斗牛
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450字
三年级
叙事
今天,我学会了“斗牛”。你们可别想歪了,“斗牛”可不是真的与牛打架,而是扑克牌的一种玩法。
本来,今天我和爸爸一开始在玩扑克牌的5.10.k,,玩着玩着,爸爸不耐烦了,突然说:“来玩斗牛吧,可比这好玩多了。”“斗牛”,我赶紧说:“好啊,我可从没玩过呢。”爸爸先跟我说了一下规则:就是每人先发5张牌,如果其中任意3张牌的数加起来是10的倍数,就算有牛,其他2张牌的数字加起来的个位数是几,那么他的牌就是牛几,就是点数,谁的点数大,谁就赢,如果点数是0,就是牛通,就是最大的了。这规则可真有意思,既简单又有趣,我们兴致勃勃地玩起来。前几牌,我的牌都比爸爸的小,都输了。后来有一次,我抓了一个牛通,心想:这次我可稳赢了,爸爸肯定没有这么大的牌。后来,2人的牌一比较,我真的赢了一次,我好高兴。不过后来,抓了牛通并不表示一定就能赢哦,如果2人都有牛通,那也要比大小的。自已手里的牌自已要会加数,这其实也是锻练口算的一种好方法。
斗牛可真有趣,既好玩又提高了智商,有空我们来玩吧。
三年级:廖海翔
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环保倡议书
200字
三年级
叙事
近年来,我囯雾霾、大雾、沙尘暴等天气逐渐增多,环境遭到破坏。因此,我提出以下环保倡议:
1∶节约用水、节约用电,节约资源。
2∶出门尽量少开车,低碳出行,绿色出行。
3∶不乱扔垃圾,垃圾分类,让垃圾回到自己的家。
4∶不在公共场所吸烟。
5∶不浪费纸。
6∶不随意砍伐树木。
7∶不随地吐痰。
8∶不摘花,不折枝。
9∶不随地大小便。
10∶不扔白色垃圾。
一个少先队员:陈楚楚
2015年10月15日
三年级:陈楚楚
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斗牛周六上午的作文课终于来临了,这次,朱老师让我们玩了一个别开生面游戏——斗牛。斗牛?难道是要我们坐上飞机飞到西班牙去和斗牛场里的高大强壮的牛“PK”吗?不!其实规则很简单,就是在参加游戏的两个人背后贴上两个字,两个人面对面谁能先想办法看到对方背上得到字,并大声喊出来,谁就获胜。就这样,一场激烈而又有趣的斗牛比赛拉开了帷幕。首先出场的是小陈和小茗。只见刚开局,小陈就小心翼翼地护着背后的字,目不转睛地盯着小茗。只要小茗微微一动,他就像一只小兔子一样敏捷地躲开,把小茗气得直挠头。突然,小茗灵机一动,向前方猛地冲了过去。小陈为了躲闪,侧过身子,小茗趁这个机会伸长脖子一看,大声喊道:“是‘兴奋’!"顿时,小茗高兴得一蹦三尺高,他激动地叫着:“耶!我赢啦!”接下来,经过几组比赛后,扣人心弦的总决赛到了,是由我和小凯对战。我们转啊转,转啊转,特别想看到对方的字。看着小凯很有把握的样子,我更紧张了,急得像是热锅上的蚂蚁。我们俩互相虎视眈眈地盯着对方,同学们在旁边高声呼喊着:“加油!加油……”听到了同学们的鼓励,小凯好像突然生出了股冲劲,他用力抓住了我的外套,然后想弯下腰去看我背后的字。可他没有得逞,因为我也弯下了腰。同学们还是不知疲倦地喊:“加油!加油……”比赛进入到了白热化阶段。就在那一瞬间,我趁小凯不注意,偷偷地溜到他身后,瞄了一眼他背后的字,大声地喊道:“是‘大树’!”大家都为我欢呼。小凯发现自己输了,心里懊悔不已,只见他垂头丧气地说:“要是能再来一次那该多好啊!”下课铃响了,有趣的斗牛游戏结束了,但刚才比赛时那有趣的一幕幕深刻地留在了我的脑海里,让我意犹未尽。650字 初中 记叙文
