词语接龙
350字
六年级
叙事
前几天晚上,我和爸爸玩了一个游戏—词语接龙。爸爸说:“这个游戏有一个规矩,是不许说重复的,比如”频频”,不许倒过来说,还不许说带“这、了、子、上、下等词语,另外,可以同音不同字,三局两胜,明白了吗?”因为我小,所以爸爸让我先说。“入住”,“住户”,“户口”,“口袋”,“袋鼠”,“鼠目”,“目光”,“光亮”,“亮光”,“哈哈,你输了!”爸爸兴奋地说。“我怎么输了?”我不服气的问。“不说了不许倒过来说吗,忘啦?”唉,真是出师不利,第一局我就“完蛋“了。第二局,爸爸不小心说了上局的”口袋“这个词。我一边鼓掌一边说:噢爸爸输喽!”爸爸却狡辩说:我这是让着你。“第三局,爸爸刚说完”奶牛“,我这一句“牛奶”冲口而出。“嘻,你看,你那比得上我。“爸爸得意地说。”哼,总有一天我会赢你。“,我说。就这样,我以1:2的成绩输给了爸爸。这个游戏真好玩,既提高了我的组词能力,又让我玩的高高兴兴。真是一举两得。现在,我已经能赢爸爸了。别不信,哪天,你也跟我比比?
河北沧州青县城里中心小学六年级:李欣然
相似题目
-
词语接龙今天,第一节课下课后的课余时间里,我们组的三位成员——XXX、我和YYY,举行了一次很有趣了词语接龙游戏。这次词语接龙的规则是:只可以说两字词,可以任意地说,同音字也可以,只要不是没有这个词或者太离谱就可以,在一次比赛中输了的人在下一次比赛中先说一个词语,让别人来接。开始是由XXX出一个词语,然后让我们来接,他出的词语并不算难,我们可以轻松地接上,但是,玩着玩着,我们感觉这样太简单,就换成了说四字词。还是由XXX先说,他给我们来了一个比较难的词语:“五彩斑斓”,由YYY来接,她也是够机灵,来了一个“蓝天白云”,我立即就想到了“云淡风轻”,这个词语把XXX难了几秒钟,但还是被他接上了。在这场比赛中,先输的人是YYY,所以接下来由YYY先说一个词语,她说了“林林总总”,XXX轻松地就接上了,但是他的答案还把我难住了,最后我只好认输。然后该我说成语了,脑海中略过一些成语之后,我选择了一个比较难的——“硕果累累”,果然把XXX难住了几秒,但在我们数到二时,他想出了答案。到这里我不得不佩服XXX的语文功底,他从开始到现在还没有输过一回。当学校的大喇叭音乐响起,我们知道这是要上操了,至此我们才结束了这次成语接龙游戏。500字 五年级 记叙文
-
词语接龙前几天晚上,我和爸爸玩了一个游戏—词语接龙。爸爸说:“这个游戏有一个规矩,是不许说重复的,比如”频频”,不许倒过来说,还不许说带“这、了、子、上、下等词语,另外,可以同音不同字,三局两胜,明白了吗?”因为我小,所以爸爸让我先说。“入住”,“住户”,“户口”,“口袋”,“袋鼠”,“鼠目”,“目光”,“光亮”,“亮光”,“哈哈,你输了!”爸爸兴奋地说。“我怎么输了?”我不服气的问。“不说了不许倒过来说吗,忘啦?”唉,真是出师不利,第一局我就“完蛋“了。第二局,爸爸不小心说了上局的”口袋“这个词。我一边鼓掌一边说:噢爸爸输喽!”爸爸却狡辩说:我这是让着你。“第三局,爸爸刚说完”奶牛“,我这一句“牛奶”冲口而出。“嘻,你看,你那比得上我。“爸爸得意地说。”哼,总有一天我会赢你。“,我说。就这样,我以1:2的成绩输给了爸爸。这个游戏真好玩,既提高了我的组词能力,又让我玩的高高兴兴。真是一举两得。现在,我已经能赢爸爸了。别不信,哪天,你也跟我比比?400字 六年级 叙事
-
词语接龙我们的作文课总是花样百出。今天我们作文老师又带我们上了一节有趣的游戏作文课!上课了,老师大步流星地走进教室,神秘兮兮地对我们说:“同学们,你们知道今天上什么课吗?”“不知道。”同学们说。“今天我们要玩一个游戏,游戏的名称是词语接龙。”老师话音刚落,教室里就沸腾起来,整个班里像炸开了锅。同学们有的满脸期待,有的摩拳擦掌,有的跃跃欲试,还有的已经迫不及待地要开始玩了。俗话说:没有规矩,不成方圆。我们的游戏规则是:一个同学说出词语后,在1分钟时间内,下一个同学用前一个同学词语的最后一个字开头说一个新词。一组内如果有一个同学说不出来,后面的同学可以接着说,直至全组共同完成7个词语。