雪,圣洁的神
“雪,一片一片一片一片,拼出你我的缘份……”伫立窗前,听着范晓萱空灵唯美的歌声,瞩望外面纷扬的雪花,心如蜜甜。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。德州终于迎来了2011年以来的一场大范围的降雪。尚未做好迎接她的心理准备,她便无声无息、轻舞着衣袂翩翩而来,着实给我带来不小的惊喜,也让我心中惊起了微波涟漪。这场雪好大,缤纷的雪花把北方的这座小城装扮成了美丽新娘,披上洁白的婚纱,就等她的心上人迎娶,融化。放眼望去,树上,屋顶,街道,田野……到处白茫茫一片。白得耀眼,白得晕眩。恰逢今天是周日,在如此一个白雪皑皑的世界,喜雪的人们在屋里是呆不住的。我当然也不例外,穿上棉衣走出家门……
庭院里,大树下,新湖旁,随处可见三五成群的身影。有蹒跚学步的小孩子,有朝气蓬勃的年轻人,有精神矍铄的老年人。有的在雪地上或坐、或卧,摆出各种姿势,用手中的相机或手机定格下这美丽的瞬间。有的堆起了雪人,打起了雪仗,驱逐着春寒,蔓延着童真;有几位习惯晨练的老人丝毫未被这场大雪侵扰,安静地在雪地上专注地练着太极拳,他们的一招一式,举手投足,让我油然敬佩。还有喜欢冬泳的老年人,赤身裸膊,畅游凛冽的湖中,我惊讶的同时,亦被他们的顽强精神所震撼!
望着这一派宁静致远,其乐融融的雪中即景,冻得发抖的我倏然神情舒朗。仰望大片的雪花悠悠从空中飞舞,轻灵,飘逸。似鹅毛,似花瓣儿。飘落发梢,栖居肩头,驻于睫毛。喜欢雪中漫步,聆听脚下跳跃出的“沙沙”细细的音符,舒缓绵长。喜欢回望雪中遗留的足迹,多么像我们的人生之路啊,有直路,有弯路,无论平坦,抑或崎岖,都需要我们一步一个脚印踏实地去走。让人心动的雪精灵,伸出舌尖轻轻舔舐,一股清新爽意沁入心脾,呼吸即可畅通。享受这雪中的洗礼,心情自然豁然澄明。
记得一位文人说过:雪是圣洁的女神。非常赞同!女子如雪,雪如女子。纯净,澄净,纯洁,圣洁,洁白等等是雪的代名词,这些词也经常用于女子。雪的性情亦如女子,是感性与理性的结合体,是刚柔并济的统一体。遇“风寒”性愈烈,遇“暖阳”心柔软。雪,亦曾被无数古诗人吟诵。“落尽琼花天不惜,封它梅蕊玉无香”“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝”“已讶裘枕冷,忽见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声”“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”雪的性情似梅花,梅花性情似白雪,似和不似皆奇艳。古辞文或喜悦或伤感,但皆是以雪抒胸,借雪释怀。这些旷世的名诗佳句充分彰显出了古诗人内心或粗犷或细腻的思想情感。
雪,不仅给我带来了感官的享受,也给我带来了心灵的触动!在一个白雪悠悠的天气,你不妨走出去,去感受雪的清凉,洁净。去体验雪的沐浴,触摸。你不妨去踏雪寻梅,欣赏梅花绽放时的欣喜。你不妨雪中寻梦,因为唯有雪中的梦境最具浪漫与温馨。
雪,你真是鬼精灵,不仅涤荡了心灵的阴霾,还归还我一个清新脱俗的世界。若上帝允许,就让我痛快地在你怀里来个一醉方休、不醉不归吧!
