二年级读后感：《神笔马良》的读后感
350字
二年级
读后感
最近我在看一本书，它的名字是《神笔马良》，这本书主要讲述了马良怎样喜欢画画，怎样渴望想要一支笔的故事。下面就让我带大家走进这个书的世界吧！ 有一个孩子他的名字叫马良，他是个孤儿从小父母就死了，马良很喜欢画画，也特别渴望有一支笔。但是，他家里很穷没有钱买笔，因此他时时刻刻都想能拥有自己的笔。有一天夜里马良做梦，梦到有一位老神仙送给他一支神笔，马良用它画鸟，鸟就能扑腾着翅膀飞上天空；用它画鱼，鱼就能自由自在的在水里游着。马良用神笔替穷人画出许多耕牛，水车、石磨等生产工具和生活用品，却断然拒绝为财主和皇帝画金山，银山与摇钱树。他勇敢地同强暴者的威逼利诱作斗争，并一次又一次把他们击败了。这篇童话赞扬了马良的坚毅不屈，勇于同邪恶势力抗争的精神，也揭示了画师财主的狡诈，贪婪的行为。 《神笔马良》这一个故事它表达了很深的含义，是真善美和假恶丑的较量！
二年级读后感：读《今年你七岁》有感
550字
二年级
读后感
在这个寒假里，我有幸读了当代著名儿童文学作家刘健屏的《今年我七岁》一书，这本书真实的记录了一个一年级小学生，一年来的所做所为，同时还记录了孩子家长所思所想，作者情感真挚思考深入。新颖，让孩子和家长们易读易懂。 这本书主要内容是描述了作者和他七岁的儿子刘一波(也叫阿波)，还有和他妈妈之间所发生的故事，在他七岁那年，阿波刚好上一年级，他是一个聪明，机灵的孩子但也非常调皮捣蛋，时常惹祸。阿波非常顺利的完成了入学考试，可是他开学不到几个月就犯了几个严重的错误，因为放学后和同学到水泥管子里去玩忘记了回家而写了保证书。但隔了一天就忘记了，又和同学孙成到工地里去玩，唉，又旧戏重演，只好又写“保证书”啦！后来又因为别的调皮事又接连写了好几张保证书，但阿波的爸爸并没有打他而是不厌其烦的教育他。引导他。慢慢的阿波明白一些道理成为了一名优秀的小学生。 总之阿波的成功离不开他爸爸的教导和帮助，也许如果阿波的爸爸打了他，骂了他阿波就不会有如此的进步和成功！ 读完这本书，我想和我一样的同龄人肯定都会喜欢阿波的爸爸，就象我喜欢我的爸爸一样当我遇到问题，困难或做错事时爸爸总是给我讲其中的道理，让我明白。 记得书中最后有这么一句话说：不管前面是什么，让我们一起迈动双腿走吧，走吧！在学习和生活中我们也应迈动双腿不为困难勇往直前！
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读后感
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二年级读后感：《神笔马良》读后感《神笔马良》这个故事我想大家并不陌生吧？这个脍炙人口的故事，在中国可以说是家喻户晓，因为它非常美好。文中讲述了善良、勇敢、执着、正直、乐于助人的马良，用他的神笔帮助穷苦的人们画画，让他们过上了好日子，并且和邪恶势力作斗争，惩罚了贪婪的皇帝和画师的故事。 老师把《神笔马良》这本故事书介绍给我之后，我简直爱不释手，捧在手里一口气把它读完。读后令我深深感动了。 故事中讲马良自从得了神笔以后，就给穷苦的人画画。只要是乡亲们需要的他都画。 一次，他上山去砍柴，回来时，他看见一个老人在田中晕倒了，便急忙跑过去问原因，一问才知道原来这老人有病，不能下田干活。马良知道后，便用神笔画了一头牛，让牛来耕地。还有一次，他去河边打水，看见旁边有个老人秋眉苦脸的，原来，他的鱼网破了，捕来的鱼全部跑了，马良立刻画了一张鱼网，让老人用这张新鱼网捕鱼。读到这里，我感受到马良的淳朴、正直与善良。正因为马良拥有一颗正直善良的心，全心全意为穷苦的人们做好事，所以它能够得到大家的拥护和帮助，正所谓恶有恶报，善有善报。这给予我极大的启示，明白做人要与人为善、乐于给予的道理。"赠人玫瑰，手有余香"啊！ 《神笔马良》这个故事让我知道助人为乐的精神就是中华民族的传统美德，自古有之。古时有善良、乐于助人的马良；当代有乐于助人的雷锋、白芳礼老人、和无数志愿者们……雷锋作为一名战士，他把有限的生命，投入到了无限的为人民服务之中去。他们想他人所想，急他人所急，毫不利己，助人为乐的精神，永远值得我学习并且传承下去。600字 二年级 读后感
