我的数学老师
老师是一本厚厚的字典,会纠正你的所有的错别字;老师是一把严厉的戒尺,会打折你所有的坏习惯;老师是一位育人的讲师,会告诉你所有的知识。我很喜欢我的数学老师,为什么呢?因为老师讲课很生动,听着就像听故事一样很有趣,老师会在课上的时候给我们讲许许多多的大道理,我们都知道老师他那是在为我们好,希望我们能够好好的学习。但是,他,不教我们了。不知道为什么,学校的领导只要他教那个班的同学,我们班的同学知道后一个比一个高兴,好看他们那种高兴劲,好像得倒解脱了似的。但是我,并不是太乐意的。
那一天,我像往常一样往办公室去交数学本,可是老师说:“以后不往这里交了,我以后就不交你们了,下次记得把作业本交到政教处。”我一听就傻了眼啦!我问老师:“为什么呀?凭什么只教那个班不教我们班?"老师无奈的说:"这我也没办法呀,上级领导要这样干的。"老师告诉了我要往政教处的哪个桌子上交数学本。因为我还不能够很快的接受这个现实,所以便没有注意老师在说什么,整个人好像一下子就怔住了一样。最后还是你领我去交的本。从那里回来以后,你跟我说:“以后要是有什么不会的题依然可以问你。”我的鼻子酸了一下,但还是忍住了在眼睛里打转的泪水。
老师,记得您第一次责备我,语言刻薄的让我眼泪直流。但在我遇到不会的题时,您仔细认真的讲给我听,让我明白只有学习我才可以以后找到一个好的工作。当我考试考得不好的时候,老师会问我考不好的原因,然后再要我写写总结,每次我都会写一大张,上面写的全是好好学习,可是我还没做到,你就不教我了。刚刚进行了八年级的期中考试,我的数学考了75分,但是最高分是93分,你说,我还是得努力,不然考高中是个问题。我没什么话说,只能点头。
老师你知道吗?每次我在问你题的时候,当你读完题思考一下向我解释的时候,我看到你那已经布满皱纹的脸和那头上的丝丝白发,我总是会很心痛。心里有千千万万句话想要对你说,可是每当想要开口时却又不知从何说起。
老师,你带给我的教育,我会永远记在心中,老师,你对我的好,我要用好成绩来报答你。
花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。
老师,你在我的心中是永远不可替代的。最后,希望老师身体永远健康,工作顺利!
一年师生,百年恩
中午,我无意打开了日记,上面写着:“师恩在我心中铭记,师恩已刻在我的心田。”看到这句话,使我想起了在一年级时带过我的赵老师。那时,我们是多么的愉快,我们是解放的顽童。我们和赵老师是师生关系,又是姐弟关系。在生活中赵老师有时严格,有时幽默,而且找老师也有很惊人的耐力。
有一次,赵老师听写生字:“说不会的画圈,我不会给予追究的。”这便使一些发蒙的坏学生有了张王牌。结果有好几张都是圈圈阵。老师火冒三丈,暴跳如雷。在晚上布置作业时,让我们在记作业纸上记了一大堆作业。而一些同学到了第二天活不见作业,死不见纸张。而这对于我们来说是弥天大罪的罪行却没有让赵老师跳起来,而赵老师却细心地讲道理,说的那些学生“晕头转向”,最终低下了“革命头”。
上课时,老师是本《百科全书》。把知识像甘泉一样的浇灌给我们那颗求知若渴的心。不管我们问了多么无聊、多么幼稚的问题,赵老师总是不厌其烦的为我们解答,尽力的满足我们的好奇心。在我们的人生道路上做出正确的引导。
下课时,赵老师成了本《幽默大王》。记得讲了一个叫《英雄》的笑话,这笑话逗得我们上气不接下气,弄得我们哄堂大笑。
同学之间打起架来,老师又成了本《品德与社会》劝解同学们之间的矛盾,促进同学们之间更深的友谊。老师也让我们懂得了现在“社会”一词的概念。
老师的“政策”让我们的学问有所长进,道德品格,身体健康,工作效能各方面有了长足的进步。老师的教诲之恩,我终生难忘!