时间最短的组为胜。游戏开始了。同学们屏息凝视,教室里非常安静,静得连一根针掉落在地上的声音也能听见。第一组先来:只见第一个同学慢腾腾地站起来,说了一个“头发”,第二个同学不假思索地站了起来说:“发生”。这样一直非常顺利,可到了第五个同学和第六个同学的时候,可没那么顺利了。他们不是想不出来字就是说不出来词,害的第一组以失败告终。该我们组了,我的心里忐忑不安,像:我们组能顺利听过吗?我们组会接不上来吗?我们组......总之各种各样的想法在我脑海里出现。到了我们组,幸好我们通过了。我们高兴的手舞足蹈。游戏在同学们的欢声笑语中画上了圆满的句号。多么好玩的游戏啊!你也快快加入我们的行列吧。550字 五年级 叙事
-
词语接龙有一天傍晚,读小学的女儿拉着我的手外出散步。走到公园路的人行道上,开始给我布置任务。“妈妈,我们来个词语接龙比赛,好吗?”“好啊。”我学过的词语一天天在减少,因为记忆力下降,加上平时也很少用词语,即使写文章,也是随心而至,从没有刻意求过要怎样使用词语才恰当。现在,女儿也在学写作文,掌握适量的常用词汇是非常必要的。所以,与她一起搞词语接龙,我是非常乐意的。“开始啦,妈妈,您先说。”“好。天空-”我抬头一看,说出一词。“空气-”她接上了,我们每天离不开空气。“气球-”从几个月大到现在,她依然喜欢玩气球。“球迷-”现在的体育活动五花八门,特别是喜欢观看乒乓球、羽毛球、足球、篮球比赛的球迷真不少。“迷宫-”这样的游戏不仅小孩喜欢,大人也喜欢探究。“宫女-”哪个皇朝能少了宫女的戏?“女孩-”当今的很多领导只生育一个女孩,重视女孩全面发展的时代已经到来。“孩子-”孩子是家庭的重心,更是国家的未来,德智体美劳素质教育不仅要从孩子抓起,更要关注教育孩子的家长和老师是否称职。“子弹-”子弹虽小,威力无比,一些有权有势、有钱有名人的子女或亲戚,在社会上很嚣张,动不动就用刀用枪杀人,有必要严惩这些无视法律的犯罪者。“弹性-”现在有些地方实行弹性排班或提议弹性退休,权衡利弊,慎重推行。“性别-”法律面前人人平等,但在实际工作和社会生活中,男女有别的条条框框,限制了人才的正常流动和能力的发挥,也影响了整个国家的科学发展。别人的事情,谁管得了?人类的健康问题越来越多,需要每个人积极思索,健康运动跟终身学习一样,值得提倡。类似的现象太多了,习惯了,也就熟视无睹了,任其泛滥下去,后果不堪设想。像样的东西是太多了,还是太少了,扪心自问,有几个点头满意的?样式繁多,实质一样。物质丰富,精神匮乏。扭转局面,重在创新。“妈妈,您在说什么?”“哦,我走神了。你还继续吗?”“继续。”世界,界限,限制,制止,止步,步伐,伐木,木料,料理,理论,论文,文章,章回,回家,家庭,庭院,院长,长辈,辈分,分数,数学,学习,习作,作业,业务,务工,工资,资产,产生,生活我们从出生,一天天长大,学习、工作、成家、生育,再循环往复,一切都是生活的组成要素。词语接龙是形式,其内容是变化无穷的。这就是学习的乐趣,这就是生活的传承与创新。900字
-
词语接龙周末晚上,爸爸妈妈和我吃完晚饭,看了一会儿电视新闻,就到睡觉的时候了。可是我们又不困,又不想讲话。这时,我站起来说:“我们来玩词语接龙吧!”爸爸妈妈都点头答应了。我们用剪刀石头布决定谁第一个说,谁第二个说,谁最后一个说。最后我们决定爸爸第一,我第二,妈妈第三。比赛就要开始了,爸爸突然说:“每个人轮流说一个词语,说完这一个词语后,下一个人用上一个人说的词语末尾的那一个字来组词语,而那一个字必须放在词语的开头一个字。”随后爸爸说了“食物”,我说“物品”,妈妈说“品种”,爸爸说“种类”,我说“类别”,妈妈说“别称”,爸爸说“称呼”,我说“呼叫”,妈妈说“叫声”,爸爸说“声音”,到我的时候,我想不到了,我想啊想啊,最后,我只好对爸爸说:“我想不到了。”爸爸妈妈笑着说:“儿子你输了!”经过我和爸爸妈妈评比,比赛结果出来了,妈妈第一,爸爸第二,我呢,第三。350字 四年级
相关推荐
六年级
叙事
350字
-
