淀边芦苇情
600字
高三
散文
残阳如血。
独自迈进那长满苇子的河淀,拨开那紧挨的芦苇丛,斜阳下,白色的花朵变得粉红,穿过苇杆的空心我看到了历史长河里,那些不被时间遗弃的英雄。
软之形——硬之心
晚风袭来,芦苇在风中摇曳,它这淡薄名利的心却被一些自命清高的儒者贬为懦弱与无能,“墙上芦苇头重脚轻根底浅。”明代解晋的对联已写出他们所谓的“坚强”,孰不知韩信有胯下之辱,张良为牧猪之奴,樊哙为屠狗之辈,都不为人重,如芦苇沉默于河淀旁,但他们去努力,去拼搏,去进取,层层上楼,步步为营,实现自己的人生价值。
风吹落最后一片花瓣,当白色的芦苇花洒满了整个湖面,那皎洁的白色河同冬日纯而又纯的雪花,丝丝凉透人心,这不单是那言不尽道不完的功绩,而且是甘为人下的匍匐,这边是一种境界。
受其逆——授其益
它的美不仅是白花铺地的壮观,而且有不畏艰苦与逆境的精神,它没有“花落水流红”的艳丽,也没有“清水出芙蓉”的纯净,但它有着不怕“冰冻白日寒”“火卷万亩田”的志气,只要“春风又绿江南岸”,便可以“石破惊天逗秋雨”。
“古者富贵而名磨灭者不可胜数,唯倜傥非常之人称焉。文王拘,而演《周易》;仲尼厄,而做《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传了《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤之所发愤之为做也。”
人之为人,能如芦苇般不畏万难,又有何困难成就于历史长河中。
芦苇情——芦苇心
放开芦苇,退出苇丛,一幕幕的情景依旧……
星辰似思。
月光下,星辰里,芦苇飘香,似乎也展现着无法变更的情怀,一种境界,是能屈能伸,一种境界是坚强无畏,那香味好长,好悠远,如同一首经典的歌曲,飘在芦苇丛的上空,填充在空心的芦苇杆中……
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荷花淀读后感读完《荷花淀》以后,你有什么感触呢。下面小编为大家搜集的3篇“荷花淀读后感500字”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!荷花淀读后感500字一孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感,还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头,作者是这样写的:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很,白天破好的苇眉子潮润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。”多么富有诗意的画面啊!皎洁的月光、凉爽的庭院、雪白的苇眉子、年轻的女人……短短的几十个字,作者给人们呈现了一幅美轮美灸的水乡农家场景。这些充满诗情画意的描写,几乎让人们感觉不到战争带来的沉重压迫感。“作者敢于打破现实生活的既定框架,将残酷的现实斗争点染了无数新奇瑰丽的浪漫色彩。”正是其故乡情结的特别彰显。孙犁就是用这样充满诗意的画笔,描绘出了一幅幅充满故乡风情的美妙画卷,展现了冀中平原与白洋水淀上优美的富有诗意的故乡场景。作为一个本质上的农民,孙犁深深地眷恋着冀中平原这块充满生机与活力的的土地,这里是他的根,只有深深的扎根在去故乡的土地上,才能创作更为辉煌的作品。作为一个农民知识分子作家,孙犁将自己创作的触角伸展到广大的冀中农村的每一个角落,用自己充满感情的彩笔,深情地记录着冀中农村在那个时代所发生的风云变幻,生动地书写着冀中农民在那片土地上所进行的战争与革命。孙犁就像艾青一样,眼里饱含着感激的泪水,写下了对故乡这片土地深沉的爱,咏唱着故乡美丽广阔的平原水淀,礼赞着故乡纯朴善良的父老乡亲。荷花淀读后感500字二读罢孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻,既写出了夜的深远,又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移:“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”。