可怕的分数
一放学,我直奔家里,心中只有一个想法:“期末能考多少分。”到家后,我刚坐到椅子上,便开始用“八卦”算分。我先将8个单元的考试成绩相加,又除以8(这是求平均数的方法,分数保准就是它,数学是不容质疑的嘛)。“95分!”我高声叫出,又开心的在床上打了一个滚。
可我正要“慰劳”自己(吃2个冰淇淋),脑子忽然掠过不安分的一念:“假如数学不合理,考砸了呢?因为凡事都有可能嘛。”想到这里,我急忙关上冰箱门,又以万秒冲刺的速度回了房间,又锁上房门,把期中的戏剧重新搬上来,开始上演……我正演到“检讨”那一栏,忽然脑海里“蹦”出一个小人,手中拿着我的试卷,高喊:“100分!”我呢,一听这“天外来音”,差点就喊“万岁”了(我听说皇帝全不是好东西)。纸上那份只出了半身的检讨,被我做了“换肢手术”——我在它上半身下开始写“表扬稿”。
“我要蜘蛛表,还要肥皂定书机……”我正“津津有味”的写着,忽然,又一个念头在我脑海中闪现:“假如是88、87、86、85、84……36、35……”待数到了0,我像病了一般,瘫在了床上。“1、2、3、……35、36……”我的脑子开始“加分”,“恩?”我说着,慢慢的爬了起来。待到了100,我早就坐直了。
唉,这可恨又可怕的分数,让我又上演了“期中的遭遇”。其实分数又有什么害怕呢?再说“一寸光阴一寸金”,还是去休息吧(安慰自己)。
傍晚的草坪
有一天傍晚,我、小玲和小梅相约来到一片草坪。看到草坪上有很多人,有老人、有小孩;有的老人在打太极拳,有的老人在练剑;有的小孩躺在草坪上,有的小孩在捉迷藏……
微风中,我们躺在草坪上闲聊着,时而发出格格的笑声,我们尽情地享受着这秋天傍晚的草坪!我顺手摘了一根小草放在嘴里嚼着,觉得有点淡淡的青草味。这时,小玲对我和小梅说:“明天是中秋节,我们三家人一起来这里赏月,你说好不好?”我们满口答应。小玲说;“那要带什么来赏月呀?”小梅说:“带月饼、灯笼、水果、还有饮料”。我们正在商量着,小丽忽然跑过来问:“我可不可以参加你们明天晚上的聚会?”小玲和小梅一骨碌爬起来异口同声地拍着手回答说:“欢迎欢迎,热烈欢迎!”直乐得她们三个抢在一起,引来草坪上很多人的目光。
离我们大约五十米的地方,几只可爱的麻雀正在得意的耍闹着,我很想逮住一只麻雀把玩个够,便建议小玲和小梅一起围捕它们。可是,没等我们靠近它们,机灵的麻雀们就飞走了,留给我们的只是一串银铃般的麻雀叫声……
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分数呀分数紧张而又激烈的考试已经结束,同学们暂时放下了心中沉重的“石头”,“五一”节回去玩了三天。可今天回到学校,一个个又开始愁眉苦脸、提心吊胆了、唉声叹气了。因为,考试成绩就要揭晓了。如果考得不好,那回家少不了一顿“竹笋炒豆腐”了。数学成绩是在上周五就发了下来,我考得不错,破天荒的得了个满分,真是太棒了。现在我就盼望着英语课的到来,好赶紧知道一下英语得了多少分。熬了第一节数学课,终于迎来了英语课。试卷发下来了,天哪我不敢相信自己的眼睛,这是我的成绩?!可鲜红的数字是改变不了的。唉,回家又要挨骂了。现在我只好把希望寄托给语文。由于第三课合唱队的人排练,所以我没能知道语文成绩。一下课,我便直奔教室问同学。他们说分”。我听了,彻底地崩溃了,心里像被什么震了一下,愣在那儿。“你的语文分数是全班第一呢!”随后那个同学又说道。唉,我管它全班第一还是全世界第一呀!考不到妈妈规定的成绩就不好,唉——中午放学回家的路上,我脸上一丝微笑也没有,阳光在我的眼里也显得不灿烂,满眼灰蒙蒙的一片。平日几分钟就能走完的路,今天如同万水千山般连绵不断地走不完,两脚如灌了铅,一步一步地向前挨着。就这样磨磨蹭蹭了好久才到了店里,我颤抖着告诉了妈妈我的成绩,出乎意料的是妈妈没有骂我,只是教育我以后要认真,要更加努力……我“哇”的一下哭了,向妈妈保证期末考试一定会考得更好。分数呀分数,你让我以后学习可一定要更加细心啊……500字 五年级 记叙文
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分数啊分数......“分数”,我们熟悉的不能再熟悉了……它向来就是我们学生的“命根”,没有了分数,就等于没有了一切,爱好、好处……只要分数远离了我们,什么都会离我们而去……也不知是谁立的“好规矩”:评价一个人的好坏都用分数,只要分数牢牢的握在手,你就成了一个德才兼备的好学生;只要你稍不留神分数从你手中溜走,你就立刻变成不择不扣的坏家伙……别人问去学校干什么,你就会大声的回答:成长!那该多好啊!可是,这完全是个空想……现在的学生上学就是为了挣分,人人必须像挣钱一样卖命、刻苦、努力……家长一开始让自己的孩子去学校目的是为了接受良好的教育,可不知都怎么的,一个个的思想渐渐开时扭转……所以就会出现“分分分,学生的命根……”老师也不会理解学生的苦衷,每天还要兑现“考考考,老师的法宝……”人人都说,老师和家长的心都是一样的,怎么不一样呢?都是为了分数。分数,可以决定很多:在家长眼中的地位,在老师眼中的地位,在同学眼中的地位,在亲朋好友眼中的地位……甚至可以决定一生的命运,考大学时需要分,并且是高分……总之,分的作用无处不在……因为分,未来还可以更加辉煌,可是我们并不愿意呀……有了分,在所有人眼中都有了地位;没有分,在所有人眼里就会不堪……分数啊分数……你害得学生好苦啊……可是这一切向谁去诉呢?为了我们的明天,为了家长的期望,我们还是要在学校里没完没了的挣分……五年级:胡宇航500字 五年级 叙事