词语接龙的套路我们知道,词语接龙是一种考自已的河汇量的游戏。可是,你知道吗?这种游戏居然还可以套路别人,使别人陷入无比尴尬的困境。最近,我们小组玩词语接龙了。刚开始,我们还只是嘴巴说词语,这种方法不容易记住以前说过的词语,让参赛者可以作弊。在一节管说话很严的自习课里,我们发明了第二代词语接龙——将词语写在一张纸上。这样,既给了我们很长思考的时间,也将以前写过的内容记在了本子上。由于有这样的特性,一局可以玩到一星期甚至一个月至半个学期。所以,尽管在乱哄哄的教室里,我们还是使用第二种玩法。“后人!人们!门锁!锁门!门……玩了好一会儿,我们进入了“门”字死循坏。要知道,门字组词并没有十分多,没多久,我们就开始抽搐了起来:“门上,上门“都出现在在了我们的纸上。我们的对手,居然写上了”门洞”和“洞门”,并且在空白的地方写上了一行字“哈哈哈哈,皮呀你!350字 六年级 叙事
-
词语接龙大赛作文星期天,爸爸难得在家,于是姐姐提议全家人一起做游戏。大家欣然同意,“玩什么游戏好呢?”我急着问。“就玩词语接龙吧。”姐姐说。这个游戏我们都玩过,规则很简单:其中一个人先说一个词语,另一个人用这个词语的最后一个字作为下一个词语的开头,以此类推。接不上的就输了。我们采取擂台赛的方式,输的人淘汰,赢的人继续守擂。比赛开始,我和姐姐首先出场。我先发制人:“面包。”“包装。”姐姐立刻接道。“装——装扮”“扮——伴郎。”我激动地说:“错了,错了!不是这个“伴”。”姐姐说:“可以利用同音字。”“没错。”妈妈给我们断了案。经过这个小插曲,我们都更加小心谨慎。经过一番较量,第一局以我守擂成功落下帷幕。第二局妈妈出场,妈妈是个实力强劲的对手,让我心里有了压力。妈妈先说:“成人。”“人生。”“生死。”“死猪不怕开水烫。”情急之下,我脱口而出,惹得全家人哄堂大笑,我自己也笑得直不起腰。经过一番缠斗,我最终败在了“好了”一词上。我心中充满了失望,垂下头,没精打采,活像只斗败的公鸡。姐姐看出了我的失望,高声说:“现在发放一枚复活币,可以直接晋级下一局。”我的心中又点亮了希望之光,大声说:“我要!”姐姐把一枚五毛钱硬币放在我手上,在我耳边轻声说:“加油。”一股暖流,注入心中。我顿时热血沸腾,自信的笑容又回到我的脸上。最后一局开始了,我带着姐姐的期望与鼓励,与爸爸展开了最后一局的较量。为了能速战速决,我选了一个不常见的词语:“旮旯。”爸爸一愣,想了一会儿“拉开。”“开启”“启蒙”……,这样一来一往整整持续了十分钟,在这十分钟里爸爸忠于防守,步步为营。而我则是主动进攻,毫不退让。大有“不破楼兰终不还”之势。最终停在了“真逗”这个词上,我的大脑飞速运转着。我在想一个能结束这场“战争”的“利器”。终于,我眼前一亮,说道:“逗哏。”爸爸沉默了。过了一会儿,他说:“你赢了。”客厅里响起了掌声。我兴奋的看着姐姐,她的眼里闪着赞许的光芒。我们相视一笑,都读懂了对方的意思。800字 六年级
-
成语接龙一天,我们几个同学在作文班里玩起了“成语接龙”的游戏。这个游戏的规则是:任意写两个成语中间再填一个成语,不过这个成语的首字得跟前一个成语的末字相同,末字跟后面成语的首字相同。游戏开始了,老师在黑板上用红粉笔写下了“一步登天”“坐井观天”“顾小失大”“春暖花开”和“长治久安”这几个成语。要求用一到二个成语填在中间。班里像炸开了锅似的吵极了,大家议论纷纷。有的交头接耳,有的手托着脑袋正搜肠刮肚地寻找合适的成语,还有的实在懒得想,拿出了《好词好句号段》“哗啦哗啦”地翻起书来找,有些人见了,手指着翻书的人皱着眉头开始起哄:“老师,他们翻书,作弊,作弊!”班里瞬间吵了起来。这时,不知谁在我背后说了“开天辟地”这个成语,我马上来了灵感,接了下去:“开天辟地”“地久天长。”老师把这两个成语写到了黑板上,还向我投来了赞许的目光。男生见了,马上停止起哄,开始思考。他们一个个板着脸,什么“天天向上”“天下无敌”“天下无双”全都被男生“挖”了出来,真是五花八门!老师实在看不下去了,在黑板上写了一个“下”字,有的同学马上想到了,大声叫着:“天下太平!”老师写了下去。老师刚写下去我马上又想到了一个成语,迫不及待地说:“平起平坐!”男生们眼看自己一个都没有想出来,着急死了。“天经地义!”他们不甘落后地说。老师写了上去,男生总算捞回了一些面子,得意洋洋的笑着。“天经地义”的义……我想着,“义无反顾!”我抢着说了出来。男生试探性的说:“大地回春对吧?”没想到老师写了上去。这一局的成语接龙结束了,我们都玩得不亦乐乎。“书到用时方恨少”这句话用在这次游戏上可真合适,我们平时应该多多积累一些成语,这样就不会出现这种情况了。700字 六年级