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二年级读后感：《神笔马良》读后感《神笔马良》这个故事讲了从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。即使是这样，马良很有骨气，他非常喜欢画画，而且画得特别努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。 马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。 这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了…… 我看到了马良的善良，他用自己的能力尽量帮助需要帮助的穷人，惩治恶人。同坏人斗争到底的勇气。同时，我从马良身上学到了不怕困难、坚持不懈的精神。在以后的学习生活中，我一定要向马良学习。600字 二年级 读后感
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神笔马良世上最有名的画家之一是神笔马良，我想变成神笔马良。假如我变成了神笔马良，我会来到沙漠，在沙漠中画上一片茂密的、郁郁葱葱的树林，再画上一条又细又长的小溪，小溪清澈见底，湖面平滑的像一面镜子一样，映射着大地、山川，花鸟虫鱼，如海市蜃楼一般，美丽极了。我会来到最贫困的山庄，把农民的水桶里画满珍珠。我还会画一些书本，一些学习用具，还会画一些家具，让山里的人们过上幸福快乐的生活。我还会来到大海旁，画许许多多的海鸥，让它们在碧海蓝天中自由的翱翔。我还会来到假如我变成了神笔马良，我会和人们一起创造更加美好绚丽的生活！250字 二年级
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马良的神笔今天，我买了支绿色的打打笔，那笔又可爱又漂亮。它上半段是浅绿色的笔头；它的中间和下半段都是深绿色的；中间有一个小兔可爱极了！我真是喜欢它！它长19厘米；它的直径约6毫米；里面装着11厘米长的细小的笔芯。它使用起来十分方便，只要你轻轻地按一下它的笔头，它的笔尖立刻会冒出一条细笔芯。我们写字的时候，一不小心把笔芯弄断了，可以重新按笔头，又可以打出新的笔芯，小朋友就不用在铅笔芯断了的时候寻找卷笔刀啦！我多么想它是一支马良的神笔，可以画出漂亮、可爱、动人的东西！200字 二年级 状物
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《灰姑娘》读后感_二年级读后感前几天，我再次读了《灰姑娘》的童话故事书，感触颇深。这个故事的主要内容是：从前，有一个善良的女孩，她的继母是一个心肠狠毒的女人，她还带来两个姐姐常常欺负她，晚上让她睡在炉灰里，所以她总是满身灰尘，大家都叫她“灰姑娘”。在一次舞会上，灰姑娘得到了王子的喜爱，经过很多的折磨，最终，王子和灰姑娘幸福的生活在一起。读了这个故事，我们要向灰姑娘学习，做一个善良、勤劳的人。只要不灰心，不放弃，就一定会实现自己美好的愿望。200字 二年级
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一年级读后感：《神笔马良》读后感今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。 我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家，当他向别人借笔的时候，别人都拒之门外，甚至还打她。有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。 从这个故事中，我体会到了：做人要有爱心，要爱帮助人，只有这样，才能赢得别人的帮助！200字 一年级 读后感