雪,你这个让人痴狂的小天使,你就是我一生圣洁的神。
雪,是我们的取暖器
在这个寒冷的冬天,虽然没有春天的鸟语花香,没有夏天的骄阳如火,没有秋天的丰硕果实,但它拥有它自己独特的美。我的家在简阳,很难有机会看见雪,可就在上个星期五,简阳下雪了。
那天下午,我们正在教室里无精打采、昏昏欲睡。就在大家要闷晕、冷晕的时候,不知谁大叫一声:“大家快看,下雪了。”这一句话让本来死气沉沉的教室里顿时沸腾了起来。一位性急的同学立马打开了窗子和门。大家都好奇地往门外看,我虽然十分想看,但挤不过那些同学,就使劲伸长脑袋看。呵!真下雪了。一些同学在尖叫;一些同学在手舞足蹈;还有一些同学在讲台上请求巫老师开恩……反正在教室里找不出一个地方是安静的。
巫老师在讲台上气得是吹胡子瞪眼也无济于事;我们在讲台下玩儿的是不亦悦乎根本不管。做过这么多动作后,大家都十分暖和。就这样,原本冷冷清清的教室经过这样一闹可真温暖呀。
巫老师强压住心头的怒火,说了一句“:今天开恩,同学们可以出去看雪,但是……”。巫老师话还没说完,全班同学就已经站在外面看起雪来了。那动作,可真是迅雷不及掩耳之势呀!
大家来到外面,大家一个个神采奕奕、喜出望外。我在混乱中终于找到了一个好位子,身子一定,就开始看雪了。只见那雪飘飘扬扬、漫天飞舞,一个个好像欢快的雪精灵自由自在的漫天飞舞。大家全都异口同声、情不自禁地说:“哇太美了!”
就在这时,一位同学放声大唱:“2010的第一场雪,比以往来得更早一些!”大家一听,全都笑疼了肚,乐开了怀。
我们一些同学心血来潮,风风火火的来到了楼顶上。呀!楼顶上的景色更是被有一番风味。那白茫茫的雪,在毫无遮挡的情况下到处飞舞。楼顶上有了;扶手上有了;就连教室里也迎来的一些新朋友……在这个寒风吹的时候,大家的心却暖暖的。因为有雪;因为有同学;因为有巫老师的怒火。
可就在这时,巫老师让大家回去了。大家依依不舍的回到了教室,又不知谁大叫一声:“雪下大了!”我们一听,又站了起来,又一窝蜂似地冲向了窗子,老师是顾首不能顾尾,顾尾不能顾首……
教室里又点燃了一把“火”,一把同学的“火”;一把老师的“火”……
这大自然的取暖器真让人暖和,真让人着迷。
四川省简阳市实验小学六年级:艾一
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神山雪韵我坐在车上,窗外一片白色,那白色把树枝压来好比是一轮皎洁的蛾眉月,只不过银光比皓月更灿烂。没错,那白色就是顽皮的雪孩子走过的痕迹。我们这次是去那巍峨耸立的峨眉山,可车到离目的地还有三里时,车子的油被冻住了,我们只得走路去山上了。塞翁失马,焉知非福,这样反而让我们可以更加亲近那些婀娜多姿的大自然风光了,如果运气好的话,还有可能抓到那些冻僵倒霉的野鸡呢!我刚下车,就敢到一丝冷意,便努力想让自己热起来在雪里像疯子一样乱跑疯跑。我没跑多久就趴下了,但身子暖和多了,便渐渐走慢了。我一边走一边沿路欣赏美景,在雪花与雾姑娘的衬托下任何景都是朦朦胧胧的,都有一丝神秘的色彩。我身旁的峭壁上垂满了乳白色的冰柱,还散发出耀眼的光芒,我真想去抚摸一下,可寒冷又让我将手缩了回去。再抬头看看互相捉迷藏的雾姑娘们,正来来往往地追赶着,我仿佛听到了她们嬉戏时的欢笑声。抬头望望悬崖那儿,冷杉正昂首挺胸地矗立在那陡峭的悬崖上,一动不动,像是一个个士兵,向每一位从那儿过的人行着军礼,示意热烈欢迎。再看看前面的路边,被雪压弯得齐刷刷地向着一边倒的白玉似的竹子,像是一位位忠实的仆人恭敬地向主人鞠躬;又像是一把把弓箭在那儿严阵以待。上山后,我依然沉醉在这神山雪景里,留恋在那使人陶醉痴迷的童话世界。啊!美丽的天堂峨眉山,您是那样光彩夺目,您拥有琳琅满目的奇异动植物!我向往您,您是真正的佛教神山!在雪中,任何东西都是美的,也都有自己神秘的地方,神秘又神秘得自在,美又美得那么可爱。550字 初一 记叙文
