站在教室的门口
650字
高三
议论文
默默的，已站在了教室的门口。
透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆不断地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。
悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。
空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在时间的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。
岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为，他们都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着自己。
而现在，一年的岁月，早已逝去。
在这等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。
还有那似乎分别的好友，在这空白的黑板上，写满了多少我们共同的渴望；在这安静的教室里，塞满了多少我们难忘的岁月。如今，我们要相互告别，或许，不再重逢。
不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我进入教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。
无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想再次进入，只是双脚生了根似的。
默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
江苏省响水中学高三＜6＞班 高三元
校园的傍晚
400字
四年级
叙事
傍晚，天色稍有点昏暗，少先队员们该放学了。
许多少先队员背着沉甸甸的书包，兴高采烈地从楼梯走下来。一群笑容满面的孩子手拉着手，互相诉说着自己今天的收获。还有一些调皮的低年级学生钩肩搭背，边走边聊天。有的还把嘴巴凑到别人的耳朵旁，笑眯眯地说着悄悄话，神秘兮兮的。一直哈哈大笑，等走到校门口，才分开，互相还不忘说声再见。
有很多家长堵在校门口，使学生出入十分不方便。家长不时地额探着身子，张望着，看看自己的子女有没有来。又有些家长走的教室去，有的孩子是在值日，则有些孩子因为上课没听，作业未做，在老师办公室里补课，所以才久久不来。家长只能在外面耐心地等待，一等就是一个钟头。
老师特别照顾低年级的小学生。老师担心学生会在外面逗留、不即使回家，或者是不懂得交通安全。老师是一个个地送出去，把一些家长还没来接的孩子管好。只等把所有孩子都安全地送的家长手里，才回家。学生回家时，还对恭敬地对老师说了声：“老师，再见！”
校园的傍晚是热闹的，也是充满欢笑的。因为有一群天真可爱、活泼调皮的少先队员和一些工作认真负责的好老师。
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议论文
650字
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站在门口我不入地狱，谁入地狱？－－题记早在进高中时就听别人说过高中的“地狱三定论”，有人曾把高中分为三部分：高一时是在第三层；高二时是在第六层；高三时就连跃三级，直达第十八层。这个比喻很贴切的体现出高中生活的“凄惨”，“平淡”得让人畏惧。记得在09高快高考的时候，老师就对我们说，只要高考一结束你们就得把自己当准高三对待。当我已经坐在高三教室里时，才觉得这一切来得太突然，仿佛是做了一场很常很常的梦，只有等到梦醒后，有的是无尽的黑暗与空虚。不知为什么，每当回味起高一、高二时，就感觉它们还发生在昨天。我不知道是不是每个高三学生都特怀旧，高一时怀念初中，因为情不自禁，所以回首自己一路的求学路，总是感慨万千，虽算不上什么轰轰烈烈，但也历经坎坷吧。如今教室里贴满了冲刺高考的标语，高考倒计时也被挂在了最显眼的地方，每每回头，挤入眼球的是我们旦旦的高考誓言。钟告诉我，高三是个拼命的地方。我说我的名不是像猫那样有九条，怎么拼呀。钟说我还没有真正体会到什么叫高三。我俩相视而笑，不在说话。我觉得千军万马过独木桥的高考渐渐演变成了一个个手捧水晶球面带惊恐的我们还要小心翼翼地提心吊胆地走钢丝。