饿的滋味
饿是一种很痛苦的滋味。
饿对于一个吃货来讲是一件很痛苦的事情。在我三年级的时候,我和妈妈因为学习的事情闹翻了,一气之下就从家里跑了出去,然后一个人在大街上漫无目的地走着,心里满是对妈妈的怨气。走着走着,我突然闻到了包子的气息,肚子就开始“咕咕”地叫了起来。顺着包子的气息,我看到了一家包子铺。望着那不断冒出蒸汽的蒸笼,肚子叫得更响了。可是我身上又没有带钱,只能看着蒸笼,闻着包子的气息,不断地流着口水。然后依依不舍地离开包子铺,继续向前走去。
渐渐的,天色黑了下来,气温也开始下降了。肚子因为得不到食物在一收一缩地汲取空气中的氧气,好像要把氧气全吃掉似的。饥寒交迫的我不得不在路边坐了下来。肚子已经不再叫了,越来越饿的我意识也开始模糊了,隐隐约约地闻到了饺子的味道。这让我想起了过年时妈妈包的那又大又香的饺子,放入嘴里,饺子里的热汤就流了出来,那味道让我久久不能忘怀。想到这,脸上浮现了甜蜜的幸福感。
于是我拖着沉重的步伐,一步一步艰难地往回走。路上我用手扶着路边上的栏杆,磕磕绊绊地向前走去。经过我努力,终于快到家门口。看着大门口亮着灯光,我心里就高兴了起来。忽然,我闻到了过年时的饺子味,不禁加快了速度。饺子的味道越来越浓,嘴角的口水也越来越多了。我一个转弯走进了家里,看着桌上冒着热气的饺子,想都不想就抄起边上的筷子,端起饺子就“呼啦呼啦”地往嘴里倒。就算舌头被烫熟也无所谓。旁边的妈妈见我已经开始吃了,就笑着说:“慢慢吃,小心烫。”话音刚落,我就放下手中的碗,“哇”地抱住妈妈哭。妈妈依旧面带微笑,并用手拍着我的背说:“不哭,不哭。”就这样我渐渐的进入梦乡,梦里妈妈正在喂我吃饺子……
那一次我感受到了饿的滋味。从那以后我不再负气离家……因为那饿的滋味,我永远都不会忘记。
上语文课的滋味
“叮铃铃……”上课铃声响了。这又将是一堂无聊的语文课。每当上语文课,我总是矛盾得很:一首首催眠曲在我耳边环绕了一遍又一遍,我困乏至极,但我又必须要求自己认真听。
依稀记得我的第一节语文课。随着上课铃声响起,我在初中的第一节语文课开始了。我跑向了我的座位,安静地坐下了。一个微胖的、矮小的女老师走上了讲台,她就是我的语文老师。这出乎我的意料。我本以为是一个高大的帅气的男老师或一个秀气的女老师来给我上语文课,但我还是满脸期待,因为我小学尤其热爱语文,上课从不发呆,课上同学们总是被幽默的小学语文老师给逗笑。而这位矮小老师显然不一样。
“我姓Z,我以后教你们语文,请上课不要讲话。”她一脸严肃的说,嘴除了说话,从没有上扬过。
我被这枯燥、乏味的语文课给磨光了耐心,不自觉地双手趴在桌上,头也趴在桌上。但是这位矮小老师还是滔滔不绝地继续讲课,她手紧握粉笔流畅地写着板书。我大胆起来,开始环顾四周寻找周围的同学搭话,却一个人也没有回答我。天啊!多么无聊的一堂语文课。这时,我突然想起妈妈告诫过我要好好读书,我艰难地直起坚硬的身子来,用眼光朝站在讲台上的老师看去。
“这位同学,上课认真听。”她把讲课的语气放慢,盯着我说。我两脸通红,毕竟第一次被这位矮小老师提醒。
正当我艰难地听课时,我习惯地看了看手表。一节课时间的一半都没到,度秒如年啊!精神不振的我闭上两眼但又睁开,课文的笔记写一笔顿一笔,一个完整的话都没有。我甚至不知道这语文书上的文章内容讲的是什么……我闭上双眼,好舒服啊。
一个小小的东西往我头上撞,我睁开了厚重的双眼,头慢慢地往讲台上仰,发现没人!怎么回事……突然背后一阵阴凉,老师叫我站起来。我猛地一起身,低头看见老师。她把我拉到了教室外的走廊上,然后她向吵闹的教室快步走去,只听见一阵吵闹声,随后又安静了下来。几位神态不振的男同学陆续被这位矮小老师拉了出来。我突然想笑,却又笑不出来。下课声响起,这堂无聊的语文课终于下课了。