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月光淡雅圣洁其实不一定只有十五的月亮就是最美的,月亮不一定就只美在外表,在我看来月亮散发出的光是最美的,不论月的阴睛圆缺,她的光总是不会变的,这种淡雅,圣洁的月光,是我最喜欢的顔色。夜幕降临,月光缓缓洒在红瓦的屋顶上,落在新生的树叶上,飘在芬芳的花朵里,舞在摇曳的柳枝上,歇在沉睡的小草上,停在伸长的树梢上,陪在拥挤的鸟窝旁,流在微波荡漾的河水中。照亮漆黑的道路,聆听欢唱的蝈蝈,安慰孤独的行人。万物模糊的身影,如一幅朴素的水墨画,浮在大地上。叹嫦娥寂于广寒,慕其尽享柔光。明月几时有,醉星辰淡洁之中。春去秋来,婵娟仍为改色。轻轻柔柔,飘飘洒洒。月光不如阳光,她只在夜晚时轻抚大地万物。如果说太阳是给予我们力量的父亲,那月亮就是给予我们鼓励的母亲,月光是她倾注于我们的温柔的母爱。我站在夜空下,头顶没有群星闪烁,只有一轮皎洁但并不算完整的明月。今晚的风格外凶猛,树枝被吹的左右摇晃,叶子发也“沙沙”的抗议。风指挥着云朵向月亮进发,丝丝缕缕的云像一只只手臂伸向月亮,我好怕,怕月光会被云吞噬。可意想不到的发生了,那条条云丝竟绕开了月亮,从月亮的旁边擦肩而过,是不忍心让这美丽的光消失吗?后面又跟来了大块大块的云朵,也都在月亮面前止步,月光照亮了云梢,露出了云朵该有的洁白,难道连云都被淡雅,圣洁的月光感动了吗?风并没有停息,仍是狂躁着从我耳边呼啸而过,但纯洁的叶子却在宁静的月光中舞动着,一颗颗雨滴从云中飘下,打湿了水墨画,但月光仍洒在我的心上,淡雅。圣洁。作者:茕玉550字 初二 散文
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音乐——圣洁的桥梁音乐有着无限的遐想,无限的美妙,是一个美而奇特的世界,你一但进入,就会禁不住陶醉在其中。下面,我给大家介绍一下我喜爱的三首曲子,和我一起欣赏吧悠扬的《回家》一开始,曲调便充满了辛酸的味道,随着曲调的变化,我仿佛想起了一位远在海外的同胞踏上了回家的行程,回家的路,此刻像变得那么遥远而漫长,婉而艰辛,那位天涯浪子思索得很远很远想起故乡的树木 流水 草地,一切是那么亲切而可爱,又想起故乡的温暖,都是那么美丽而值得期盼变化莫测的《命运》播放后,随着几声定音鼓,曲子一下子便到了高潮,这象征着人生的命运,时而起浮不平,时而平淡如水,好似一位满脸写 着风雨的老者平静地述说着人生的路是那么曲折而坎坷,富裕固然快乐,平静的生活也不乏安详和美丽,生活处处充满了挑战,随着琴键的按响,你的心弦也会被紧紧的拉住,起伏不平。琴声嘎然停止,你也会意犹未尽,思考,这充满变化,不幸,莫测的人生!宁静的《月光奏鸣曲》音乐奏响,曲子是那样的神秘,仿佛月亮披着一层轻纱,透着朦胧的月光,好似美丽的银辉撒在大地上,星光点点陪伴在月亮的身边,发出的光芒是那么的安静,唯美,照亮了巴黎这个浪漫的城市,仔细地品味每一个音符,你已经沉浸在美妙的曲调中了,不知不觉,手上充满了感动的泪水,不难发现,你已经爱上了音乐,要是在夜深人静的时候,在河边独自一人欣赏美丽的月光,再听一首《月光奏鸣曲 》,那是多么的惬意呀!你也试着这样品味音乐吧,你也一定会爱上它的!指导老师:黄前程550字 四年级 散文
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