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分数昨天,我拖着沉沉的、疲惫的身子,拿着期末考试的成绩单,心惊胆战地回到了家中。至于为啥心惊胆战,身为学生的你们应该知道。我冷静地把写着82.5分的数学成绩交给了妈妈,妈妈虽没有骂我,但是我知道,妈妈又要给我说一堆道理……。果然,你看看你,又考这么点分,你看看人家刘颖,科科都考了高分……妈妈又拿我跟别人作比较。我沉默着听完了妈妈的长篇大论,接着回到了房间,我并没有哭,而是生气。天天都说什么,分数不重要,尽力就好……如果你考差了,没有关系,下次努力就好了……到头来还不是在拿我在跟别人作比较、如果我考好了就拿我来炫耀,如果没考好就又让我努力,以为努力就考得了高分吗?妈妈,您该不会真以为努力就行了吧,你女儿难道不是平常人吗?你以为你女儿是神童吗?我也算是知道了,在大人的眼中,考不好就活不了了才是他们对我们的意见。-----------------------------------------分割线-------------------------------------------------------这只是我在领到成绩后由我深深的怨念所写出的产物,语言可能有些偏激,总之这是一篇用来吐槽的作文,所以说应试教育的思想已经在大人们的心中,扎根了吗。五年级:吴诗雨作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
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分数啊分数钜惠双十一,购课5折!邀请好友购课,每人可获90元返现 分数啊分数,我是多么喜欢你啊!因为我只要多得了你几分,我的面前就会到处出现笑脸,到处听到有人夸奖我,到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣,感到了快乐,感到了自豪! 分数啊分数,我又是那么讨厌你!因为我仅仅少拿了你的一分,就会整天提心吊胆地走路过日子。那个时候,父母的脸会变得非常不好看;老人就会不停地唠叨,就会像那永无休止的“电视连续剧”一样,天天陪着我……为了你,我失去了多少个双休日。你害得我没有了自由,没有了一个做孩子时期的游乐天堂…… 分数啊分数,为什么你要在这世界上存在?为什么你要取走了我的一切?难道就是为了让人变成一个书呆子吗? 分数啊分数,我既爱你又恨你!350字 二年级 叙事
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分数啊分数分数啊分数,我是多么喜欢你啊!因为我只要多得了你几分,我的面前就会到处出现笑脸,到处听到有人夸奖我,到处有人向我祝贺。你让我感到了光荣,感到了快乐,感到了自豪!分数啊分数,我又是那么讨厌你!因为我仅仅少拿了你的一分,就会整天提心吊胆地走路过日子。那个时候,父母的脸会变得非常不好看;老人就会不停地唠叨,就会像那永无休止的“电视连续剧”一样,天天陪着我……为了你,我失去了多少个双休日。你害得我没有了自由,没有了一个做孩子时期的游乐天堂……分数啊分数,为什么你要在这世界上存在?为什么你要取走了我的一切?难道就是为了让人变成一个书呆子吗?分数啊分数,我既爱你又恨你!250字 二年级 叙事
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分数分数,一个比我们还重要的东西。分数,我们炫耀的资本。分数,我们身上的包袱。分数,一个决定命运的东西。分数下来了,94,只差一分之遥,脑海里,一幅幅悬梁刺股的场面犹如放电影般,出现在我的脑海里,成多少次在复印卷子的路上,被雨水藽湿了脚,曾多少次为了一个难题想到深夜,曾多少次看见小伙伴们玩耍,停住了发痒的脚。从一个调皮捣蛋的假小子,变成了只会看书的书呆子。老天为什么要辜负我这个有心人?说我技不如人?我经常受到老师的表扬。现在分数成了我的包袱,分数啊:“我曾多少次为你流泪,我曾多少次握笔手酸的不能动弹,我曾多少次为了你在枯燥的书海里遨游。’’现在,老师的眼里多了疑惑,妈妈的眼里多了不信任,少了赞许。同学们的眼里多了藐视。窗外的风啊,请你带走这一切吧!300字 小学 叙事
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