写银白的淀,使画面淡雅,写轻纱般的雾,又使画面静中有动,而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感,这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。不仅如此,这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的,而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了,丈夫还没回来,她正在焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱,这与后面描写夫妻话别场面相照应,突出了人物性格的形成和发展,表现了水生嫂对和平生活的向往。可是,日寇的侵略破坏了这美好的生活,这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起,象一曲随风飘来的乐曲,又象涓涓流水奏出的完整的乐曲,有情有景,情景交融,言尽而意无穷。荷花淀读后感500字三《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说。孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而著名的小说家。他的作品具有浓郁的冀中平原的泥土气息,在艺术上,独有一种清新、真挚、自然而又明丽的风格,其作品素有“诗体小说”的称誉。《荷花淀》讲述的是冀中白洋淀地区人民群众积极投身抗日的故事。在作品中,作者写以水生嫂为代表的农村妇女的群像。这些妇女勤劳、朴实、善良,识大体、顾大局,是在特定的战争年代成长起来的一代新人。水生嫂勤劳、能干,编苇席,一会儿“就编成了一大片”;她贤慧、温柔,敬重老人,疼爱孩子,体贴丈夫,在她身上有着我国劳动妇女的传统美德。水生嫂虽然爱丈夫、爱家庭,她能识大体、顾大局,懂得如何处理爱国与爱家的关系。当她知道丈夫报名参了军,虽然也心疼丈夫,依恋不舍,但她还是很快欣然同意,并为丈夫准备好了行装。白洋淀的妇女不仅是勤劳、能干、识大体的,也是多情的、乐观的、坚强的水生嫂等妇女们的成长,从一个侧面表现出了冀中人民在民族自卫战争中的巨大变化。作者通过塑造以水生嫂为代表的妇女群像,歌颂了抗日军民在党的领导下英勇抗战的革命斗志以及爱国主义精神。1200字以上 高三 读后感
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淡淀青春时间一天一天消逝在枕边的日记里,岁月擦肩无痕走过,高三已然出现在着个十八岁的青春季节里。三点一线的距离,读吃睡的原理,青春在这个季节仿佛一条永恒定律。我迷惘,难道这就是青春的自白。没有80年代的社会洗礼,让我少了许多对生活的洒脱。90后的我无法生活在敬明“45度”仰角的世界里。那种“明媚的忧伤”有淡淡的抵触,“泪流满面”伤感怀旧的情愫难以接受。让我懵懂的90后的生活我依旧抵触,“光明中寻找黑暗”带给我疑惑,“我行我素”让我无法融入我的生活,“非主流”似乎要将我带离我的生活。疑惑,无声敲打我的脑壳,我无法找到我要的结果。月光透过稀薄的树叶,在地上留下斑驳的印迹。带着疑惑,在老枫树下“漂泊”一段回忆点醒了沉醉的我。我不知道我们何时相遇在某个街头,也不知我们因为什么而相互了解,但我知道你是一步一步走进我的心头。我的心也在一步一步将你包容。但我们仅仅只相遇三个月,有太多太多的东西我们都以错过。三个月真的很美很美,我一直无法忘却。三个月的朝夕相处在我们之间虽然有那一层膜的相隔。那一份情是谁也没有办法去阻隔。我一开始就知道我们没有太多的时间相处,我害怕那一天的到来。当我在心里发现你的时候我就在逃避,我害怕你一个人走。那一天还是来了,来得那样的快。当我出现在那路口的时候,我找到了你孤单的身影,那个时候我好想上前诉说我的爱。没有朋友为你送行,你如花的笑魇没有闪现,你的发梢依旧在空中飘飞,你的脸上有着淡淡忧愁。无言的沉默,我们就那样紧紧的盯着,一句话也没有说,离别的时候我有太多太多要诉说,万语千言我就是无法说出口。时间没有给我们最后一个短暂的停留,车停在了路口,你无奈的跨上了车门。我站在路口,无力的挥手,期盼着回眸,车迅速的走,路的尽头。无奈她的走,我无法挽留。正如秋叶要走,树不舍,依旧难留。我们之间没有开始,也没有最后,只有一个茫然的分手。那一切的苦涩沉淀心头。高三开始在这个金色的秋,高三紧张的节奏笼罩着十八岁的青春,猛然间察觉这是青春的空白。然而我错了,在那个星辰之夜我已明白,这一切正是青春的自白。只是少了曾经淡淀记忆中蒙胧的情愫。太过强烈的悲喜与忧。淡淀青春,沉淀记忆,来时的路,描述了这一路的奋斗与艰辛。淡淀青春,青春的自白。900字 高三 叙事