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《神笔马良》读后感暑假里，我阅读了一本关于中国古代神话的故事书《神笔马良》，我很喜欢这本书。这本书主要讲了有一个放牛的穷孩子叫马良，他从小喜欢画画，可是没有钱买画纸和笔，他问贪官和画师借毛笔，结果被嘲笑，他们认为像马良这样的穷小子还想学画画，简直是天大的笑话。马良并不因为被嘲笑而气馁，于是他用大地做画纸，用树枝做画笔;用屋墙做画纸，用木炭做画笔;日复一日的苦练，他的画画技术也越来越好。有一天，一位老神仙送给了马良一支神笔，可以把所有画的东西都能变成真的。马良用神笔为乡亲们解决了很多问题，帮助了很多穷人，并用神笔惩罚了无恶不作的贪官和他的狗腿子们。看完故事，我在想如果我有神笔我也要帮助别人。如果我有神笔，我要画个漂亮的大房子让那些无家可归的人，有遮风挡雨的地方。如果我有神笔我要画所学校，让那些不能上学的孩子可以在明亮的教室里畅游在知识的海洋。如果我有神笔，我要画很多快要灭绝的动物，让人们不要再猎杀它们。如果我有神笔，我要画个复原机，让那些身体有缺陷的人们，在复原机的帮助下，可以恢复健康不再残疾。如果我有神笔，我要画个制冷器，制造出很多冰川送往北极和南极，让北极熊和企鹅依然快乐生活。如果我有神笔，我要画个空气净化器，净化被我们污染的空气，让每个人都能每天呼吸新鲜空气。如果我有......我知道没有那么多如果，那些如果只存在我的梦想里，但我心里暗暗发誓我要成为像马良一样的人，一个不畏恶势力，刻苦努力，奋发上进，勇敢、善良、乐于助人的人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。700字 五年级 读后感
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神笔马良读后感读了“神笔马良之父”洪汛涛的《神笔马良》这本书，认识了很多个性鲜明的人物，其中马良是个淳朴善良、正直坚毅、不屈不挠的一个人，而经常跟马良作对的画师，是个生性残忍、阴险狡诈、无恶不作的人。马良从小父母双亡，家里十分穷苦，但乡民们常常接济他，帮助他，照料他。马良很喜欢画画，但没有笔，他并不灰心，在砍柴时，拿起一根树枝，就在地上画画。所以，他做梦也想得到一支笔。这不禁让我想起来一句话：一个有梦想的人，只要真正愿意行动，他的梦想必将实现。终于，他的善良、诚心感动了老神仙，老神仙送给了马良一支笔，并且还是神笔。马良有一支神笔后，他就帮助那些穷苦人画农具。这事愈传愈远，很快，马良有支神笔的事被官府、财主知道了。他们想把神笔占为己有，于是处处陷害马良。马良来到州城，他决定改名，改为“冯郎”。阴险狡诈、无恶不作的画师趁马良生病时，把神笔偷走了。马良醒来后，发现神笔被偷，心里十分伤心，他决定去京城皇帝那里去告，自己却无辜入了监狱。皇帝要马良画金山银山摇钱树，马良画了一片大海，海上有座岛，岛上有金山银山摇钱树。马良又画了一座大船官员、官兵上去了。又让马良画又多又粗的风。马良也画了。画完，马良还在继续不停地画风，皇帝让马良别再画了，马良不听，又画了几把又粗又大的风。终于，海愤怒了，它将大船淹没在了海中，海也慢慢地将那小船撕得粉碎。读到这的时候我觉得很解气。如果我有一支神笔，会给那些上不了学的孩子们画学习用品，好让他们的知识更丰富。我会给那些发生干旱的村庄，画许多粮食，以免他们挨饿，我还会给那些贫困的山村，画电视机，让他们的视野变得更加广阔。读了《神笔马良》让我知道了，在面对比自己强大的敌人时，要善于开动自己的脑筋，用智慧赢取胜利。无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。700字 读后感
