为了忘却的纪念
“今天,我来了,一手拿着橄榄枝,一手拿着保卫橄榄枝的枪,不要让橄榄从我手中话滑落,请注意不要让橄榄枝从我手中话滑落。”这是已故巴解组织领导人阿拉法特的一句名言。
和平,是人类永恒的追求,任何阻碍和平发展的人或组织都将被正义的力量所消灭。正如阿拉法特所说,当受到外界压迫的时候,他将会拿起手中的枪去扞卫这即将滑落的橄榄枝。
可以说,阿拉法特是伟大的,其伟大之处就在于他为了和平而奋斗终生。同样,我国的那些为了祖国的和平而抛头颅洒热血的烈士们也是伟大的!
75年前,也就是1935年12月9日,爱国学子为祖国的未来,为了打击日本帝国主义的侵略,联合起来向当局请愿,希望用当局者的枪来保护祖国的橄榄枝。可惜,当权者为了一已的私利,将黑洞洞的枪口对准了无辜的学生……
从那以后的七十五年中,我华夏大地经历了日本铁蹄的蹂躏,内战的洗礼,也经历了中华人民共和国成立的兴奋,十年动乱的催残以及改革开放的喜悦……
此时,我站在这里是为了纪念12·9,今天,我们大家坐在这里也是为了纪念12·9。这使我不由得想起,鲁迅先生为了纪念左联五烈士而写的《为了忘却的纪念》,而我们现在所做的就是为了那“忘却的纪念”。我们的纪念日很有限,从“五四”到“五卅”,从“12·9”到“12·16”。可是我们只有在纪念日上,才会想起那些为了革命,为了新中国的建立而牺牲的人们;只有在纪念日上,一些有良知的人才来体味今天的生活来之不易;也只有在这纪念日上,我们才会总结历史,赞扬今天的美好,展望自己的未来,要为祖国做贡献等等。可当纪念日过后,我们还会有多少人去思考,还会有多少人去回忆呢?
纪念碑是用来帮助我们记忆历史,缅怀先烈的地方,可讽刺的是我们不仅是历史,恐怕连纪念碑都快要忘干净了吧?
遗忘是可悲的,而遗忘自己国家的历史既是可悲而更是可耻的。
到有纪念碑的地方去走走吧,你定会看见,纪念碑孤零零的伫立在那里,它的处境十分尴尬,原来安静的小镇变成了繁华的都市,一座座拔地而起的高楼替代了一间间低矮的平房,而纪念碑的面前却依然是那么的冷清。有谁会在纪念碑的前沉思过那些付出了汗,血乃至生命的战士们,有谁会在纪念碑前沉思过那些在黑暗中寻找光明的革命志士,又有谁会在纪念碑前真诚的告慰他们的在天英灵呢?
逝这如斯夫,七十五年过去弹指一挥间,但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗?我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗?我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗?
答案是否定的,我要用尽全身的气力呐喊“不!”。
今天,我在这里不是为了向大家传扬爱国主义,也不是为了对大家进行什么说服教育,更不是为了标榜自己是多么的有良知。而是为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革命家,是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑,更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”
Baby天使我爱你第一章(4)
第一章:爱的篇章(4)
啪啪啪啪——
“我认为泰永风的‘自我认知’写的非常深刻!”
这是那个不知死活的敢这样说?
欧阳旭?
他不想活啦?
还是失恋啦?
这小子是不是钱多的来买刺激啊?
这回是撞枪口上了!
可怜的旭啊,我看你这回“酷王”的称号还保不保的住!
干脆把“酷王”该成“衰王”算了。
“我觉得泰永风的‘自我认知’之所以写的非常深刻是因为,他把理由写的很充分。不过,似乎这个‘认知’不符合实际。但是可以算是一篇凑和的论文!”
啪啪啪啪——
我的眼睛出问题啦?
什么时候欧阳旭变的乐于助人、仗义执言啦?
今天的茜雅老师也吃错药了?
听了欧阳旭的话,她不但不发火,还一脸的平静。
今天是世界末日?还是我们全都吃错药了?
撕撕——
哗——
茜雅老师三下五除二把所有的论文撕了个粉碎
“下课后重写!!!”
随后摔门而去
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为了忘却的纪念写此文,仅仅是想用文字记录一些事,一些人,然后在记忆中把它们通通删除……小时候,我曾是一个心气很傲的女孩,记得在读小学时,我的同桌喜欢我。他是一个很复杂的孩子,父母离异,“阿姨”对他很不好,爸爸也不管他,有时饭都没人给他做,他好像还有点“迷信”常拿着他妈妈给她的玉,放在额头上祈祷。(现在想起,那其实是一个不幸的孩子对妈妈多么卑微的想念)那时候小,同学们都很好奇他家的事,常拿他开玩笑,我也是其中的一员。“童言无忌”吧,我也没少问关于他家的伤痛,也曾嘲笑过他。他好像不是很调皮,但老师经常批评他。我印象中他好像话不是很多,我根本不知道他会喜欢我,这也是一年后我转了学才知道的。我只记得他很喜欢傻笑,有时在黑板上做题也会转过脸朝我笑。可惜我每次都会以气呼呼的瞪眼“回赠”他,我不止一次的欺负过他,直至他“嗷嗷”地求饶时才会放手,心里会有一种快感。哦,我是一个多么坏的孩子呀!不知这些有没有给他留下什么心灵“阴影”,我似乎从没注意过他,彼时的我,该多么春风得意啊,又漂亮,又聪明,老师同学都喜欢我,自然傲气些,直到转学后,有同学转交给我他的纸条,我才从他潦草的笔迹中了解到他的心意。“爱你一万年”,天啊!小孩子竟能写出这样的“情书”,我的心脏跳得很快,不知所措,在大脑一片空白的情况下我迅速的把它扔进了班级的垃圾桶里。五年后的今天,当我也明白了默默的喜欢一个人的卑微时,我常想起那封至今还在垃圾桶里哭泣的“情书”,近两千个日日夜夜过去了,这足以改变很多事,很多人,改变人的容貌,还有……心,但记忆深处的一些秘密是否也会被时间风干?去年的今天(0787),我去火车站送表姐回上海,那天晚上的火车站成为人的海洋。华灯初上,我面无表情的站在那,仿佛失掉了魂。两个小女孩走上前来,问我还记得Z吗?我一愣,口是心非,却终于说记得,顺着女孩古怪的眼神望去,我看到了一个高大的身影,乱蓬蓬的头发,瘦削的脸,还有那没变的孩子气的傻笑。灯光照耀如同白昼,一时我闪了眼睛,酸痛的我不得不闭上。那是他吗?我不敢相信,终于,我转过了身。没有说话,甚至也没有笑。回家。我不相信,他还会记得我。就算是,又有什么呢?他对于我,仍旧是一个……陌生人,知道名字的陌生人。就像两条平行线,即使再无限延长,也不会相交了。……时间会不断地流淌下去,而记忆会定格……900字 初二 议论文