-
成语接龙成语接龙,大家都听说过吧,就是老师先出一个成语,要用这个成语的最后一个字作为第二个成语的第一个字,然后一直接到最后一名同学,为了方便,可以用同音字。今天,我们就做了“成语接龙”的游戏。老师先把我们分成四组,每组七人,男生每组把人。老师把同学们分好组后,宣布了一次游戏规则。游戏开始了。老师在黑板上写下了“爱不释手”这个成语,我立刻把这个成语抄在本子上,传给文茂七的同时我说:“快点,手舞足蹈!”文茂七连忙在本子上写下了“手舞足蹈”这个成语。文茂七又传给了李信珂,我们几乎异口同声地说:“道听途说!”我们又说:“那‘说’什么组什么呢?”我想了想,说:“说三道四!”周尚莹赶忙在本子上写下了这个成语。我们又想“四”怎么组,还是我反应快,“四海为家!”我脱口而出。“家”又怎么组呢?我一下字记起试卷上的一道题,我填的“家喻户晓”,就把这个成语了说出来,李郑马上写在本子上。“小题大作,快点嘛!”我又催了一句,我们的任务便完成了。我刻不容缓地递上本子,我们这个大组第一个交上本子,所以很高兴。我们等了好久,都有些不耐烦了,那些组才把答案交上去。老师把我们写的成语照搬到了黑板上,我们这组写了一个错别字,把“说三道四”的“道”写成了“听到”的“到”。第一组连错了一个成语,本来应该是方开头的结果连成了“荒无人烟”。第二组没连完,还写了一个错别字。第四组写了个四个字的词语而不是成语。最后,还是我们这组获胜了。大家真高兴啊!这次成语接龙真有趣,让我明白了做任何事都要团结协作,知识还要善于积累,才会更加渊博。550字 六年级 叙事
-
成语接龙今天老师笑脸盈盈走进教室、说:“我们今天不上课。”同学们都疑惑的看着老师、心里想不上课那做什么呢?老师故意卖关子、停了一会儿才说:“我们来玩成语接龙比赛、”同学们欢呼叫好。比赛开始了,小林望向窗外,目光随着落叶的飘飞渐渐游离,若有所思地说:“枯枝败叶。““叶公好龙。怎么样?”小红也不甘示弱。只见小明略一沉吟:“龙腾虎跃。”龙腾虎跃?我不由得抓耳挠腮。平时没有多多积累,此刻只能语塞。“书到用时方恨少啊!”我正想举出白旗,一抬头就看见了小明不可一世的表情。“跃…跃跃欲试!”我为自己突然冒出的想法感到惊喜。与此同时,我也使小明大跌眼镜。看着他惊讶的神色,我暗自得意:看吧,不是年纪小就一定会输哦。“试--试金石。”小李的眉头绞成“川”字,过了好半天,才从牙缝里挤出这几个字。试金石?呵呵,我就让你试试!“石破天惊!”我脱口而出。“惊弓之鸟。””鸟语花香眼间,比赛进行到了白热化的地步。此刻,小白被我一个“生龙活虎”难倒 他托着腮,皱着眉头绞尽脑汁。最后,他慢吞吞地说:“虎啸猿啼!”啼?原来越战越勇的我一下子无言以对。正迟疑着,下课铃响了。就这样、一节快乐的语文课结束了、我却收获了很多。400字 六年级 记叙文
-
词语接龙比赛E度网专稿 未经允许不得转载今天,我们在老师的带领下在水木青华作文培训中心进先了一场词语接龙比赛。老师在黑板上写规则:用“大”字和“小”字开头分别写上,谁写得多谁就有我买的削笔机。在林老师的地声令下,同学们争分夺秒地写词语。我“大”字开头的写了18个,“小”字开头写了72个,我一共写了90个,我获得了第二名。我以后要多看课外书,多积累词语。这次比赛我玩得很开心!二年级:胡云翔150字 二年级 叙事
-
词语接龙比赛今天,我们在老师的带领下在水木青华作文培训中心进先了一场词语接龙比赛。老师在黑板上写规则:用“大”字和“小”字开头分别写上,谁写得多谁就有我买的削笔机。在林老师的地声令下,同学们争分夺秒地写词语。我“大”字开头的写了18个,“小”字开头写了72个,我一共写了90个,我获得了第二名。我以后要多看课外书,多积累词语。这次比赛我玩得很开心!二年级:胡云翔150字 二年级 叙事