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《荷花淀》读书笔记读孙犁的《荷花淀》,感触最深的,首先一定要是中国人。是中国人才能明白当年被蒙羞的耻辱;是中国人才会了解当年的英勇;是中国人才会懂得今日的来自不易。《荷花淀》生动形象的再现了中国朴实的农民与日本侵略者之间的生死殊搏。从一个个字中展现出中国农民的朴实和英勇,同时也从侧面烘托出日本鬼子的凶狠和残暴。讲述这一个平凡的小村庄里,生活着一群朴实,纯朴的农民,他们过着无忧无虑的生活。但因为国家的落后,ZF的腐败无能使这一切的平静将被一群残忍,凶狠的“魔鬼”给打破。这就好似一个平静的水面,伸出头来往水里探,可以清晰的在水里看见自己的身影,如同一面镜子,没有任何的波动。可是有块巨大的石头从天而降,掉入水中,溅起巨大的涟漪,使原本清晰的身影变得模糊不清,原本清澈见底的湖水变得浑浊了,当时的情况,就如同这个比喻一般,这一点也不夸张,一点也不过分。然而也正是因为这个巨大的波动,使中国立刻团结成一个大家族。而在这个叫白洋淀的小村庄里,朴实的农民因为这个巨大的变化,而更加团结起来,齐心打倒敌人,还自己一个原本属于自己安乐的家。在这里,每个人每天都在提心吊胆的过日子,每天都准备着为了乡人,为了家人而奉献出自己的生命。听过与敌人的一次次交手,他们变得更无所畏惧,更勇敢。敌人有的战斗武器,我们也有;他们可以做到的事,我们也可以做到;他们可以欺负我们,我们也同样可以欺负他们。同样都是人又何来的差距。他们变得更有信心,就连整天呆在家里的妇女也来参与,而且都没办砸事情,这还真应了句古话“谁说女子不如男”。也只是因为他们的这种坚持,勇敢,和大无畏的精神,使得在那样小的地方,让敌人都不敢去攻击,就是攻击也都是被吓得落魄而归。每天早晨,公鸡叫的时候,家家户户都起床来,各干各的活。没有再怕鬼子的话,更没有说不敢去捕鱼的,一切都是那么的平静。女人呢则是坐在自家的小院子里手指上缠绕着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她的怀里跳跃着。《荷花淀》在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下,选取与小小的白洋淀。表现出农村妇女那种既温柔又坚贞勇敢的性格特征。在战火硝烟中,夫妻之情,爱国之爱,纯美的人生,崇高的品格,就像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 高三
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思想的芦苇最初见到芦苇,是在一条长长的沟壑里,一个早春的时节。芦芽刚钻出地表,淡红色的芦芽,很嫩。用手掰不用花费力气,那细而尖的嫩芽就折断了,乳白色的液汁从断面渗出来。一条长长的沟壑,虽说是初春,但冻土还没有完全化开,而芦芽能从冻土中钻出来,简直让我惊讶。在春寒料峭的时节,沟壑沿上那些冻土简直就像石头,还可以使锋利的铁锹卷刃。每天清晨,寒霜覆盖着冻土,还完全看不出生命的显露。沟壑里只有去年秋天枯萎了的芦苇杆儿和败草,在冷风中瑟瑟发抖,好像是宣告着一个个弱小生命的衰败和死亡。这是寒冬带给它们的。阳光的照射依然是短暂的。阳光的照射只可以使它们融化一时,夜幕降临时,寒风乍起时,它们便悄然封冻,成为铁板一块。毕竟是早春,毕竟是在北国的大地。而嫩小的芦芽却倔强地从冻土下钻出来了。这是生命创造的奇迹,它们没有屈服。我无法想象芦芽钻出冻土的过程,这过程一定是痛苦而又漫长的,需要韧性,需要恒心,需要忍,需要日复一日的等待。寒风依然刺骨,太阳依然躲在浓云的背后。