喂——
700字
初二
记叙文
喂－－
“婷蕾！婷蕾！”妈妈在楼下大声地喊道。
“唉，来了！”
“唉，来了！”
“唉，来了！”
几秒钟时间，妈妈面前出现了6个婷蕾。
“我喊婷蕾，你们都下来干什么？”
“妈妈，我们都是婷蕾啊。”婷蕾们齐声答道。
“乱七八糟，以后我得给你们编编号！”妈妈无可奈何地考虑着，“我的女儿为婷蕾A……哎呀，哪个是我的真女儿？”
“妈妈，我们都是你的真女儿！”
“不对，你们都把鞋和袜子脱了！”妈妈突然想起了什么似的，“你不是，你是，你也不是，对，你是我的真女儿，因为你脚上的这个疤是刚克隆好时不小心留下的，记住了，你就是婷蕾A，你是婷蕾B，你是婷蕾C，你是婷蕾D，你是婷蕾E，你就是婷蕾F，都记住了吗？”
“记住了，那您现在喊的是婷蕾几号呢？”
“婷蕾A，现在陪我去机场接你小舅。如果把你们都带去，不知小舅看到这么多一模一样的外孙女会怎样呢！好了，咱走吧！”
其他姐妹都各自走开去做各自的事了。
话该回顾到3002年的10月。那时，整个世界已经进入了克隆年代，处在世界领先地位的中国，克隆技术当然也不亚于其他发达国家。于是，妈妈就带自己的女儿——婷蕾去克隆。才短短几个小时的时间，出现在妈妈面前的，就是婷蕾6胞胎，一模一样的可爱，一模一样的调皮，刚开始时，妈妈乐得整天合不上嘴，她知道女儿从此不会再吵着要爸爸妈妈陪她玩了。可没多久，妈妈就吃不消了——瞧，这不，妈妈又在为老师们打来的电话犯愁了。
“叮呤呤……”妈妈迅速跑去。
“喂，你好，是婷蕾的家长吗？我是婷蕾的语文老师，你们家婷蕾的语文成绩实在是太差了，记得她以前的语文不错呀，怎么现在……你是否该问问她？”
“是吗？那我是该好好教育教育她了。”
“那就这样吧，再见！”
“哦，谢谢老师，再见！”妈妈的脸涨得通红。
电话刚放下1秒钟，电话铃再次响起。
“喂，是婷蕾的家长吗？你好，我是婷蕾的数学老师，我今天打电话来是想告诉你，你们家婷蕾的数学成绩真是差得要命，好像她之前的数学成绩挺好的，……到底怎么回事？”
“吗？那我得去问问她了。”
”那好，再见！”
“谢谢老师，再见！”妈妈的脸更红了。
“喂，我是婷蕾的英语老师……”
“喂，我是婷蕾的物理老师……”
“喂，我是婷蕾的生物老师……”
“喂－－”
………
喂孔雀
300字
二年级
记叙文
今天，秋高气爽，我和阿姨、哥哥、姐姐等十多个人去大佛寺玩。大佛寺里人山人海，有本地人，还有很多的外地旅游团。
哥哥和弟弟在池塘和小溪里里抓鱼，我觉得抓鱼很危险，所以没有去抓，我和姐姐在孔雀园里喂孔雀。本来，我们是用面包喂孔雀的，可是孔雀们只是过来闻了闻，却不吃，可能是喂的人多了，它们吃腻了吧！我们看见有人在用树叶喂孔雀，孔雀吃得有滋有味，我们觉得很好奇，就也用树叶去喂了，说也奇怪，孔雀看见我们手里的树叶，就来吃了！看见孔雀喜欢吃树叶，我们高兴的合不拢嘴，一个劲地对它们说：“吃吧，吃吧，吃得饱饱的！”很快，手里的树叶被孔雀吃完了，我们就再去摘了许多树叶。我们越喂越觉得有意思，一边的孔雀喂饱了，我们又去喂另一边的孔雀，直到所有的孔雀都喂饱了，我们才停下来去找哥哥和弟弟，然后，我们回家了。
今天玩得真开心，以后我还要去大佛寺玩。
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记叙文