山西省长治市东街小学179班五年级:王梓鑫
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我的数学老师许老师中等个儿,走起路来精神抖擞。她的眼睛炯炯有神,而且在她的目光中可以看出他对我们的期望,还可以看出严厉的批评……许老师说起话来像一位绅士,彬彬有礼。虽然是数学老师,但是她的口才与文笔都不甘落后。50字 三年级
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数学老师自从五年级上学期转学以来,数学老师便成了我最无话不说的“伙伴”。数学老师姓胡,身材高挑,威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉,他每天来上课时,都带着一把尺子,同学们都称它为“聪明板”。一次上数学课,胡老师正在讲数学报纸上的填空题,我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时,我懵了,我的答案是1。这时我只能在心里祈祷,希望胡老师别让做错的人站起来,可不幸的是,胡老师说:“犯这种低级错误的人,都该打。”然后他拿起了“聪明板”,叫错的人站起来。我害怕极了,毕竟我的数学成绩一直都很好,站起来会被同学们嘲笑的,而且,我听同学们说,这板子打下去,可是很疼的,所以我犹豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一个诚实的人了。还有,要是以后同学们知道了,会怎么看我呀。想到这,我推开凳子,毅然决然的站了起来。这时,我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声,反而我看到了数学老师满意的笑。可是,老师笑归笑,板子还是免不了的。突然,“啪”的一声,板子重重的打在了我的手上,我只是咬着牙,忍着疼,强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后,我坐了下来,捂着挨打的手,心里却十分高兴。400字 五年级 写人
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数学老师她们一些进修要领、技法什么的的但最重要的一点儿是:算术教员刘教员对于我的帮忙刘教员,名叫刘卫,小学六班级起头教咱们算术她长着卵形的脸,戴眼睛儿,高高的个子,看中去身板很健壮说其实的,一路头,我其实不感觉这个教员怎么好在她的讲堂上,时常能听见教员高咙大嗓地大吼,很是地峻厉有些同窗有多是受没完这个教员,有的有多是被教员攻讦了后不平气,暗下甚或者给她起绰号过了一段时间,刘教员发明我以及其它几个同窗颇有算术先天,便专门给咱们几个开小灶我对于刘教员的立场逐渐起头发生转变了刘教员"擅自办教导班"的事令我印象深刻想的起来那时每个礼拜四下战书下学后,刘教员会留下咱们"四大天王"以及一些喜欢算术的同窗"算术四大天王"本身筹办题,本身讲,刘教员只是个"旁听"想的起来1个礼拜四下战书,该轮到我讲题了我把本身筹办的标题需要解答的题目抄到黑板上,底下那一些同窗就有的本身"静心苦干",有的3个一群,5个一伙地会商瞅见我出的题许多多少同窗都做不出来,心中一阵子自患上之情刘教员瞅见这个环境,对于我说:"曲昊男,你给各人讲讲吧"我终究是熬头次当"教员",没经验,措辞磕磕吧吧,语言也不是很严密谨慎,可谓缝隙出现的次数非常多底下许多多少同窗挑我的刺儿,使我更严重了别的,我那时语言抒发能力比力差,心中大白但讲不出来只好说:"这就患上恁地做"刘教员就戏称这叫"曲氏定理",还接着说,"叫''曲氏正义''更好"厥后,刘教员独自找我一起说话,对于我说:"曲昊男呀,我懂患上你心中大白,但抒发不出来可不行,这对于你往后的算术进修是1个很大的停滞别的,算术长短常严密谨慎的,像你如许,讲题的时辰缝隙出现的次数非常多,同窗能给你挑刺儿,你也很难熬难过咱小学算术不要求很是地严密谨慎,但要是你还如许,上了中学、大学,你想学好这门科目险些是不成能的你还患上起劲呀"听了刘教员的这一番话,我发了然本身致命的纰缪错差,并起头实时纠正从那往后,我讲患上愈来愈好,并且粉笔字也愈来愈标致(只是有前继续往前已经)并且还以及班里其它的"算术天王"一路交流算术,增加了常识此刻上了初级中学,俄然发明刘教员说的那一番话有一部门灵验了--那就是一些算术题起头讲求"抠字眼",使同窗们"防不堪防"此刻一想,好在其时当真按教员说的做了,使我小课时就有了严紧的思维规律思维此刻想起来真是感激刘教员直到此刻,小课时刘教员对于我的耳提面命以及咱们"四大天王"同享"烤鸭"(小课时的黑话,指奥数题)的情景仍记忆犹心修业的门路上能碰到如许的好教员,真是一件幸运的工作啊!老师,一个平凡又不平常的称呼。有人把老师称为金钥匙。是他们为孩子们打开知识的宝库,有人把老师夸为春雨,春雨灌溉着千万鲜花,放出绚丽的异彩;有人把老师誉为人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明可爱的小脸,不正是老师培育出的花朵?1000字 四年级 写人