伴随着铃声,那位一个微胖的、矮小的女老师走上了讲台。又一堂无聊的乏味的语文课开始了。我继续忍受着这说不上啥滋味的语文课。
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饿的滋味平日里不管是妈妈做饭还是奶奶做饭,我一概不管,我只顾着吃,从来不用去担忧是谁做的,是怎么做的。这样的米虫生活一直持续着,直到那一天,我像往常一样,走在回家必经的小路上,心中猜想着,回家后等待着我的是什么美味:吃面条,吃年糕,还是奶奶最拿手的蛋炒饭?嘻嘻,不管是哪一个,我都喜欢。一回到家门口,我利索地摸出钥匙,打开家门,迫不及待地脱掉鞋,直奔厨房,满心欢喜喊着:“我回来啦,今天吃什么?”但抬头一看,我的美梦破碎了。瞧瞧,厨房的油烟机不在响动,听听,也没有锅铲在敲打的声音,鼻子用力地吸,也闻不到什么菜香味儿。厨房里冷冷清清,桌上躺着一张纸条,写着:今天妈妈要晚点回来,奶奶去教堂了,你就自己看着吃吧。我顿时蒙了,打开冰箱一看,里面只有一碗剩饭,多么凄凉的处境啊!我叹着气,绝望地关上了冰箱走向房间,还是认命写作业吧,但饥饿让我的嗅觉变得十分灵敏,有香味!芹菜炒肉!哈哈,怕不是奶奶回来了,奔出房间一看,唉,那是别家的饭菜香,肚子敲着锣打着鼓,里面像开着演唱会,丝毫不顾我的感受。古人都说人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。饿的滋味的确让人抓狂,叫我焦虑不安,心神不宁,此次之后,我可再不想饿肚子了。450字 五年级
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饿的滋味有一天,我们起来得晚,家里只有一盒糯米饭了。吃完后,我们还是觉得很饿。妈妈带着我和贝贝出去逛逛,找点东西吃。可是,我们走了好久都没有看见有吃的卖,要不久是卖完了。回到家里,妈妈说下点面条给我们吃。贝贝已经等不及了,边哭边闹:“我饿了,我饿了。”说完,还咬着被子不肯放。我对贝贝说:“别这样,被子上很脏。”他咬了这个,又咬那个,真像一条流浪的小狗。咬了一阵后,他从床底下翻出一个苹果,洗都没有洗,就大咬了一口,津津有味地吃起来。妈妈拿走了苹果,端了一碗面让我们吃。面条真好吃,就是有点辣。200字 二年级 叙事
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饿的滋味昨天可能因为考试太紧张了,所以在用餐时,有点倒胃,奇怪的是一直没感觉到饿。顿时,还不明白饿的滋味。响午,又到了享受美食的时间了,妈妈做了许多我爱吃的菜,因为我想尝试感觉一下饿的滋味所以决定吃个三分之一饱。天气很热,还没等妈妈喊他们吃饭,他们就像狗狗一样吐着舌头,满头大汗,一溜烟跑到饭桌前,大口大口地消灭着眼前的食物。我只吃了几条油炸小虾和一碗玉米粥,然后急忙和妈妈解释倒胃的原因,就匆匆忙忙离去了。虽然我没吃饱,但也不会觉得饿,我只好浪费时间,等待饿的来临。踏出家门,来到大街上闲逛。在街道的角落,总是有些小乞丐在读别人扔掉的书本,“一、二、三……”,他们可能读数学或语文,甚至三字经呢!是谁教他们读书呢?是他们自己,为什么呢?他们怎么自学呢?因为白天,他们会除了乞讨,还去一些学校偷听,渐渐就学会了。那些嘈杂的声音,我听不下去了,于是加快步伐来到歌厅的门口,正在陶醉中,不知谁唱了一声“咕咕”,“这是谁奏的歌啊?怎么那么难听。”我生气地自言自语。原来是肚子在奏乐,它真的也饿了。肚子左手拿着“枪”,右手拿着“刀”,不是抗日而是搞饿。经过一次次的战斗后,饿还是赢了,肚子像战败的士兵一样垂头丧气。终于,我忍不住了,连饿带跑,回到家,我冲进厨房,夹起中午的剩菜,狼吞虎咽地吃起来,妈妈刚好看到我,笑着说:“傻小子,现在终于尝到饿的滋味了吧!”我听见了,吃得更加津津有味。500字 四年级 记叙文
