夫子庙看花灯。上林灯火辉煌，南苑笙歌杂作……再没有比南京夫子庙更繁华的地方了！
夜晚的南京夫子庙，真是城市辉煌的一角。走在老街上，男男女女，老老少少，把古老的老街挤得水泄不通，个个喜笑颜开，手里拿着花灯；有鲜艳的荷花灯、老虎灯、兔子灯、走马灯、菠萝灯，还有今年龙年的龙形灯，真可谓琳琅满目，品种繁多啊！
继续向前走，哇!秦淮河的夜晚在各种灯光的映照下，显得十分美丽，二龙戏珠组灯挂在河对岸的墙上，给秦淮河增添了几分神秘的色彩。
来到一组大型灯展前，我看见这组灯展叫《画龙点睛》，这个故事就发生在南京夫子庙秦淮河畔。故事是这样的，南北朝时，有个画家叫张僧瑶，善于画龙，但每次画龙都不点睛。一日，众人又见他画龙不点睛，都让他把龙的眼睛点上，他说：“要是我把睛点上，龙就会腾空而去。”众人不信，非让他把睛点上不可，谁知，他刚点上睛，龙就吐雾雷鸣，真的腾空而去了。我们提着购买的小花灯，行走在人群里，沉醉在这璀璨的花灯世界和花灯所讲述的美好故事中。
今夜，风丝全无，群灯伴着群星，点缀在秦淮河两岸，秦淮河夫子庙顿时成了灿烂辉煌的灯海。
XX、2、11
暑假中的收获
650字
六年级
叙事
虽然快乐的暑假时光已经过去了很长时间，但我依然不能忘记我去杭州比赛的那几天。
记得那是临放暑假的前几天，学校下了通知，说暑假里杭州举办了一次航模比赛，愿意去的同学可报名参加。我心想：我一定要去参加，说不定我还能得几张奖状呢！就算得不到，那就权当是去旅游了。我一回到家，就迫不及待地让妈妈给我报名，可是妈妈就是不同意，最后，我终于凭借着我的三寸不烂之舌说服了妈妈。这使我兴奋得一夜未眠，都说"上有天堂，下有苏杭"这回我终于能大饱眼福了，想到这里，我恨不得赶紧插上一对翅膀飞过去。
第二天，我早早地就来到了学校，报了名，交了钱。我等呀等。盼呀盼，那种感觉简直就是度秒如年，好不容易到了暑假，可是还要训练几天。每天早上六点半要到校，中午只有半个小时的时间回家吃饭，吃晚饭后，又要投入到紧张的训练中，一直要练到下午四五点。还没练几天，就有许多人都不来了，四五天过
后，能坚持下来的人更是屈指可数。
虽然很辛苦，但是我仍然坚持训练。我等呀等，比赛的日子终于到了。我高兴极了，再走之前，妈妈对我说·只有你有自信心，你就是最棒的。’还未等妈妈的话音落下，我就飞也似的冲到了学校。
到了杭州，随着比赛一天天的临近，训练更加紧张了，常常训练到深夜十一二点。大家都后悔当初不该来，原来的那股兴奋劲也都消失了，我也不例外。
时间过得飞快，比赛开始了，许多选手都得到了高分，当我打算随便比比的时候，妈妈的话突然从我脑海里闪过，于是，我又重拾信心，果然，我取得了好成绩。我高兴极了，越来越对自己有信心了。在后面的几场比赛中，我发挥的也不错，终于，我不负众望，获得了省里的三等奖，为学校争得了荣誉。
通过这次比赛，我收获到了快乐，也收获到了荣誉。我还交到了一个好朋友——自信。
从这以后，我常用“自信不一定会赢，但自卑一定会输”来勉励自己要做个有自信的人。
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泊秦淮我驻立在秦淮河边，已观望了几百年，或许更久。朝代的兴衰更替，不过是我前尘回忆中的淡淡几笔。而如今，我想，这是我最后一次得以见到的衰亡了。我能感觉到，我生命的枯竭。是的，树也是有生命期限的啊。远处，炊烟袅袅几许，孤零地在村头回望，晚风带来的浩渺寒烟静静地守着这一方江水，飘忽。月光淡得几近不见，铺在江岸的细沙上。我望着潮起潮落，亦无声。那边的酒肆里，还在谁在贪婪地饮着酒，歌女的歌声伴着丝竹隐隐传来。微嘲，连我都料到了这个朝代将要面临的，他们居然依旧如此醉生梦死。不过，我想，这个已与我无关了。在他们的鲜血染遍我脚下的土地时，我大概，已经死了。一叶小舟驶来，我盯着它发呆。“唉——”一声几不可闻的叹息，回神，小舟已驶近。那是一个满脸岁月沧桑的老人，他靠在船头，一样地盯着我发呆——是的，我是一棵树。虽然都是出神，不过，他的眼神，嗯，有种悲凉，是了，就是悲凉。他看着我，却又不在我身上聚焦，像是——透过我，在看别的什么。他在看什么呢？“盛世王朝，如今，也不过着朝不保夕的日子么。”最后一丝驻足在世间的意识送来的话如是。原来，他看的是这个王朝……点评：外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。600字 四年级 写人