-
一场词语接龙比赛今天,我们在老师的带领下在水木青华作文培训中心进先了一场词语接龙比赛。老师在黑板上写规则:用“大”字和“小”字开头分别写上,谁写得多谁就有我买的削笔机。在林老师的地声令下,同学们争分夺秒地写词语。我“大”字开头的写了18个,“小”字开头写了72个,我一共写了90个,我获得了第二名。我以后要多看课外书,多积累词语。这次比赛我玩得很开心!150字 小学 叙事
-
我勇敢玩词语接龙今天,我在小蜜蜂作文乐园里玩了一个游戏,叫做“词语接龙”。一开始时,程娅璇说了一个词,后来男一个女一个地接来接去。后来,郭晗宇说上面的2个人(一男一女)一起说,说着说着,程娅璇突然冒出一句:“我不想对了。”听到这句话,我心想:郭晗宇是四年级的,而我们女生中只有我一个人是四年级的,我大胆而又大声的对老师说:“我去!”我到了前面,努力地对着说的,郭晗宇被“着”愣住了,谐音是“折”字,他只知道“折纸”,可“折纸”已经说过了,我想,折飞机都不知道,真笨!男生输了。今天真开心!湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园四年级:方胡乐天200字 四年级 叙事
-
好玩的词语接龙今天我在小蜜蜂乐园,不知不觉玩到了游戏的环节,游戏规则是男生和女生石头、剪刀、布,输了的后报别人的词语的最后一个字。赢了的先报词语等输了的人把词语中的最后一个字说一个词语。游戏开始了,邓亚楠和郭晗宇决斗,邓亚楠报一个“力量”,然后郭晗宇说“量出”,邓亚楠不知道了,邓亚楠淘汰了,也出局,另外一组比了,朱元康和朱欣逸了,朱元康报一个“力气”,朱欣逸报“气球”,朱欣逸说“球形”,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。朱元康不知道了,游戏结束,发透明胶剪刀和彩条了。别人拿彩条贴我,贴得乱七八糟的,像个神秘人物一样。今天真开心呀!200字 三年级 叙事
-
有趣的游戏—词语接龙童年的生活丰富多彩,有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在,我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声,王老师兴致勃勃地走进教室,笑容满面地对我们说:“今天,我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说:“好!”接着又问,“怎么玩呢?”王老师说:“你们先分成四队,分别为红、黄、蓝、绿队。”然后,王老师宣布游戏规则。接着,游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈,我赢了!我灵机一动,说了“股票”一词,话音未落,炜琳马上接上“漂亮”,之后,玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了,他挠挠头,使劲地想。突然,炜琳迫不及待地道出“力量”,她扬了扬眉头神气地看着我,我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了,她想不出来,翘起小嘴,我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”,轮到荣方了,他一紧张又把第一个字读到第二个字,乐得大家哈哈大笑……忽然,玮婷说了“人们”一词,志君被卡住了,我们组赢了!游戏继续进行着……同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光!350字 四年级 叙事
-