我感受不到春的气息,我感受到只是寒冷,我还甚至能听见从口中呵出的热气在空中凝结成霜的声音,这是冬天的声音。芦芽,以你们嫩弱的身躯,能在这样冷酷的环境中继续生存吗?芦芽不会回答我,它们的沉默是一种自信而又宁静的微笑,它们的微笑在长长的沟壑上蔓延。不会很久了,它们的微笑就蔓延成一片青翠,一片在暮春的暖风中洋溢着生机的绿色海洋。芦芽在春天里,一眨眼,从一个婴儿转变成少年,柔软的肢体,在微风的吹拂下,时而弯腰,时而倒伏。那时,我想到人,想到民族,想到人类,我对芦苇就有敬佩之感。微风中的芦苇姿态优美,柔曼妩媚,向世界展示生命的万种风情。夏天来了,芦苇,从沟壑的污泥里钻出苗条身躯。微风,你是芦苇的化妆品,你用轻柔透明的羽纱制作出不重复的美妙时装,在每一株芦苇身边舞蹈。你把没和幻想抛撒在空中,青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟,展翅飞上清澈的天空。此时,我想到历史故事《鞭打芦花》,闵子骞催马随父外出,因寒颤执鞭落地,其父怒以鞭打之,衣破飞出芦花,再剥其弟之衣,内为上等棉絮,其父方知续弦妻所为,怒写休书。子骞跪求曰:“母在一子单,母去三子寒”。感动继母,倍加疼爱,全家和好!芦花为闵子骞御寒,芦花依然在空中舞蹈,《鞭打芦花》的故事演绎到今天已成为“孝”字的诠释。银白的芦花,依附在纤细的苇杆之上, 微风荡漾时,摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。在一场暴风雨中,我目睹了芦苇被摧毁的过程。一年夏天,单位组织一个短途旅行——微山湖,当我们游览近半时,狂风暴雨来了,我们迅速靠到微山岛上,此时,风完全成为另外一副模样,温和文雅不知去向,取而代之的是疯狂和粗暴撕裂的绿叶在狂风中飞旋,折断的苇杆在水面上回旋,这是一场实力悬殊的战争,是强大的入侵者对无助弱者的蹂躏和践踏。暴风雨过去后,湖面像以前一样平静。狂风又变成微风,荷叶、荷花,又变成一幅美丽的图景。微风,又踱着悠闲的慢步徐徐而来。然而被摧毁的芦苇再也无法以柔美的姿态迎接微风。微风啊,你是代表离去的暴风雨来检阅它的威力和战果,还是出于愧疚和怜悯,来安抚受伤的生命?我们站在微山岛边沿,亲眼看着无语的芦苇,到伏在水面上的苇杆,伸出水面的苇杆上,伸出尚存的绿叶。我在沉思,在冥想。帕斯卡尔说:“人是会思想的脆弱芦苇。”是啊!回想我们走过的人生之路。暴风雨也曾不时袭来,在刚刚经历的暴风雨中,芦苇就像生活中的人一样,有时在微风的吹拂下,姿态优美,柔曼妩媚;有时在暴风雨的洗礼下,肢体摇曳,颜容失态。微风吹拂下,绿叶变成无数手掌,无力地摇动着,是在表示抗议?还是为了拒绝?还是为了呼救?我们都无以分晓!可怜的芦苇!它们倒伏在水面上,在微风中蘸着淡淡的湖水舔舐着伤口,心里决不会有报仇的念头。生而为芦苇,永不可能成为复仇者。人也是如此,民族也是如此,人类也是如此。只能勇敢顽强地活下去,用奇迹般的再生证明生命的坚忍、顽强和不屈。深秋时节,芦花开放,在沟壑里,到处是银白色的身影。秋风漫卷时,集体晃动的姿态,是世上少有的奇妙景象,起伏的银波,轰轰烈烈,浩浩荡荡,没有一点媚态,也没有一点矫揉造作的姿态,我到那沟壑去的时候,也正值深秋。而我的视野里一片清朗。最壮观的是在日出或日落时,芦苇花随太阳或彩霞的色彩变幻,时而变成一片绚烂的绸缎,时而变成一片燃烧的火焰。有时候,突然从芦苇丛中飞起几只野禽,它们欢叫着,翅膀扇动着掠过芦花。这情景,色彩虽不算丰富,却使我想起了古人的那些凄清苍凉的诗,想起那些格调悠远的中国画。它们很难被风雨摧毁。秋风秋雨的时节,它们使我感受到生命的蓬勃和昂扬。入冬后,如果芦花仍未被收割,沟壑边的景象便逐渐显得凄凉。经过几番秋雨的摧残,它们稀疏了,有些枝干被折断。寒风吹来,再形不成轰轰烈烈的气势。然而,辉煌的银白色依旧,那一股清气依旧。在冬日的残阳里,它们依然会成为殷红的火苗,燃气我心中的遐思。世界上,还有比它们更长久的花朵吗?而风,来去无踪,美化着生命也毁灭着生命。有人在赞美它的时候,也有人在诅咒它们。而芦苇,依然是有生命的芦苇。人是会思想的脆弱芦苇。民族是如此,人类也是如此。1200字以上 高三 散文