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饿的滋味“忍住,忍住,一定要忍住!”我一遍又一遍的对自己说。哎,真饿死我了!早晨明明喝了两碗粥,可哪知没到中午肚子就饿了!顶住,顶住啊!我握紧拳头。可是那肚子丝毫不听使唤,一个劲的乱叫,好像一些水泡正从池底一个劲的往上冒,咕噜噜——最后裂开。这声要让别人听到了真丢人!我赶紧看了看“左邻右舍”,还好,没被发现!不好,赵老师一对“顺风耳”正警惕地竖着,我赶紧故做冥思苦想状。哎,那该死的“饿魔”又让我想起了桌子里的一包“达能”饼干。不,不好,这可是数学课!可饿煞我也﹗忍——就要面对诱惑不想不看不闻不动。可我再也忍不住了。忍无可忍好味道,达能牛奶香脆饼干!我正想伸出手,直觉一束寒光从黑板前射来,赵老师正瞪大眼睛看着我!我伏在桌上,用几叠书摆出一尺屏障,突然想起了“画饼充饥”这个词,不妨试一试,说不定能缓解一下我饥饿的心情。我拿起铅笔,刷刷刷,必胜客的披萨,有很多很多馅,堆在很薄很薄的饼上,咬一口……满嘴都是纸!呸,呸,呸。我从美梦中醒来,看看纸上的披萨,看来肚子是不知道什么叫“画饼充饥”了。我看看表,还有20分钟才下课。下课,你让我等得好苦啊!不好,我光顾着“饿”呀“饿”的,没认真听课!不过也不能怪我,我的大脑缺少能量,已经开始胡思乱想起来:两点之间,面包最短;过可乐吸管外一点,只有一根薯条与它平行饿死我啦!我昏昏沉沉地听起了课。“丁零零……。”听,那是什么声音?哈哈哈哈哈哈,终于熬到头了!嗨,“达能”,我来也。500字 六年级 记叙文
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饿的滋味忍住,忍住!从上节课开始,我一遍又一遍地对自己说。哎,真饿死我了!早晨明明吃了一个烧饼,可哪知每到中午肚子就饿了!顶住,顶住啊!我紧握拳头。可是肚子丝毫不听使唤,一个劲地乱叫,好像水泡正从水底一个劲地往上冒,咕噜噜——最后裂开。这声音让别人听到了真丢人!我赶紧看了看“左邻右舍”,还好,没被发现!不好!廖老师那对“顺风耳”正警惕地竖着,我赶紧故作冥思苦想状。这该死的“饿”魔又让我想起了桌子里有一包饼干。不,不能,这可是数学课!忍——就要面对诱惑,不想,不看,不闻,不动。可我再也忍不住了。忍无可忍好味道,我正想伸出手,只觉得一束寒光从黑板前射来,廖老师瞪大眼睛看着我!我伏在桌上用几叠书摆出一尺屏障,突然想起了“画饼充饥”这个词,不妨一试,说不定能缓解一下我的饥饿。我拿起铅笔,刷刷刷,必胜客的比萨,有很多很多馅,堆在很薄很薄的纸上……咬一口满嘴都是纸!呸!呸!呸!我从“美梦”中醒来,看着纸上的比萨,看来肚子是不知道什么叫“画饼充饥”的。我看了看钟,还有20分钟才下课。下课,你让我等得好苦啊!不好,我光顾着“饿”呀“饿”的,没认真听课!不过也不能怪我,我的大脑缺少能量,已经胡思乱想起来:两点之间,面条最短;可乐吸管过一点,和一根薯条可以是一个交叉平行的了……,我已经没有精力去战斗了,只好听天由命了。“铃铃铃……”是什么声音?哈哈,我终于熬到头了!美味的佳肴,我来也!500字 六年级 记叙文