700字
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喂鸽子自从我们学习了《泉城》这篇课文以后，我就很想很想去济南逛逛，终于，我的心愿达成了。我和姐姐来到济南，去了泉城广场，那里稀奇古怪的东西可真不少！最值得提起是喂鸽子时的场景，令人难以忘怀。那里喂鸽子得人可真多，姐姐也给我买了两包鸽子食，我把鸽子食倒在手里，等着鸽子们的到来。我本以为鸽子们怕人，不大很肯能来吃人们手里的。可是突然一只鸽子过来吃，一群鸽子又过来吃，在我的耐心下，一只大胆的鸽子竟然飞到了我的肩上，于是我慢慢端起鸽子食放在他嘴边。他站在我身上，有大口大口吃了起来。这时我想起了一句话：信赖，不就能创造出美好的境界吗？250字 初二 记叙文
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喂羊今天，我们全家一起去大姨家拜年。我特别感兴趣的是喂羊。大姨家有两只羊，一只白羊，一只黑羊。白羊浑身长着雪白的毛，颈子上挂着一把黄色的锁，头上长着一对弯弯的角；黑羊浑身长着乌黑的毛，颈子上没有锁，大概是黑色把它盖住了吧!它的头上也长着一对弯弯的角，嘴边留着长胡须。我猜想：这应该是山羊吧!我看到它们一直都在吃地上铺的一层深褐色的东西，就去问大姨夫那是什么。大姨夫告诉我，那是山芋梗子。于是我也拿了一些山芋梗子给它们吃。两只羊的嘴可刁了，只挑软的吃，不吃硬的。我想了想：不能老让羊吃那个吧!我就向大姨要了一些青菜去喂它们。羊看见我手中的青菜，都跑到了羊圈栅栏前。我把青菜塞进它们的嘴里，它们吃得津津有味。每当我喂白羊吃的时候，黑羊总是用角顶撞白羊，白羊只好走开。过了一会儿，白羊又来了。它知道会被黑羊欺负，就把前蹄搭在砖墙上。黑羊吃完了青菜，“嗒嗒”嘴，又跑到栅栏前向我要。我就随手拾起地上的一截黄瓜，丢到羊圈里。黑羊身强体壮，它抢到以后，先嚼了一小块，觉得味道不错，就把剩下来的两小块三下五除二全吃了。吃完后，黑羊走到栅栏前，用舌头舔了舔我的手，我感觉很舒服。突然，我左手食指被羊的牙齿咬了一下，还好，不怎么疼，比蛟子咬一口轻多了。啊，没食物了，我赶紧从鸡的食物里挑了一些喂羊。我把一片发黄的青菜叶子扔到羊圈里，它们却视而不见，过了好一会儿才去吃。我又拿了两片绿叶子逗它们，把它们吸引过来了，我却把两片叶子放在砖墙顶上让它们吃不到。羊不甘示弱，它们把前蹄搭在砖墙上，拼命地抬头，伸啊伸，黑羊终于吃到了，白羊费了很大劲也吃到了。嘿嘿，它们还挺聪明的。喂羊给我带来了无穷的快乐，我最大的愿望就是：希望那些城市里的同学们也来体验体验喂羊的乐趣。喂羊700字 叙事
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喂毛驴在上小学前的那个暑假,我曾在外婆的故乡待过一两天,北京的乡间里那绿油油的菜田,那一排排晒在屋檐下金黄的玉米,那一捆捆烧饭用的干柴里都吸引着我,当然,最吸引我的便是那只用绳子捆在一棵小树旁的小毛驴了。当时我还没见过毛驴呢，我圈着它跑了几个圈，一会儿看看它那大的耳朵，一会儿又看看它那细长的尾巴，我很想用手去摸摸它，可我又不知道它是否会咬人。