身边的科学——读《探索的足迹》有感
450字
三年级
读后感
科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。
读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。
科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而达到高效率工作。
一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。因为蚂蚁齐心协力，所以最终取得了胜利。蚂蚁怎么召唤同伴？带着这个疑问，我开始仔细观察蚂蚁的全身。发现它头上有一对小黑点，我想：这个是什么？我经过上网查看，才知道这对小黑点是蚂蚁的触角，它可以用来传递信息，蚂蚁就是这样传递信息的。
科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，仔细观察自己身边的点点滴滴，积累自己的科学知识，创造自己的科学制作。
三年级:刘承志
知错就改
400字
五年级
记叙文
一天，小熊和小猴去外面游玩。小熊走在前面，小猴走在后面。一路上小猴一会踢踢路上的石子，一会捉蝴蝶。反正他在路上就没有停过。它们走了不远，小猴看见了一条小河，他想下去玩。当他要跳的时候，小熊说：“小猴，不能跳，外一水太深，你会沉下去的，就是水不深，说不定还会感冒呢！”小猴听了这番话，就不再想下去了，但小猴说：“那我们玩什么呀？”“瞧，前面刚好有个小亭子，我们到那里坐坐吧！”
于是，小猴就跟了上去。等他们到了亭子那里是，小猴又想到了好玩的东西。他把毛笔给拿到了手上，心想人们来到这里，就知道我孙小圣来过这里。小猴心里越想它恨不得哈哈大笑。于是，小猴在柱子上写下了：孙小圣到此一游。小熊看了心里又是难过又是气愤便大叫：“小猴你怎么可以这样呢？你这叫破坏环境！要是人人都像你这样，那不就是美丽的森林变成丑森林吗？”
小猴听了，脸红了低下头说：“我以后着再也不会这样了，我也不会骄傲了。”“这次我就原谅你了，但是我们得把他给弄掉，如果不弄的话，这就是破坏公物了。”他们便道小河边打水，把柱子上的颜料给擦的一干二净的。
太阳公公看见，他便哈哈大笑，小鸟也看见了，在天空唧唧喳喳的叫，好像是在夸奖它。
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读后感
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身边的科学——读《探索的足迹》有感作者：刘承志 江西赣州市章工区大公路二小四（3）班指导老师：刘上平 联系电话邮编科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进行仔细地观察，从而发现科学的奥秘。科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而达到高效率工作。一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，创造自己的科学制作。400字 三年级 记叙文
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