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为了忘却的纪念现在让我们面对旗默哀3分钟。四川同袍已有32477遇难。地震,是灾难,但它压不垮中民,涌现的一个又一个感的故事,一个又一个场面,反而会让我们更加凝聚起来,坚强起来,坚定起来。本救援队向子逝去时紧紧相拥的遗集默哀;亲用紧紧护住嗷嗷的婴儿;逝去时手里还紧握铅笔的小手我们忘不了,忘不了一切,一切的一切。有谁忘得了Z中学的谢老师用紧紧护住四名学生救援队救出时还掰不开紧紧抱住讲桌的手,他护的哪么紧,那么劳。又有谁忘记救援队从废墟里救出孩子时,孩子没有哭,却流着眼泪说:“我还活着,我很高兴!”残酷灾难的背后是真,是傲视和坚宁。又有谁会忘记北川中学的教学楼,一千多的主教学楼,正在课的教学楼,一瞬间,就那一瞬间,由六层变了三米高的废墟,瓦砾间是一双双手模糊的颤抖的手,废墟里伸出一只只模糊的脚。天啊,他们还是孩子呢!地啊,你,你为什么对孩子这么残忍。天何为天!地何为地!五月十二,十四时二十八分,一瞬间,就那一瞬间,让我们失去了同胞,让我们的同胞失去了亲,亲失去亲的儿子,儿子失去了最疼他的亲,失去了的何止是亲、儿子、女儿、丈夫、妻子。还有很多很多。失去了的家园可以修建,失去了的财产可以再挣。失去了的亲可以擦干眼泪,坚强起来,失去了坚强又该怎么办呢?天佑中,2008注定是荣耀和灾难的一年,灾难的是中的土地,荣耀的是中的坚定的心。我们坚信,天可塌,地可动,山可摇,房可倒,而我们的精神永在!我们为了忘却而纪念,我们不在废墟哭啼,不再因灾难而伤心。550字 初二 议论文
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为了忘却的纪念纪念129运动-为了忘却的纪念“今天,我来了,一手拿着橄榄枝,一手拿着保卫橄榄枝的枪,不要让橄榄从我手中话滑落,请注意不要让橄榄枝从我手中话滑落。”这是已故巴解组织领导人阿拉法特的一句名言。和平,是人类永恒的追求,任何阻碍和平发展的人或组织都将被正义的力量所消灭。正如阿拉法特所说,当受到外界压迫的时候,他将会拿起手中的枪去捍卫这即将滑落的橄榄枝。可以说,阿拉法特是伟大的,其伟大之处就在于他为了和平而奋斗终生。同样,我国的那些为了祖国的和平而抛头颅洒热血的烈士们也是伟大的!69年前,也就是1935年12月9日,爱国学子为祖国的未来,为了打击日本帝国主义的侵略,联合起来向当局请愿,希望用当局者的枪来保护祖国的橄榄枝。可惜,当权者为了一已的私利,将黑洞洞的枪口对准了无辜的学生......从那以后的六十九年中,我华夏大地经历了日本铁蹄的蹂躏,内战的洗礼,也经历了中华人民共和国成立的兴奋,十年动乱的催残以及改革开放的喜悦......此时,我站在这里是为了纪念12.9,今天,我们大家坐在这里也是为了纪念12.9。这使我不由得想起,鲁迅先生为了纪念左联五烈士而写的《为了忘却的纪念》,而我们现在所做的就是为了那“忘却的纪念”。我们的纪念日很有限,从“五四”到“五卅”,从“12.9”到“12.16”。可是我们只有在纪念日上,才会想起那些为了革命,为了新中国的建立而牺牲的人们;只有在纪念日上,一些有良知的人才来体味今天的生活来之不易;也只有在这纪念日上,我们才会总结历史,赞扬今天的美好,展望自己的未来,要为祖国做贡献等等。可当纪念日过后,我们还会有多少人去思考,还会有多少人去回忆呢?纪念碑是用来帮助我们记忆历史,缅怀先烈的地方,可讽刺的是我们不仅是历史,恐怕连纪念碑都快要忘干净了吧?遗忘是可悲的,而遗忘自己国家的历史既是可悲而更是可耻的。到有纪念碑的地方去走走吧,你定会看见,纪念碑孤零零的伫立在那里,它的处境十分尴尬,原来安静的小镇变成了繁华的都市,一座座拔地而起的高楼替代了一间间低矮的平房,而纪念碑的面前却依然是那么的冷清。有谁会在纪念碑的前沉思过那些付出了汗,血乃至生命的战士们,有谁会在纪念碑前沉思过那些在黑暗中寻找光明的革命志士,又有谁会在纪念碑前真诚的告慰他们的在天英灵呢?逝这如斯夫,六十九年过去弹指一挥间,但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗?我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗?我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗?答案是否定的,我要用尽全身的气力呐喊“不!”。今天,我在这里不是为了向大家传扬爱国主义,也不是为了对大家进行什么说服教育,更不是为了标榜自己是多么的有良知。而是为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革命家,是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑,更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”1000字 六年级 议论文
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为了忘却的纪念七月七不是七巧和情人节而是日本鬼子侵略中国的日子那一天,冈村和土肥扛着东亚共荣的旗子从富士山来到平津耀武扬威,杀人放火南京大屠杀731人体试验杀光烧光抢光母亲的心房,抹不去的疼这些异国的刽子手犯下滔天罪行转身回到异国却被尊称为英雄那些陨落的樱花也被供奉在靖国神社到支那去的呼声响彻云天侵略者也是人民整个东京都在狂欢他们把更多的儿女送往中国的战场一小撮军国主义者欺骗了全体人民就在今天,一个叫安倍的还在重复着谎言纪念这个日子我不想写下仇恨只是恐惧患了健忘症的人们历史还将上演250字 高一 诗歌