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神笔马良读后感我看过许许多多的书，尤其喜欢其中一本叫《神笔马良》的书。书中讲了一个叫马良的穷孩子，住在破窑里，很早父亲、母亲就死了。他很想有一支笔，却迟迟不能实现。在梦中，他得到了一支神仙给的神笔。有钱人、官府为得到了神笔，想抓马良，却让马良识破了。最后，马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中。每当我看到马良为大家挺身而出，大家也为了掩护马良，告诉恶人：“我们都是马良”时，我十分感动，多么好的一个人呀！为了他，大伙都会挺身而出的！而每当我看到画师落井下石、阿谀奉承时，我的心中便十分厌恶。尤其是当他巴结官府时，我更是气愤不已：“他到底有没有良心？” 我也要像马良一样做一个善良、不怕困难的孩子。每当我遇到困难的时候，我总会想起马良。记得有一次，美术老师布置我们做手工——用橡皮泥做圣诞树。手工可是我的弱点，笨手笨脚的我，总是控制不好自己的手。明明要做一个树干的，可是弄好了却怎么看都像大象腿！做了半天，失败了无数次，我都想放弃了，可是这时候，马良坚定的眼神顿时浮现在我的脑海中，我羞愧了，怎么能这么轻易就认输？后来，我请妈妈帮我，费了九牛二虎之力，终于顺利完成了。没想到，第二天我的圣诞树作品竟然还获得了班级二等奖。那一刻，我的心中充满了自豪。愿世界上有更多的马良，愿所有的人都能幸福地生活！500字 读后感
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神笔马良读后感今天我读完了《神笔马良》这本书，我有许多感受。《神笔马良》这本书主要讲了一个叫马良的孩子，他十分热爱画画，可是，他没有画笔。有一天，他在一个黑漆漆的窑洞里见到一个老神仙，这个老神仙给了他一支神笔。他用这支神笔给老百姓们造福，谁家缺什么，他就画什么。之后，他因被人陷害而被抓捕，但最后，他还是通过自己的聪明才智得救了。我喜欢马良，是因为他乐于助人、善良热心、正直刚毅。当我读到马良帮小女孩画一些日常用品时，我替小女孩感到心里暖暖的，觉得世上还有爱。如果我有一支神笔，上信息技术课时，我就可以给没有带鞋套的同学画一双鞋套，给没有带文具的同学画文具，我还要给难民们画粮食，给发生旱灾的地方画雨水……我要向马良学习乐于助人、善良热心、勇敢正直、永不退缩的精神。300字 读后感
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《神笔马良》读后感我曾经读过一本书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》。读完之后，让我久久不能忘怀，尤其是马良的正直、勇敢和善良，深深的打动了我。这个故事讲的是：从前，有个小男孩叫做马良，他很盼望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。于是，他就给些穷人画画。不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。读完这个故事，我觉得应该向马良一样好学。即使没有一个好的环境供马良画画，但是他仍然不灰心，而是仍坚持用小木棍在山坡上和小溪旁画画。读完这个故事，我觉得应该向马良一样勇敢。虽然大官一直威胁他和恐吓他。但他却临危不惧。读完这个故事，我觉得应该向马良一样善良，愿意帮助村里的穷人画画，助人为乐。马良，你即是我学习进步的榜样，又是我成长品德的指路灯！！350字 五年级 叙事
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“神笔马良”其实，我们每个人手中都有一只神奇的化笔。就在于你如何使用它。我们人类也分好坏，心也分善恶。在生活中，也还是有像马良一样善良的人，但是也存在像贪官一样可恶的人在社会中，我们的“马良”就是像警察。医生，清洁工等为人民服务的人，当他们在无私奉献青春的时候，就是马良在无私为百姓工作一样。其实他们没什么区别。但是如果你心中起了贪念，如见利忘义，对高等职务的人卑躬屈膝，利用老百姓榨取钱财等，这种人可耻的，他们也不配成为人民的干部，人民是保护神，所以，在此时此刻，我们应当学会无私奉献。说到这，还不知道我们的神笔在哪，其实远在天边，近在眼前，这只神笔就是我们的手是万能的工具，也是我们最珍贵的工具，而我们的梦想就是一幅画，一幅幅五彩的画，是它带领我们走向未来，只有梦想，我们才能对未来充满希望，可是，当年失去梦想，这只神奇的画笔也只不过是普通的画笔罢了。所以，握紧神奇画笔，让我们去创美好世界。指导教师:马 明350字 初一 抒情散文