水晶球里装着我们年轻的梦想，当我们调侃着达尔文伟大的生物进化论时眼睁睁的看着水晶球落地的破碎声，它那刺破耳膜的清脆声响，清脆的几乎让我们绝望，碎片如花绽放，绽放得很凄美。水晶球很美，可惜碎了，梦也被摔得粉身碎骨。于是，我对高三有了意思。高三是我们每人手捧一个绝美易碎的水晶球，跋山涉水翻山越岭，最后去表演“走钢丝”，其实我们不过是一个作茧自缚的蚕，在蜕变成蝴蝶过程中必须冲破这层枷锁，才能获取自由。从明天开始，关心考试和排名。去做一个亡命之徒，只有背水一战来一个破釜沉舟，搏它个日出日落、无怨无悔用希望和理想浇铸胜利的喜悦，让青春梦想展开翅膀，奋斗11个月，让我们用实力创造人生的辉煌。750字 高三
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站在阶梯门口蝴蝶眨几次眼睛，才学会飞行；夜空洒满了星星，有几颗会落地；我飞行，在那坠落之际，很开心，能听见呼吸……成长是要付出代价的，无论是拥有还是错过，迷失还是放弃，都是用我们年轻执着的心灵甚至是伤害换来的。我们蜕去的是无知和幼稚，收获得便是成熟和理智。每一个微笑都是顽强拼搏的写照。站在阶梯门口，四周环绕着漆黑的夜空。让我迷失了方向，丢失了自己……站在阶梯门口，耳边是呼呼的风声，耳畔是父母的唠叨。让我奋力拼搏，积极向上……站在阶梯门口，浑身伤的不堪入目，让我明白要努力勇敢，而不是所谓的退缩……亲爱的爸爸妈妈教会了我们如何一步一步地向上爬，后来也是老师教会我们脚踏实地，再后来，也许习惯了这种平凡而又很真实的脚踏实地……做任何事不就这样吗？曾跌倒过，却硬撑着爬了起来。尽管摔得头破血流，双眼迷茫，但看到的世界更清晰，更真实。我曾幻想着，如果有那么一天，阶梯会摆在我的眼前。让我任性自由……可惜，我错了，错的一塌糊涂。时间如流水一般，错过了草长莺飞的春天；错过了青草处处蛙的夏天；错过了天高气爽的秋天；错过了白雪皑皑的冬天。我们理所当然的要坚持。我们要努力一步步的向上爬，爬到你所满意的高峰，达到最顶峰，战胜一切困难，去抓住它。我们何尝不叹息，没等我转身，它们就飞走……站在阶梯门口，看到的是别人的奋力拼搏，听到的是老师和父母的教诲，感受到的是胜利的气息。我坚信，不管怎么样，我一定会完成自己心中的目标。站在阶梯门口，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的事实；感受到了“一寸光阴一寸金”的哲理；明白了“会当凌绝顶，一览众山小”的艰难。蝴蝶眨了许多次眼睛，才学会飞行。夜空洒满了很多星星才点亮……而我，一定要勇于拼搏，超越自我。加油吧！山东济宁微山县微山县第二中学高一:郑娟650字 高一 抒情散文
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站在校园的门口当我站在离校园相隔十米的地方，眺望着那一栋又一栋教学楼，倾听着一阵又一阵朗朗的读书声，真叫人回味起一句话：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！那声音雄壮，好似健壮挺拔的青年；那声音婉转，好似百灵鸟的歌声；那声音整齐有序，好似大雁整齐的队伍，一只连一只，又似串串珍珠，一颗连一颗。我似乎快被陶醉了，恍如一只小蜜蜂，迷恋上了一朵美丽的花儿。“真是读书声声声怡人啊！”我不由自主地赞叹道。站在校园的门口，我总是回想起曾经教授过我知识的老师们，他们精心培育着我们这同一片蓝天下祖国的花朵。“敬爱的老师，谢谢您给予了我阳光般的呵护与雨露般的滋润。”我激动地感叹道。站在校园的门口，我回想校园生活，收获满满。我收获了友爱，友爱是帮助和关爱，是由互相理解而形成的，如果没有友爱，社会将变得不再安定，如果没有安定，就会引起社会动乱，甚至引起惨不忍睹的战争。非常庆幸，我的身边有那么多关爱我的人：家人、老师、同学、好朋友。我收获了知识，了解了祖国灿烂的历史和悠久的文化：我们的汉字、古代四大发明、唐诗宋词……知道了很多自然奇观：流星雨的形成、光年的来历……懂得了知识改变人生。我收获了做人的道理：尊老爱幼、扶弱济贫是中国的传统美德，乐于助人是快乐之本，做人要坦诚相待、坚强不屈，懂得了生命是多么可贵，大家一定要珍爱生命，保护生命。站在校园的门口，让我告诉大家吧！为中华之崛起而读书！珍惜美好时光，好好读书，长大成为一个有用的人，等待我们的是一个更加光明和未知的未来。少年的梦想就像一条小小船，在茫茫人生的大海中航行着，每当航行了一步，就代表向自己的理想跨越了一大步。让我们这些小小船努力吧，扬起梦想的风帆，快点驶向自己理想的彼岸吧！650字 三年级 写景