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为了忘却的纪念天阴沉着,循蜿蜒小径,来到它的身边。它的四面被铁索禁锢着,一层蝉翼似的塑料虚了视线。努力贴近,隐约可见零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我们没有经历的惨重岁月,无辜者被凶残地收割,尖利的锐器在柔弱的身躯上扭曲,他们就这样成了罪恶的填充物。一具具赤裸的尸体被他们雇用的国人随意弃在了荒郊野外,层叠累计,大地上行走的孤零野狗见此情形夹尾而至。曾经在散文里读到的那些文字喷薄而出,那是结在黑土地上的伤,这是结在江南的痛,这是流淌在中国土地上的大恸。“我还以为万人坑是多大的墓地呢,想不到是这么一个小地方。那里面竹笋似的骨头也不知道是真是假。”谁的口喷出这样遥远而又清晰的声音?他的身后一片笑声陡然成长起来。谁让谁近在咫尺却远隔天涯,我能说些什么?我还能说些什么呢?是的,是他们经历了杀戮,与我们何干!他们的生命里生前攀附了腹背受敌的冰霜,还是前赴后继,为的是留取一盆炭火,死后难道要被拥着炭火的孩子冷漠地一次次打量吗?来这里的目的就是收割这样的教育吗?如果这里有我们的亲人,我们的心里会那么轻佻吗?我们不懂自己的生命是被呵护的,自然也遗弃了这些罹难的生命。想想这里都是谁,这里有如我们一样青春岁月的少年,有如我们父母一样慈爱的长着,有如我们弟妹一样活泼的孩童啊。我们是那样简单地忘记了昨天,忘记了被宰割的痛苦,忘记了被宰割的因由。受了这样思想的支配,我们身边不乏昏天黑地不乏连稻粱都懒得谋求的角色。没有硝烟的土壤里种植了冷漠。想起德国新教神父马丁那段刻在波士顿的犹太人纪念碑上的话:起初他们追杀共产主义者,我不是共产主义者,我不说话;接着他们追杀犹太人,我不是犹太人,我不说话;此后他们追杀工会成员,我不是工会成员,我继续不说话;再后来他们追杀天主教徒,我不是天主教徒,我还是不说话;最后,他们奔我而来,再也没有人站起来为我说话了。自己死在了自己的冷漠里。真正的冷漠不需要时间,即使状况发生在眼前,我们中还是会有一些人背身去,朝自己的世界里飞奔。一个冷漠的人终究孤单,孤单的人是不成气候的。还好这些人只是而且永远是太阳中的黑子,他们的存在更加衬出了太阳的恒久温暖。800字 初三 散文
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难以忘却的纪念清明是一个让我们缅怀先人的日子,清明是一个笼罩在烟雨蒙蒙中的节日。在这片片雨丝下,隐藏着的是人们对先烈们的淡淡的哀伤和深深的怀念与崇敬。星期二下午两点整,我们学校师生四至六年级的师生带着哀伤,到烈士陵园扫墓。进了大门,只见烈士陵园的正中央屹立着一块六米多高的烈士纪念碑。我们神情严肃地站在纪念碑前,开始进行一次难忘的纪念活动。第一项仪式是:出旗。只见旗手双手紧握大队旗,向纪念碑走来。我们马上伸出右手敬礼。第二项仪式是:全体师生高唱《少先队队歌》,我们用歌声向先烈们表达我们的理想和奋斗目标——那就是努力学习,长大后报效国家,继承先烈们的意志,弘扬先烈们的精神,让我们的明天更加辉煌,让我们的祖国更加富强!最后一项仪式是:献上我们手中一朵朵香味扑鼻的白菊花和黄菊花。我们有序地排成一排,走到烈士纪念碑前献花。当轮到我献花时,我在内心默默地说:“敬爱的革命烈士们,您们为中华人民共和国的人民的利益而牺牲,您们的死重于泰山,您们与青山同在,您们与大地永存!安息吧,您们永远活在我们的心中!”啊!革命先烈们,您们用青春和生命为民族解放而英勇奋战的光辉业绩令我们敬仰;您们留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富;您们播下的思想种子成为带领我们走向美好明天的旗帜!500字 六年级 记叙文
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为了忘却的时间阳光,粉尘,黑板,作业.曾经单纯美好的小小少年.拥有属于自己的理想,憧憬着未来的无数种可能.无论梦想的内容在旁人看来多么微不足道,仍会一如既往地坚持保护,并热切的盼望着实现的那一天.因为坚信那一天总汇到来.一切都改变了,却只是那一瞬间.那是一个平凡的日子,却发生了不平凡的事情.当乌云开始蔓延,当天际看不到一丝光亮是,一场巨大的灾难正悄然逼近.一切都来得那么防不胜防.与房屋一起倒塌的你们堆得高高的梦想,曾经是雄心壮志的你们,在看见往日的家园瞬间坍塌,满腔的壮志在瞬间瓦解.与家园一起失去的,是无数条生命.你们就这样永远的离开了我们,甚至没来得及看到划破乌云射进来的温暖阳光.你们还在哭吗还难过吗还在害怕吗亲爱的你们,忘记吧,忘记你们身处黑暗是的孤独与无助,忘记重物压在身上时无可言喻的痛苦,忘记所有的惊慌与惶恐,相信一切总会过去.明天的太阳依旧升起,小鸟会在枝头歌唱,你们难忘的那一幕也不会再出现在你们的梦中.亲爱的你们,请记住,记住这次惨痛的经历,并有不再让悲剧重演的决心,记住每一个曾经帮助过你们的人,相信每一个人都是爱着你们的,记住你们的老师 、同学、亲人、朋友,无论他们是否与自己生活在同一个世界,都要衷心祈祷他们可以过得很好.2008年5月12日14时29分,这个不平凡的日子.500字 六年级 散文
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忘却我正在等待。等待醒来的那一刻。也许到那个时刻。我就可以明白。我究竟忘却了什么?昨天。我忘却了她的生日吗?最好最好朋友的生日。她陪我度过了五年的时光;我们一起度过了五个生日;她陪我度过了每一个失望的瞬间。最后。她走了……随即。我也正在忘却了什么。是啊。我究竟忘了什么?“你觉得这样做很有意思是吗?”为什么脑中会浮现出这样的话。它无时不刻围绕在我耳畔。这句话是谁说的?我到底在忘却什么呢。我究竟不想要想起来什么?为什么自己不知道?我想要找到它。我想要知道这句话出自哪里。我想要找到……我请求着。“殺すぞ!”为什么突然想起这个。它为什么令我兴奋。让我无法睡觉。想起那种表情。我。又一次忘却了什么?为什么找不到。想要的都不在。再一次忘却……我等待着。我在等待什么。我为什么选择忘却。回忆一点一点的消失。我究竟。想要忘却什么。350字 六年级 诗歌
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纪念年复一年掌上思想地方恒未变界外已是岁岁增增今时迹已转实殊质异已得今比昔非同骤幻不思得改只总得不息不断不安你等几知人人之化身叫孰得量凡人岂敢窥探上人仙化神变端谁觉颜色教人思想境界学以到有无般失际边教人不得及头脑你可知我将以几根白丝几黑发孤枕不知寂长眠不醒无人解愿声声入神语语动心颤颤抖心待没有没有没有没有没有没实在我不知不知不知但不怪得造道什么思想意义生命宇宙的题担都抛在足边只看那天空的空天无草无花没有我的那云彩一片只是金阳就在不停疯狂来爆炸亿年不休也是要炸得粉碎新诞只是广月就在绵绵缠缠去得洼虽语传美也只不可鄙陋借名扬观情观景象君闻可尝依这思想为何为几何这究竟为何事万千假使一朝这些都统统消失不现你一人继可连续存活是成必然不语无用不语豪放婉约皆肆谈管他什么艰定同约来只用捆他我没有派别迟早将一灰土地饭今天看情有别无奈不言不讲反使排斥反对自相触底无人可逃几近相交总是平行未曾定形站不再讲演只去看那天空的空天歌颂赞扬终于发现地也几可好不等绝对便置身其中原错中反从此后来不再发现鸟飞空天空只见小人不知不觉看见我看见已是在葬后年年月我不能知晓关愿月今月相见相互用以看见只有如日如月般用行事做人间只是日月如何行事终究不渐晓鸦鸣雨点虫唉风咆足踏杂嘈好写下此时而作为今月年的记念望无有人看见又没人看见这念二〇一四年五月之间时来写下不知道人见它又是将哪一月年六年级:夏晟600字 六年级 散文