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芦苇回家乡时, 我又见到那一片苍茫的芦苇塘,里面的芦苇远看像簇簇白霎霎的鹅毛,蓬松且轻巧。走近点看,几颗小毛里面映出点儿新绿。这一切我也见惯了,觉得平平无奇。家乡的一切都让我回忆起往事。记得我还充满稚气的年记时发生了一件事,这件事恐怕我今世难忘。那天,奶奶闲来无事抱起我,给我说童话故事,我坐不住了,拉着奶奶的手跑到院外。院外正好是一片芦苇塘,每到夏天,塘中的芦苇一片翠绿,景色非常迷人。我拉拉奶奶衣角说:“奶奶,好美啊!”“是啊,浅水之中潮湿地,婀娜芦苇一丛丛。迎风摇曳多姿态,质朴无华野趣浓。孩子,你知道你的名字是谁取的吗?”“嗯?我不知道”我天真的回答。奶奶笑道:“是我取的,刘梓苇中的‘苇’有着很好的寓意,芦苇在面对逆境是坚强不屈必不可少,但它也可以适度后退。这样才能成功!奶奶也希望你这样。”我似懂似不懂的点了点头。到了黄昏,奶奶去做饭了。我一个人在苇塘边静静的欣赏着芦苇和芦苇塘。黄昏的芦苇塘尤其迷人,夕阳向大地撒下金辉。整个苇塘披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。这时的塘中已经显得非常静了,没有鸟叫,没有芦苇“哗哗”的声音。鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。就在我沉浸在这一切的时候。一声“梓苇吃饭了,回家吧”哦!是奶奶亲切叫我吃饭的声音……还有一次,一位老爷爷在芦苇塘边不停走,眼神里流露出了焦急,我觉得他有什么事又囫囵吞枣的。这时,我便跑进家里大喊:“奶奶!奶奶!外面有人!”奶奶闻声而来:“走,我去瞧瞧。”那位老爷爷看见奶奶来了,说:"你好,我女儿有点呕吐,中药里说要芦苇。我家附近没有芦苇塘。所以才来这里,这个芦苇塘是你家的吗?”“不是我家的,是国家的。”“那好,我摘几根芦苇。谢谢”这时,我问奶奶:"芦苇,还有这作用吗?”“嗯,芦苇的叶,茎,根都具有通气的组织,所以它能在净化污水中起到重要的作用。芦苇能入药治病。芦花可止血解毒,芦茎、芦根更是中医里治疗温病的良药,能清热生津。除烦止呕呢!你看芦苇的作用还是很大的!”奶奶抚摸着我的头说。“芦苇还是个宝贝呢!”芦苇虽然是一种普通的植物,可它的作用是极大的。还有,芦苇面对逆境时,坚强不屈必不可少,但也要学会适当后退。这些是让我们学习!“浅水之中潮湿地,婀娜芦苇一丛丛。迎风摇曳多姿态,质朴无华野趣浓。”900字 六年级 散文
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芦苇我曾在莽莽的群山中跋涉,目睹过五岳之首的巍巍英姿;也漫游过广袤的大草原,领略了“风吹草低见牛羊”那诗情画意;还曾在滔滔的大海乘船,观赏过白浪翻滚,海鸥翱翔……这些,都曾使我心神激动,赞叹不已。这次,看到了纵横数十里的白洋淀,却又被满淀青青的芦苇所迷醉了。是的,迷醉了;被那一大团,一大片,一大群的芦苇淀所迷住了;被那青得亮青得透,青得能射入人心的芦苇所迷住了。迷住了,迷醉了……你瞧!那白的银淀,青的芦苇,相互交织在一块;看得久了,仿佛到了一个绿色世界;到处都是芦苇,到处都是那绿;回过神来,看向那芦苇,倒是觉得有些不同了。风拂,一大片芦苇摇着,晃着,像一片奇异的绿色旗子在招展。看样子若不是因为数量多,已经倒下去一大片了。芦苇脆弱,脆弱得大风久一点儿就倒;人轻轻一压就折。它们似乎也意识到了这点,就变得像草一样,青,也能一直持续到秋季过半,生,也能有水有光有空气就能生长;它们成团地抱在一起,齐心齐力地抵挡着"灾难"。芦苇,多么渺小又多么伟大的你啊!对大自然的回报多于它对你的付出那“青色的水”就是最好的证明!你想草那般,生机勃勃,奋斗一生。我愿做一株芦苇,坚强地、奋斗地做着似草胜草的芦苇!初一:王璇450字 初一 散文
