问题少女
1000字
高一
说明文
我是“问题少女”！
这并不是“饶雪漫”的书把我看成这样的，但是，也不能说毫无牵连！我在想，也许有一天，我会像书中那些主角一样，抛掉沉重的书包，提起旅行箱独自去闯天下！不用再为星期天放学回家听到父母的吵架声而烦恼、也不用呆在这座人情冷漠的城市里！我很愿意去那些陌生的城市里混日子，即使它仍然冷漠，我也愿意！因为那里的一切都是陌生的，一切都与我无关，我喜欢“陌生”，也只有陌生才让我感到安心！…
可是，这一切，我都不敢去尝试，我怕！我的心一直在跟我作斗争，最后我还是不敢像书中的主角那样提起那个旅行箱！
当然，我是如此地讨厌现再的生活，我无助到连找个认真谈心的人也没有，我恨不得自己没来过这个世界！可是，我又真实的活在这个世界上！
对呀！生活在这“花花世界”里，谁不曾被诱惑与伤害过？又有谁真正去抵抗过呢？还不是一直被眼前的万物所蒙蔽着吗？是恶心的社会、是廉耻的观念使我们成为一群被“问题”缠绕着的女生罢了，何妨沾不上乱七八糟的问题？看每个人的眼神都带有防御，那是因为我们活得谨慎，“不去害你的，就已经算是朋友”！是的，随着成长经历我顺其自然地点了头，我也相信，你也赞成！
就因为这样，社会把我们都推向到“问题少女”的系列里！也因为这样才证明了我们的存在！
其实我“真正”的“问题”并不多！
你们知道吗？“单纯”“天真”“童话”…我并不觉得这些字眼陌生，因为它们一直埋藏在我心的最深处，在外人面前不易露出来而已，那是因为很多原因使我必须要当一只刺猬，使身上长满刺，那才能得到最好的防御“不想被别人伤害，宁愿自己去伤害别人”但是，当回到一个人的世界里时，我却心安理得地脱下了那张冷冰冰的面具，然后又像个孩子一样，把今天所遇到的委屈对着镜子一把鼻涕一把眼泪的哭出来。最动听的哭声与最天真的笑容永远都是一个人的时候才能读清楚，那时候的我是多么的真实呀！我多想与每个人分享那张势无顾忌的笑脸，多想有个肩膀代替我的手为我擦去那些委屈的泪水呀！可是，我知道，那样会被淘汰的，因为这个世界早已经习惯了“冷落”，我又何必去当“另类”呢？不过，不也是每个人都这么想的吗？真实渴望的内心也早已经把自己给出卖了！
其实，我应该感到很庆幸的，因为我是个普通的女生，一个有“问题”的女生，因为“问题”我懂得了成长的含义；我很庆幸，因为“问题”还没让我真正去提起那个旅行箱，还没有让我到达那种完全绝望的地步；我仍感到很庆幸，因为我知道我的“问题”并不符合内心的真情实感，我知道我仍然是个乖巧的女生，我分担他们的烦恼，只是大人们都不了解，都不知道，他们只顾自己的感受，而不顾及我们的心灵想的东西！这点内心足以能够证明我的真实！
我这个“问题少女”真的觉得庆幸吗？，只是女孩的心，你们不会懂而已！
广东省清远市清城区职业技术学校高一：罗丽诗
秋游中的乐趣
700字
六年级
叙事
“终于秋游了！！”我难掩兴奋，不住地谢天谢地。
周二晚上，我躺在床上，开始浮想联翩。良渚博物院到底是怎么样的呢？
到底是怎么样的呢？到底是怎么样的呢？很好玩吗？当我从幻想中“醒”过来地时候，已经身在车上了。虽然说还要带小弟弟小妹妹，虽然说带着他们还是有点麻烦，但是我一想到秋游就忍不住跳起来，管他呢，开心就好。我想。
到了！我一下车，就与微风撞了满怀，我深呼吸一口，开始左顾右盼，哇！看样子还不错哟！拍了合照后，我们就开始“领取”小弟弟小妹妹了。我是一个扎羊角辫的小女孩，嘻嘻，最喜欢带女孩了，听话又乖巧的。我忍不住“嘿嘿嘿”。
走进博物院，我们开始参观。因为周老师说要写一篇关于喜欢的文物的作文，所以我就抓着手机，眼睛不停地左看看右看看，不时地拿起手机拍一下，生怕漏了哪个漂亮的文物，当然总不能让小妹妹无助地站在陌生的人群中哭泣吧？
出了一展厅，栾老师开始“发号施令”：要注意墙上的问题，去寻找答案，等会要提问。我吃了一惊，啊！！！！我差点忘了，我只注意周老师的任务，却……唉，听天由命吧！