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纪念纪念我和林涵的缘分始于初一,上天将我们安排成同桌。给我的第一件礼物是他的笑容,大方而温暖,是我喜欢的那种男孩。我对林涵总有种似曾相识的感觉。我莫名其妙地相信他,所以总爱在他面前说些伤感的话。我那种见月落泪的稚弱情怀是不轻易示人的,而他从不唏嘘,也不安慰,只是在一旁安静地听。但我相信,他是理解我的。在他的生命之中似乎早已结实地包容了我的这样一个任性脆弱的灵魂。除此之外,我们在一起的大多数时间就是沉默。放学回家,我们边推车边看夕阳,仍旧不发一语。即使此时,我们也能自然默契地相处,我能读懂他的眼神,而他能洞悉我的喜怒哀乐。有时我会想,我和林涵简直就像一个人,我们企求宁静和自由,却无奈地被缚在喧嚣的尘世中。14岁生日的时候,林涵送了我一个很漂亮的大鱼缸。他笑着对我说,暂时找不到岸,就在这里歇歇吧。我爱不释手地捧着鱼缸。他也不知道,我抱着这个鱼缸坐了一整夜。雪霁是我的亲密朋友,她有着一双清澈如水的眼眸和一颗纯朴善良的心。优秀的成绩,良好的人缘,父母的呵护,老师的眷顾使她对未来充满真诚的憧憬,使她能用天真的眼光去看待纷繁的世界。我和林涵说的最多的人就是雪霁,因为我羡慕她。她是空谷中的幽兰,散发着清爽馥郁的香气。她生来就是被宠爱的,可以简单透明地过一生。起初,林涵对雪霁无甚好感,只会淡淡地回答我说:“是吗?可是秦磊说他比较欣赏你。”秦磊是林涵的把兄弟,一个果敢幽默的男孩。但后来雪霁的天真无邪连林涵都无法排斥,有时他竟会主动与我说:“雪霁拥有真正的快乐,你和她多交往,也会开朗些!”周末或假日,我、林涵、雪霁和秦磊一同出游,看看电影,逛逛公园之类的,也无非为排解寂寞。可我渐渐发现,雪霁对四人出游的兴趣越来越高涨,每次出门,她都会为林涵准备得万无一失。平日里,她也总绕着林涵兴奋地说个不停。我看着他们在一起时的完美画面,显得不知所措。幸好我一出神,秦磊就会拉我走,故意与我侃上一通,引来我笑声为止。末了,他总是望着天说:“迟钝的女孩是快乐的,敏感的女孩是痛苦的!”春日里,是放风筝的好天气。雪霁习惯地央求林涵和她一起放,我和秦磊则拿了另外一只风筝。两只风筝很快飞上了天,我仰着头,眼中映出两个追逐嬉戏的美丽身影。突然间,我听见雪霁大叫一声,她跑得太快,被石块绊倒在地上。我一转头,看见林涵正蹲下身子看她的伤口。手一松,我的风筝就飘飘扬扬地飞走了。那一天,林涵背着雪霁回家。晚上,雪霁在电话那头,羞涩而坚定地告诉我:“我喜欢林涵。”我终于清楚,我的痛苦并不全是因为我的敏感。初三时,我的鱼缸被撞倒在地,跌得粉碎。林涵说,没关系,只要我还在你身边,就会为你造一个更安全恬静的港湾。那时我的心里有一个梦,那个梦要穷尽一生才能实现。初一至高一,我和林涵同桌的那四年,是我们缘分天空里最斑斓的季节。高二时,父母决定送我去美国留学。我在疲倦和不安中忙完了准备工作。临行前夜,雪霁他们执意要为我开告别会,一直闹到了很晚。林涵送我回家的时候,繁星出奇地璀璨,把无垠的苍穹点缀得明亮瑰丽。我和林涵看看天,又看看对方,仍是一贯的沉默。其实,从出国至今,我一直固执地在等着林涵的一句话,一句俗气的话。我幻想他会以熟悉的眼光看着我,然后安静地说:“不要走,好不好?”林涵终究没说出这句话。我的留学不会因为一句话而改变,这点我很清楚,他更清楚。我们实在太相像,无奈地接受着缘起缘灭。而我们的感情好似一泓深潭,随着时间的飘逝慢慢沉淀,安静而深邃。夜色迷离中,林涵把一条木制的小鱼挂在我的脖子上,他第一次用几近伤感的语气说:“goodbye,我亲爱的小鱼。”风起的夜晚,我的泪水恣意而温暖,路灯的昏黄里,斑斓的季节黯然失色。在他乡求学的日子自然不轻松,周围的一切于我而言危险而遥远。我耗尽全部精力去适应新的学生圈子。每天,我用陌生的语言向他们层层揭开中国古老的面纱,填补着他们永不满足的好奇心。只是当我看着落花叹息,望着鸿雁失神时,他们却投以困惑的目光。他们的世界单纯刺激,与我的不同。我越发想念林涵,想念那段安详缤纷的时光。每当深夜,我就望着窗外痴痴的想:“林涵,我们现在正沐浴在同一片月光下呢!”我天真地忽略了时差的概念,只为了加一个等号在我们俩之间。多少次,我从梦中醒来,眼前的泪痕都失去了温度,我还坚决沉淀着我的感情。林涵挂在我脖子上的小鱼是我全部的力量和希望。这一年,我过得有如一世之久。圣诞前夕,我收到了林涵和秦磊的卡片。林涵的卡片简单到极点,却依然是我习惯依靠的淡然宁静。秦磊的卡片倒是大费周折,花里胡哨的。日子就这样一天天过去。秦磊经常写信给我,他经常用亲密的字眼写雪霁和林涵的发展。每年圣诞,我都会收到林涵的卡片,不带感情色彩的问候,也不说雪霁。我照例会给他们回信或寄卡片,捎去我的近况和祝福。林涵送我的小鱼是我最珍贵的财富,从他给我那天起,就再也没离开过我一刻。七年,七年的时光竟如此轻巧的滑过。我的等待和思念变得苍白无力,像海上失去方向的小船,飘飘摇摇靠不了岸。第八年圣诞,林涵的卡片上莫名其妙地写着:“我累了,游不动了。”秦磊在信的结尾说:“林涵终于宣布雪霁是他的女友!”窗外下起了雪。我感到一阵彻骨的寒意。脑中滑过的是我在林涵面前说雪霁的种种好处以及他们在一起时的美丽画面。我抑制不住地流下了欣慰而又寂寞的泪。18岁出国,26岁回国,我终于再次踏上了魂牵梦萦了八年的故土。母校百年庆典上,我见到了雪霁。八年的成长使她出落得更加优雅成熟,却并未消退她的纯洁与美丽,雪霁的眉间流露出无尽的幸福。她甜蜜的挽着一个男孩的手臂,他们手指上相同的钻戒是那样晶莹夺目。我抬起头,赫然发现她身边的男孩——是林涵。林涵的沉稳安静没有丝毫改变。雪霁小鸟依人般地靠在他肩上,亲昵地说着话。我忘了问好,忘了祝福,只是呆在原地,勉强地微笑,眼眶却不自主地湿润起来。我说,是刘海被吹进眼睛里了,其实,我明白是钻戒的光芒刺痛了我。第二年,我结了婚。丈夫是父亲世交的儿子。为了林涵,我已经耗尽了全部精力。我没有勇气和信心再独自等待着走下去。况且丈夫忠厚豁达,事业有成,对我又疼爱有加,我就这样心甘情愿地嫁给了他,营造着一个女人最世俗的幸福。第三年,我有了自己的孩子。我把所有的爱倾注在他身上,为他的快乐而快乐。宝宝一周岁时,我第一次摘下了小鱼项链,挂在了他粉白细嫩的颈上。一个阴霾的午后,我在房间里看书,宝宝咿咿呀呀地绕着我打转。他刚刚学会走路,跌跌撞撞的,不很稳当。