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芦苇我喜欢这些张扬在水塘边的白色植物。我更喜欢一个人在初秋下满剔透霜或是在雾气沉沉寂寥的清晨,赤着脚湿湿的趟过这迷乱的白色。我喜欢将赤条条的双脚伸进那足以让自己尖叫的冰冷水塘里,喜欢那一瞬间双脚与湖水接触时寒意迅速并不间断地顺着千万条血管穿过全身血液,使我酣畅淋漓的快感。即使我对他要付出鼻涕横流,咳嗽感冒等这类代价。我还是固执地义无反顾地去做,因为我喜欢在一瞬间全身因寒冷而高度紧张的感觉,就像我一成不变的去喜欢这种叫芦苇的植物。当我站在这片寒冷的水域中心时,很多时候,我也会感觉自己融入在在这片张狂的生命中,变成了一株白色芦苇,我会随风摇摆,轻轻用柔软的茸毛挠着其他的芦苇。我在这片水域中抬起头痴痴的看着那些在这秋天从我身边远去的过客。我看着天高云淡的天空,是清亮清亮的蓝色,和那些散漫的游荡的云,像是不经意间吐出的雪茄烟的烟圈,一圈一圈晕成云烟。我会嗅到秋霜中淡淡的菊花香。我会看到那些在冷冷的秋日里飞往飞来了无数次的大雁。他们飞过高高的云烟,飞过清凉的高空,飞出我小小的苇塘,飞到我视线寻不到的地方,飞到另一个我不熟悉的国度,那里水草丰茂,那里草长莺飞。我也想与他们同去,可我不能,在那里没有我的这片冰凉的水域,没有属于我的苇塘,没有这些张扬的芦花。那些所属于我生命里面的植物,那些同我情谊深厚的芦苇。那里都没有他们的存在。我低下头看晃晃的水影,倒影着另一个天地,一群大雁又飞过去了,他们拍打着响亮翅膀,只有一个声音,向南,向南……在那里有他们柔软的巢穴。在这片苇塘我还听见秋风匆匆的把我身边的苇塘压倒成矮矮的一片枯木色的声音,我听见秋风过境的声音。向北,向北。……那里有一度萧瑟的枯黄。早在两年前,我总是反复的梦见有个少年,我看不清他的面孔,只是知道他穿着一件白色有些褶皱的衬衣他总是在一片白色的芦花荡里不停地奔跑,从一片白茫茫跑到一片枯枯的黄色,从白天跑的黑夜,漫无目的一直跑,不停地跑,最后他跑出了我的梦境。它不像秋风大雁一样心中有个不变的声音召唤着他们的方向。也许他正值年少轻狂,就应享受生命所赐的轻狂。我走在冰凉的湖水里,拨开一片飞舞的芦花。看着这些随风游荡的白色,对于自己的去向毫不担心他们只需要听从风的安排,而我的归属,是在何处需谁的安排?现在我赤脚在这片水域中,现在我抚着一把把芦苇站在这片苇塘,现在我还未曾走进这个现实而残酷的世界,现在我还可以天真地说我属于这片苇塘。常常幻想,也仅仅是幻想。我会倒在一片荒草凄凄的芦花荡里,就像秋风过境时的景象,黄色的秸秆倒下一片,芦花四处纷飞在我无人知晓的某一天与这个世界告别。我似乎有些释怀。我挽起裤脚走上岸边,百无聊赖地扫着一杆杆芦苇,扫着这些轻狂的生命。我总喜欢用这些属于青春的字眼来形容这些暮色里苍苍的芦苇,而我也很喜欢这些类似的字眼,轻狂,张扬。而我并不与他们很投机,我既不属于轻狂,也没有丝毫的张扬。我对芦苇只是单纯的喜欢,并没有牵强的将自己的性格凌驾于他。就如我喜欢那个上初中逃学到目的看闲书的三毛,我喜欢那个因为看了一张的撒哈拉图片就动身去神秘的撒哈拉的轻率三毛。就是单纯的喜欢。喜欢她笔下那一段段极富戏剧性的传奇旅行,喜欢他笔下那一句句淳朴淘气的文笔。总是单纯的喜欢着。《蒹葭》这是诗经中流传的一首民间歌谣。蒹葭苍苍,白露为霜,我想就是在这个时节吧。这首歌谣我更欣赏的是他们将芦花和雾气氤氲的朦胧景象。是一片片飞不尽的白色,是一片片散不尽的雾气。他寻觅着她,他找寻着她。她不知,更不见。他与她之间的空气里飞着无数白色的纤维,他不言,也不语,只是举目有些急迫的张望,在一片朦胧中勾画着她的轮廓,她的容貌。而她还是在一片蒹葭中苍苍中杳无音信。最后举目四望他只得喟叹一句所谓伊人,在水一方。而我就如那个苦苦寻觅的人,我总是在这片似真似幻的白色的世界中找寻眺望我迷离地,朦胧地甚至有些凄惶的未来。我是个对自己未知的旅途难以释然人,但我庆幸在我在还没有与这个残酷而现实的世界真正谋面之前,在这片芦苇塘还未消失我的生命中之前,我还可以捧着一个空灵易碎的如玻璃球的精致梦境游荡在我与我所爱一切美好的事物中,至少现在我还能在这个寒冷的初秋赤着脚肆无忌惮的幻想着一个又一个青葱而缥缈的梦。1200字以上 初三 散文
