最后一年
最后一年?什么的最后一年?最后一年要干什么?它会对我的将来有何帮助?
其实,我所说的最后一年,指的是小学的最后一年。老师说过,小学的最后一年是最最重要的一个阶段,而我却认为,应是最丰富的一年!
马上,我就要升入初中了,这对我非常重要。初中,一个新的开始,但需要的是一个早就打好“疫苗”、作好准备、早早“扎根”的一根树苗。初中我们将会变得紧张起来,甚至没有喘气的一秒钟,更别说会有时间去捧起一本书认真的品味、阅读了!到那时候,也许,你就能知道读书的时间——有多么的珍贵!
我曾经认为,书是无趣的,书中的故事需要你去想像画面,想像当时的情节,没有看电视刺激、爽快!直到,我听了——书中自有颜如玉,书中自有黄金屋这句话。我才爱上了书!
我是个很幸福的孩子,拥有一片小小的读书天地——班级图书角,多读书,何乐而不为呢?
从此,书成为了我生活中的一部分,与我的身体不可分割,书变成了我最亲密 的朋友。每天,我都会看一会儿书,哪怕只是课间的几分钟,我也会悄悄瞄上一眼,就已心满意足啦!因为,我知道,初中的时候,就再也没有这个机会了。
所以,在这小学的最后一年里,我决定珍惜最后时光,珍惜每一分、每一秒……希望可以收获到书中的颜如玉和黄金屋,并受益终身!
长大的路上,她牵着我的手
长大的路上,我每日等候着她的到来,牵着她的手,听着她身上传奇的故事。
——题记
翻开《唐诗宋词三百首》,她缓缓地出现在我的面前,一袭古装,长发飘飘,风姿万千,这样的场景日日出现,她的名字叫唐诗宋词,她就这样,伴着我成长。
她每日准时地光临我,牵着我的手,穿梭在唐诗宋词中,她的手白皙而修长,有一股特殊的香味引得我深醉其中。
在我牙牙学语时,她牵着我的手走到七岁奇童骆宾王面前,随着他望向一片湖泊,几只白鹅在水中嬉闹,不禁念道:“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”这时,她露出孩童般的微笑,我也慢慢地领会到这番趣味。
在我调皮偷偷将饭菜倒掉时,她又牵着我的手,面带怒气,领着我走向灼热地阳光下的田野中,几位农民伯伯淌着汗水,辛苦地劳作着,“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”一位书生在身旁由感而发,我不禁感到羞愧。这时,望着她严厉的神情,我再也不敢浪费粮食了。
在我进入青春期而多愁善感时,她依然牵着我的手,把我带到明月下,月亮不是很圆,散发着微弱的光芒,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”东坡的嗓音在我耳边回荡,诗人如此地旷达,心胸如此地开阔,难道我就不能如此吗?我顿时豁然开朗。这时,她满脸欣慰,我也不由地咧开了嘴。
日复一日,年复一年,她不停地牵着我的手,走进她的世界,领略唐诗宋词的美妙,她的手,我已经是不能再熟悉了,她手中的香味,原来包含着“空山新雨后”的清新,“为有暗香来”的淡雅芬芳,让我陶醉不已。就因为这样一双手,领着我循曲径而通幽处,令我回肠荡气,牵着我一起步月辉而嗅花香,让我心旷神怡,我爱上了这双手,依赖上了这双手。
我很庆幸,在长大的路上,她能够这样牵着我的手,伴我成长,而我,也会紧握这双手,与她一起走向未来。
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最后一年在桃源呆了五年了,结识了很多朋友,可是一年后我们就要各奔东西,踏上新的求学之路……想念这里的好朋友和这里的一花一木。想回到从前和“童鞋”们一起进出校园的喜悦……看着低年级的学生蹦蹦跳跳的进出校园不禁有些怀念低年级的时候……当我是一年级的学生是我就很开心。因为我们是一名小学生了,可以光明正大的进入校园,并且大声地说我是一名桃园的学生。当戴着上鲜艳的红领巾是我很兴奋因为我是少先队员了。我自豪我骄傲……二年级的时候,我开心的和同学穿梭在校园里。我对学校更熟悉了。。看着刚入学的小朋友我想起我刚刚入学时的幼稚和天真感到好笑。我记得我说过为什莫学校是石头建的,不是茅草盖得……三四年级的时候我是老学员了,比低年级的同学多呆了好几年。当别人叫你一声大姐姐的时候你会很开心。因为你可以帮助低年级的同学了。五年级的时候你佩戴这代表值周生应有的标志是你会很激动,因为你可以去别的班检查,站在门口看着上学的“童鞋”检查者红领巾。让低年级学生敬佩……六年级的时候你是小学中年龄最大的同学,也是要离开母校的一个年级。最后的一年你会很珍惜也会很想念时光倒流,可以和同学们再呆几年。珍惜吧,当你到毕业班的时候你和很珍惜也会很后悔你为什莫没珍惜在学校和“童鞋”在一起的时光。现在珍惜吧。要离开了,我的母校。我的好朋友我的好老师……我会记得我的母校是桃园。我的老师500字 六年级 叙事
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