音乐接龙作文网专稿 未经允许不得转载今天,我们上音乐课,老师让我们玩音乐接龙游戏。规则是第一个同学唱的歌的最后一个字,另一个同学唱的里面就必须有。刚开始由刘叶先唱,“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。”该时大宇了,他站起来,呆呆地望着老师,按规定接不上的要罚唱一首歌。他唱着《奔跑》,同学们都捂着耳朵,直到他唱完。该我了我唱着“半城烟沙,兵临池下,金戈铁马,替谁争天下。”侯清方站着唱着,“雨一直下,气氛不算融洽。在同个屋檐下,你渐渐感到心在变化。”到刘琦了,他唱着:“你若化成风,我愿化成雨。”又到我了,我唱:“雨淋湿了天空,毁的很讲究,你说你不懂,为何在这时牵手。”王晴唱到:“我牵着你的手,我牵着你的白头。”到仝帅了,他直接的说:“我不会。”引得同学哈哈大笑,别人都不会又轮到我了,我想了想:“你是头号甜心没错。”……不知不觉,下课铃打响了,这节课过的真好呀!乐园小学四年级:奥特曼350字 四年级 日记
-
成语接龙生活想一个五光十色的调色盘,描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧!那时一个星期六的晚上,妈妈收拾了碗筷进屋来,说:“我们来玩一个成语接龙好不好?”我和爸爸都赞同了。由妈妈先打头炮,妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现,好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石,没门!我接上了“前功尽弃”,心想:这回看妈妈怎么接!不到十秒钟,妈妈顺口溜出了“弃旧图新”,妈妈真不愧为成语大王,这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来,在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字,连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了,妈妈还在地地地的,看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。这个周末太有趣了,知识和娱乐融在一起,我喜欢这样的周末。350字 五年级 记叙文
-
成语接龙大赛大赛开始了。谁先开头呢?妈妈看了爸爸一眼,爸爸心领神会,说:“一心一意。”“意气风发。”我迫不及待地说。“发人深省。”妈妈紧跟着说。“省?省?省吃减用。”爸爸好不容易才说出这个成语。爸爸可算过了一关,可我怎么也想不出用“用”开头的成语。第一场比赛结束了。爸爸妈妈各得10分,我却原地不动,0分。第2场比赛开始了。由于第一场我发挥欠佳,妈妈以为我只有这点本领。便马虎起来,尽说容易对的。我见此,想:“这可是我反败为胜的大好时机。”一条计谋便在我心中成熟。爸爸说:“一窍不通。”妈妈说:“通情达理。”我说:“礼尚往来。”爸爸接着说:“来去匆匆。”“匆。”吃了一惊的妈妈无言以对,只好甘拜下风。我们继续玩着,时不时飘出一阵阵欢笑声。最后,我和爸爸获得第一名。从这件事中,我体会到做什么事都应虚心,不该骄傲。古人常道:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”350字 四年级 写人
-
有趣的成语接龙星期六的傍晚,爸爸妈妈,还有我正坐在沙发上看电视。不知不觉,到了该睡觉的时间。但我们还不困,我说了一句:“要不,我们来玩成语接龙吧!”爸爸妈妈听了这个建议都纷纷赞同。游戏就要开始了,我先说,妈妈接着说,爸爸再说。游戏开始了,我说:“金枝玉叶。”妈妈接着说:“叶公好龙。”爸爸接着:“龙马精神。”我接着:“神采奕奕。”妈妈想了想,还是想不出下一个成语来。我和爸爸大笑起来。妈妈更加急了,说话结结巴巴的,我和爸爸肚子都笑痛了。妈妈说:“我服了,看来,我还得多积累一些成语。”这时,我心想:“连妈妈都要学习积累成语,我更要多读书呀!千万不能让爸爸和妈妈超过我!”比赛成绩出来了,我第一,爸爸第二,妈妈第三。当妈妈气馁地时候,我对妈妈说:“妈妈,不要气馁,下次您一定能超过我们。”成语接龙带给了我们快乐,还让我们积累了许多成语。350字 三年级
栏目热门
-
1.0