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江边的芦苇芦苇岸,江水畔,片片渔舟还;淡淡秋,萧萧雨,七彩长虹雨后观。轻风拂过江面,送来秋的气息。我携带着风,伴着水,与伙伴们翩翩起舞。江水带着咸腥,那是江边的味道。我是一株芦苇,像所有轻轻、细细、小小的芦苇朋友们一样,我微不足道,我不起眼,但是幸福地生活在大自然里。入秋,习习秋风拂过江面,带起粼粼水波,一只小虾用虾须触着我的茎脉,嘻嘻,感觉痒痒的。小跳鱼们,欢快地在浅水中蹦跳着,一跳一跳的模样,真好玩。小蟹们在洞旁边探头探脑地,和朋友们悄悄地打着招呼。江水,清清的,凉凉的。小鱼在水中吐着泡泡,就像水滴溅起的小小涟漪。一阵稚嫩的童声引起了我的注意。原来是小孙儿拉着奶奶的手撒娇呢!奶奶拉着小孙儿的手,指上指下地说:“看,那是云朵,那是小鱼……那是芦苇”。奶奶笑着,指着我说:“这芦苇呀,还有个故事呢……”小孙儿听见了,立马抓牢了奶奶的手。先前还挺顽皮,可这回,却是怎么也不肯放了。已近黄昏,天边挂起了云霞,红的、紫的、黄的……多彩云霞织成了一副迷人的画卷。轮船的鸣笛声把我的视线拉回水中。低飞的水鸟,都收起了翅膀,停在水边,低着头,去啄那水中的小鱼、小虾。晚归的渔船,都乘着那云雾般的雨,慢悠悠地荡过来了……秋风秋雨拂着我的脸,雨滴细细地洒在水中,江上腾起了一层雾气,漫过了我的身体。呀,涨潮了!先前观雨的人们兴奋地指着水面,我的叶子清触水面,顿感清凉……雨停了,七彩长虹挂在了天边,我们笑了,人们笑了……水波漾,秋风荡,芦苇岸上江水涨;笑意浓,秋淡淡,暮雨丝丝微微凉。600字 四年级
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芦苇我家附近有一个池塘,池塘里长着一些芦苇。我不太喜欢芦苇。它其貌不场,既不如腊梅枝婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美也罢了,可它既没有仙人掌、胡杨般的抗旱,又不像菊花一样敢于与秋风搏斗,更不抗严寒,丝毫不像腊梅般迎霜傲雪,一枝独秀。因此,我认为像这样丑陋又平凡的植物,只配与污泥为伍,长在臭水塘里。这个春天,一件事让我更看不起芦苇了:一天夜里,下起了中雨,早上我出门时,小草、树苗都把身体挺得直直的,沐浴着春雨,可当我来到水塘边,发现芦苇几乎把身体都埋进水里了,唉,真是“苟且偷生”的典范、楷模啊!我打心眼里讨厌芦苇。转眼,夏天到了,一天下午,突然乱起了大风,街上行人都争先恐后跑回了家,风到第二天早上才停,地上积了一层沙子,不少树枝飞的到处都是,我来到池墉边,发现池塘边两杳树被拦腰折断,不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看,令人意想不到的是,芦苇仅仅被吹弯了一些,正缓缓挺直腰板呢,这是怎么一回事呢?我很奇怪,怎么大树被乱倒了,芦苇反常安无恙呢?我静下心来仔细想了想,终于明白了,原来,面对逆境时,坚强不屈必不可少,但也要学会适度后退,“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进,不知回避,最终会被困难压垮的,不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好地度过难关,获得成功。看来,芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢!太阳出来了,芦苇恢复了以往笔直的姿态,我却一点也不讨厌它了。宁夏银川西夏区十小六年级:王柯尧600字 六年级 状物
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《荷花淀》读后感《荷花淀》是孙犁的短篇小说代表作,描写抗日战争时期发生在白洋淀地区的一个令人喜悦的故事。作品充分体现了孙犁鲜明的三大创作特色:描写的是冀中一带尤其是白洋淀地区人民的生活和斗争;善于用精练的笔墨,写出人物的丰富的内心世界;小说带有浓郁的抒情味道,用散文诗的语言来写小说。作品选取白洋淀一隅,在抗日战火硝烟弥漫的大背景下,主人公的夫妻之情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。《荷花淀》不只是一篇小说,由此发端,形成了现代文学史上的一个重要的创作流派。它的不事雕琢和语言的简洁清丽,恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇课文,由此发端,给学生以清新的生活气息、浓郁的语感和美感,让语文课属于学生,使他们有机会发表、有时间思考、有空间参与,在新课程标准下更注重培养学生对语言的感悟能力、辨析能力、表现能力。