伸出我的双手
400字
二年级
叙事
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记得，有一天早晨，都7点钟了，太阳公公还不起床，风哥哥还呼呼的叫着，好像在说：“今天我出来玩了，你们可要多穿点哦”。起床后，吃完早饭，我就和妈妈朝学校出发了。
当我们走到离学校不远的一个十字路口时，我看见了车水马龙，人来人往的景象，突然，我看见了一个小妹妹，顶着风，自己拿着书包往学校慢慢的走去，我想：“这个小妹妹一个人走多不安全啊，要是被车撞到，那怎么办哪！”于是，我对妈妈说：“我能帮帮她吗？”妈妈点点头说：“好啊”！我把自己的书包交给了妈妈，就飞快的跑了过去，对她说：“我来帮你拿书包吧”，于是我左手拿着书包，右手领着她那冰凉的小手儿，顶着寒冷的风把他送到学校门口，这是，她非常有礼貌的对我说：“谢谢姐姐”，此时，天气非常的冷，但听了这句话，我感觉心里一下子热乎乎的。
做好事原来这么简单，只要伸出我的双手，就可得到这么多快乐和幸福，从今以后我一定要多做好事啊！
河北省涿州市西丁小学二年级:郝仕钊
妈妈，您真伟大
100字
二年级
叙事
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妈妈，我爱您！妈妈，虽然您不在家，但是我还是每天都在想着您，您让我感到了幸福、快乐。谢谢您这么多年对我的关爱。
从我出生以来，这么多年过去了，妈妈您还是那么忙，那么辛苦。这么多年过去了，妈妈您还是那么温柔，那么年轻。
丰都县社坛镇永兴完小二（3）班二年级:易玲丽
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叙事
400字
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伸出双手有一天，我和妈妈去菜场买菜。在菜场门口，我看见一位老爷爷正趴在地上向人们乞讨。他满头白发，身上又脏又破，一只脚穿着鞋子，一只脚用塑料袋包着。手里拿着一只碗，用微弱的声音向人们乞讨。老爷爷太可怜啦。我拿出妈妈给我的一元零用钱，轻轻地走过去，小心翼翼地放进那个碗里。老爷爷一边摇着手中的碗向别人继续乞讨，一边用微弱的声音对我说：“谢谢你，小姑娘。”回家的路上，我一边走一边想：老爷爷多可怜啊，年纪大，身体有不好，多需要别人的帮助呀。让我们伸出双手帮帮他吧！200字 二年级 记叙文
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伸出我们的双手在上个星期五的上午，天气晴朗，万里无云，在学校的操场上，我和同学们在上体育课，老师让我们跑圈……这时，我看见有一个人不小心摔倒了，只见他的膝盖出了血，我便赶忙跑过去问他：“你没事儿吧？”他什么也没有说，很痛苦的样子。然后我想了想，应该把他送到医务室去。于是我就慢慢地扶着他去了医务室，老师给他包扎住，他好多了。我们放学的时候，妈妈接我回家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈夸我是个好孩子。150字 二年级
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伸出我们的双手一天，阳光明媚，我在草地上玩得正开心，忽然我看见一位老奶奶在找东西。我走上前，问：“老奶奶，您在找什么东西？”老奶奶回答：“我的钱包掉了，你能帮我找一找吗？”我说：“可以的，老奶奶。”我找啊找，忽然，我见到了钱包，然后我捡起了钱包，递给了老奶奶。老奶奶说：“谢谢你，好孩子。”我连忙说：“这是我应该做的，”我走后，老奶奶自言自语地说：“这孩子真乖啊！”我听了，心里美滋滋的。原来，生活中很多时候，需要我们献上爱心，去帮助别人。200字 二年级
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伸出我们的双手作文网专稿 未经允许不得转载当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。我帮助了别人，我感到很快乐！湖北荆州监利县监利县实验小学二（8）班二年级:周子辉300字 二年级 叙事
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伸出我们的双手一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。”我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！二年级:周淇作文网专稿 未经允许不得转载350字 二年级 叙事