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斗牛这是我童年时代的一件事,让我难以忘怀。那是骄阳似火的夏天,我和几个小伙伴在溪边戏水。忽然,一个小伙子向我们跑来,说:“我们去斗牛吧!”“你忘记上次被牛追的样子啦?”“这次是绝对安全的。我来介绍一下吧。”他跟我们介绍完后,就跑回家里去拿裤子了。一会儿,他又拿那条红裤子来了,大摇大摆地冲向公黄牛,他还是老样子,拿着裤子在牛的面前摇了几下,牛开始追他了。一会儿,他把红裤子仍给了我,牛又开始追我了,我只管向前跑,累了就仍给另一个小伙伴,就这样推下去。到了最后一个小伙子,因为他是体力最好的,所以跟牛兜了十多圈,累了,使劲把裤子一仍,到了小河里,那牛不是追他,而追裤子去了,最后掉进了小河里。惹得我们哈哈大笑。这件事深深地刻在我的心上。300字 三年级 诗歌
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斗牛唐代有一名大名鼎鼎的画家,叫戴嵩。他画过一幅传世作品——《斗牛图》这幅画有上千年的历史了,长44厘米,宽40.8厘米。现在它还完整地保存在台北故宫博物院里。《斗牛图》画得是两头牛相斗的场面:一头牛向前逃跑,看起来很怕后面的牛;另一头牛穷追不舍,低头猛地用角向另一头牛的大腿撞去。戴嵩把这两头相斗的牛画得很生动,一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,两头牛在他的笔下显的栩栩如生。后来,有一个牧童说:“相斗时牛的尾巴是夹着的,你却画成左右摇摆的了!”但是大家想想看,如果画得牛真的夹着尾巴会怎样?那么牛就会显得很呆板,前面的神采飞扬全没了。戴嵩在这一点上看来,这是天才!这,就是《斗牛图》,一幅出神入化的《斗牛图》。300字 三年级 叙事
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斗牛今天,我和老朋友明州展开了30分钟的斗牛。比赛开始,我运着球,慢慢向三分线走去,目的是为了拖延时间。可明州一点儿也不给我机会,等我进入三分线,就向我冲来,我只好硬生生的投篮,没想到这一头就进了,场上的比分是1:0到明州投篮了,他快速冲过来,使了一招“三步跨篮”,但我也不是盖的,跳上去,盖帽!呵呵,球又被我抢回来了。就这样过去了27分钟,场上比分是1:1。我和明州都满头大汗,最后一球了,由我发球,我想:这一球一定要进,不能就这样打平手了。我假装向左跑去,路上来了个急转弯向右跑去,明州果然中计,当我投篮时,手一滑,球落在了明州手里,明州故伎重演又来个“三步跨篮”“球进了!”他大喊,我接过球,跑出三分线,时间到!这次斗牛,明州以2:1战胜了我。300字 三年级 状物
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斗牛星期二的早上,第二节课是数学课,上完课,我和张莆林进行了一次激烈的战斗——“斗牛”。我们来到球场的中间,中间的圆圈就是我们的战场。我们站在横线两边,用头顶对方,谁被顶出了圆圈就输了。第一场,张莆林用力的冲了过来,我看他冲的这么猛,我就躲了过去,张莆林一下字就跑了出去,我赢了。可是我并没高兴,我想:“这还是第一回合好戏还在后头呢!第二场,张莆林还是用力的冲了过来,撞的我站立不稳,不过我趁他用力的时候一下子躲开了他,他差点又冲出圈,我只轻轻的一顶,张莆林又跑出了圈,我得意的说:“这就是你的真本事呀!也不过如此嘛!”张莆林好象有点生气了。第三场开始了,这次我向张莆林冲了过去,张莆林想:“是报仇好的机会到了。”张莆林也象我一样往旁边一躲,我顺势往他躲的地方冲了过去,用力的把他顶了出去,我又赢了。通过这场比赛,我明白了一个道理:做什么事都要随机应变,不能老出一招。350字 二年级 叙事