不过幸好是小组行事，我松了一口气，安顿好后，我拿着手机和其他组员一起出发了。“先去一展厅吧！”不知道是谁提出。“好！”我们异口同声。我们开始了“寻答案大作战”。我们在各种展厅里逛来逛去，不时地遇到几个同学，向他们询问一下。我们还闯过互动游戏，不过不怎么好玩。“咕噜噜”我摸摸肚子，哎，饿了！“还有几个问题没解决？”我忍不住问一下。“1个。”应宇澜说。哦，终于只有一个了。当然，我不得不“透密”一下：有些问题是吴若琦问警察叔叔得来的，哈哈，不要告诉她，否则后果怎样我也不晓。
完事后，我们返回“目的地”。整理好问题后，我们开始了“回答问题大作战”。可惜，还有一个问题没回答出来，原因是图片拍模糊了，唉！栾老师说：“先吃吧！你们没有奖品了。”有些人不免有点小抱怨啦！
上车后，再仔细回想起来，老师也是为了我们好，让我们多学点知识。看来，这次的秋游也是不一般，老师带着我们“尝”过了这次博物院中的所有知识。也许，这就是秋游中的乐趣吧！
六年级:刘权慧
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说明文
1000字
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少女2010.3.30.08：35PM始也许人的性格总会变吧。在认识的人里。10年的光阴足以磨灭一个人在我印象里的形象。曾经的。恬淡的。可笑的。美丽的。想要也再追不回的那些个曾经都已永远成为曾经了吧。听着风的声音。过去的每日每晚。都已不复存在了吧。今天回家时碰上了婷婷。小时候的她要更单纯而美好吧。尽管也有埋在心底的那份对某人的思念。但那些什么的都净是些爱吧。现在的世界让我觉得如此的真实而又那么不真实。那些我记恨过的。欣赏的。挚爱的人和事物也就只是个曾经吗？也许过不多久。我也会成为曾经吧。那又有什么关系呢。Everythingbychance。借着美术老师要我带证书的时机找出了我参加过的获过奖的那些曾经。三等奖。三等奖。三等奖。三等奖。我果然就只是个三等人吧。粗糙的。大条的。不雅的。不生动的线条。换取的本就应是这般的等级吧。只会跟随他人的脚步的。总是用尽各种方式表现个性的我。一点个性也未有过吧。一直地崇拜。一直地模仿。一味的顾虑也只可以和一支笔和你吐露吧。我渴望得到他人的崇拜。被他人模仿。于是一直失去自我了吧。一直模仿谁呢？我吧。DreamPort 幻想着。妄想着。狂想着。有达成心愿的那天。可那又有什么意义呢？考虑有什么意义又有什么意义呢？追逐着。等待着。期盼着的梦也果然就是个梦。我的梦总是多彩而奇异的。那么离奇。引人注目。故事那么曲折回环。那还不就只是梦而已。不马上记录下来就马上被淡忘的那些故事是我急切想得到的事实吧。每日分享的故事也不会和他人有分担一种心情和感情的时候那般感动的吧。不确定的。不肯确定的。不敢确定的吧。也许吧Flyme……purity purify purge晚安。天津市第七中学高一：唐锐650字 高一 日记
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问题我知道，在这个世界上，从来都不只是你们的生活才是最重要的，你要知道，尊重其他人，也是你的基本义务。那么长的时间，我都看到了他们的真实面目，我知道，他们的灵感不同，他们所说过的每一句话都不一样，如果你的态度足够坚硬，你自然也会明白，这些记录其实都是大有裨益的。只是当你再次响起，你也会突然感觉，以前的时间都是被平白无故地浪费掉的，如果你能够预测未来，这一切都不会悲伤。因为，你都有所防备。我到现在依然记得，这些从来都不只是一个最单纯的话题，他们那样忙碌，其实从来都不需要任何其他人的风险和计量。他们许愿让自己变得更好，可是所作所为，都并不实际。可是不管怎样，那也是属于他们自己的生活。我知道，其实当年他们一直都在给自己太大的压力，所以那些根本就不是自己分内之事，就全部扛在了自己的肩上。我知道，那个时候你所寻找的所有途径，都是别人不知道的道理。那么到了现在为止，太多人都开始明白，问题其实从来都不一样的吧。400字 高一 记叙文