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数学老师自从五年级上学期转学以来,数学老师便成了我最无话不说的“伙伴”。数学老师姓胡,身材高挑,威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉,他每天来上课时,都带着一把尺子,同学们都称它为“聪明板”。一次上数学课,胡老师正在讲数学报纸上的填空题,我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时,我懵了,我的答案是1。这时我只能在心里祈祷,希望胡老师别让做错的人站起来,可不幸的是,胡老师说:“犯这种低级错误的人,都该打。”然后他拿起了“聪明板”,叫错的人站起来。我害怕极了,毕竟我的数学成绩一直都很好,站起来会被同学们嘲笑的,而且,我听同学们说,这板子打下去,可是很疼的,所以我犹豫了。可是我又想:如果我不站,我就不是一个诚实的人了。还有,要是以后同学们知道了,会怎么看我呀。想到这,我推开凳子,毅然决然的站了起来。这时,我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声,反而我看到了数学老师满意的笑。可是,老师笑归笑,板子还是免不了的。突然,“啪”的一声,板子重重的打在了我的手上,我只是咬着牙,忍着疼,强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后,我坐了下来,捂着挨打的手,心里却十分高兴。五年级:李雨晴400字 五年级 写人
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我的数学老师四年级的时候换了一位数学老师,叫秦英姿。果然人如其名,高高的个子,苗条的身材,做事雷厉风行,始终给人一种英姿飒爽的感觉。她虽然是个近视眼,但是,上课的时候竟然可以看清楚我们的一举一动。第一次上秦老师的课,我的注意力不在书本上,也不在黑板上,而是在秦老师手中的粉笔上!真的,不骗你们,整整四十分钟,我就看着那粉蓝黄三根粉笔在秦老师手中来回滚动,刚滚到指尖却又被弹回去,然后又往指尖滚动。我心里暗自期盼着粉笔掉下来,对于秦老师上课的内容却充耳不闻。我心不在焉的神情也被秦老师尽收眼底,并且打上了“不认真”的标签。秦老师有很多让大家佩服的地方。记得四年级第二学期,我们开始学几何了,第一堂课我们就见识了她的独门绝技——画圆。她居然是以自己的手肘为圆心,然后分别顺时针和逆时针画两个半圆来形成一个圆。画完之后我们全班都目瞪口呆!课后,好几个同学想模仿秦老师画圆的方法,结果都失败了。时间长了,我才知道她是一位既负责又认真,还不失幽默的老师。秦老师只要一讲到重点,就拿出竹尺在讲台上重重地拍几下,霎时间,教室里几声巨响回荡。其实,她的目的是为了让我们打起精神来,因为接下来她要讲的内容都是重点。只听她吼道:“全班起立!”然后用简洁易懂的语言把重点强调了再强调。有一次,重点讲完以后,我刚坐到座位上就打了个哈欠。这时,秦老师走到我旁边说:“请站起来!”我惶恐地以为秦老师要骂我了,结果她却恭恭敬敬地说:“祝您健康!”我提起的心刚要放下,却看到秦老师突然变脸吼道:“站好!打什么哈欠啊?我说的重点都记住了么?”我霎时惊呆了。一开始我们都觉得秦老师很温柔,但事实并不是这样子的!她的三条底线绝对不能触碰:一,说谎;二,不做作业;三,上课不认真听讲。不做作业的下场就是请家长来学校,并且当着大家的面接受教育。秦老师上课时的思路和书本上完全不一样,但却和我们这些学奥数的同学思路是一致的。她经常使用不同寻常的教学方法,却更让人容易理解。很快在秦老师的带动下,班级里很多同学都越来越喜欢数学课了,并且和秦老师的关系也越来越好,我们都很庆幸能遇到这样一位好老师。她,就是我们的数学老师,在众多老师中让我印象最深刻的一位老师。认真负责又幽默风趣,既是我们的老师,也是我们的朋友。900字 五年级
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我的数学老师是龚老师。他长的又高又瘦,而且很英俊。龚老师教了我六年了,他脸上的皱纹也长出来了,我发现其中一丝皱纹也是为了我长的,我永远都会记住你的。现在已经离开了你,我很伤心,因为只有你才能让我们整个六一班成绩上升,我真希望你能教到我们都长大成人。龚老师和其他老师不一样,他宁愿自己累也不让同学们累。他每次都是用A4纸打题目给我们做,而一般老师是让同学们抄题做。几个学期下来,龚老师家的纸盒堆了一大堆,墨盒也不少,这个付出可没有几个老师能做到的啊!他的教学方法是很多老师学不到的,他很幽默,当然也很严肃。他上课的时候脸上总是带着笑容,能给我们降低学数学的压力,他总是希望我们能考一个好成绩,可我们每次都不争气,所以我们在期末考试一定要考一个高分来报答他—龚老师。我是六年级的一名学生,这次考试数学我们终于可以报答他了,我们这次数学考试的平均分是94点多。我们的老师可高兴了,我们也很高兴,因为我们达到了目标了。在毕业典礼上,龚老师把我们的成绩报了一下,报着报着,龚老师眼睛被一些眼泪侵蚀了,话渐渐说不出来了,我们也有的人哭了,我也哭了三四次。我知道,龚老师舍不得我们,我们也舍不得龚老师,这一切证明了龚老师的努力没白费,在我们班里,没有一个人会说龚老师不好,都认为龚老师是全国最好的老师。之后,龚老师没人发了点钱,让我们在店里尽情消费,几乎超过了400元,没有一个老师会像他一样,这是很多人学不到的。那天晚上,我和几个小伙伴到他家去玩,龚老师给我们搬了一些椅子,让我们在电脑上看我们在毕业典礼上的讲话。