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叙事
450字
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斗牛童年似一片云彩,一会便飘向那蔚蓝的天空,可是小时候的事件却一直环绕在我身上。 一次,我才三岁,在电视上看了表演,也想斗,就拿了块红布,学着电视里的人有穿了一件红衣裳,让哥哥松开牛绳,哥哥没见过,就无知的松开牛绳,我学着电视里的样子,把红布一展,牛一下子就猛扑过来,我见阵慌了,就把红布一扔,赶紧跑,谁知,一阵风,把红布刮在了高高的枣树枝上,牛见勾不着,又跑过来追我,未报此仇。我赶紧跑,不小心踢翻了啄人公鸡的食,公鸡边追边叫,好想再说“陪我食,陪我食,不赔我食啄死你个小兔崽子。”俗话说:“牛鸡合作,天下无敌”不想了,快跑吧!“啊,一个绊脚石,把我勾到了树草茂盛的树林子去了,头上摔了许多小包,不过虽受了点小伤,但是还得多亏这绊脚石呢?不说了,我还要找爷爷好好教训这牛和鸡呢!“哎哟,痛死了。” 我这童年不错吧!处处都充满惊险。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。450字 三年级 叙事
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斗牛今天,我学会了“斗牛”。你们可别想歪了,“斗牛”可不是真的与牛打架,而是扑克牌的一种玩法。本来,今天我和爸爸一开始在玩扑克牌的5.10.k,,玩着玩着,爸爸不耐烦了,突然说:“来玩斗牛吧,可比这好玩多了。”“斗牛”,我赶紧说:“好啊,我可从没玩过呢。”爸爸先跟我说了一下规则:就是每人先发5张牌,如果其中任意3张牌的数加起来是10的倍数,就算有牛,其他2张牌的数字加起来的个位数是几,那么他的牌就是牛几,就是点数,谁的点数大,谁就赢,如果点数是0,就是牛通,就是最大的了。这规则可真有意思,既简单又有趣,我们兴致勃勃地玩起来。前几牌,我的牌都比爸爸的小,都输了。后来有一次,我抓了一个牛通,心想:这次我可稳赢了,爸爸肯定没有这么大的牌。后来,2人的牌一比较,我真的赢了一次,我好高兴。不过后来,抓了牛通并不表示一定就能赢哦,如果2人都有牛通,那也要比大小的。自已手里的牌自已要会加数,这其实也是锻练口算的一种好方法。斗牛可真有趣,既好玩又提高了智商,有空我们来玩吧。三年级:廖海翔400字 三年级
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斗牛_作文斗牛今天,我们成功作文班举行了一次别开生面的活动——斗牛。首先,老师定下了游戏规则,把一、二两组分为“小蓝牛队”,把三四两组分为“小红牛队”。参赛选手面对面站着,背后各贴着一张纸,纸上写着各类成语,谁先看到对方背后的字条,并说出是什么成语,就算哪队赢,不管用什么方法。这样就可以赢两分。场下同学这下可像炸开锅的麻花一样,又是蹦又是跳,呐喊声盖过了音乐声。最精彩的就算第五局了。随着《西班牙斗牛进行曲》音乐响起来,第五局擂台赛马上就要开始了。刚开始,小红牛很镇定,一副志在必得的样子。只见“小蓝牛”纵身一跃,差一点就看见“小红牛”背后的字条。这时,“小红牛”摆来摆去像一条水中的小鱼鱼活泼极了。你瞧,“小蓝牛”也不甘示弱,一会儿用了一个假钓鱼的动作,引开“小红牛”旁边跑了过去。啊!台下同学一声惊叫:“好精彩啊!”可惜,“小蓝牛”还是没有看到。台下的观众欢呼声,叫喊声,一浪高过一浪。紧接着,“小红牛”像箭一样跑过去,“小蓝牛”一撤,让“小红牛”扑了个空,只有最后几秒钟了,十……九……八……七……于是,他们打成了平局。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。可是,我们还沉醉在刚才那激动人心的一幕中,多么希望老师能再让我们多玩一会儿呀!500字 三年级 叙事