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伸出那双手每次看到你伸出机灵的双手，就让我回忆起曾有过的伤痛与失落；每次看到你伸出炯炯有力的双手，就让我敞开心扉诠释着自己心中绷紧的枷锁；每次看到你对所谓的“金子生”伸出鼓励与温暖的双手，就让我斐诚的想对你说：老师请你伸出那双手，我们也需要。老师请你伸出那双手。我们也想拥有“金子生”一样展现的舞台，我们也想拥有属于自己发言的海洋——可是我们没有。我们被那没有坚固桥梁的沟壑所阻拦，我们被那快要将我们窒息的“罩子”所隔住，现在我们很孤独，很零碎。我们需要有一双手，来把我们从淤泥中托出，从黑暗中拉向光明。老师请你伸出那双手。我们不想成为丑小鸭，让别人给予残羹冷炙的同情，让别人以藐视的眼光来看待——可是我们也没有。我们就像天空中翱翔的孤鹜，我们想飞得更高，更远，更渺茫。但是我们没有力量，方向，动力与梦想。我们需要有一双手，来为我们指明方向，来为我们捕捉梦想。老师请你伸出那双手。我们也想看到自己油然而生的闪光点，我们也想洋洋洒洒的写出让读者娓娓而谈的不刊之论——可是我们还是没有。我们被那坚韧的缰绳所捆住，我们被那牢固的紧箍咒所琐控。现在我们很压仰，很含糊，很麻醉。我们需要有一双手，来淡化我们的阴影，来点化我们“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”老师请你伸出那双手。让我们看到自己熠熠生辉的里程碑，让我们发掘自己的闪光点，让我们看到风雨过后的彩虹……老师请你伸出那双手——我们真的很需要！550字 高二 叙事
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伸出我们的双手俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。” 还记得以前郑依敏有几题数学应用题不知道怎么做。就被我看见了，我就仔仔细细的一题一题教她。一会儿，她就会了，因为她认认真真的听我讲每一题。教完了她，她充满激情的说：“多谢你了林晓曼，你真不愧是我最好的朋友。” 还有上次放学回家的时候，有一位阿姨是从外地来的，不认识路。我马上飞奔地跑过去告诉她说:阿姨，您要去哪？我给您指路。阿姨回答我去南新路。说完，我就给阿姨说明并指路。阿姨高兴的夸我说：“你真乖！” 像雷锋的人有很多，说明了：雷锋的精神是无处不在的！200字 一年级 叙事
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伸出我们的双手花要叶扶，人要人帮。雷锋叔叔就是一个乐于帮助别人的人，雨中抱着迷路的孩子送回家。背着年迈的大娘，洒下晶莹的汗滴。雷锋走到哪里，好事做到哪里，他是我们学习的好榜样。在生活中，有看不见的盲人伯伯，有走路一瘸一拐的人都需要帮助。有班上有的同学做数学题不出，我也去帮助他们。去年五月份，汶川发生地震，学校号召捐款，我马上跑回家，打开储蓄罐，拿出二十一元钱捐给灾区，以后我要伸出我的双手，多帮助别人。150字 五年级 叙事
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伸出我们的双手生活中有很多很多需要帮助的人，我们要留心观察、乐于奉献爱心。 有一次，我正在车站等车去学校上课时，正好碰见一位老爷爷也要坐车，他走路都颤巍巍的。我就上前说：“爷爷您好。”爷爷说：“你好，小朋友。”过一会儿车来了，我居然和那个爷爷坐的是同一路车！于是，我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐。爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”爷爷问我：“你一个人要到哪里去呀？”我回答说：“我要到一小去上课。”我们在车上聊了一会，他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢！一会儿我到站了，就给老爷爷说了一声“老爷爷，再见” 就下车了。 我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴，因为我可以帮助别人了。250字 三年级 叙事
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伸出我们的双手放学了，妈妈还没来接我，我和平常一样拿出电话磁卡想给妈妈打电话。我走到学校的公用电话前，看见那里有很多人在排队，我就排在了他们后面。终于轮到我了，我正想把电话卡插进去的时候，发现里面还有一张电话卡，我想肯定是前面那个同学拉下的。我正想去追，回头一看，那个同学早就跑得不见人影了，我只好先给妈妈打电话，等妈妈来了我告诉了妈妈，妈妈对我说“你以前也丢过一张电话卡，丢了以后很不方便吧，”我想是的，所以第二天我把电话卡交给了老师，希望老师可以找到那位丢电话卡的同学，也希望那位同学以后做事不要再丢三落四的。250字 三年级 叙事
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当我们伸出双手在烈日下，小草无精打采的，没有活力，蝉在“知了，知了”得叫，十分急躁。连环卫工人也汗流浃背，但却没有水能为他们解渴。川流不息的汽车在马路上飞驰着，一位环卫工人却只能一直喝着自己的口水，在他旁边走过的人也只是看了一眼，再次向前走去。过了片刻，一位小女孩向环卫工人走去，在他的旁边看了一会工夫，便走了。她是一位小学生，双手空空，只有一条红领巾在脖子上，那鲜艳的，被血染成的红领巾代表着她是一位少先队员，应去帮助环卫工人才对。不久，那小女孩突然又出现了，她的手中捧着一杯水，大概是别人那里借来的。那时，人群中投来许多敬佩的目光，一直望着这位小女孩，那时也有很多人一直在评论她。“这个小女孩太有爱心了”。一个人说道。这个时候，环卫工人也绽开灿烂的笑脸，路人们也洋溢出微笑，他们十分激动，那环卫工人也应该十分开心吧！社会上，这种人十分缺少，我们应该每一次看到别人有困难的时候都帮助他们，不管是一杯水，一阵清凉，人们总会牢记在心中。这件事，也让我难以忘怀，十分感动，不得不赞叹这位小学生。400字 四年级