一个不小心,他摔倒在地,哇哇哭了起来。我忙丢下手中的书,抱起他。宝宝的小鱼跌在地上,裂成了两半。我蹲下身,心中莫名其妙地忐忑。小鱼内竟有一卷纸条:你不再是孤独的游鱼,你不必羡慕岸上的风景。我愿意一生陪在你生命的海洋中畅游。我等你,七年为期。涵暴雨袭来前的骤凤,把我的水晶花瓶打落在地,我凝视着那些晶莹剔透的碎片,冰冷而美丽。我明白,碎了的东西是不可能再愈合的。我靠在窗边,任手中的纸条被风带走。“再见,林涵。”我已无力再流泪,我的心却在淌血。那一晚,林涵把我们缘分的期限系在了我的脖子上。湛蓝的星空下,风儿匆匆,掠过两人眉间。无声的告别里,我们的缘分已经到期。我和林涵的交往注定短暂而安静,他的诺言注定无法兑现。我请人修好了小鱼,依旧挂在宝宝的脖子上。我给宝宝取名叫忆涵。我再未见过林涵,也再没有为他落过一滴眼泪。因为忆涵将会替我纪念他一生。我是一尾鱼,泅游于生命的湖泊。蓦然回首,两岸已是雪白的芦苇。1200字以上 六年级 书信
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纪念爷爷我的爷爷是个德高望重,和蔼可亲的长辈,他很爱笑,因此年幼的记忆一直留存到今天的我最记忆深刻的,便是爷爷那两条有浓又黑的眉毛,一笑便弯下来,像个可爱的小孩子.爷爷的脾气总是很温和,他从来不对我们乱发火,每当我淘气犯下严重的错误时,爷爷都会耐下性子地教导我,他是那样让人不由自主地想贴近他,尊敬他,爱戴他.平日即使工作再繁忙也时时牵挂着我们,爷爷就像一棵大树守护着他身边的人,给予我们爱和温暖.可就在7年前,一场无情的车祸让爷爷永远离开了我们,这是我第一次面临死亡,第一次感受失去至亲的可怕,直到今天一想起爷爷的离去都觉得像在经历一场噩梦,有时我甚至不敢相信爷爷已经离开,一种错觉即幻想似乎他就在我们身边,离我们那么近又那么遥远.那年7岁的我去看望爷爷最后一眼时,看着那么安详那么熟悉的爷爷的面容,我有一种想去叫醒他的冲动,即使年幼的我害怕也明白一切都是徒劳的.但随着时间的流逝,我便放心让爷爷安心地去了,因为我相信他不会孤独寂寞,他定是去到一个比凡世更美丽快乐的地方,因为只有拥有善良美丽的心灵的人才可以去到那里.每年的8月23日我的眼前都会浮现出一幅幅和爷爷在一起的画面.爷爷第一次带我去旅游,第一次给我讲共产党的历史故事,第一次为我买洋娃娃,第一次为我讲解习题,第一次与我分享生活及学习上的快乐`生活中的点滴,这些再也平凡不过的事物,已像烟云一样美好地逝去,但它们却是我生命中永远的回忆,一切的一切我都会永远珍藏在心.我虽然失去了最爱我的人,可我留下了他们留给我的爱.就像现在,以后,我的成功和失败爷爷还会知道,因为在另一个世界还有爱着他的人,我们互相都会一直将这份爱延续下来.每当我仰望蓝天时,都可以露出最欣慰的笑容,因为在一朵最美丽的白云上,爱我的人在守侯着我,对我微笑.仁厚黑暗的大地,愿在你的怀里让我挚爱的祖父安息.700字 高一 演讲稿
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为了谁亲爱的同学们:大家好!每一个来到学校的同学都会有这么一个疑问,我们到底是为了谁在读书?为了爸妈还是为了老师?真的是这样吗?如果这样理解那就说明我们太肤浅了。如果我们连自己为什么读书的理由都不知道,我只会感到可悲。只要我们仔细考虑,我们就会发现我们读书的真正目标是为了自己读书,为了祖国富强读书。爸妈要求我们来到学校读书,是希望我们接受先进的文化,接受文明的洗礼,能够在学习中学到知识,学到做人的道理。这对他们来说有什么好处呢?其实对爸妈来说我们读书是他们的负担。为了供养我们上学,他们要把绝大多数的积蓄都要用在我们身上,我们想一想,从幼儿园到小学到初中,甚至以后我们还会上高中,乃至大学。这需要多么庞大的一笔开销。我们读书对爸妈来说就是如山的压力。不要总把读书当做是为了爸妈他们读书,如果他们把那些积蓄花在生活中,他们会过的更加滋润,不会感到疲惫劳累。所以我们读书不是为了爸妈。我们读书也不是为了老师,老师每天在给我们讲课,结束了还要给我们布置一大堆作业,甚至还要监督我们的'学习,检查我们的背诵情况,时不时的还要考察我们的成绩,这些很多都是老师自己抽时间,希望教导好我们。为什么老师这样做,因为是心中的坚持,也因为老师认为这是他们的责任,不想我们浪费时间。其实老师可以不管我们,让我们自己学习,老师每天的上班时间都是规定好的。只要按时上下班就行,可是老师放不下我们。希望用更多的时间来教导我们学习,也希望我们争气,考出好成绩,才咬牙一直坚持着,如此辛苦教导我们。老师收获的比付出的多得多,老师所做的一切都是为了我们,然而我们读书老师又有什么收获?我们考的好了,老师也只是欣慰一笑,并没有得到什么奖励。可以说我们读书不是为了老师。我们之所以读书,是为了将来,为了以后。现在是知识的社会,没有知识寸步难行,没有文化人生都没有方向。所以我们读书更多的是为了自己读书。这时候我们就应该努力好好学习,书读好了,我们才能有美丽的未来,才能够实现自己的未来设想。我们想要实现这些需要国家富强,我们的一切都是攀附在国家这棵大树上的,国家越强生我们才能够有更好的未来,所以说我们读书为了自己,也为了国家富强,我希望所有的同学在有限的时间里,好好读书,不要辜负了爸妈与老师们的付出。谢谢大家!900字 初三 演讲稿
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为了承诺在烈日下等待考生的家长中,没有我的父母。和去年的此时一样,我是一个人骑着自行车来赶考的。花季过了,雨季也过了,如今我是个大人了。在走过的19个春秋中我一直很自豪。因为我一直在承诺,一直在信守着承诺,一直深记着父亲的话:“做人以诚信为本!”15岁,我向父母承诺,一定努力考上重点高中,结果我没有食言,我兑现了我给父母的第一个承诺,为此我们全家足足高兴了一个暑假。给家庭带来快乐是我最大的满足。但是我的努力最终没有挽回父母破裂的婚姻。他们曾经对我承诺要永远好好照顾我啊!最终我实在不忍心父母为了我而维持这段不健康的感情,在我的努力下,他们终于决定面对新的生活了。在分别前的一晚,我许下了对父母的饱含深情的第二个承诺:要考上清华大学。从此,我也开始了我独立的新生活。然而,在去年的高考中,我没有实现理想,父母知道我很要强,与我长谈了一次后,他们尊重了我的选择--复读。我拿出了多年积攒的压岁钱再加上奶奶临终前给我的一笔钱,交了复读费。现在父母的生活也并不富裕,我不忍再让他们有过多的负担,就坚决没要他们的钱。因为我知道,虽然我们分离了,但他们都是爱我的。今年,我依然过着并不轻松的生活,依然为我的承诺努力拼搏着,我坚信我会成功!450字 高三 演讲稿