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秦淮月雨花情说起雨花台，自然而然就想起了小时候，我好奇地问爸爸：“爸爸，雨花台的名字由来是什么呀？”爸爸讲了一个故事，然而我只记得“一个僧人虔诚的诵经，感动了天神，天空中飘飘扬扬下起了五颜六色的雨。奇怪的是这些雨滴一落到地上，就变成了一颗颗晶莹圆润的小石子，石子上还有五彩斑斓的花纹十分好看。”这句话，这令我觉得特别新奇。那时的我，认为雨花的颜色是五颜六色的，既像雨滴，又像石子。一日，我再次来到熟悉异常的雨花台。里面有的老人打着太极拳，有的老人听着广播，有的老人一群一群地聚在一起聊天。甚至还有陌生的老人慈眉善目地招呼我过去陪他们聊天。我好吃惊，原来以前的人都是那么友善，即使是陌生的人也会友好的问候一声。当时的我，认为雨花的颜色是友善的，淳朴的，就像雨花台里的那些老人。学习累了，但只要往窗口望去，就能看见有着“灿烂悠久的历史文化和风景如画的自然风貌”的雨花台。那日望去，正巧雨停。阳光出现，一丝一缕，忽的照亮了每个角落。甚至还未等我反应过来，天就已经晴了。雨花台的上方，隐隐约约的有着一个模糊不清的影子，渐渐地逐渐清晰。“啊，那是彩虹！”我惊讶的紧盯着彩虹，绚丽非凡。如同一座拱形的桥，却是一座七彩的桥。直到它愈来愈淡，直至它消失不见。彼时的我，认为雨花的颜色是七彩的，就如同一座美丽的七彩桥。雨花雨花，我心目中的雨花，你的颜色是五颜六色的，你的颜色是友善淳朴的，你的颜色是绚丽非凡的七彩。此时，你在我的心里已是美丽异常，你是透明的，就像是我们心灵的镜子，映照出我们身为雨花人的骄傲。550字 六年级 写景
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观灯湖北省武汉市江夏区武汉市江夏区实验小学三（五）班王嘉伟正月十三的晚上，我和妈妈、小姑一家去看灯展。我们一下车就被眼前的景象吸引了，只见门楼上一条灯做的彩虹上，一位老神仙举着佛尘，正咪咪笑着。旁边还有两条龙正在抢一粒珠子，妈妈告诉我这叫“双龙戏珠”。走进大门一看，这真是一片灯的海洋，光的世界。有龙灯、花灯，各种彩灯相互映衬，流光溢彩，美不胜收。往里走，右边有漂亮的孔雀灯。一只孔雀正在开屏，瞧，它多傲慢！前面的那只孔雀禁不住回过头来羡慕地看着它，好像在说：“你真美啊！”孔雀灯旁边还有螃蟹灯、贝壳灯、仙鹤灯和乌龟灯，它们或表演或深思，栩栩如生。再往里走就是一条灯谜长廊，里面挂了许多灯谜。这是供游客猜的，如果猜中了还可以得到一份礼物呢！可是我们一上也没猜中，真可惜！我们穿过灯谜长廊，就看见神奇的十二生肖园。这些动物们不仅神态各异，还会发出声音。站在这里就像来到了动物园。看完十二生肖，我们又参观了“神州五号”，只见一架写着“中国航天”的白色飞船冲入云霄，美丽的嫦娥仙子乘着云朵飞来，好像在说：“我飞了很多年，已经累了，就借用一下中国人民的成果——飞船，送我一程吧。”我们还观看了“五子佛”和“年年有鱼”、“金鸡报晓”，都非常生动有趣。多么开心的夜晚！真希望年年都能观看到这么美丽的灯展。指导教师：饶小妹投稿:2005-4-810:06:45550字 三年级 记叙文
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