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问题我知道自己的问题出在哪里，我知道我为何这般自负这般脆弱我知道我是在怎样的煎熬下变成了如今这个落寞不堪的样子我知道我的问题出在哪里我知道我何来这般患得患失我知道自己为何总被心情左右理智我知道我为何如此偏执地深爱眼泪深爱忧伤我知道我的问题出在哪里我知道拥我入眠的究竟是雨水还是眼泪我知道泪眼婆娑用以虚化的究竟是自尊还是自卑我知道我之所以疼痛难忍的缘由我知道我的问题出在哪里我知道无所谓个人悲喜的可悲我知道我一天天冰冷的热血涂抹于地上的无奈我知道我是怎样染上那些毫无缘由的悲伤的我知道我的问题出在哪里我知道我深埋于血液中奔腾不息的忧虑我知道我跳动的心脏深处沉沦的不安我知道我错的并不是期望太深我知道我错的是我的胆怯是我恐惧我可以用以挥霍的时间不够多是我难以正视时间碾磨下惨不忍睹的真相是我恐怕那些原本就美得不真实的过往成为今后我连想都不敢想的落寞奢望是我还没有足够强大的勇气与廖默的单影相伴余生我知道我的问题出在哪里只是我还是没有面对他的勇气我知道我大痛大彻的忧伤我只不过是希望你可以珍惜现如今还算正常的我我知道我吃得很好，睡得很好，过得很好，活得很好，可是却不快乐的原因我会努力让自己过得快乐，可是如果真有那么一天我希望遗留下的是最美好的样子高一:z500字 高一 抒情散文
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水污染问题水，水是什么？为什么这地球的大部分都是被水覆盖的呢？人类为什么天天用水？现在地球上最严重的是水污染问题，为什么人类靠水生存？如果有一天地球上，海洋，河流的水都干燥的话这地球生存的人类，植物，动物渐渐走上死亡，地球上也开始缺水。我们人类一定要节约用水因为水是我们生活在这地球上的每一个人，每一只动物，每一根植物的生存的基础生命的之源。水是地球上最普通，最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生物体也有含水。哪么这里说的水污染问题是谁造成的呢？这是一个很简单的问题，也许每一个人都知道的问题之一。这里的水污染问题的来源是；一些工厂，人类。如果人类不断地把废物扔进大海，河流乱扔垃圾的话只不仅仅污染水，污染环境还要伤害我们自己了所以为了自己的健康保护环境。生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工农业生产离不开水发电利用的是水。生活的各个方面都用水甚至生物体内都含水地球上的生物种类千万差别，但有一个共同特点；体内总之量之比一般都在百分之六十以上。接下来我们来说一下；成年人，水母，藻类，鱼类香蕉，生菜等物质人体内水的质量吧！成年人内的水质量65和70左右哪么我们来说一下生物体内的吧？水母，藻类的水质量百分之九十以上。鱼类的从百分之七十九到八十左右，香蕉蔬菜百分之九十以上。上面这些数据表明生活在这地球上的每一个生物体内都含着水一定的水质量。水是一切生命体生存所必须的物质人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。哪么水体污染的危害是什么？水体污染不仅仅影响工农业，渔业生产，破坏水生生态系统，更重要的还会直接危害人体健康。因此对这些问题必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。如工业上通过应用新技术，！合理使用化肥和农药。生活污水也应逐步实现集中处理和排放。如果有一天地球上的水污染问题越来越严重，缺水越来越严重的话会发生什么状况呢？会发生不敢想象的问题。如；缺水造成土地沙漠化，树木枯死，植物，人类也没法生存。水污染使鱼，水生动物大量死亡。哪么节约用水的方法有哪些呢？农业和园林可以改大水漫灌为喷灌，滴灌分别可以节水百分之四十和百分之七十以上。那么在家怎样节约用水呢？节约用水的方法有哪些呢？在家可以一水多用，一水多用指的是什么呢？是指比如说；淘米的水可以洗菜，洗菜的水可以洗拖把，洗拖把的水可以冲便池这些就指一水多用。地球上的水诸量是丰富的，但是可供利用的淡水资源是有限的。为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水＿＿节约用水，保护水＿防治水污染。节约用水人人有责。不要让水变成我们的最后一滴泪！水是生命的源泉。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。1200字 高一 记叙文