然后,龚老师像小孩子般的玩起了CF,和几个同学们一起交流。我们都很开心,不过开心中也带有伤心,因为我们离开了我们的龚老师!龚老师在快考试的时候买了一个数码相机,总是逞我们不注意的时候给我们拍照,在老师的QQ空间里有好多我们的相片,也有我们和二班比赛的视频。龚老师的QQ号是:95880959,想看就加他吧!不过加他得要他的名字,所以你可以先加我,我的QQ:244483887,手机号是:15180685930.此时此刻,我只想说,谢谢你!——龚老师。是你教会了我怎么做人,怎么学习数学。当了你六年的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。在我小小的心灵里,除了父母便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;将来我也做老师,我常常这样梦想......900字 六年级 写人
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我的数学老师高高瘦瘦的个儿,镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒,小嘴巴两边有两个深深的酒窝,笑起来总让人感到亲切――这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。(原文:高高瘦瘦的个儿,小脸、小眼睛、小嘴巴,小鼻子上架着一副镜片小小的眼镜――这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象,说帅不帅,说不帅,我想全班没一个愿意。大家看看该怎么改?到底哪个好?)我至今没有看出闫老师的任何不足,看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来,闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多,从不打骂学生,然而,他每一句教育我们的话,却字字如铁锤敲在我们心上,刻在我们心间;他学习孔子的教育方法,跟我们讲孔子“因材施教”的故事,每节新课,都“温故知新”,使我们在巩固以前所学知识的时候,不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系,我清楚地记得,闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是,闫老师违背了男孩子常说的一句话那是闫老师刚教我们的时候 ,同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任,碰巧上课时,他经常拿我们班与四班比较,并且不止一次说道:你们班怎样怎样,我们班怎样怎样――”。很显然,“我们班”指四班,“你们班”就是我们――一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公,心里很不舒服一天上午数学课,讲桌上放着张字条,里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆,他恳切地对全班同学说:“我是四班的班主任,说‘我们班’,仅是对四班的称呼而已,并没有不公平的意思……”老师没有说完,全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀!”“就是!”这几个声音像纸条上一样,对老师一点也不客气――就这样,师生之间的“辩论”开始了,有些女同学还把留给我们的作业多,给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说:“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做?”……天!真有些不可开交了最后,闫老师向全班承诺:“同学们,我答应你们,以后在两个班之间,做到…”闫老师过身去。我知道,老师在努力调整激动的情绪,不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手,在黑板上写道:公平公正。然而,坐在第一排的我,清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上,蒙着一层晶莹的泪水。我的心,随之微微一颤老师,“男儿有泪不轻弹”啊也许,从那一刻起,数学老师就成了我最喜欢的老师了。老师评语:从实际生活中采撷一缕真情娓娓道来,令人信服,突出体现了一位独具特色的年轻数学老师形象。较好!900字 六年级 记叙文