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斗牛游戏“哈哈哈……”从我们班教室里不断地传出阵阵的欢笑声,我们正在玩一个有趣的游戏——“斗牛”的游戏呢!“斗牛”的游戏规则:1、参加游戏的是两个人;2、两个人的背后分别贴上“斗”字和“牛”字;3、参加游戏的人双手放在背后,互相跳跃;4、谁先看见对方身后的字,谁就取得胜利。我们的游戏开始了,老师叫到了我跟小麦。我们俩站了起来,走到老师的前面,闭上眼睛。接着,老师就在我们两个人的背后,轻轻地把字分别贴在我和小麦的背后。老师贴好了,就叫我和小麦睁开眼睛,我们两个睁开了眼睛,轻轻地把双手放在背后。“斗牛”游戏最激烈的环节开始了。下面响起了一阵阵的笑声,有的同学小声地说:“一定是小麦赢。”还有的同学在说:“一定是小黄赢。”下面的同学纷纷在议论谁会赢,教室里热闹极了。我们跳跃过程中,我往左一跳,小麦便往右一跳,就这样搏斗了一会,趁她不注意,我的一个急速转头,睁大眼睛,就看见了小麦背后贴的是什么字。想不想让我告诉你们小麦和我的背后分别贴了什么字呢?那我就告诉你们吧!小麦背后贴的是一个“牛”字,我的背后贴的是一个“斗”字。最后我赢了。这堂课上得真精彩,这真是一个有趣的游戏。450字 三年级
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斗牛游戏“小心!”一个同学大叫道,这是在干什么呀?原来一场惊心动魄的“斗牛”比赛正在进行,所有人分成1。2两组,我是二组的,比赛规则是两组派出组员,背上贴一张纸条,哪组的组员先拿到对方的卡片,哪组加一分。比赛开头二组的状态并不好,一共有六局,开局输2局,我就像一只热锅上的蚂蚁,心里想:完了,再输一局就全盘皆输了,组员给点力呀!第三局,我们队的组员就像打了兴奋剂似的,一个快步来到了有利位置,对方也打开了攻击阵势,我方开始用“声东击西”的方法,左右开攻,对方果然上当了,我方瞬间拿走了纸条,拿下一分。最后一局,轮到我上阵了,对手是个小个子,我心想:对手不算强大,我肯定能赢了他!果然不出所料,我三两下便拿下了关键的一分。这个时候,双方打成平局,就有一场加分赛,由于我刚才的英勇表现,我们组队员力挺我上。这局有点难,对手是个强壮的大汉子。我和他僵持了一会儿,我开始打探攻击,他往我攻击,我想出了一个好办法,抓着对方的纸条,对方用力守着,我一松手,哈哈……对方把自己的纸条给撕掉了。最后,我以2胜的成绩,成为了“胜利之星”,为我们组组拿下了胜利。450字 三年级
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斗牛今天,作文班的李老师和我们一起玩了“斗牛”这个游戏,说起斗牛可真不简单,需要智勇双全才能赢得比赛。李老师站在讲台上对我们说:“今天我们一起玩个游戏,游戏的名字叫斗牛。游戏规则是:全班分为三大组,每组各选一男一女两位选手参赛。参赛的选手相距一米,在三分钟之内谁先说出在对方背上字条的字,那个人就获胜。”老师选好选手之后,预赛开始了。赵建锦向孟冬发出了挑战。最后孟冬胜利了。扣人心弦的决赛开始了。胜利的孟冬和李时飞对战。他们俩都不甘示弱,虎视眈眈地瞪着对方,同学们都在台下高声呼喊着:“加油,加油……”听到了同学们的鼓励,李时飞身上突然有一股冲劲,用力抓住了孟冬的衣服,把孟冬猛地一推,李时飞想弯下身子去看孟冬背后的字,可没能得逞,孟冬也弯下了腰,所以李时飞没有看到。两位选手为了争夺冠军,把浑身上下的劲都使了上去。同学们也不知疲倦地喊;“加油,加油!……”他们俩转了一圈,便一动不动地注视着对方,迈着丁字步,孟冬想侧着身子去看李时飞背后的字,不恰被李时飞发现了,没让孟冬得逞。比赛更加激烈了,同学们都投入到紧张的气氛当中。我真心的希望他们不要受伤,都能和平共处。这时,李时飞趁孟冬不注意偷偷地看了一眼孟冬背后的字大声说道;“是‘努力’!”孟冬看见自己输了,垂头丧气地回到了自己的座位,李时飞兴高采烈地高喊着:“我赢了我赢了!”550字 四年级 叙事