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蔷薇少女我是一个动漫迷，非常喜欢那些可爱精致的动画片。这不，这一段时间，我又迷上了《蔷薇少女》。故事的情节非常吸引人：男主角樱田纯是一个害怕学校、喜欢在网上购买奇奇怪怪的东西的人。一天，他收到了一个很大的皮箱，皮箱里面放着一个人偶。樱田纯因为好奇，便给这个人偶上了发条。没想到那个人偶是顶级人偶师罗真创造出来的第五位蔷薇少女真红。真红因为有灵魂“蔷薇圣母”，所以能够非常灵活的动，但是还是需要有人给她提供力量。就这样，真红和樱田纯订下了契约，在樱田纯家住了下来。然而接下来的几天里，樱田纯又迎来了几位漂亮的人偶小姐来陪他。第六位蔷薇少女雏莓、第三位蔷薇少女翠星石和第四位蔷薇少女苍星石。由于她们都想见到父亲，就要成为最高贵、最美丽、最纯洁的“爱丽丝之花”。而要成为“爱丽丝”就必须要抢夺所有蔷薇少女的灵魂。因此，一场看似平静但实际上特别残酷的战争慢慢向她们伸出魔爪。七个漂亮调皮的少女，却要互相残杀同胞，这是我不能想象的。她们曾经肯定也非常痛苦过。虽然她们对父亲罗真天生的景仰是不能切断的，但是自从真红杀死了深深爱着父亲的第一位蔷薇少女水银灯，我想她已经意识到了失去姐妹的痛苦。不错，每一位少女都找到了自己想珍惜的东西，但父亲大人的笑脸和“爱丽丝”的荣誉深深的诱惑着她们。在第二部中，活泼可爱的第二位少女金丝雀和自称是第七位蔷薇少女的蔷薇水晶给了这部动画片更增添了一丝无奈。我想，为什么她们要做这种愚蠢的斗争呢？六个人联合起来一起打败蔷薇水晶，再一起相亲相爱地生活下去，这样不是很好吗？“我不要回到学校去！你以后不要再在我面前提起学校这两个字！”这是主人公樱田春对姐姐说的话。樱田纯原来在学校的成绩非常好，遭到同学和老师的羡慕以及期望。但是由于纯几次测验没有考好，导致老师对他大所失望。“原来没有什么了不起啊，只是前几次考得好而已，说不定前几次也都是抄来的吧！”就这样，许多的讥笑和怀疑使他心理压力非常大，他的成绩一路下滑。翠星石和雏莓还有真红在樱田纯的梦中，竟然只看到了堆积如山的课桌和许多测验试卷。樱田纯的生命之树也明显地在枯萎。但是在第一部的最后一集里，胆小柔弱的樱田纪在纯的梦境里终于鼓起勇气说了一番话：“樱田纯，我告诉你，虽然你觉得自己很没有用，一无是处，但是我也认为我很没用，我不能照顾好纯，不能把纯从自闭的世界里拉出来，真的非常没用。爸爸妈妈肯定也这样想，但是你如果再逃避下去的话，你就真的一无是处了。那些流言，你就那么在意它吗？考不好并不是你的错，你只要再上进不就行了吗？”这一番话使樱田纯终于抬起头面对同学和老师们了。他的生命之树也慢慢好了。七位蔷薇少女的斗争，樱田纯的内心世界，这些都让我想继续看下去。我想，这些可爱的蔷薇少女和樱田一家，最终应该是快乐的生活在一起，对吧？作文：蔷薇少女1000字 四年级 记叙文
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用典问题很多人看不惯在文章中用典，我不知道为什么，于是就去问那些人，他们说“这是卖弄”。这句话让人很尴尬，你反驳吧，就加入了卖弄者之流；你附和吧，又否定了用典的真正意义。所以我觉得有必要搞清楚用典和卖弄之间的关系。现代人评论古代人，或者说写小说传记之类，喜欢用“熟读百经，通晓文史”来形容一些人的博学，可见在我们的观念中还是有“用典是好的”这种想法。我说用典是好的，不仅仅是因为自己喜欢用典，还因为用典可以佐证自己想要说的道理。用典还可以让读者知道你所处的环境及你的风骨。辛弃疾的词中多见班固、曹操、周瑜等人的事例，一听就知道他是历史军事迷；纳兰性德的词中有时会看见柳永、李商隐、李贺等人的影子，一看就知道属于忧郁型的人。其实，用典是一面旗帜，表示你倾向什么。卖弄与用典不是一回事，卖弄是没来由的——没道理地用在一个地方。没道理就是生硬，生硬就是套，套就是卖弄。贴合文意的.