舅妈显然看出了我的顾虑，她拍着小毛驴的头，笑咪咪地说：“这是驴哟，不用怕，它不咬人，瞧，它吃这个！”说罢，舅母从地上拣了一根玉米棒子，递给小驴，只见小驴大嘴一张，“喀”地一声，玉米棒子被截成了两段。嘿嘿，真有趣！我弯着身子，也从地上拣了根玉米，我可没舅母那么大胆，我与小毛驴保持着距离，伸长手小心翼翼地把玉米棒子递过去，我瞪大眼睛，好奇地看着它。它张开嘴，哇！它的牙齿哟！还有点黄呢！肯定没刷牙，会被妈妈骂！它很不客气地一口咬下去，我慌忙缩回手，于是，半截玉米棒子就掉到地上了。舅母捡起地上的玉米，说：“不用怕的，你看！”只听“喀”地一声，半截玉米棒子就消失掉了。“唔……”我鼓足气，挑了根大玉米——比我的手腕还粗呢！双手递过去，小驴又张大嘴了，我死死地抓紧玉米，“喀”地一声脆响，小驴津津有味地吃着，哈哈，我成功了！我兴奋地扔下那半截玉米，又拣了一条，又喂过去，又扔，又拿，又喂……舅母看着满地的半截玉米，急了，说：“晓霖，不用喂了，小驴够饱的了！”“吃得多身体棒嘛！”我笑着又递过去一根玉米棒子，舅母说：“不用吃啦，再吃它就会变成胖胖的大肉球了，干不了活啦！”“那它会撑得爆炸吗？”“这个嘛……它的胃会爆炸。”听到这话，我慌忙从驴子嘴里拔出刚喂的玉米，我可不希望它会爆炸。小毛驴真有趣，它为我在童年的画纸上再添一抹绚丽的色彩。700字 六年级 叙事
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喂——出来喂——出来—工人虽然听见了声音，可是他却认为自己是幻听了，于是，工人回到家吃过晚饭后，天色渐渐地黑了，工人的妻子已经入睡了，可是，工人耳边又春来那个声音，喂--出来，因为那个声音工人一夜都没有睡好。第二天早上，村子里发生了一件又一件的怪事。人们曾经扔在那个大洞里的钞票、各种文件、动物的尸体、恋人们曾经的照片、都不知不觉的散落到各处。当人们正在思考法生什么事情时！原本安静的马路却热闹起来！许许多多的马路上都出现了撞车、塞车等事件。警察更本都不够用。许多动物的尸体漂浮在地面上，经过阳光的照耀发出刺鼻的味道。美丽的城市顿时间变得脏乱不堪。而且，这一整天都整个村子都可以听见那个喂——出来的生音。第三天，喂--出来的声音消失了，可是，这个村子的环境却一天不如一天，原本美丽的大厦却成为了一片片废墟，原本美丽的花朵，却成为这个村子最后的美丽。原本安静的村子，因为那个大洞，因为眼前的利益，因为人们的自私，而改变了一切的一切。就这样，这个村子的环境慢慢的恶化下去，但可悲的是这里的人们还没有认识到问题的严重性，还抱怨着是上天不公平。有一天，村子里老了一位一百岁的老人，老人长长的胡须，看见这个村子，他只是深深地叹了一口气。这时，有个年轻人问老人﹕“你为什么叹气啊！”老人惋惜地说﹕“没想到，原本美好的村子，如今却变成了这个样子。”老人留给了这位年轻人八个字﹕前人种树，后人乘凉。年轻人好象明白了什么。于是，从此以后这个村子的人对于那个上天赐予给他们的大洞珍惜而不是在破坏它。而那个喂--出来的声音就再也没有出来过，可那个大洞是怎么来的人们还在探索。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级 记叙文