因此,我把本文确定为“文学鉴赏课”,采用“引疑---议疑---释疑”的基本方式进行师生双向交流。但因教学时间限制,仅就“夫妻话别”前的景物描写和“夫妻话别”、“商量探夫”两段对话描写进行鉴赏讨论,达到让学生掌握学习小说一般方法(即根据小说的特点,从环境描写、故事情节和典型人物三要素入手,进而理解小说的主题)的目的。了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格;理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用,掌握学习小说一般方法。这就是我对《荷花淀》这篇课文的看法。600字 六年级 读后感
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九年淀初三了。经历了九年与分数共沉浮的日子,九年,等待的就像是足球场上那决定生死的九十分钟。我不希望得到无奈,也不希望留下遗憾。虽然敬仰巴蒂,但事实上,我选择做托蒂。选择通过九年的磨砺去夺取冠军。道路总是不同的,但追求能改变一切。我敬仰巴蒂的传奇,但更愿意得到托蒂的神奇。我知道还有许多去做。特别是现在,我根本玩不起时间游戏。考试如球场,稳的基本功,精湛的运球技术术,让对手毫无可乘之机,为之后的华丽转身奠定最坚实的基础。--脚踏实地。经过无数次艰苦训练,无数次汗水滴落。无懈可击的致命一击造就了最后的胜利。———完美落幕。这便是一场完美的球赛,亦是一场完美的考试。我相信每个人在世界上都有自己的使命,而我更希望能圆满的完成,就像一支要夺取比赛冠军的球队,它必将战胜一个又一个对手,赢取一场又一场胜利。毫无疑问,中考便是我的第一场战役。巴蒂早就说过,一个沉默了一个赛季的对手是可怕的,感觉就像是处于休眠期的火山。我想,既然巴蒂可以九年如一日地忠实于一支球队,那我们为什么不能忠实于九年以来的自己呢?同样,一个沉默了一学年的学生是可怕的。因为一座内部岩浆剧烈运动和燃烧的活火山正随时准备爆发。"你是否曾经为伟大的梦想而奋斗?"菲戈问。我想,我会有答案。九年之前,小荷才露尖尖角。九年之后,遍池荷花姹嫣红。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 初三 记叙文
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爱无边,情无限在生活中,有许多人的所作所为使我们感动,但他们往往都默默无闻,不求回报,只求身边的人过得幸福,快乐……,在你悲伤或无奈时,他们会鼓励并支持你,而在我们身边往往都会有这些活生生的例子。可令我感动的就是我的姨外婆的事例。姨外婆已年过八旬,是我外婆的姐姐,她满头白发,额头上都刻满了一条又一条的皱纹,一双粗壮的大手上爬满了老茧,佝偻着腰。虽然姨外婆年事已高,可仍然是那么的和蔼可亲,见人都乐呵呵的。姨外婆精通医术和按摩,经常用老方子给周围的邻居治病,做足底按摩。有时,还把外婆送给她的大枣、牛奶、饼干、蛋糕送给孩子们吃,周围的人都非常喜欢她。令我记忆深刻的是姨外婆给人治病的事。那是一个下着大雨的夜晚,雨淅淅沥沥的下个不停,整个村庄就像腾起一阵白蒙蒙的烟雾。突然,传来了一阵急促的敲门声“咚咚咚咚”,姨外婆连忙披上衣服,推开门,原来是邻居赵阿姨的孩子病了,发着高烧,叫姨外婆去看看,姨外婆急急忙忙穿好衣服,换上水鞋,提着草药罐,打着雨伞出门了。雨越下越大,雨点打落在姨外婆的身上,她不禁打了几个寒战。好不容易来到了赵阿姨家,姨外婆仔细询问了小弟弟的病情,量了量体温,又抓了草药,小弟弟喝了药,过了一会,脸色变红润了,高烧也退了!赵阿姨对姨外婆感激不尽,拿出20元钱直往一外婆的手里塞,姨外婆连忙说:“邻居之间互相帮助是应该的。”说完,急匆匆的走了,姨外婆回到家,已经是凌晨三点了,她非常疲倦,只得重新睡下。姨外婆不仅帮助了别人,而且使自己也感到非常快乐,真是“赠人玫瑰,手有余香”啊!这件事虽然已经过去两年多了,却在我那小小的心灵上烙上了深深的印记,永远地鞭策着我!六年级:陈汉蒙娜600字 六年级 叙事
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