用典，多少都不嫌多，不符合文意就是卖弄。我就犯过很多这样的错误，一次看到某网友写的诗，开头好像是“路过山的时候，山不说话”，然后接连用了几个意象，比如“脚步”“哒哒”，印象特别深的是最后一句“我不是归人，只是过客”。那个时候没读多少书，只凭记忆说是仿宗白华的，用典了，别人都很诧异。后来才发现这首诗是改编郑愁予的《错误》，我之前的做法就叫卖弄。用典在现代散文家梁衡看来是非常必要的。他的文论随笔《文章五诀》介绍了写文章需要的五种方法，分别是“形、事、情、理、典”五个要素。他说：“‘五诀’俱全，如山立岸，沉稳雄健，生机勃勃。”刘勰具体地阐释了用典的问题，《文心雕龙》中“故其大体所资，必枢纽经典，采故实于前代，观通变于当今”“然则明理引乎成辞，征义举乎人事，乃圣贤之鸿谟，经籍之通矩也”“遂捃摭经史，华实布漠，因书立功，皆后人之范式也”“用人若已，古来无懵”等等一系列评论都说明用典之作用意义。有人说不用典也行，为什么非要用典呢？那就再举个例子吧。(范文网 )胡适先生开创了白话诗的先河，他在一篇诗论里提出了新诗的十点要求，其中一点就是不能用典。可就是因为他这十点要求，使自己的诗歌止步于类似顺口溜与绕口令的水平上……不过这样说也实在是太贬低他了，当然没有俗不可耐，但是也俗得可以。虽说在白话诗起步阶段，不可能一开始就非常好，不过基本原则是：不应该追求通俗，应该追求高雅，但是要求形式的朴素。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。1000字 高二 议论文
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问题作文黑板上被填满了密密麻麻的公式与数字，让人头晕目眩。这是个难题，是一个非同一般的难题。老师讲完这道题，好像稍稍松了口气：“你们对这道题还有什么疑问吗？”此时，晓就坐在教室的最旁边，他隐隐感觉到这道题的一个步骤有些不太对劲，于是他便默默举起手，但是，被别人看作是“问题”学生的他对自己的看法很不自信，所以，手也举得很低很低。“没有。”同学们齐声喊道。晓突然觉得一定是自己出了问题，迅速地把手缩了回去。老师最终也没有注意到他，就这样下课了。晓在课后苦思冥想了好长时间，得出的都是与老师所讲的不同的答案。于是他便找他的同位问个究竟。他的同桌依旧照着老师所讲的重复了一遍，晓还是觉得不对，就把自己的想法说了出来。可同桌似听非听，只在那点头，最后冷不丁冒出一句：“你一定算错了，照老师的方法算一遍试试。”然后就迅速转过去，一句话也不说了。晓面无表情，但心里却十分气闷。他生气别人总是这样不把他的想法当作问题去思考。晓决定去问老师。晓这是头一次拿着问题站在办公室的旁边，心里慌得很，连门口都不敢站，只从窗帘的夹缝里向里窥视。“呦，问问题啊？”几个朋友嬉笑着从他的身边走过。“是。”晓瞪了他们一眼，大步踏进了办公室。老师正坐在那里看着书，喝着水。晓慢慢走近老师旁边，脚步声极轻，但心跳却不停地发出怦怦的声响。微微握着的手心也出了一些汗。“有问题吗？”老师微笑着问道，比在教室里和蔼了许多。“就是这里……”晓一只手微握，另一只手在指完问题所在之后放了下来，不停地转着裤边上的扣子。由于过度紧张，声音连高八度，脸儿红红的，怕自己的想法太过幼稚了。老师若有所思，轻轻地点着头说道：“你考虑得真有道理，你再继续讲讲。”此时，晓的心踏实了很多，讲着讲着，紧张也就没有了……离开办公室之前，老师拍了拍晓的肩膀，说了一句“很不错。”第二天的那堂课，老师又把那题重新解答了一遍。最后，老师再一次问道：“你们明白了吗？”“明白啦。”同学们答道。此时，晓的同桌默不作声，只在那里写着什么。“真明白了？”“真明白了。”同学们的回答令老师满意，更让晓觉得欣喜。此时，他觉得自己是个小英雄，把全班的同学从这一难题中救了出来。从这天以后，晓每天都会去办公室问问题，成绩也突飞猛进。“问题”学生已变成“问题学生”，这“问题”已由形容词变成了名词。当晓被问及自己成绩进步的原因，那自然是问题。用他自己的话说：“在问题中，老师更像是朋友。”江苏省赣榆高级中学高二:gygjzx1000字 高二 叙事