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我的数学老师打开记忆的闸门,那些开心的、痛苦的、难忘的事一涌而出;那些善良的、可恶的、调皮的人都还历历在目。有一个人,他的行为举止,他的“经典”语言都令我难以忘怀。一个平头,一张“板砖”脸,浓眉大眼,那大大的眼镜下有这一个挺直的鼻子。一张“能说会道”的嘴巴。这就是我的数学老师。他常常穿着T-shirt加牛仔裤,一双运动鞋,手常常插进裤袋里,还时不时地把手伸出来,顶顶他那从鼻梁上滑下来的眼镜。老师在上课的时候:1常惹得大家捧腹大笑,那就是因为老师那千奇百怪的手势。他在讲题的时候,手会情不自禁地摆出怪异的手势,完全陶醉在自己的境界里。兰花指就是老师的“经典”手势。2嘿嘿,大家可别因为带眼镜的人就是斯文人,摆兰花指的人就是“娘娘腔”,从老师那大嗓门就知道她是一个十足的Man。上课的时候,他总是讲的满脸通红,而且声音非常大声,比那扩音器还厉害。有时候猛地大声起来,把我们班的同学吓得“魂飞魄散”。大家可别以为老师说的是什么好话,老师常常讲的都是粗话、不标准的普通话、有时还叫错同学们的名字。3前面的都不太重要,重要的是同学们怀疑老师有“暴力倾向”。老师有一双“千里眼”,两只“顺风耳”。上课的时候,要是有人在窃窃私语,老师就会走到他们身边,对他们进行体罚,经常害的同学趴在桌子上哭泣,而老师却不理他们,继续上他的课,真是个“世界级冷血动物”。像“抓头发”、“捏脸蛋”、“拳打脚踢”、“推拉拽顶”都是老师的绝招。老师的“光荣事迹”可真不少。一个风和日丽的下午,一班的应该女孩因为生日即到,便发糖果给一班的同学们,而老师碰巧经过这里,看到这情景,以为她不守纪律,便向女孩走去。那个女孩开心的笑容不见了,眼神黯淡下来,就像蓝悠悠的天空上忽然出现了一块乌云似的。她看见老师一步一步地向她走去,变开始瑟瑟发抖。老师走到她身边,皱了皱眉头,往她的肩膀上猛地拍了两下,女孩吓得卧倒在地上,哭了起来。同学们连忙扶她起来,她却卧地不起。老师着急起来,他连忙打电话把她的家人叫来,把她送回了家。就这样,老师被校长狠狠地骂了一顿。这件事像一股冷风,吹得我心里寒嗖嗖的,牙齿咯咯打颤。而我们二班的同学们去窃窃私语,暗暗庆兴。俗话说:“名师出高徒”。虽然这个老师脾气并不是那么好,但学习的方法却一套一套的,总能把复杂的问题弄得一目了然,如果班里同学能“遵从”他的教育方法,那百分之八十能取得好成绩,但前提是:能做乖一点、能遵守纪律、能体谅老师的心、能用功学习……广东省饶平县钱东镇中心小学五年级:守候、幸福900字 五年级 写人
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我的数学老师夜阑人静,天籁无音,大地母亲进入了沉睡,远方,却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时,对身边的一切都是那么的不熟悉,而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸,却给予我一种似曾相识的感觉。在短暂的初一生活里,,他精湛的教学艺术,循循善诱的教学方法,他无时无刻不影响着我,使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师,罗老师。详我带着种种不解走进了校园,在教室里,我看到了他,灿烂的微笑,睿智的双眸。在课上,他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟,他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析,他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白,他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三,他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要,但他的一丝不苟让我十分钦佩。严他的严格更是让我们既爱又怕。一次,一位同学叫我去办公室,说是罗老师找我,我大吃一惊,然后为之一喜,可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧,顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室,我满脸微笑地走到他的跟前,看见他慈爱的笑容,心里更是喜笑颜开。不料,他第一句便是说我的作业态度有问题,竟然有多处解方程没写解,一道题做完没有总结,我顿时好像是被人当头一棒,笑脸顿时阴暗,看了我自己的作业本,不禁感到了惭愧,从此,我总会在做题时留心细节,检查时十分的仔细,再也不敢马虎大意。他虽然和蔼,却对作业要求十分严格,与他相处久了,我也十分仔细起来。巧在开学前几节课上,罗老师就对同学们进行了分层,分小组,对同学们的学习分层要求,并对同门进行教导,让同学自觉自主的去一小组为单位学习,遇到不懂的问题有课代表汇总起来,然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性,让同学们学起来十分轻松,也取得了丰硕的成果。老师,感谢您,是您给了学习的动力和兴趣,让我对学习不那么畏惧,是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助,让我感到了阳光的温暖,更是您教会了我做人的道理,让我的心灵不再贫乏。谢谢您,我的恩师。湖北省松滋市陈店中学二年级:许海佳点评:文章通过写事来写人,这非常好,能刻画出生动而丰富的人物形象,如果对老师加上外貌描写,再对一些句子进行锤炼,文章会更好。点评老师:陶流林900字 初二 写人
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