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为了明天各位老师,同学:大家好!又是一个新的学年,一个新的自我,一个新的环境,一个更新的理念。让这个理念伴随你我,虽然这个理念对我们来说已经有些陌生。但它的影响永远不灭。它就是----长征精神!让它激励我们少一点慵懒,多一份追求;少一点私念,多一份坦诚;少一点,多一些奉献!学校是我们大家的,它的好坏丑恶,关系到我们自身的名誉,是分不开的。让我们用自身的每一点进步,来维护我们的尊严,来报答学校给我们的呵护与关爱!“自我中心“是一种极端的利己腐朽思想,它把个人的利益作为生活根本出发点和唯一目的,这种狭义的人生观只会埋没一个人存在的价值,让无休止的自我设计把心灵蚕食成荒芜的沙漠。奥斯特洛夫斯基说过,只为家庭活着,是禽兽;只为一个人活着,这是卑鄙;只为自己活着,这是耻辱。任何人都不可能脱离社会而单独存在,正如伟大的科学家爱因斯坦说的,个人之所以成为个人,以及他的生命是否有意义,与其说是靠他本身的力量,不如说他是伟大人类社会中的一员。从生到死,社会都支配着他的物质生活和精神生活。社会是一片乐土,而生活则是我们的乐园。它为我们健康成长提供了无限的营养,同时也需要我们用优异的成绩和高强度的素质给予它精神的回报。因此,用辛勤的汗水创造出我们的成绩,来支持我们的校园吧!在经历过屈辱和欺骗的痛苦煎熬之后,在经历过挫折和失败的沉重打击之后,我们对一些事情也许已经习惯了冷漠甚至麻木不仁,我们甚至理解了落井下石墙倒众人推中某重人性的含义。这种对别人生存状况的无动于衷最终也是对自己生命的漠然。这样,我们将永远不会被明媚的春光照耀,心灵的冰霜也永远不会解冻。沧海桑田的历练,使我们更加深刻地体会到别人真诚帮助的重要,即使是一块拒绝融化的坚冰,也会在不知不觉中悄然融化。其实,这些帮助并不需要很多,只需要一颗真诚的心。因此,我们需要在日常生活中,互帮互助,互学互进,互给互利,共同进步,共同成功!这将会是和谐社会的最初体验。同学们,让我们大家携手共进,共创辉煌未来!谢谢!800字 初三 演讲稿
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历史不能忘却历史不能忘却1937年的那个冬天,12月13日,在中国南京发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行,日军——一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山,血流成河,大街小巷,防空洞里,处处都有中国人民的尸体,顿时,南京城成了人间地狱,侵华日军在中国,在南京留下了人类历史上最野蛮,最可耻的一页。这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史。只有真切地了解历史,才能正确地认识历史。只有以史为鉴,才能面向未来。列宁说:忘记过去就意味着背叛。是的,谁都不能否认南京大屠杀是人类历史上野蛮、残暴的战争罪行。我们之所以念念不忘,是为了抵抗遗忘,我们之所以将这段沉痛的历史,融入血液里灵魂里,就是为了表达对和平的向往,对战争的鞭笞。而今的纪念是为了不忘,反思是为了清醒,奋然前行,才是铭记历史的真谛。“生于忧患,死于安乐”。这既是古人的醒世真言,也是南京历经无数腥风血雨给后人的启示。前事不忘,后事之师。中国人民从来都是宽宏和包容的。70年过去了,仇恨不曾生长,时间可以消逝,但记忆不会风化,耻辱更是不容漫长的沉痛所尘封。我们记住耻辱,记住南京大屠杀这段悲痛的历史,也就是让我们必须永远记住一条巅覆不破的真理:落后就要挨打,发展才能强大。追忆历史是为了和平的未来,我们共同生活在一个星球上,我们希望看到的是欣欣向荣的景象,而不再希望看见满目疮痍、战火纷飞,当我们渴望和平的橄榄枝时,发展正是摘取橄榄枝的最好工具!和平与发展是当今时代发展的两大主题。和平推动了发展,而发展又促进了和平的力量。战争对社会生产力是一种极大的破坏,因此,只有在安定团结的国际环境中才能求得国家、社会的发展,而国家、社会的发展又会进一步的促进和平力量的增强,对维护世界范围的和平起到了重要的作用。我们要有崇高的理想,远大的奋斗目标。要自觉地把今天的学习同祖国的繁荣昌盛,民族的富强复兴结合起来。“天下兴亡,匹夫有责。”我们要认真学好知识,早日成才,为社会主义现代化建设添砖加瓦!我们要有勤奋的学习精神,严谨的学习态度,切实掌握过硬的学习本领。从身边做起,从小事做起。最后,请允许我用日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅照壁上的8句话结束今天的演讲——“让白骨可以入睡,让冤魂能够安眠,把屠刀化铸警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再惊恐,让母亲不再泣叹,让战争远离人类,让和平洒满人间”。900字 六年级 演讲稿
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不能忘却的纪念看着眼前的快乐,看着眼前的幸福,看着眼前的一切。静静的看着天空,望着眼前的蔚蓝天空,时间的飞逝给了我们幸福,带走的确实那曾今革命先烈们的热血,他们的生命。一次次唱起国歌,一目目饱含深情的看着国旗,感叹岁月那无尽的折磨。世人早已厌倦了岁月的叛变。在硝烟弥漫的战场上,英勇战斗,直到流尽最后一滴血,永远长眠在我们脚下的这片热土上。正是他们用殷红的鲜血,书写了爱国主义最壮丽的诗篇。我的耳畔回响起了那两个字——英雄。记忆的河流唱着歌迅疾地流去,冲破所有的堤防。再留下的一片残疾中只剩下了这两个字眼。深深用血在人们的心间刻上了那无法忘怀的一次。“妖冶的罂粟”在历史的静脉肆意践踏,却止不住华夏儿女血泪的率动。长眠的身影,不朽的心灵,缠绕着千百万的民族魂。在战场上他们仰天长啸,不畏艰险,奋勇拼搏,誓死报效祖国,面对敌人那一次次无谓的眼神,次次在战场上挥洒热血,在一次又一次的我们不会忘记,那国难深重的日子;我们不会忘记,国民党的围追堵截;我们不会忘记,雪山草地的艰辛;我们不会忘记,日寇的铁蹄;我们不会忘记,南京大屠杀的惨案。我们在心中永远记得你们。我们时常会想起他们在战场上的英勇不屈。风仍在低吟,人默哀,松涛阵阵,白菊盈香,只有我的声音在飘荡,飘在雨中,砸向每个人的心……在心中默默的想这些战士们献上自己那份弄弄的尊敬当五星红旗冉冉升起,当世人的目光聚焦在中国的肩上,当中国人民向世界迈着文件的步伐走去,也许要感谢的也是这些在战场上拼命的战士,感谢的是这些付出了鲜血,付出了生命的英雄。