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的滋味都说父爱如山,确实如此。可我觉得母爱比父爱更加亲切,母爱在我眼中像一条小船,引导我走进汪洋的大海;母爱像一只健壮的骆驼,带我走出荒芜的沙漠;母爱像一把大伞,为我们遮风挡雨。在那天周三放学后,天上布满乌云,一场倾盆大雨袭来,雨点像失魂落魄的幽灵似的,从天而坠,打在这寂静的学校房顶上。看到别的同学的爸妈来接他们回家,心里不觉想到:我爸妈也在家,什么时候才会来接我?我不停地低声呼喊着:妈,你还要多久才来接我呀?此时,心中像打冷战似的,背后出的汗也不是热的,而是凉的。天上雷雨交加,突然眼前一道闪电划过,“砰”!我吓得心脏都差点跳出来了,天上的雷公公好像在说:“你这个无助的孩子,你家里人不要你了,哈哈。”我坚定信念,等待着家人的到来。不久眼前就出现了一个熟悉的身影,是妈妈!她拿着一把不大的伞走过来,穿着薄薄的衣服,左手捧着我最爱喝的牛奶。我跑过去扑进母亲的怀中,有很多话又讲不出来,抽噎地说道:“你怎么来这么晚?”母亲满头大汗地说:“刚才家中有点事情,忙不过来。”母亲说完就把这杯温暖的牛奶递给我,我拿到手,发现这杯牛奶还是热着的,我的心中顿时充满了温暖。在走在凉冰冰的路上,妈妈拿着这一把又小之又小的伞挡在了我的头顶,自己顶着雨水的敲打,天上的雷公公似乎也被打动了,雨逐渐变小了。看到妈妈脸被淋湿的样子,我脸上的泪珠不禁流了下来。雨慢慢地从天上消失,天边的一丝余晖照在了我们的脸颊,到家后母亲身上全湿了,我看着妈妈那被雨水淋的黑色瀑布似的头发,心中有说不出的感动。我走出家门,天边上挂着幸福的彩虹。再想想下雨时的情景,母亲把这把小的雨伞给了我,自己却顶着大雨。这把雨伞,虽然小,可在我的心目中却是一把一望无际的大伞,为我挡住了心目中的黑暗与恐惧,也是母亲对我的爱。700字 初二 记叙文
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滋味人的一生中,交杂着各种滋味。当你懒散、放弃、虚度光阴时,你只能尝到痛苦的滋味,而当你努力、坚持、脚踏实地时,你便能尝到快乐的滋味。看着老师拿给同学们作范文的那个本子,我不禁赞叹,这个本子上的字可真漂亮啊!既整洁又干净,再低头看看自己的本子,一笔一画都十分松散,歪歪扭扭、凌乱不堪,这强烈的对比,使我羞得无地自容。一个信念慢慢自心中升起:我一定要把字练好!回家后,我便准备好了一本字帖,打算每天练上几页。一天,作业非常多,写完后便已是十一点多了。坐在书桌旁,我的眼皮直打架,困意一阵阵的袭来。看了看书桌上的字帖以及书桌前贴的那张“我一定要练好字”的纸条,心中却了无当时自以为能坚持下去的信念。时光如白驹过隙,不知过去了多久,偶然的一次,我在一个小角落里发现了这本字帖,记忆中的灰尘被慢慢扫去,往昔仍历历在目。我翻开它熟悉的封面,带着一丝微凉的纸张在我手下滑过,那一个个方块字映衬在雪白的纸面上,有些许刺眼。它,似乎在嘲笑我当时的信念,讽刺我当时的想法。坚持、努力、奋斗,当时的豪言壮语到现在只是化成泡沫,在风中点点消散。嘴角泛起苦涩的微笑,心中一片悲凉,周围仿佛寂静的无一丝声响,静下心来,却发现,内心深处仍存有一点荧光。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我再次练起了字帖,但这次我没有放弃,而是坚持了下来,不管作业写到多晚,练字都不会有所拖欠,有了春天的耕耘,自然会有秋天的收获。我想,有了我的努力,我种下的果实离成熟也就不会远了。在追逐信念的旅途中,会交杂着各种不同的滋味,有了等待与坚持的苦涩,才会有收获与成功的甘甜。就如同种子,若心怀想要长为参天大树的宏愿,事先也必须经过潮湿阴暗的土壤以及坚硬硕大的石块,倘若不能够执着,没有勇气来品尝这痛苦,那么必然的后果也只会是腐烂。甜与苦是共存的,若没有品尝苦,那么亦然也品不到甜。700字 初二 记叙文
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