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站在门口的爱黄昏下，昏暗的门口，一个瘦弱的身影在夕阳中拉长了。细看去她的面容慈祥，但又露出焦急的神情。头发中几根蓬松的银丝格外显眼，在风中轻轻的飘着。她，就是我的姥姥。在我的记忆中，姥姥总是喜欢站在门口，无论是乘凉还是做针线活。可我却无法理解她，甚至有些厌恶她。因为她站在门口的样子有点傻，但因为她是长辈，我没有说出来，只是在心里不断地排斥她。念小学时，我在姥姥家住过一段时间，每次回家，在路上一眼就能看见站在门口的姥姥。她看见我，就急忙回屋了。回到家后，我发现桌上已经摆满了我喜欢吃的、热气腾腾的菜。姥姥为什么喜欢站在家门口呢？为什么她一看见我就急忙跑进屋呢?她从不告诉我。也许是因为自己在家太闷了？也许是想看看外面有没有“新闻”吧？至于看到我就跑进屋，也许是因为怕我看见她没在做饭吧……反正应该不是在等我。我在心里暗暗的想。上了初中后。我不回家吃午饭了，晚上回到家也已很晚了，但每一次回到家，我都会看到姥姥站在门口，她看到我后，就转身进屋，我到家是桌上便又摆满了饭菜。每次都重复着一样的情景。终于有一天，我忍不住了，便对姥姥说：“姥姥，你以后不要站在家门口了，有点……”姥姥僵了一下，她才缓缓说了声：“哦”。然后又继续忙手中的活去了。接下来的几天，我放学回家都没看见姥姥站在家门口。同时我也发现了一个细微的变化——回家后桌子上没有摆着饭菜，而是过了一会儿才端上来的。我很纳闷，就问姥爷，姥爷告诉我，姥姥每天站在家门口，远远看见我就进屋把饭菜多上饭桌，让我一回家就能吃上热腾腾的菜。听了姥爷的话，我心里酸酸的，脑海里浮现出了一个瘦弱的身影，在风中等待孩子的情景，原来姥姥站在家门口是为了等我。姥姥，对不起。望着不远处，姥姥似乎还站在我家门口，我便不由得想门口笑了笑……650字 初二 记叙文
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站在文学的门口青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥视门内流连的，是笔墨生香勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口窥见那门内流淌的是令人心旌摇动的忧愁与长情。站在文学的门口，我已听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙；站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内那五彩缤纷，色彩斑斓的文字世界。站在文学的门口，我用一种敬畏的心情去聆听那些高贵的灵魂的吟唱；站在文学的门口，我用一种好奇心去想像门内的事物，去猜测文中主人公的情怀。当暮色四合时，一灯如豆，一书入帆，送我至文学的门口。然后，我沿着小路，一步步走向通往文字世界，情感世界的殿堂。文学世界中，充满了各种各样的文学作品，他们就像一块块面包，使“饥饿”的人不断地去啃；他们就像一处处景点，让旅游的人沉浸其中，流连忘返。读史让我了解过去；读今使我明白现在；读“中”让我体会他的发展进程；读“外”让我放眼看世界。站在文学的门口，看着读着里面的书，使我明白了许多许多。读杜牧的《阿房宫赋》，使我明白了做人要有一个忧国忧民，匡时济俗的情怀；读史铁生的《我与地坛》，使我明白了生命的意义，“活着就要给世界留下一份精彩”与母爱的崇高与伟大；读朱启品的《落日》，使我明白了作为一个中国人要永志不忘；读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，使我明白了做人要有坚强不屈的意志与积极乐观的心态，要珍爱生命，热爱生活。站在文学的门口，我感觉着自己像在享受着微风的抚摸，雨露的滋润以及阳光的沐浴。那门里飘散的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。站在文学的门口，终究是欣赏文字别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己的笔勾勒出生命别样的风貌。因为笔在我手中！650字 高一 散文
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