可能我们无法回想起那个激战的场面,可能我们无法理解他们面对敌人的那种愤恨,可能我们还不能感受到失去国家和民族尊严的旧时代中国人对强大起来的中国的向往。但是中国人民在渴望中做到了,鲜血透过了一切在人的身体了沸腾。在中国960万平方公里的土地上,都会有先驱挥洒的热血,他们的灵魂在我们的心中得到缅怀。岁月在更迭,时光在流,历史的车轮在滚滚向前,炎黄子孙的身体里流的是中国泪,滴下的是中国血,而那中国魂是时时刻刻荡漾在我的心中。那些激情燃烧的岁月啊,我们怎能够在记忆中轻易的忘却……也许生命本就是短暂的,也许生命的尽头是上天注定的,也许人生有太多的也许。现在的幸福美好,是他们先烈们的血,现在的生活,是先烈们的生命。如果我们不好好珍惜,让这美好,让这幸福,让这一切在岁月的尘封中变得更加珍贵。在你我的心中点起一盏明灯,默默地,静静地向这些英雄致以最崇高的敬意。看着今天,回忆着过去,展望未来一切的辛酸都在时间的长河中飘渺,不能忘却曾今的痛,不能过多恳求未来。只希望好好珍惜现在!1000字 初一 记叙文
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致你为了纪念我的暗恋你相信一见钟情吗?从你第一眼看见他开始就有一种不一样的感觉吧?你可以为了他做很多很多的傻事吧?你甚至为了他还可以追寻一切你不喜欢的吧?或是刻意让自己喜欢他喜欢的爱好,或是模样,或是其他的。嗯,我有,有时候爱情就像迷魂汤一样,会让自己渐渐的迷失自我,而你自己却发觉不了。你叫温熙,很好听的名字,就像太阳一样,暖暖的。可是有时候太阳太耀眼也会刺痛双眸。高三过半,是我第一次看见你。第一次遇见你的时候,你一定不知道我就喜欢上你了吧,喜欢你干净的白衬衫,牛仔裤,黑色的帆布鞋,安静沉默的样子,都在宣示着你是一个纯洁的少年。你还不知道吧?第一眼看见你的时候,你抱着一叠高高的本子,虽然你很高但还是挡住了你的视线,我在一旁和朋友一起打闹,忽然,我感觉撞上了什么东西,接着“哗哗”的本子撒了一地,我转过身来,看见你微微皱了皱眉头,然后飞快的将本子捡起,我也意识到时自己的错,慌忙的说了声对不起,然后帮你一起捡,你轻声的说了句没关系,你的声音真是好听呢,给人一种干净的薄荷味。当我将本子交到你的手里时,你的眼睛撞上了我的眼睛,你的眼睛很黑很大,像一汪清水,漂亮极了,在我微微的发呆当中,你已经走远,我被朋友拉回了神。你不知道吧?那是我第一次向别人道歉,还是朋友告诉我的,我才意识到,为此他们取笑了我好久,问我是不是对你有意思,我当然不承认,只是不知道在我心中你已经深深的扎下了根。自从那次相遇,我不由自主的想了解关于你的一切,高三十六班,温熙,年级长居首榜的优等生。了解这些很容易,毕竟你是学校的风云人物,老师的宠儿,家长的期望,众多女生心中的男神。也许你会嘲笑我就因为这样就喜欢上了你,太可笑了,太肤浅了,可是我要告诉你,很多很多事情是天注定的。例如我:不是一个好学生,我没有能让我引以为傲的成绩,没有很出众的外表,也不是品德优良的典范,我所做的一切总是和校规校纪作对,缺课次数在年级上也位居前三,我甚至抽过烟,喝过酒,玩过不知多少次的通宵,逃过不知多少次的课。你一定知道我的名字吧?——姜末,当然关于我的传闻没有一个是好的,我也是学校好好教育的名单里的第一个。我不在乎,我真的不在乎,毕竟我们要在人生的路上走很久很久,要学会渐渐的对什么事都无所谓,要不然真的会很累。他们总是说我的心容不下任何关于别人的东西,心总是有一股野劲,仿佛任何事都无法让我忧情绪波动,其实谁也看不出我在假装潇洒,假装平静,总是带着一张连自己都撕不下的人皮面具。嗯,我是坏学生的典范,你是优等生的代表,我知道我们相差甚远,大概就像一个南极一个北极,仿佛永远都追不上你的脚步,永远都不会平行然后交错。但是我就是这样阿,明明知道没有结果,却想着在哪哪可以和你再一次的相遇,想再瞥见你的一次身影。我可以说我是你永远都不知道的为你做过最多傻事的人,连我自己浑然不知。1000字 初三 叙事
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纪念历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄地走过,贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,怀着一份爱的心情、感恩的心情,好好收藏,以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳,那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所,无家可归的时候,犹太人们仍抱着复兴的希望,他们从不放弃,从不妥协,他们坚守信念,传递勇气,因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙,记录着民族的苦难与过去,光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下,纪念自己的前人,正是这份纪念的心情,让这个民族保存着自信、坚韧,让他们再一次在地平线上高高站立。沙滩上有一颗闪亮的贝壳,那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫,在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后,她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉,而她,这位感恩的科学家,立即想到以“Po”来命名这元素,以纪念她的祖国波兰,或许正是这份时刻惦记着祖国的心情,让居里夫人一直不懈努力着。之后,她又提炼出“镭”,并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。沙滩上有一颗感恩的贝壳,那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助,就在这时,有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草,并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动,她在《有人送我一棵草》中写到:“草会枯萎,我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心,这份感恩的心传递开去,去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了,她用细腻的文字和真挚的感情,感动和滋润着读者们的心灵,这便是她的纪念方式。