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斗牛那天,我们全家去了沙湖,看见一处里三层,外三层围着一群人,出于好奇心,我拉着爸爸挤了进去,这里就是斗“牛”的摊子。几位上去的叔叔没几下就被甩了下来,跌在软垫上,连声说:“这‘牛’真猛、真厉害呀!”我爸爸和叔叔自告奋勇的上去,可最后也被甩了下来。爸爸突然转过脸来对我说:你上去试试吧!”“不行,不行!”我连忙拒绝。“没关系,你可以上那个慢一些的。”说着爸爸把我抱上了软垫。唉!骑虎难下,我只好答应试一下。我接过阿姨递过来的手套,戴在手上。爸爸把我包上了1米7高的“牛”背上,我两手紧紧抓住绳子,下巴紧贴着“牛”左耳,伏在“牛”背上,两脚把“牛”肚子牢牢夹住,把屁股向天蹶高些,心里想着爸爸说的话:害怕了就闭上眼睛,手要抓牢,身子随牛身子动。“准备好了吗?”爸爸问。“嗯。”我重重点了一下头。“放音乐!”我的心猛的一紧,一下子,“牛”开始转动,西班牙斗牛曲在我耳边响起。“牛”开始甩了,猛一下“牛头”高高扬起,我马上抓住绳子,两脚紧紧啃住“牛”肚子,我刚抓好,“牛”头一下放平,一上一下摇着,我已经被震的有些发晕,身子向右滑了一些,乘“牛”身子平时,猛一下趴正位置,这“牛”看把我甩不掉,便开始转圈,“哼!你别想转晕我!我不怕的!”我自言自语道。我已经不由自主的闭上一只眼睛。“闭上另一只就不怕了,快闭眼!”可能因为害怕,另一只眼怎么也闭不住。我得意地朝大家喊:“我才不怕呢,够刺激啊!”“那就放快些!”摊主说。这时“牛”有些近乎疯狂了,它开始快速地转,转时冷不丁就“牛头”“牛尾”一摇,我有点吃不消了。“‘牛’要大甩了!”我心里说,说时迟,那时快,感觉“牛”头向左摆,就向左身,猛一下,它向右猛一摇,我措手不及,一下子掉下来,坐在垫子上。爸爸走来拍拍我肩膀说:“好样的!”离开牛时,我望了一眼高大的牛,已经不那么恐惧了。现在再回想起在牛上的那段难忘的时候,就不由自主的联想起一句话:恐惧来自于想象。无论对待任何事,哪怕是你恐惧的事,也要勇敢的面对,冷静的思考,大胆去实践,那时你会发现,其实世界上根本没有什么可怕的事情你闯不过去。700字 五年级 叙事
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斗牛今天,小记者课上的老师要带我们玩斗牛游戏。大家都很奇怪,牛怎么会出现在教室呢?。告诉你们吧,其实不是真正的牛,而是小记者班的同学来扮演首先出场的是沉着牛,为什么会叫沉着牛呢?是因为他很沉着冷静,想尽一切办法。跟他对战的是快乐牛,他因为一场就很快乐。他们开始对战了,我们都为沉着得牛加油,而他们给快乐牛加油!他们累得气喘吁吁,对战结束了,沉着牛胜利了!比赛又进行了一场,防守牛和进攻牛,进攻牛只顾着进攻,忘了防守牛,防守牛只顾着防守,忘了进攻,我们喊!防守牛,别忘了进攻!他们喊着!进攻牛,别忘了防守。”他们争得不可开交,对战结束。老师说:“无敌队获胜。”同学们听了一蹦三尺高,而必胜对垂头丧气。通过这件事我明白了做事要多动脑筋。五年级:高宇航300字 五年级 叙事
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