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伸出援手最近，有人问我，谁经常伸出援手？我说是雷锋。可是错了，那人笑嘻嘻地说，是机器猫！呵呵，因为它手很圆，所以伸出的是援手（圆手）！为什么他们拿伸出援手开玩笑？难道伸出援手对于他们来说很可笑吗？伸出援手，应该是我们与生俱来的一种美德，我们应该随时尽自己所能伸出援手！看看雷锋，他在帮助一位找不到车票了的大娘后，只字不提他的姓名、工作单位。真是赠人玫瑰，手有余香啊！说到车，我想起了一件事：一次，我去乘公交车，车上上了一位老奶奶，而车上正好没有空位。老奶奶转啊转，这时，一位抱着小孩的妇女想让座。我见了，赶紧站起身来让座，老奶奶连身说谢。再一眼望去，车上那些专给老弱病残用的“绿色座位”，已经被几个身强力壮的大汉给占了。有时，我们无心的一个动作或无心的一句话语，却能换来别人感激的眼神，何乐而不为呢？在别人需要帮助的时候，你伸出援手，当你有困难的时候，别人也会对你伸出援手，正所谓“人人为我，我为人人”。既然雷锋能够做到伸出援手，我们这些祖国未来的希望，又有何不能做到的呢？400字
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伸出关怀的手有句话说：“幸福与人共享，它的价值越增加”这就是关怀。若这个世界上，大家都懂得关怀的话，这个世界就会变得很和平，相反的如果这个社会少了关怀的话，这个社会将会非常冷淡。关怀这个词很抽象，却很实在。林肯在一八六零年当选总统后主张废除奴隶制度，很多白人反对﹗一年后南北战争开打了﹗林肯总统努力作战，终于在一八六三年帮助黑人得到自由﹗林肯统自己不是黑人，所以黑奴当奴隶其实也与他无关，但林肯不像其他白人一样保有“黑人不能和白人平等，黑人劳动是应该的。”这种错误的想法，并且关怀他们，因此日后林肯总统才在美国历史上留有一席之地。日本的三一一大地震，许多国家都有捐款帮助日本，这也是一种关怀的表现。所以你们觉得关怀难吗？只要少吃一个汉堡就可以让一位孤儿的晚餐有了着落。所以果戈理才说：“如果有一天，我能够对公共利益有贡献，我就是是界上最幸福的人了。”总而言之，把别人的幸福当自己的幸福，把鲜花留给别人，把尖刺留给自己，帮助别人得到幸福，自己才会真正得到幸福。所以，朋友们！让我们一起伸出关怀的手吧！400字 初三 议论文
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伸出我们的手浩瀚无边的宇宙，有许多颗星球。其中有一颗，叫做地球。岁月悠悠，她有着亿万年的高寿。这是蔚蓝的星球，公转自转忙奔走。这是美丽的星球，春夏秋冬美景留。这是博爱的星球，是万物生命的源头。这是富饶的星球，给我们生活的所有。山山水水，黑夜白昼，一首首歌儿赞美着地球。热爱她，欣赏她，我们和她做朋友。亲爱的地球，我们的朋友，你的脸上怎么还会有忧愁？地球无言把泪流，山川变得荒芜，河流渐渐干枯。大象无法栖息，鸟儿不再啁啾。这一切的一切，这所有的所有，不禁让我起烦忧。亲爱的地球，我们的朋友，请不要悲伤，我们一起拉起手。从一个大洲到另一个大洲，让污染不再有，让悲伤不停留。亲爱的地球、我们的朋友，是你让我们学会了爱和奋斗，不再贪婪地索取，不再奢靡的享受。伸出我们的手，拥抱好朋友。让羚羊快乐奔跑，让鱼儿自在遨游。伸出我们的手，打扮好朋友让微风拂过溪流，让小雨润绿嫩柳。伸出我们的手，关怀好朋友。让大地穿上新衣，让山川披上锦绣。伸出我们的手，保护好朋友。让一切的一切，让所有的所有，让美丽的地球，天长地久！400字 五年级 散文
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伸出爱的手，关爱聋哑儿童5月30日上午，我们小记者带着自己精心准备的礼物，来到了长征医院的聋哑儿童康复中心。到了康复中心，只见那里到处贴着聋哑儿童们画的画，剪得纸，真是太漂亮了。康复中心时不时传出孩子们认真的朗读声……接着，我们为聋哑儿童庆祝六一。第一个节目是由我们学校为聋哑儿童带来的《手拉手之歌》，希望他们可以一起手拉手，快乐同进步。第二个节目是由这些可爱的孩子们出场啦，他们就是——聋哑语训康复中心的孩子们表演的《大笑江湖》，希望他们可以每天都开开心心、快快乐乐!第三个节目是由第一幼儿园带来的葫芦丝演奏——《金孔雀》，我非常惊讶，因为他们小小年纪就可以吹出这么美妙的歌曲，聋哑语训康复中心的孩子们又为我们表演了许多精彩的节目：快板《我是最棒的》、歌曲《披萨》等等。最后，我们小记者为这些聋哑孩子们送去自己精心准备的礼物，看着他们开心的样子，我非常开心。我想告诉大家：不能歧视聋哑人，不能欺负聋哑人，要用实际行动帮助、关心聋哑人。让关爱的阳光照亮每一个聋哑孩子的心灵。400字 五年级 散文
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