有人从黄河的各水段中采集不同的样板,来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外,仍随身带着泥土,纪念自己的祖国;而我们,在细雨纷纷的清明时节,总会带着思念,去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩,怀着一份信念,我在沙滩上拾取几颗贝壳,珍藏在身,纪念历史,心中已准备好,创造未来。【简评】此文可以说是一篇优秀的散文,作为考场作文,作者能根据话题提示,准确、深刻地把握题意。选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索,串起作者精选的三个事例。三个事例,展现了纪念给人们心灵带来的各种真切的回响。文章叙事析理放得开、收得拢,将多种纪念方式及动机、意义,缝合成一个有机的整体,中心突出,可以看出作者写作的功底是扎实的。语言上,文字意蕴深刻,能透过现象深入本质看问题。(点评教师李新彦)1000字
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纪念……12月1日 晴转多云今天是小贝走的第5天,感觉却像一个世纪那样的漫长,身边突然地少了一个人竟是那样的不习惯。窗台上还放着小贝送的文竹,又起风了,凉凉的,带着寒意,文竹那纤细的身体不停的摇晃,摇晃,忽而低下头,又蓦地扬起来,小贝,我怕,怕她熬不过这个季节。今年冬天比去年冷多了,可小妹总说比去年暖和多了,“是吗?”“是啊”在这样的季节里,在没有你的日子里,我什么都不想做,什么也没有做,只是坐在窗前,静静地看着,想那些有你的日子,想那些还不算陈旧的记忆,想那些有你的片段,将它们仔细地数一遍,去想你的模样。那张已经泛黄的照片,还残留着时间的味道,还装着你的笑容,那是幸福来临时的喜悦。一滴泪划落,滴在照片上,你的嘴角,留下一个印记,深深的。这夜太凉,太漫长。12月5日 阴天阴沉沉的,罩着一层灰色,没有一丝生气,我乘5路公交车去城东看了小妹,我想小贝不在,她也不习惯。路上没有什么行人, 只是偶尔可以看见几个神色匆匆的人从我身边走过,与我毫不相关。那条我们曾经走过的小巷还静静地躺着,任人从它身上踏过去。柏油马路两旁的路灯依旧直立着,一到晚上久发出暗淡的黄色的光,下面是一对对情侣。斑马线还是那样清晰,像我对以前的记忆就一样。不时有车碾过斑马线,我的心便一阵揪心的疼痛。见了我,小妹还是那样爱笑,而且总会有两个深深的酒窝,就 像她姐一样。只是如今的笑里夹杂着几分涩涩的难过,但还是那样漂亮。她说:“其实我姐挺关心你的,只是你不懂。”我没有说话,鼻子酸酸的,望着窗外,风肆意地刮进来,吹红我的眼,让我想流泪,我想看清窗外是这样的景相,可是却那样模糊,什么都看不清脑海中不段重放着那些过 往的片段,那些有她的日子走得太匆忙,我还来不及回味。留我在时间的这头翘望那头的她。就这样走了……12月7日 晴昨晚又梦见小贝了,我们又回到了从前,一起吃肯德基,一起喝酒,一起打球,一起侃周杰伦,一起论中国足球之臭。我们在商场里不断地荡来荡去,可是什么都不买,害得别人还以为我们是小混混呢?我们只能相视一笑,谁叫咱囊中羞涩呢。我们一起在林荫小道漫步,听风拨弄树叶的声音,哗啦哗啦的……像一首歌。你说你心情不好的时候就爱一个人听听风的声音,让风把一切的不快都带走,不过现在有了我就不会是一个人了。你的脸上洋溢着一种幸福。我们听Jay的《简单爱》,把音量开得很大,然后狼嚎一般吼起来,路人还以为我们是从精神病院跑出来的呢!我们却感动得快要哭了。我们用一个日记本记录我们的心情,珍藏着,写下彼此的快乐与烦忧……1000字 初三 抒情
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纪念“为你弹奏肖邦的夜曲,纪念我死去的爱情。跟夜风一样的声音,心碎得很好听。手在键盘敲很轻,你给的思念我很小心,你埋葬的地方叫幽冥。”周杰伦的《夜曲》不时的在我的耳边响起。不知道从什么时候开始,我蜕变得很感伤,眼里满装少年不该有的忧伤,心里满怀对飞逝的小学六年时光的纪念,是一种丰富而又鲜为人知的情感。耳边的浪涛,是老师的关切;脸上的灼烫,是同窗的热情;枕边的泪水,是怀念的哀伤。回想昨天,我的胸前还佩戴着火一般熊熊燃烧的红领巾,还是一个天真无邪,无忧无虑生活的儿童。跟着老师,像唱歌一样的读着内涵丰富的课文,把头仰向天花板,瞎附和。下课铃声一响,“冲啊”,一大群孩子争先恐后地冲向小卖部,留给那些列兵一般的树木一身厚厚的灰尘。当听到老师要拖堂时,我们一个个像霜打的茄子,怎么也提不起神来,那撅起的小嘴可以挂十余盏灯笼。老师在讲台上,看着我们一个个苦瓜般的脸,长叹一声,却也无可奈何,谁让我们是孩子呢?犹不能让我忘却的是,升学考试的前一个月,冷空气侵袭着教室里的每一个角落,彼此都奋战在没有硝烟的战场,希望自己拥有一个至少让自己不后悔的将来。友谊,也被这紧张的气氛渐渐淡薄;好朋友之间,也被这场冷战,增加到了一丝生疏,见面时冷言冷语的,害怕对方成为阻碍自己上重点中学的绊脚石。现在仔细想一想,以前自己太傻,太疯,很可笑。回首今天,昨日的天真无邪,昨日的欢声笑语,昨日的无忧无虑,都淹没在尘世的喧嚣与寂寥之中。寂寥里的欢笑,欢笑里的寂寥,身为90后的孩子,没有理由不去承担建设祖国的任务。整天漫游在无边的书海,整天恍惚在老师的课堂,整天抑制在父母的压力下,快乐早跑得无影无踪。现实化的人们,把人生这绚丽的舞台弄得乌烟瘴气,我无时无刻都在纪念从前那无忧无虑的日子。此时此刻心情,无法言喻,此时此刻的思绪,杂乱无章,我们这一代的人,无时无刻都在为前程奋战,为将来中华屹立在世界最高端而努力学习。可谁又曾知道,我们的累,父母们只知道强迫至极的子女读书,且总是找一些冠冕堂皇的借口。初中的生活,总是被规律所围困,每日每夜的寒窗苦读,禁闭了快乐自由的小鸟,天空总是灰蒙蒙的阴霾。雏鹰的蓝天正被冠冕堂皇的借口一步步吞噬。展望明天,看看幽蓝的天,纪念已经被风吹走的日子,也许从前的稚嫩已销声匿迹。从前,像香浓的奶油,尽管时间飞逝,岁月在脸上刻下沧桑,从前的日子依然是嘴角上未干的奶油。“为你弹奏相帮的夜曲,纪念我死去的爱情。而我为你隐姓埋名,在月光下探弹琴。对你心跳的感应,还是如此温柔亲近,怀念你那鲜红的唇印。”1000字 初一 抒情散文