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神笔马良今天，我读了神笔马良的故事。忽然有点异想天开。假如我有一支马良的神笔那该多好啊！！如果我有一支神笔我会给缺用钱的村民们画一些金钱，让他们过着充满富裕的日子……假如我有一支神笔，我要画许许多多的学校，让那些没钱读书的孩子，能够不用钱就能上学，而且是高高兴兴地上学……如果我有一支神笔。我会在我的考试和平时的作业上全部画上“√”，回去让妈妈好好地表扬表扬我。呵呵……假如我有一支神笔，以后我想要什么玩具、衣服、鞋子、洋娃娃、学习用具……都可以画出来~！这样既省钱，又可以要心目中的东西。可是如果画技不好，是画不出来的哦……如果我有一支神笔，我一定要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化的国家，让其他国家都羡慕我们。我要把世界变成和平美好的大家庭，不再发生战争最好！我还要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园，让人们享受世界……马良阿！马良。我好羡慕你，你拥有一支既神奇、又漂亮的神笔……350字 四年级 诗歌
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一年级读后感：读《神笔马良》有感我读了一本故事书，是洪汛涛爷爷的《神笔马良》，读完之后，给我很多启示。从前有个小男孩叫马良，他希望有一支画笔。有一天，有一位老爷爷走进他的房间,给他了一支神笔，让他画什么就有什么的笔。于是马良开始给穷人画了很多吃的喝的，变成真的，帮助他们度过难关。有一位大官知道了这件事，就派人把他抓了起来，就让他给自己画了一棵摇钱树，可马良给他画了大海，海上有一个岛，在岛上画了一棵摇钱树，这位大官很想得到这棵摇钱树，叫马良给他画了一条船，他坐上船想尽快去岛上摇钱，嫌船行驶的慢，就在船头上叫:“风大些!风大些!”于是马良加了几笔粗粗的风，风吹来了，很快就电闪雷鸣，下起了暴雨。浪大了就打在了船上，把船打翻了。那位大官沉到海底了，他什么都没有得到。《神笔马良》这本故事书，使我明白了做人一定要善良，用自己的能力去帮助他人，同时我也从马良身上学到了一种不怕困难，迎难而上的精神，他的爱心善良值得我们去学习。350字 一年级 读后感
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马良扔神笔他骑了下人间，刚下到没几远，就有几个机器人用激光枪瞄准他，说：“别动！”马良想：我才不怕你呢。谁知那激光枪一射，麒麟立刻死了。马良怕了，便说：“我是神笔马良，我没有恶意！”“你是那救老百姓的神笔马良，谁信！”机器人大声喊。“我真的是神笔马良，不信，我们来个比赛！”马良说。“比什么？”“先比赛跑！”“好！”马良用神笔画了匹猎豹，骑了上去，说：“谁先到达那棵大树就是赢方！”“一！二！三！开始！”猎豹虽然跑得快，但机器人脚下踩了风，一秒钟就到了树下。马良十分惊讶，说：“着是怎么回事？”机器人说：“现在都二十二世界了，你还惊什么讶！快快跟我回去你这个间谍！”突然，一个人走过来说：“停手！他真的是神笔马良！”马良说：“你是谁？为什么要救我？”那个人说：“我是这里的市长，我认得你是马良。”马良说：“终于有人认得我了！但为什么这里的科技这么发达，连普通人也跑得快过猎豹？”那人说：“现在科技发达了，那不是人，是机器人。”马良说：“现在科技如此发达，神笔又有什么用处呢？”说完，就把神笔扔到不知什么地方，留在人间快快乐乐地生活了350字 四年级 状物